Profesor adjunto de Historia

Fundada por las Hermanas de la Caridad de Nueva York, la Universidad de Mount Saint Vincent es una universidad católica y ecuménica de artes liberales académicamente excelente y genuinamente inclusiva. La universidad combina un sólido plan de estudios básico con una amplia variedad de especializaciones en artes liberales y, dentro de la tradición de la educación liberal, campos profesionales seleccionados. En Mount Saint Vincent, la educación del estudiante va más allá del conocimiento, las habilidades y la preparación para el trabajo. Buscamos el desarrollo integral de la persona. En el espíritu de Vicente de Paúl y Elizabeth Ann Seton, fomentamos una comprensión de nuestra humanidad común, un compromiso con la dignidad humana y una plena apreciación de nuestras obligaciones mutuas. El Departamento de Artes y Comunicación de la Escuela de Humanidades, Comunicación y Arte de la Universidad de Mount Saint Vincent convoca a postularse para un puesto a tiempo completo y con posibilidad de acceso a plaza fija como Profesor Asistente en Medios Digitales para el año académico 2025-2026. Responsabilidades: - Impartir tres cursos existentes introductorios y generales en comunicación visual, medios experimentales y crítica, que son obligatorios para los estudiantes principales. - Desarrollar e impartir cursos adicionales, revisar y ampliar planes de estudio, y evaluar métodos de enseñanza en al menos uno de los siguientes campos: - Fotografía digital y procesos fotográficos - Arte en video, instalaciones de medios basadas en el tiempo y pantalla - Animación, gráficos en movimiento y efectos visuales cinematográficos - Artes digitales - Diseño de interacción, diseño 3D y 4D - Estudios/diseño de videojuegos - Impartir un total de 21 créditos (siete cursos) por año académico a estudiantes de pregrado durante los semestres de otoño y primavera, incluyendo responsabilidades como la preparación de clases y el desarrollo de resultados de aprendizaje para los estudiantes. También existen oportunidades para impartir cursos durante las sesiones de invierno y verano. - Asesorar a estudiantes de pregrado en la planificación y finalización de sus programas académicos. - Mantener una práctica académica y creativa activa mediante publicaciones, participación en conferencias, exposiciones, proyecciones, conferencias artísticas y otras actividades profesionales. - Contribuir con servicios al departamento, a la universidad y a la comunidad académica más amplia. Requisitos: - Doctorado, MFA o título terminal en Medios Digitales, Comunicación, Estudios Digitales, Estudios de Arte y Tecnología o un campo relacionado. - Experiencia demostrada en enseñanza universitaria, presentaciones en conferencias y trabajo académico o creativo. - Especialización en interacción humano-computadora (HCI), medios experimentales, comunicación visual, prácticas críticas contemporáneas, humanidades digitales o un área relacionada. Los candidatos seleccionados para una consideración adicional podrán ser solicitados a presentar muestras de escritos, un portafolio, un demo reel u otros materiales que destaquen su eficacia docente y su experiencia en la tutoría de una población estudiantil diversa. Beneficios Rango salarial: $72.140 - Seguro integral de salud, dental y visual - Cuentas de gastos flexibles (FSA) para gastos médicos y cuidado de dependientes - Seguro de vida, seguro de muerte accidental y desmembramiento (AD&D) y seguro de discapacidad a largo plazo financiados al 100 % por el empleador - Plan de jubilación con aporte coincidente del empleador - Tiempo libre remunerado, incluyendo vacaciones, permiso por enfermedad y días festivos - Oportunidades de desarrollo profesional a través de Coursera - Beneficios de matrícula para empleados y sus dependientes - Beneficios para el transporte - Programa de asistencia para empleados

Edison State Community College invita a candidatos calificados a postularse para el puesto a tiempo parcial de Instructor Adjunto de Filosofía. El personal docente a tiempo parcial son personas contratadas para impartir clases durante el año académico, según las necesidades de enseñanza del colegio. Para ser considerado, los candidatos deben incluir una carta de presentación y su currículum al completar su solicitud en línea. Edison State Community College es un empleador que cumple con Igualdad de Oportunidades en el Empleo y Acción Afirmativa (EOE/AA). Ejemplos de funciones: - Brindar instrucción y conducir clases de acuerdo con la filosofía del colegio y dentro del alcance de un plan de estudios definido. - Ayudar a los estudiantes con sus tareas y estudios. - Cumplir con todos los plazos administrativos y entregar los documentos e informes requeridos. - Puede participar en actividades de desarrollo profesional. - Puede servir en comités. - Realizar otras funciones relacionadas que el decano correspondiente o el director académico puedan asignar en beneficio del colegio. Requisitos Calificaciones: Se requiere una maestría con 18 créditos de posgrado en Filosofía. Información adicional: Se valora la experiencia docente en un colegio comunitario. Beneficios Información salarial: Los instructores adjuntos reciben un pago por hora contractual a una tarifa especial que comienza en $596 por hora contractual. Se otorgan aumentos según el número acumulado de horas impartidas en el colegio. Beneficios de jubilación: Edison State Community College participa en el Sistema Estatal de Jubilación para Maestros (STRS, por sus siglas en inglés). De acuerdo con el Código Revisado de Ohio, el 14 % del salario bruto de un empleado de Edison State se deposita en su cuenta individual del STRS. El colegio aporta adicionalmente un 14 %, monto que no se incluye en el salario base del empleado. Los instructores adjuntos también son elegibles para participar en una anualidad diferida de impuestos 403(b), la cual no es compartida por el colegio. Exención de matrícula: Los empleados de Edison State tienen exención del 100 % de sus tarifas instructivas para cualquier curso de Edison State que tomen. Los dependientes (cónyuge o hijos) de los instructores adjuntos en Edison State reciben una exención parcial basada en la cantidad de créditos que el instructor esté impartiendo. Centro de fitness: El colegio también ofrece un centro de fitness en las instalaciones, sin costo alguno para empleados, estudiantes y la comunidad. *Si está interesado en postularse para enseñar como Instructor Adjunto en cualquier otra disciplina, envíe un correo electrónico al Dr. Paul Heintz a pheintz@edisonohio.edu*

Tutor Me Education, un proveedor líder de servicios educativos en el ámbito de la educación primaria y secundaria, está buscando tutores entusiastas y motivados para unirse a nuestro equipo. El candidato ideal para este puesto debe tener pasión por crear entornos seguros, estimulantes y dinámicos donde los estudiantes puedan aprender y desarrollarse. A continuación se presentan los detalles: Instrucción individualizada: Crear y impartir lecciones adaptadas al plan educativo individualizado (IEP) o al plan 504 del estudiante. Apoyo académico: Reforzar el aprendizaje en clase, ayudar con las tareas y prepararse para exámenes. Apoyo conductual: Aplicar estrategias positivas de comportamiento y mantener un entorno de apoyo. Seguimiento del progreso: Evaluar y registrar el progreso académico y el desarrollo del estudiante. Comunicación y colaboración: Trabajar con padres, maestros y personal de apoyo para garantizar coherencia. Tecnología de asistencia: Utilizar y enseñar herramientas como software de conversión de voz a texto o aplicaciones especializadas. Apoyo social y emocional: Fomentar la confianza, enseñar habilidades sociales y abordar desafíos emocionales. Flexibilidad y adaptabilidad: Ajustar las lecciones según las necesidades y niveles de energía del estudiante. Defensa del estudiante: Ayudar a los estudiantes a comprender y defender sus propias necesidades de aprendizaje. Tareas administrativas: Preparar planes de lección, documentar sesiones y garantizar el cumplimiento de los estándares de educación especial. Si sientes pasión por una carrera en la educación, buscas horas de tutoría consistentes o simplemente deseas brindar ayuda a los estudiantes de tu comunidad, ¡esta es la oportunidad perfecta para ti! Tutor Me Education ofrece oportunidades de empleo iguales a todos los empleados y solicitantes, y prohíbe cualquier tipo de discriminación o acoso por motivos de raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, situación de discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Requisitos Requisitos educativos Certificación de enseñanza del Estado de Nueva York en Educación Especial. La certificación puede ser para niveles específicos (por ejemplo, desde el nacimiento hasta 2º grado, 1º a 6º grado o 7º a 12º grado). Debe estar vigente y en buen standing con el Departamento de Educación del Estado de Nueva York. Generalmente incluye credenciales como: Estudiantes con Discapacidades (SWD) 1º a 6º grado Estudiantes con Discapacidades (SWD) 7º a 12º grado Título universitario de Licenciatura (requisito mínimo) En educación, educación especial o campo relacionado. Título de Maestría En educación especial o disciplina relacionada. Experiencia Experiencia en enseñanza o tutoría Al menos 1 a 3 años de experiencia enseñando o tutorando a estudiantes con discapacidades. Se requiere experiencia con IEPs (Programas Educativos Individualizados) y planes 504. Experiencia especializada (opcional) Experiencia con discapacidades específicas (por ejemplo, autismo, TDAH, dislexia). Conocimiento de tecnología adaptativa o dispositivos de asistencia. Cualificaciones preferidas Demostrado éxito en la mejora de resultados académicos para estudiantes con necesidades especiales. Conocimiento de los estándares de aprendizaje del Estado de Nueva York y del plan de estudios. Experiencia trabajando con entornos culturales y socioeconómicos diversos.

Tutor Me Education está transformando la forma en que los estudiantes aprenden. Buscamos profesores y tutores con experiencia en tutoría virtual para impartir clases grupales en un programa extraescolar en decenas de escuelas. Aquí están los detalles: Clases virtuales de 2 a 5 pm, de lunes a viernes. Este es un trabajo remoto. Tutoría grupal enfocada en Matemáticas y Artes del Lenguaje (ELA) para grados K-5, 6-8 y 9-12. $30/hora. Acerca de Tutor Me Education: Somos una plataforma de tutoría que conecta tutores con clientes y distritos escolares. Los tutores establecen su propia tarifa por hora y deciden qué trabajos aceptar según su disponibilidad. En Tutor Me Education siempre hay nuevas oportunidades laborales, ¡con cientos de nuevos estudiantes inscribiéndose cada día! Requisitos: Experiencia previa en tutoría o docencia es muy recomendable. Experiencia previa en educación especial, adaptaciones y trabajo con estudiantes con discapacidades de aprendizaje es muy recomendable. Título universitario mínimo de licenciatura. Capacidad para hacer del aprendizaje algo divertido e interactivo, con el enfoque de la tutoría determinado frecuentemente por las preguntas y comentarios de los estudiantes. Capacidad para pasar una verificación de antecedentes si se requiere. Este es un trabajo por contrato, con posibilidades de obtener más tutorías o clases virtuales posteriormente. Los tutores y profesores en nuestra plataforma reciben sistemáticamente nuevas oportunidades según su experiencia, materias ofrecidas, disponibilidad, etc. Beneficios: ¡Horario flexible! ¡Trabaja desde casa en tu computadora personal! ¡Establece tu propia tarifa por hora!

Estamos buscando un instructor dinámico de teatro musical para nuestro programa extracurricular en la PS166. ¡Esta es una excelente oportunidad para alguien a quien le encante trabajar con niños y pueda inspirarlos a cantar, bailar y actuar con confianza! Ayudará a los estudiantes a ensayar pequeñas presentaciones, desarrollar presencia escénica y expresarse a través de la magia del teatro musical. Las responsabilidades principales incluyen, entre otras: - Dirigir juegos de teatro musical, calentamientos vocales, ejercicios de movimiento y trabajo escénico con los estudiantes. - Planificar y dirigir presentaciones o exhibiciones a pequeña escala que celebren el progreso de los estudiantes. - Fomentar un espacio seguro para la creatividad, la autoexpresión y el trabajo en equipo. - Guiar a los estudiantes en el desarrollo de confianza y habilidades escénicas, ya sea que estén en el centro del escenario o formen parte del conjunto. - Comunicarse claramente con la administración y las familias, y completar todos los informes requeridos. Así eres tú: - Formación en teatro musical, artes escénicas o educación teatral. - Experiencia trabajando con niños en entornos de ensayo o aula. - Energía divertida y positiva, con buenas habilidades de gestión en clase. - Capacidad para adaptar las lecciones a diversos niveles de experiencia. El horario: - Día: Viernes (disponibilidad a tiempo parcial) - Hora: 2:40 p.m. - 5:40 p.m. - La temporada comienza el 4 de septiembre, aunque buscamos candidatos que puedan comprometerse por todo el año escolar 2025-26. La ubicación: - PS 166 La Escuela Richard Rodgers de Artes y Tecnología - 132 Oeste de la Calle 89, Nueva York, NY 10024 Proceso de solicitud: - Postúlate aquí o envía tu currículum por correo electrónico, describiendo tu experiencia docente y tu entusiasmo por trabajar con estudiantes de primaria, a ps166@amazingathletes.com. ¡Únete a nuestro equipo y marca una diferencia positiva en la vida de los jóvenes! Esperamos con interés recibir tu solicitud. Requisitos Cualificaciones mínimas: - Formación en teatro musical, actuación o artes escénicas. - Experiencia dirigiendo o ayudando en clases o presentaciones de teatro infantil. - Capacidad para guiar calentamientos vocales, coreografías y trabajo escénico. - Buenas habilidades de presencia en clase y manejo de comportamiento. Cualificaciones deseables: - Título universitario o estar cursando estudios en Teatro, Artes Escénicas o campo relacionado. - Experiencia en dirección o entrenamiento de actuación. - Experiencia produciendo presentaciones a pequeña escala con jóvenes. - Conocimientos de danza o música son un plus. Beneficios - Remuneración: 30-35 dólares por hora, según experiencia. - Formar parte de un equipo apasionado dedicado a empoderar a la próxima generación. - Crecer personal y profesionalmente en un entorno de apoyo y dinámico. - Disfrutar de la oportunidad única de combinar tu experiencia con metodologías creativas de enseñanza.

Gana un salario de $140,000 y únete a un equipo de maestros expertos en The Equity Project (TEP) Charter School, destacada en The New York Times, The Wall Street Journal y en 60 Minutes por sus salarios revolucionarios para docentes y sus resultados sobresalientes. TEP tiene como objetivo lograr la equidad educativa para estudiantes de comunidades tradicionalmente desatendidas mediante el uso de maestros de clase mundial, al mismo tiempo que redefine la profesión docente como un entorno en el que los profesores priorizan su propio crecimiento como expertos en pedagogía, buscadores del conocimiento y líderes comunitarios. Mira el video aquí para obtener más información sobre la nueva instalación de la escuela intermedia de TEP, diseñada con enfoque en la comunidad y la equidad. Acerca del puesto El departamento de matemáticas de la escuela intermedia de TEP trabaja de forma colaborativa entre los distintos grados para crear y desarrollar un plan de estudios diseñado para fomentar la comprensión conceptual junto con el dominio de estándares. El equipo de matemáticas de la escuela intermedia de TEP ha estado consistentemente entre los 5 primeros en la ciudad de Nueva York (de entre las 373 escuelas intermedias públicas clasificadas), según el crecimiento a largo plazo de los estudiantes en matemáticas desde quinto hasta octavo grado. Creemos que las matemáticas no son solo una herramienta, sino un lenguaje universal que brinda movilidad económica a los estudiantes y forma líderes dispuestos y preparados para enfrentar los desafíos críticos del siglo XXI. Mediante una enseñanza experta basada en datos y la experimentación pedagógica, formaremos estudiantes reflexivos que asuman riesgos activamente y alcancen el más alto nivel de logro. Como miembro del equipo de matemáticas de The Equity Project, impartirás clases a estudiantes de tu grado durante 90 minutos diarios de matemáticas. Cada maestro de la escuela intermedia de TEP imparte una sola asignatura a un solo nivel de grado en un año determinado, aunque puede cambiar de grado y/o asignatura de un año a otro. Requisitos Acerca de ti - Mínimo 3 años de experiencia como docente principal, de los cuales al menos 2 deben haber sido en aulas de 4.º a 9.º grado. - Compromiso profundo con la misión de TEP de ofrecer una educación de clase mundial a comunidades estudiantiles históricamente desatendidas. - ¿Buscas tener un impacto significativo mientras adquieres experiencia como docente principal dentro de una comunidad de educadores expertos? ¡Explora nuestra oportunidad como Fellow Docente de TEP! Beneficios Por qué elegir TEP - La oportunidad de unirte a un equipo de educadores incomparable y orientado a la misión, apasionados por la equidad educativa. - Compensación: los Maestros Expertos ganan un salario anual de $140,000, con la posibilidad de recibir un bono anual. - Tiempo libre: aproximadamente 10 semanas de vacaciones al año (todas las vacaciones escolares). - Bienestar del empleado: valoramos tu bienestar a través de nuestro Programa de Alimentación para el Personal, Retiros del Personal y Programas de Bienestar. - Seguro médico: pólizas de primer nivel en salud, dental, visión, discapacidad a corto y largo plazo, y seguro de vida. - Enfoque familiar: licencia por maternidad/paternidad y cuenta para el cuidado de dependientes, para que puedas cuidar a tus seres queridos. - Plan de jubilación 403b: nos preocupamos por tu capacidad de ahorrar para tu futuro. - Aprendizaje y desarrollo: una cultura que promueve y fomenta el crecimiento y desarrollo profesional, incluyendo formación interna y reembolsos por matrícula o aprendizaje continuo. NOTA: Siguiendo las pautas del Departamento de Salud, todo el personal de las escuelas chárter debe presentar prueba de vacunación contra la COVID-19. ¡Únete a nosotros en una sesión informativa virtual! Si tú o un amigo están interesados en postularse para un puesto docente en TEP, únete a nuestra sesión informativa virtual con los líderes principales de TEP. Obtén más información sobre el proceso de postulación y cómo es impartir clases en TEP. Por favor, confirma tu asistencia aquí. Cómo postular: Para postularte, debes enviar una solicitud a través del sitio web de The Equity Project (TEP) Charter School aquí. La primera etapa del proceso es la solicitud que aparece a continuación. Para ser considerado, debes enviar una solicitud que incluya los cuatro componentes siguientes: 1 - Currículum, 2 - Carta de presentación, 3 - Video de enseñanza y 4 - Presentación sobre enseñanza y aprendizaje. Los requisitos de cada uno de los cuatro componentes se especifican en detalle a continuación. 1. CURRÍCULUM: Por favor, envía un currículum actualizado. 2. CARTA DE PRESENTACIÓN: Por favor, envía una carta bien redactada que destaque tu interés específico en unirte a la comunidad de TEP. 3. VIDEO DE ENSEÑANZA: Por favor, envía un clip de video sin editar (máximo 15 minutos) en el que se te vea impartiendo clase en un entorno de aula (preferiblemente) o en un grupo pequeño. Es preferible que los estudiantes sean del mismo nivel de grado del puesto docente en TEP al que estás aplicando, aunque no es un requisito estricto. El video debe contener solo un clip continuo y sin editar (es decir, no debes unir varios clips de diferentes momentos de la clase). El clip no necesita mostrar una clase completa; un breve segmento es perfectamente aceptable. Si no tienes un video con estudiantes en el aula, aún puedes enviar un video de ti enseñando. ¡Sé creativo! Puedes incluir un video en el que imparts (a) una clase sin estudiantes, (b) una clase enseñando a miembros de tu familia o (c) una clase virtual para estudiantes. Estamos entusiasmados por ver tu creatividad. El video debe ir acompañado de una narrativa escrita que analice y reflexione sobre la enseñanza y el aprendizaje que ocurren en la clase, y puede incluir una explicación de lo que ocurrió antes y después del clip. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. El video puede enviarse en cualquier formato, pero se prefiere un enlace a un video publicado en línea. 4. PRESENTACIÓN SOBRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Envía una de las siguientes tres opciones: Opción A: Portafolio de trabajos de estudiantes que demuestre el progreso de al menos dos estudiantes específicos que hayas enseñado. El portafolio debe contener un mínimo de dos trabajos por estudiante (un mínimo de cuatro trabajos en total), realizados en diferentes momentos durante el periodo en que cada estudiante estuvo en tu clase. El portafolio debe ir acompañado de una narrativa escrita que analice y reflexione sobre el progreso demostrado por cada estudiante. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. Opción B: Datos de evaluaciones de al menos una clase completa de estudiantes que hayas enseñado. Las evaluaciones pueden ser pruebas estandarizadas nacionales, estatales o municipales, o evaluaciones que hayas creado tú mismo. Los datos de evaluación pueden presentarse en cualquier formato que elijas (documentos oficiales con los apellidos de los estudiantes tachados, o documentos que crees para resumir el rendimiento de los estudiantes). Los datos que proporciones deberían mostrar idealmente el progreso a lo largo del tiempo; por ello, se recomienda (aunque no es obligatorio) que incluyas datos de al menos dos evaluaciones realizadas en momentos diferentes. Los datos de evaluación deben ir acompañados de una copia de las evaluaciones mismas. Si una evaluación específica no está disponible, proporciona una copia de una evaluación similar. Los datos de evaluación también deben ir acompañados de una narrativa escrita que brinde contexto sobre las evaluaciones, explique cómo miden el rendimiento de los estudiantes y analice los resultados de tu clase. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. Opción C: Herramienta curricular original de cualquier tipo que hayas desarrollado personalmente. Este requisito es deliberadamente abierto porque estamos interesados en ver cualquier cosa que hayas creado y que consideres que ha apoyado significativamente el aprendizaje de tus estudiantes. Puede tratarse de materiales escritos, una metodología de enseñanza única, una innovación tecnológica, etc. La herramienta curricular debe ir acompañada de una narrativa escrita que explique el contexto de la herramienta, cómo funciona y cuál ha sido su impacto en tu aula. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa.