Instructor adjunto de Filosofía

SOBRE ALLIANCE COLLEGE-READY PUBLIC SCHOOLS Alliance College-Ready Public Schools fue fundada en 2004 basada en la creencia de que todos los jóvenes, independientemente de su código postal, ingresos, habilidades o origen, son capaces de alcanzar niveles elevados de logro. Hoy, Alliance es una de las redes de escuelas públicas chárter más grandes y exitosas del país, operando 25 escuelas secundarias y preparatorias de alto rendimiento que atienden a 13.000 estudiantes que forman el corazón de las comunidades latinas, afroamericanas e inmigrantes recientes de Los Ángeles. Las escuelas de Alliance han sido reconocidas como algunas de las mejores del país por U.S. News and World Report, Newsweek y el Departamento de Educación de EE. UU. Desde la apertura de su primera escuela en 2004, el 95 % de los estudiantes de Alliance se han graduado de la escuela secundaria. Alliance se esfuerza por empoderar a sus estudiantes y sus comunidades mediante oportunidades educativas excepcionales que fomenten el pensamiento académico, el aprendizaje resiliente, la comunicación efectiva, el bienestar físico y mental, y el liderazgo comunitario. Ahora es el momento de unirse a nuestra comunidad colaborativa para generar un cambio duradero en toda Los Ángeles. Para obtener más información sobre Alliance, visite www.laalliance.org. RESUMEN DEL PUESTO Alliance busca un Oficial Principal de Logros Estudiantiles (CSAO) con experiencia, orientado a resultados y comprometido con la equidad, para unirse al equipo directivo. Responsable ante el director ejecutivo (CEO), el CSAO será responsable de impulsar logros excepcionales entre los estudiantes en toda la red, liderar la visión estratégica y la implementación de programas de enseñanza y aprendizaje, y supervisar el desempeño escolar y el desarrollo del liderazgo. El CSAO promoverá una cultura de mejora continua y altas expectativas para garantizar que cada estudiante prospere y alcance todo su potencial. En colaboración con el CEO y el Gabinete, el CSAO desarrollará y ejecutará estrategias para mejorar la calidad de la instrucción, fortalecer la capacidad de liderazgo y crear entornos de aprendizaje equitativos e inclusivos que reduzcan las brechas de oportunidad y promuevan el éxito estudiantil. LO QUE HARÁS Liderazgo y Visión Académica Estratégica Establecer e Impulsar una Visión de Logros Estudiantiles Promover coherencia alineando todos los sistemas de instrucción, incluidos el currículo, evaluaciones, intervenciones y prácticas de datos, hacia un conjunto unificado de expectativas por grado. Asegurar que cada adulto sepa cómo su trabajo contribuye a una experiencia estudiantil consistente, predecible y conectada. Establecer y liderar una visión convincente de logros estudiantiles con metas ambiciosas de crecimiento académico, preparación para la universidad y la carrera, y bienestar social y emocional. Liderar un cambio de métricas de dominio año tras año hacia metas de crecimiento a largo plazo que reconozcan la capacidad de cada estudiante para tener éxito. Diseñar sistemas que apoyen la aceleración a largo plazo, rastreen el crecimiento progresivo y celebren el avance de los estudiantes hacia el dominio del nivel de grado con el tiempo. Liderazgo e Implementación de Sistemas Acelerar el Logro Estudiantil mediante una Mejor Enseñanza y Aprendizaje Garantizar que cada escuela ofrezca instrucción de alta calidad y al nivel adecuado mediante currículos compartidos, colaboración estructurada entre docentes y liderazgo instruccional enfocado. Desarrollar sistemas para monitorear la rigurosidad y equidad de la instrucción diaria en el aula en toda la red. Supervisar el desarrollo, alineación e implementación de currículos rigurosos, sistemas de evaluación, marcos instruccionales y programas para estudiantes diversos. Asegurar el desarrollo del personal, docentes, líderes escolares y líderes distritales para ejecutar la visión instruccional de logros estudiantiles. Utilizar datos para identificar tendencias y brechas, y garantizar apoyos e intervenciones específicas para escuelas y estudiantes que aceleren el logro. Establecer prácticas basadas en evidencia, culturalmente relevantes e inclusivas para mejorar la instrucción y cerrar brechas de oportunidad. Liderazgo y Coaching de Equipos Impulsar el Desempeño Escolar y el Desarrollo del Liderazgo Asegurar el crecimiento de los Superintendentes Instruccionales para supervisar, capacitar y desarrollar a los líderes escolares, fortaleciendo el liderazgo instruccional, fomentando culturas escolares positivas centradas en el estudiante y garantizando alto desempeño. Colaborar con Superintendentes Instruccionales y Directores para crear e implementar planes de mejora escolar basados en datos, priorizando el logro estudiantil y la equidad, y reflejando escuelas centradas en la comunidad y las personas. Brindar apoyos diferenciados a las escuelas para alcanzar metas académicas, operativas y culturales. Colaborar con el Equipo de Liderazgo Senior, el Gabinete y el CEO Actuar como socio estratégico del CEO y colaborar con el Equipo de Liderazgo Senior y el Gabinete para alinear esfuerzos entre departamentos. Trabajar con los líderes del Gabinete para reducir la sobrecarga de iniciativas y asegurar que las escuelas tengan claridad y capacidad para ejecutar un número reducido de prioridades instruccionales de alto impacto con profundidad y fidelidad. Desarrollar y compartir sistemas y métricas claros de seguimiento del progreso para garantizar transparencia y responsabilidad en los logros estudiantiles. Proporcionar actualizaciones regulares a la Junta sobre progresos, desafíos y oportunidades relacionadas con el logro estudiantil y la salud escolar. Liderazgo en Equidad e Inclusión Promover la Equidad y la Inclusión Asegurar que todos los estudiantes, independientemente de raza, ingresos, idioma o habilidad, tengan acceso a oportunidades de aprendizaje de alta calidad. Promover prácticas centradas en la equidad para abordar brechas de oportunidad y fomentar resultados estudiantiles equitativos. Involucrar a familias, comunidades y socios para construir entornos de aprendizaje fuertes, inclusivos y que afirmen la cultura. Desarrollar y supervisar sistemas que garanticen que los educadores, incluidos Educación General, Educación Especial (SPED), Aprendices Multilingües (MLL) y personal de intervención, planifiquen y colaboren para apoyar el desarrollo académico y personal de cada estudiante. Priorizar prácticas colaborativas de datos que comiencen con las necesidades de los estudiantes con capacidades excepcionales. QUIÉN ERES TÚ Un candidato ideal: Tiene un profundo compromiso con la construcción de una comunidad antirracista y a favor de la comunidad negra, para mejorar resultados equitativos para todos los estudiantes negros y latinos, asegurando que todos los estudiantes se gradúen “listos para la universidad” con orgullo en sus identidades raciales, culturales y personales. Cuenta con experiencia como líder instruccional sénior, con un historial comprobado de impulsar avances significativos en el logro estudiantil y cerrar brechas de oportunidad a nivel escolar y sistémico. Tiene experiencia en currículo e instrucción, toma de decisiones basada en datos y mejora escolar. Ha capacitado y gestionado eficazmente líderes escolares o aspirantes a líderes escolares. Ha liderado, motivado y desarrollado equipos diversos de alto desempeño, demostrando la capacidad de generar confianza y colaboración entre equipos y grupos de interés. Posee excelentes habilidades de comunicación, con capacidad para articular una visión clara y convincente, tanto verbal como por escrito. Tiene competencia multicultural y capacidad para liderar y gestionar a otros desde una perspectiva de diversidad, equidad e inclusión, así como un profundo compromiso con la equidad y el antirracismo. Actúa con alto grado de autoconciencia, humildad e integridad. REQUISITOS CUALIFICACIONES MÍNIMAS Título universitario o superior de una institución acreditada (se prefiere maestría o doctorado). Al menos siete años de experiencia progresiva en educación secundaria, incluyendo: Experiencia como director escolar o líder escolar con resultados demostrados en impulsar avances significativos en el logro estudiantil. Experiencia en distritos urbanos grandes o roles a nivel de red supervisando múltiples escuelas o programas instruccionales a gran escala con avances significativos en el logro estudiantil. Compromiso con garantizar equidad y excelencia educativa en Los Ángeles. LUGAR DE TRABAJO Este es un puesto híbrido, basado en Los Ángeles. Incluye trabajo desde casa, en nuestra oficina central y visitas a escuelas. Se proporciona una ayuda de $400 para la configuración del espacio de trabajo en casa y una asignación mensual de $100. BENEFICIOS REMUNERACIÓN Y BENEFICIOS Rango salarial: $205,000 - $260,000, según experiencia. Bono de reubicación: $5,000 (individuos) o $7,500 (familias/parejas). Seguro médico: 100 % de las primas para empleados individuales; $1,000/mes hacia planes familiares. Jubilación: contribución anual del empleador del 7,5 %. Licencias pagadas: 3 semanas de tiempo libre pagado (PTO) + 27 días festivos (8,5 semanas en total). Desarrollo profesional: asignación de $500/año para el personal de la oficina central. CÓMO POSTULAR Envíe su currículum en línea en https://apply.workable.com/j/9AC206BCFB/. ** TENGA EN CUENTA: Alliance College-Ready Public Schools requiere que todos los miembros del equipo estén completamente vacunados contra la COVID-19. Se pueden solicitar exenciones médicas. ** La investigación muestra que, mientras los hombres suelen postular cuando cumplen el 60 % de los requisitos, las mujeres y los grupos subrepresentados suelen hacerlo solo cuando cumplen todos. Si cumple con la mayoría de los requisitos, lo animamos a postular. Alliance College-Ready Public Schools son escuelas chárter públicas gratuitas que no discriminan por ascendencia, edad, color, discapacidad, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza, etnia, religión, sexo, orientación sexual o asociación con personas que tengan cualquiera de estas características.

Tutor Me Education, un proveedor líder de servicios educativos en el ámbito de la educación primaria y secundaria, está buscando tutores entusiastas y motivados para unirse a nuestro equipo. El candidato ideal para este puesto debe tener pasión por crear entornos seguros, estimulantes y dinámicos donde los estudiantes puedan aprender y crecer. Estamos buscando un tutor de chino apasionado y experimentado para ofrecer instrucción personalizada en el idioma chino, incluido el mandarín (o el cantonés si es necesario). El tutor ayudará a los estudiantes a mejorar sus habilidades de habla, lectura, escritura y comprensión, adaptando las lecciones a las necesidades y objetivos de aprendizaje individuales. El puesto puede incluir trabajar con niños, adultos o profesionales que buscan dominio del idioma para fines personales, académicos o comerciales. Principales responsabilidades: Impartir lecciones atractivas de chino adaptadas a necesidades individuales o grupales. Enseñar pronunciación, vocabulario, gramática y habilidades conversacionales. Preparar a los estudiantes para exámenes de competencia lingüística (por ejemplo, HSK, AP Chino). Elaborar planes de lección e incorporar elementos culturales en la enseñanza. Evaluar el progreso de los estudiantes y ofrecer retroalimentación constructiva. Utilizar herramientas multimedia para mejorar el aprendizaje y la participación. Comunicar el progreso y áreas de mejora con los estudiantes (y padres, si corresponde). Mantener registros precisos de asistencia y rendimiento. Recomendar recursos de aprendizaje y adaptar los métodos de enseñanza según sea necesario. Si sientes pasión por una carrera en la educación, estás buscando horas de tutoría consistentes o simplemente deseas ayudar a estudiantes en tu comunidad, ¡esta es la oportunidad perfecta para ti! Tutor Me Education ofrece igualdad de oportunidades laborales a todos los empleados y solicitantes, y prohíbe cualquier tipo de discriminación o acoso por raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, estado de discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Requisitos Calificaciones: Formación académica: Título universitario en Lengua China, Educación, Lingüística o campo relacionado. Certificación en Enseñanza del Chino como Segunda o Lengua Extranjera (por ejemplo, TCSOL) es un plus. Habilidades: Dominio del chino mandarín (y/o cantonés) con excelentes habilidades de enseñanza y comunicación. Conocimiento de métodos de enseñanza de idiomas y diseño curricular. Buenas habilidades interpersonales y sensibilidad cultural. Experiencia: Experiencia previa como tutor o profesor de idiomas, preferiblemente con grupos de edad diversos. Experiencia con plataformas de enseñanza en línea y herramientas virtuales es muy deseable. Otros requisitos: Paciencia, entusiasmo y capacidad de adaptación para atender distintos ritmos de aprendizaje. Acceso a materiales didácticos y capacidad para impartir clases presenciales o en línea según sea necesario. Beneficios ¡Trabaja desde casa en tu computadora personal!

Tutor Me Education, un proveedor líder de servicios educativos en el ámbito de la educación primaria y secundaria, está buscando tutores entusiastas y motivados para unirse a nuestro equipo. El candidato ideal para este puesto debe tener pasión por crear entornos seguros, estimulantes y dinámicos donde los estudiantes puedan aprender y crecer. Estamos buscando un tutor de chino apasionado y con experiencia para ofrecer instrucción personalizada en el idioma chino, incluido el mandarín (o el cantonés si es necesario). El tutor ayudará a los estudiantes a mejorar sus habilidades de habla, lectura, escritura y comprensión, adaptando las lecciones a las necesidades y objetivos individuales de aprendizaje. El puesto puede implicar trabajar con niños, adultos o profesionales que buscan dominio del idioma con fines personales, académicos o comerciales. Principales responsabilidades: Impartir lecciones atractivas de chino adaptadas a las necesidades individuales o grupales. Enseñar pronunciación, vocabulario, gramática y habilidades conversacionales. Preparar a los estudiantes para exámenes de dominio del idioma (por ejemplo, HSK, AP chino). Elaborar planes de lección e incorporar elementos culturales en la enseñanza. Evaluar el progreso de los estudiantes y ofrecer retroalimentación constructiva. Utilizar herramientas multimedia para mejorar el aprendizaje y la participación. Comunicar el progreso y las áreas de mejora a los estudiantes (y a los padres, si corresponde). Mantener registros precisos de asistencia y rendimiento. Recomendar recursos de aprendizaje y adaptar los métodos de enseñanza según sea necesario. Si sientes pasión por una carrera en la educación, estás buscando horas de tutoría constantes o simplemente deseas ayudar a los estudiantes de tu comunidad, ¡esta es la oportunidad perfecta para ti! Tutor Me Education ofrece igualdad de oportunidades laborales a todos los empleados y solicitantes de empleo, y prohíbe cualquier tipo de discriminación o acoso por motivos de raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, situación de discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Requisitos Cualificaciones: Formación académica: Título universitario en Idioma Chino, Educación, Lingüística o campo relacionado. Certificación en la enseñanza del chino como segundo o idioma extranjero (por ejemplo, TCSOL) es un plus. Habilidades: Dominio del chino mandarín (y/o cantonés) con excelentes habilidades de enseñanza y comunicación. Conocimiento de métodos de enseñanza de idiomas y diseño de planes de estudio. Fuertes habilidades interpersonales y sensibilidad cultural. Experiencia: Experiencia previa como tutor o profesor de idiomas, preferiblemente con grupos de edad diversos. Experiencia en plataformas de enseñanza en línea y herramientas virtuales es muy deseable. Otros requisitos: Paciencia, entusiasmo y capacidad de adaptación para atender distintos ritmos de aprendizaje. Acceso a materiales didácticos y posibilidad de impartir clases presenciales o en línea según sea necesario. Beneficios ¡Trabaja desde casa en tu ordenador personal!

Definición y propósito El Asistente Estudiantil de Servicios de Línea Frontal – Poly Escapes es responsable de supervisar el área de recepción y realizar funciones de servicio al cliente. El Asistente Estudiantil de Servicios de Línea Frontal – Poly Escapes maneja una gran cantidad de solicitudes diversas y se espera que sea un recurso para todos los clientes. El enfoque de este puesto es ofrecer un servicio excelente y cortés, y garantizar la satisfacción del cliente. El Asistente Estudiantil de Servicios de Línea Frontal – Poly Escapes también es responsable de brindar asistencia administrativa y realizar funciones internas de servicio al cliente. ASI se compromete a apoyar las aspiraciones de los Objetivos de Aprendizaje de la Universidad. Se espera que nuestros empleados tomen decisiones razonadas basadas en la ética, el respeto por la diversidad y una conciencia sobre cuestiones de sostenibilidad. Además, deberán trabajar de manera productiva tanto individualmente como en grupo, comunicándose eficazmente. Requisitos Requisitos educativos y experiencia calificadora Debe ser un estudiante actualmente inscrito en Cal Poly con un mínimo de 6 unidades. Los estudiantes de posgrado deben cursar 4 unidades. Capacidad para ser altamente organizado y tener buenas habilidades de planificación. Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Se prefiere experiencia previa en oficinas generales o tareas administrativas. Ser confiable, autónomo y trabajar bien con mínima supervisión. Capacidad para realizar múltiples tareas simultáneamente. Conciencia sobre cuestiones de seguridad y gestión de riesgos. Experiencia trabajando en entornos con alto volumen y ritmo acelerado. Se prefiere experiencia previa en servicio al cliente. Se requiere conocimiento de sistemas informáticos basados en Windows (Microsoft Office); se requieren sólidas habilidades en Excel para los puestos de Asistente Oficinista Estudiantil. Capacidad para iniciar, establecer y fomentar la comunicación y el trabajo en equipo mediante el mantenimiento de un ambiente de trabajo positivo, cooperativo y productivo. Capacidad para establecer y mantener relaciones de trabajo efectivas dentro de una población diversa y con personas de diversos orígenes culturales, necesidades específicas o limitaciones. Experiencia en manejo de efectivo y funciones básicas de contabilidad. Capacidad para tomar decisiones rutinarias basadas en criterios o directrices específicas. Capacidad para ser flexible y adaptarse al cambio. Capacidad para prestar un alto nivel de atención al detalle. Capacidad para trabajar cooperativamente con otros o de forma independiente, según requiera la situación. Responsabilidades de supervisión Ninguna Funciones y responsabilidades esenciales Asistir a los clientes por teléfono y en persona con asuntos relacionados con todos los aspectos de los programas y servicios de ASI. Mantener un ambiente acogedor para todos los visitantes y miembros del personal. Manejar información confidencial de acuerdo con las políticas y procedimientos de ASI. Brindar un servicio al cliente de calidad a todos los miembros del personal y clientes. Promover relaciones públicas positivas, promoción de programas y educación sobre políticas para el personal y los clientes. Llevar registros precisos y garantizar un ingreso de datos exacto. Cumplir con las políticas y procedimientos del departamento de ASI. Asistencia general en tareas de oficina (procesamiento de textos, archivado, envío de correo, fotocopias). Según sea necesario, el puesto se asegurará de que la documentación financiera presentada incluya la información necesaria para su procesamiento. Conocimiento de los programas informáticos aplicables al área de trabajo. Cuando se solicite, ayudar con la orden de suministros. Mantenerse informado sobre todas las actividades actuales y eventos futuros dentro de ASI. Mantener horarios puntuales y seguir los procedimientos de asistencia. Asistir a todas las reuniones, talleres y retiros obligatorios. Mantener las áreas de trabajo limpias y organizadas. Colaborar en proyectos especiales. Mantener conocimiento del plan de evacuación del área de trabajo. Otras funciones asignadas. Funciones y responsabilidades especializadas Responsable del funcionamiento y operación del área de recepción. Abrir y cerrar el área de trabajo y seguir los procedimientos con documentación. Asistir en todas las funciones relacionadas con el manejo de efectivo. Revisar las comunicaciones e información diarias en el Registro de Comunicaciones. Clasificar y distribuir el correo de la oficina. Explicar a los clientes las políticas y procedimientos relacionadas. Responsable del funcionamiento diario y operación del Programa de Alquiler Poly Escapes. Responsable del inventario específico de equipo relacionado con el Programa de Alquiler Poly Escapes. Inscribir a estudiantes y participantes en viajes trimestrales de educación al aire libre. Ajustar adecuadamente una variedad de equipos al aire libre según el uso, como mochilas y trajes de neopreno. Levantar aproximadamente 50 libras. Completar formularios de reembolso de alquiler según sea necesario. Ayudar en la política de cancelación de viajes completando formularios y notificando a los líderes de viaje sobre cambios en los participantes. Supervisar el acceso al Parque de Escalada utilizando el Sistema de Acceso por Llave Manual, alquilando equipo, asegurando su devolución y verificando la elegibilidad para escalar y/o asegurar. Responder cualquier consulta específica sobre áreas recreativas al aire libre cercanas. Ser capaz de reparar y mantener una variedad de equipos. Asistir al Gerente Estudiantil y al Coordinador de Programas al Aire Libre en el reabastecimiento y reparación del inventario. Entender las políticas y procedimientos relacionados con cancelaciones de viajes y alquileres. Utilizar los CommLogs para comunicarse con los compañeros de trabajo. Diversidad e inclusión Recomendar y apoyar prácticas destinadas a eliminar cualquier forma de sesgo racial, de género u otro tipo en procesos, políticas y procedimientos. Demostrar conciencia sobre sus propios sesgos, niveles de comodidad y diversos aspectos de diversidad, equidad e inclusión (DEI). Demostrar esfuerzo por comprender el rol individual y colectivo de cada persona en la creación de entornos inclusivos. Participar en las capacitaciones y actividades proporcionadas por ASI relacionadas con la diversidad, equidad e inclusión. Otras funciones y responsabilidades La persona que ocupe este puesto será considerada un "reportero obligado" conforme a la Ley de California sobre Informe de Abuso y Negligencia Infantil, y deberá cumplir con los requisitos establecidos en la política de ASI como condición de su empleo. Otras funciones asignadas. Periodo de empleo El empleo en esta organización es de naturaleza "at will" (a voluntad), lo que significa que el empleado puede renunciar en cualquier momento y ASI puede despedir al empleado en cualquier momento, con o sin causa. Beneficios Compensación y horas Tarifa de pago por hora: $16.50 por hora Rango de pago por hora: $16.50 por hora - $16.50 por hora Puede requerir noches tardías, fines de semana y días festivos. Associated Students, Inc. es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Fecha de revisión: 01/01/2025

O2B Kids se enorgullece de formar parte de O2B Early Education, una empresa que comenzó en Gainesville, Florida, en 1998 y que ha crecido en Florida, Georgia, Missouri, Alabama y Minnesota, con muchas más ubicaciones y nuevos estados en camino. Actualmente estamos contratando para una ubicación bien establecida en el área y tenemos diversas oportunidades emocionantes disponibles. Algunas de nuestras mayores necesidades en este momento son para maestros asistentes de niños pequeños en nuestra ubicación de Jones Bridge, pero siempre estamos en busca de educadores apasionados en todos los grupos de edad y puestos. Ya sea que estés interesado en este puesto específico o simplemente estés explorando tus opciones, te animamos a postularte. Una sola solicitud nos permite considerarte para múltiples puestos en varios centros, según tu experiencia, preferencias, ubicación y disponibilidad. Una vez que te postules, nos pondremos en contacto contigo para programar una entrevista y trabajar juntos para encontrar la mejor opción para ti. ¡No podemos esperar conocerte! Posibles puestos además de maestro de niños pequeños Maestro de niños pequeños Maestro líder de preescolar Maestro líder de prekínder Consejero para niños en edad escolar Recepcionista Especialista en cafetería/nutrición Posibles ubicaciones Por favor visita nuestro sitio web, www.cedarspreschool.com, para obtener direcciones específicas. Alpharetta, GA (Alexander Drive) Johns Creek, GA (Jones Bridge Road) Stockbridge, GA (Hudson Bridge Road) McDonough, GA (Old Griffin Road) Rex, GA (Wilkerson Road) Hampton, GA (Mount Carmel Road) Gainesville, GA (Candler Road) Oakwood, GA (Continental Drive) Douglasville, GA (Malone Road) Rockmart, GA (Jones Avenue) Lilburn, GA (Five Forks Trickum Road) Mt. Zion, GA (Mt. Zion Boulevard) Locust Grove, GA (Leguin Mill Road) Flintstone, GA (Mount Carmel Road) Responsabilidades y funciones Trabajar de lunes a viernes para empleo de tiempo completo Implementar planes de lecciones y currículo Cumplir con los requisitos de licencia Completar evaluaciones y observaciones requeridas Hablar con los padres y ayudar a satisfacer sus necesidades Mantener la limpieza en el aula ¡Divertirse! ***Estas son las responsabilidades para nuestros puestos más comunes, pero estaremos encantados de discutir las responsabilidades de puestos menos comunes. Requisitos Se prefiere formación y experiencia, pero estamos dispuestos a capacitar y apoyar la educación mediante becas. Hay algunos puestos que pueden requerir credenciales específicas. CDA, TCC o título asociado RCP y primeros auxilios Experiencia trabajando con niños de 0 a 13 años ¡Dispuesto a capacitarse! Beneficios 50 % de descuento en la matrícula de preescolar o después de clases para empleados de tiempo completo Las primeras cuatro semanas de matrícula para dos niños son gratuitas al momento de la contratación Bonos mensuales por incentivos para empleados de tiempo completo (hasta $200 al mes, basado en la matrícula) Días festivos pagados para empleados de tiempo completo Tiempo libre pagado para empleados de tiempo completo Seguro médico para empleados de tiempo completo Planes dentales, de visión y otros planes voluntarios para empleados de tiempo completo Seguro para mascotas TeleDoc Plan de ahorro universitario 529 Depósito directo y recibos de pago sin papel Plan 401(k) con contribución del empleador para empleados calificados Becas para obtener credenciales en educación infantil Capacitación gratuita en primeros auxilios y RCP Comidas proporcionadas durante la hora de almuerzo de los estudiantes Estación de bocadillos y café para empleados Bono de referencia de empleado de $1.000 por cada empleado referido Bono de referencia de empleado de $250 por cada estudiante referido Rango salarial: según experiencia, calificaciones y puesto específico Para obtener más información sobre O2B Kids, visita nuestro sitio web en www.o2bkids.com. O2B Kids es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

Tutor Me Education está transformando la forma en que los estudiantes aprenden. ¡Estamos buscando profesores y tutores con experiencia en Lengua de Señas Americana para ofrecer instrucción individual o en grupo a estudiantes en San Diego, CA! Aquí están los detalles: Tutoría presencial de LSA ¡Gana hasta $60 por hora! Acerca de Tutor Me Education: Somos una plataforma de tutoría que conecta tutores con clientes y distritos escolares. Los tutores establecen su propia tarifa por hora y deciden qué trabajos de tutoría aceptar según su disponibilidad. ¡En Tutor Me Education siempre hay nuevas oportunidades de empleo, con cientos de nuevos estudiantes inscribiéndose todos los días! Requisitos: - Capacidad de desplazarse a/desde San Diego, CA 92108 - Experiencia previa en tutoría o docencia, muy valorada - Conocimiento en Lengua de Señas Americana: ¡REQUERIDO! - Título universitario mínimo - Capacidad para hacer del aprendizaje una experiencia divertida e interactiva, con el enfoque de la tutoría determinado frecuentemente por las preguntas y comentarios del estudiante - Capacidad para aprobar una verificación de antecedentes si se requiere Beneficios: ¡Gana hasta $60!