Facultad de Enfermería Adjunta - Salud Mental BSN

Stanbridge University busca un miembro calificado y apasionado del personal docente adjunto de enfermería para impartir instrucción en Pediatría de Enfermería en el programa de Licenciatura en Enfermería (BSN). Dependiendo directamente del Director del Programa BSN, este puesto consiste en ofrecer instrucción teórica y/o clínica de alta calidad, promover la participación y el éxito del estudiante, y mantener estándares académicos y profesionales acordes con las directrices de la universidad. Se espera que el personal docente evalúe el desempeño de los estudiantes, proporcione retroalimentación oportuna y mantenga documentación precisa de todas las actividades relacionadas con el curso. Funciones esenciales: Impartir instrucción efectiva en el aula y/o clínica utilizando los planes de estudio y materiales de curso aprobados. Utilizar estrategias de enseñanza basadas en evidencia para fomentar el pensamiento crítico y el juicio clínico. Facilitar experiencias de aprendizaje que integren principios teóricos en la práctica clínica. Evaluar el desempeño del estudiante mediante observación, documentación y calificación de habilidades clínicas y tareas. Promover la seguridad del paciente y garantizar el cumplimiento de las políticas del sitio clínico y los protocolos universitarios. Realizar conferencias previas y posteriores a la práctica clínica, fomentando la reflexión y el crecimiento profesional del estudiante. Fomentar un entorno de aprendizaje solidario y respetuoso que destaque comportamientos profesionales de enfermería, incluyendo responsabilidad, integridad y flexibilidad. Comunicar retroalimentación de manera oportuna y constructiva para apoyar la mejora continua del estudiante. Mantener registros precisos, entregar calificaciones y cumplir con todas las políticas académicas de la universidad. Participar en reuniones del departamento y servir en comités según se asigne. Mantenerse actualizado con el desarrollo profesional, las mejores prácticas clínicas y las tendencias en educación de enfermería. Requisitos: Título de Maestría en Enfermería de una institución acreditada, incluyendo cursos en enfermería, educación o administración. Licencia vigente y activa de Enfermero(a) Registrado(a) (RN) en California emitida por la Junta de Enfermería Registrada (BRN). Cuatro (4) años de experiencia continua a tiempo completo (o equivalente) en atención directa al paciente como RN. Experiencia en atención directa al paciente durante los últimos cinco (5) años en el área clínica asignada. Certificación de BLS (Soporte Vital Básico) para proveedores de atención médica emitida por la Asociación Americana del Corazón. Registros actualizados de vacunación. Competencia en el uso de tecnología educativa y habilidades básicas en computación. Salario: $50-$65/hora. El salario depende de la experiencia y la formación académica. Preferido: Un (1) año de experiencia docente en Fundamentos de Enfermería o haber completado un curso post-grado en educación de enfermería. Conocimiento de ATI. Experiencia enseñando cursos teóricos y clínicos en un programa académico de enfermería. Habilidades interpersonales sólidas y una filosofía docente centrada en el estudiante. Condiciones de empleo: El entorno de trabajo y las exigencias físicas aquí descritos son representativos de aquellos que requiere un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Para desempeñar este trabajo con éxito, una persona debe poder realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en la oficina. Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Se realizará verificación del empleo para confirmar el número mínimo de años de experiencia laboral práctica requeridos por nuestros organismos acreditadores. Todas las ofertas de empleo están sujetas a la finalización de una verificación de antecedentes. Entorno de trabajo: Entorno estándar de oficina/aula/laboratorio o clínico. Normalmente, las tareas se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/práctica clínica mientras se está sentado en un escritorio o estación de trabajo. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos al lado de la cama, según lo requiera el programa. El empleado estará en contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido de conversaciones o equipos de oficina y plazos exigentes. Exigencias físicas: El empleado permanece sentado durante largos períodos con regularidad. Capacidad física para realizar las tareas asignadas al programa o departamento. Competencia para operar teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos de entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Opciones de horarios flexibles para favorecer el equilibrio entre trabajo y vida personal Capacitación continua, apoyo docente y adaptación al sistema de gestión del aprendizaje (LMS) Tutoría individual con personal docente experimentado Acceso a la biblioteca universitaria, laboratorios de simulación y recursos didácticos Oportunidades de desarrollo profesional y apoyo en créditos de educación continua (CE) Programas de reconocimiento por excelencia docente Elegibilidad para oportunidades internas de promoción Inclusión en eventos del campus, actividades de bienestar y comités académicos Stanbridge University es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Estamos comprometidos a crear un entorno inclusivo y diverso y no discriminamos por raza, color, religión, sexo (incluyendo embarazo, parto o condiciones médicas relacionadas), identidad u orientación de género, orientación sexual, edad, origen nacional, ascendencia, discapacidad, condición médica, estado civil, condición militar o de veterano, información genética, ni ningún otro estatus protegido por leyes federales, estatales o locales aplicables. Aceptamos candidaturas de personas con todo tipo de antecedentes y experiencias, y animamos a individuos de grupos subrepresentados en la educación superior a postularse.

En WSU Tech, estamos dedicados a promover una educación superior de calidad y liderazgo en la formación laboral que apoye el desarrollo económico para una economía global. Nuestro facultativo y personal experimentados se comprometen a ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos, ofreciendo experiencias prácticas, instalaciones de última generación y apoyo y orientación personalizados. Operamos bajo una cultura basada en valores y nos esforzamos por mantener conductas coherentes con estos en todo lo que hacemos. Compensación: 675 $/hora crédito Lugar de trabajo: Campus Sur/Cursos en línea Resumen general / Descripción del puesto: El Profesor Asociado de Marketing Digital tiene la responsabilidad de impartir un plan de estudios atractivo que brinde a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios para tener éxito en el campo en rápida evolución del marketing digital. Esta posición a tiempo parcial implica preparar materiales del curso, impartir clases y evaluar el rendimiento de los estudiantes. Sus responsabilidades diarias variarán, pero no se limitarán a: Preparar materiales didácticos y desarrollar planes de lección que se alineen con los objetivos del programa. Impartir conferencias y participar en discusiones que estimulen el interés de los estudiantes en temas de marketing digital. Evaluar el rendimiento de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva para su mejora. Mantener estándares adecuados de gestión del aula y garantizar el cumplimiento de las políticas de integridad académica del colegio. Mantenerse actualizado sobre las tendencias y estrategias de marketing digital para enseñar contenido relevante de manera efectiva. Colaborar con colegas para evaluar y mejorar la calidad del plan de estudios. Requisitos Formación académica: Se requiere una licenciatura en Marketing, Comunicaciones, Negocios o un campo relacionado; se prefiere una maestría. Experiencia y habilidades requeridas: Experiencia en marketing digital o en un campo relacionado. Experiencia en publicidad de pago y análisis de datos. Se prefiere experiencia en docencia o capacitación en educación superior. Amplio conocimiento de las estrategias de marketing digital, incluyendo SEO, marketing de contenidos, redes sociales y análisis de datos. Excelentes habilidades de comunicación e interpersonales. Capacidad para motivar e inspirar a los estudiantes en un entorno de aprendizaje digital. Beneficios https://wsutech.edu/whyhere/ WSU Tech se compromete con prácticas inclusivas y equitativas para crear un entorno y una cultura en los que estudiantes y empleados prosperen. Reconocemos que, al valorar identidades, experiencias, talentos y dones diversos, sobresalimos al cumplir nuestra misión de crear un canal de talento, establecer equidad laboral y mejorar la prosperidad económica de nuestra comunidad. WSU Tech es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

Stanbridge University está buscando un miembro excepcional del personal docente para unirse a nuestro equipo e impartir instrucción dentro del Programa de Enfermería Vocacional. Reportando directamente al Director del Programa de Enfermería Vocacional, este puesto requiere experiencia en la materia, así como la implementación de instrucción clínica que se alinee con un plan de estudios aprobado. Utilizará métodos de enseñanza efectivos diseñados para aumentar la participación y satisfacción de los estudiantes. Además, los docentes evaluarán el desempeño de los estudiantes durante todo el curso y se asegurarán de que toda la documentación relacionada con el curso se complete dentro de los plazos establecidos por la universidad. Funciones Esenciales: Imparte instrucción clínica y/o teórica de manera efectiva utilizando los materiales del curso proporcionados. Disponibilidad en horario nocturno requerida: uno (1) a dos (2) noches por semana, de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Desarrollar métodos y estrategias de enseñanza para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje y fomentar habilidades de juicio clínico en el entorno clínico. Aplicar el modelo de juicio clínico y principios teóricos para evaluar la competencia clínica de los estudiantes. Responsable de proporcionar experiencias de aprendizaje que faciliten la aplicación e integración de principios teóricos, participación activa y experiencia en la gestión de la atención al paciente, y observación con participación activa en roles profesionales para enfermeros en el entorno clínico. Responsable de garantizar la seguridad del paciente y el cumplimiento por parte de la escuela de las políticas establecidas por la institución clínica. Actuar como recurso clínico liderando conferencias previas y posteriores a la práctica clínica, y fomentar que los estudiantes reflexionen sobre sus experiencias clínicas. Crear y establecer un entorno profesional que promueva el éxito del estudiante mediante características importantes en un enfermero: responsabilidad, flexibilidad, pasión e integridad. Promover el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en el estilo y horario de trabajo, así como demostrando pasión por la enseñanza e involucrando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Responsable de mantener y presentar calificaciones de estudiantes, informes, asistencia y retroalimentación de manera precisa y oportuna. Mantener conocimientos actualizados sobre las funciones y deberes de enfermería asignados. Participar en reuniones del departamento y comités de gobierno compartido. Requisitos: Licencia vigente y activa en California como Enfermero Registrado (RN) o Enfermero Vocacional Licenciado (LVN). Título universitario de Licenciatura requerido. Cuatro (4) años de experiencia en enfermería clínica o en el lecho del paciente dentro de los últimos cinco (5) años. Certificación vigente en Soporte Vital Básico (BLS) y Reanimación Cardiovascular (RCP). Experiencia previa en entornos de Fundamentos/Enfermería Médico-Quirúrgica/Pediátrica/Obstetricia/Salud Mental, hospitales y/o centros de enfermería especializada. Experiencia previa en docencia es preferida. Conocimientos de Microsoft: Word, PowerPoint y Outlook. Registros de vacunación actualizados. Salario de $40-$50/hora, dependiendo de la experiencia y educación. Entorno de Trabajo: Entorno típico de oficina/aula/laboratorio o clínico. Generalmente, las funciones se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/clinico, sentado en un escritorio o estación de trabajo computarizada. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos junto al lecho del paciente, según lo requiera el programa. El puesto está sujeto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina, y plazos exigentes. Requisitos Físicos: El puesto requiere sentarse durante largos períodos de forma regular. Capacidad física para realizar las funciones asignadas al programa o departamento. Habilidad para operar teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para atender llamadas telefónicas y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos de entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Horario flexible Capacitación y desarrollo Mentoría

Título del puesto: Instructor Académico Senior Experto en Materia (705 TRS - Entrenamiento C2) Empresa: ACT1 Federal Ubicación: Campo Hurlburt, FL Acerca de ACT1: Ofrecemos soluciones críticas para la misión y talento líder en la industria para avanzar en las misiones de los socios, organizaciones y comunidades que servimos. Descripción del trabajo: Actuar como Instructor Académico Senior y Experto en Materia que apoya al Escuadrón de Entrenamiento 705 (705 TRS). El 705 TRS sirve como punto central para la educación avanzada del Centro de Operaciones Aéreas (AOC) y de Fuerzas de la Fuerza Aérea (AFFOR), así como para la mejora de los procesos de mando y control (C2). La misión principal del escuadrón es capacitar al personal del AOC y del AFFOR en los cuarteles generales del componente aéreo, incluyendo socios conjuntos y aliados. Responsabilidades: - Brindar instrucción y mentoría en cursos avanzados de mando y control. - Completar la formación y evaluaciones internas del 705 TRS para mantener la actualización y certificación de acuerdo con (IAW) los procedimientos del Programa de Certificación de Instructores del 705 TRS. - Asegurarse de que el material del curso esté actualizado antes de cada sesión de instrucción; preparar las aulas para la enseñanza; operar equipos de entrenamiento; entregar el material del curso requerido a los estudiantes; administrar y calificar exámenes; observar ejercicios de planificación de los estudiantes y proporcionar retroalimentación sobre su desempeño; desarrollar, revisar y responder a las críticas finales del curso sobre la instrucción académica; desarrollar, ejecutar o apoyar un plan integral de evaluación de egresados utilizado para determinar la efectividad de la instrucción académica, basado en la retroalimentación de estudiantes y supervisores obtenida durante experiencias prácticas en campo. - Contribuir a las revisiones trimestrales del material del curso y a su actualización. - Participar y observar ejercicios de cuarteles generales del componente de la Fuerza Aérea y ejercicios operativos conjuntos para operadores de combate. - Participar y apoyar actividades académicas de alto nivel, seminarios de desarrollo de alto nivel y cumbres. - Interactuar directamente con altos ejecutivos (GS-15 – SES) y oficiales generales (en servicio activo y retirados). Requisitos: - Elegibilidad para obtener una autorización de seguridad actual de Nivel Top Secret/SCI. - Título universitario de licenciatura o superior de una universidad o colegio acreditado regionalmente. - Mínimo de 10 años de experiencia militar estadounidense con experiencia específica en componentes aéreos y capacidad demostrada para impartir instrucción en un entorno militar; se prefiere que los instructores tengan al menos un año de experiencia previa como instructor en plataforma. - Asignación en un cuartel general de componente aéreo como oficial de rango superior; asignación de personal en un puesto de liderazgo (Sección, División, Dirección) en un Mando Principal, Mando Conjunto o Cuartel General de Servicio/Estado Mayor Conjunto. - Experiencia en formación e instrucción con trayectoria profesional en al menos uno de los siguientes roles: Curso de Instructor de Armas (o equivalente en servicio hermano) con asignación posterior como instructor/evaluador; profesor en Educación Militar Profesional (PME); Grupo de Estudios Avanzados (por ejemplo, SAASS, SAMS, JAWS, etc.) con asignación posterior; Instructor Maestro del AETC; asignación en una organización de entrenamiento de combate como la Academia de Asesores Aéreos, el Mando de Capacidades de Apoyo Conjunto, MCTP/OCTP (asesor Experto Altamente Calificado - Mentor Senior), C2WAC, o funciones similares con militares de naciones extranjeras. - Dominio de operaciones multimedia necesarias para presentaciones instructivas, exposiciones y actividades de ejercicios. Esto incluye conocimientos, habilidades y capacidad para desarrollar y presentar datos e información gráfica para diversas audiencias. - Capacidad para viajar a diversas ubicaciones dentro y fuera del territorio continental de los Estados Unidos para realizar las tareas. Deseable: - 20 o más años de experiencia operacional militar como oficial con calificación, profesional de la comunidad de inteligencia, oficial de ciberespacio, oficial de Fuerzas de Operaciones Especiales o oficial de operaciones espaciales, con cinco años como oficial superior (GS-14/15, Coronel). Beneficios: - Seguro médico/dental/de visión - Plan de Propiedad Accionaria para Empleados de ACT1 (ESOP) - Seguro de vida y de desgravamen pagado por la empresa - Seguro de discapacidad a corto plazo pagado por la empresa - Seguro voluntario de discapacidad a largo plazo - Cuentas de gastos flexibles (FSA) - Cuenta de ahorro para salud (HSA) - Plan 401K con aporte coincidente del empleador - Tiempo libre remunerado - Días festivos pagados - Licencia parental - Licencia militar - Educación, formación y desarrollo profesional - Seguros voluntarios de lesiones accidentales/enfermedades graves/cuidado hospitalario - Seguro voluntario para mascotas, recursos legales y protección de identidad https://act1federal.com/careers/ Todos los candidatos calificados recibirán consideración para empleo sin importar discapacidad, condición de veterano protegido o cualquier otro estatus protegido por leyes federales, estatales, locales o internacionales aplicables.

Tutor Me Education está transformando la forma en que los estudiantes aprenden. Buscamos profesores y tutores con experiencia en tutoría virtual para impartir clases grupales en un programa extraescolar en decenas de escuelas. Aquí están los detalles: Clases virtuales de 2 a 5 pm, de lunes a viernes. Este es un trabajo remoto. Tutoría grupal enfocada en Matemáticas y Artes del Lenguaje (ELA) para grados K-5, 6-8 y 9-12. $30/hora. Acerca de Tutor Me Education: Somos una plataforma de tutoría que conecta tutores con clientes y distritos escolares. Los tutores establecen su propia tarifa por hora y deciden qué trabajos aceptar según su disponibilidad. En Tutor Me Education siempre hay nuevas oportunidades laborales, ¡con cientos de nuevos estudiantes inscribiéndose cada día! Requisitos: Experiencia previa en tutoría o docencia es muy recomendable. Experiencia previa en educación especial, adaptaciones y trabajo con estudiantes con discapacidades de aprendizaje es muy recomendable. Título universitario mínimo de licenciatura. Capacidad para hacer del aprendizaje algo divertido e interactivo, con el enfoque de la tutoría determinado frecuentemente por las preguntas y comentarios de los estudiantes. Capacidad para pasar una verificación de antecedentes si se requiere. Este es un trabajo por contrato, con posibilidades de obtener más tutorías o clases virtuales posteriormente. Los tutores y profesores en nuestra plataforma reciben sistemáticamente nuevas oportunidades según su experiencia, materias ofrecidas, disponibilidad, etc. Beneficios: ¡Horario flexible! ¡Trabaja desde casa en tu computadora personal! ¡Establece tu propia tarifa por hora!

La división de ciencias de Stanbridge University está buscando candidatos para puestos de profesorado a tiempo parcial que se integren a la comunidad docente de Educación General, con el fin de ofrecer instrucción, orientación y tutoría a los estudiantes de la universidad. Bajo la supervisión del gerente del programa, el candidato será responsable de fomentar una cultura de eficacia educativa y de excelencia en los resultados del aprendizaje estudiantil en la enseñanza de las ciencias. Es fundamental para el éxito del candidato un profundo compromiso con el entorno de enseñanza y aprendizaje, la gobernanza compartida y una experiencia demostrada en la impartición de instrucción de alta calidad. Stanbridge University da la bienvenida y busca candidatos que demuestren un fuerte compromiso con la promoción del acceso, la inclusividad, la diversidad y la equidad en la educación, y que tengan experiencia en la enseñanza a una población estudiantil diversa. Funciones esenciales: Capacidad para impartir clases presenciales con asignaturas en: Anatomía y Fisiología Impartir efectivamente la instrucción del curso utilizando los programas de estudio y recursos educativos adecuados. Ofrecer una enseñanza centrada en el aprendizaje, creando un ambiente en el aula favorable para el aprendizaje y la participación del estudiante, planificando y preparándose eficazmente para la enseñanza y el éxito del estudiante. Promover el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en el estilo y en las estrategias, así como demostrando pasión por la enseñanza y por involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Evaluar el trabajo del estudiante de manera oportuna y proporcionar retroalimentación clara. Gestionar el entorno de aprendizaje manteniendo registros precisos, enviando calificaciones y otros informes a tiempo, y aplicando las políticas académicas y de asistencia. Participar en la gobernanza compartida del programa. Requisitos: Debe estar dispuesto a desplazarse a al menos un campus, aunque se prefiere altamente a un candidato que pueda viajar a más de un campus; no se busca personal exclusivamente remoto. Título de posgrado o título terminal en una disciplina científica obtenido en una universidad o institución acreditada. Los instructores deben tener al menos 15 créditos semestrales (o equivalente) en el área de la materia que imparten. Se prefiere un mínimo de dos (2) años de experiencia enseñando a estudiantes adultos en educación superior. Habilidades sólidas de comunicación escrita, oral y de presentación. Orientación a la acción, pensamiento innovador y flexibilidad. Dominio de Microsoft Word, Outlook y Excel. Capacidad demostrada para priorizar, realizar múltiples tareas y trabajar en un entorno con plazos definidos. Salario: $35-$50 por hora, dependiendo de la experiencia y la formación académica. Condiciones de empleo: El entorno de trabajo y los requisitos físicos descritos aquí son representativos de aquellos que debe cumplir un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Para desempeñar este trabajo con éxito, la persona debe ser capaz de realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en las instalaciones. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Se realizará una verificación del empleo para confirmar el número mínimo de años de experiencia laboral práctica exigidos por nuestros organismos acreditadores. Todas las ofertas de empleo están sujetas a la finalización de una verificación de antecedentes. Entorno de trabajo: Entorno típico de oficina/aula/laboratorio o clínico. Por lo general, las funciones se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/entorno clínico, sentado en un escritorio o en una estación de trabajo con computadora. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos al lado de la cama, según lo requiera el programa. El empleado estará expuesto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina, y plazos exigentes. Requisitos físicos: El empleado permanece sentado durante largos períodos de forma regular. Capacidad física para realizar las funciones asignadas al programa o departamento. Dominio en el uso de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para responder llamadas telefónicas y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos de entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Horario flexible Capacitación y desarrollo Tutoría