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Facultad - Profesor Adjunto, Escuela de Educación, Endoso (ESL)

Salario negociable

North Park University

Chicago, IL, USA

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Descripción

Sobre North Park Fundada en 1891, North Park University es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico, con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. North Park University se encuentra en el barrio Albany Park de Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Está ubicada a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park ha sido descrito frecuentemente como un oasis en el corazón de la ciudad, un lugar donde estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden sentirse como en casa. Y todo esto en el contexto de una gran área metropolitana como Chicago: una de las economías más grandes y diversificadas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de North Park University es preparar a los estudiantes para llevar vidas significativas y de servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Basándonos en nuestra identidad institucional fundamental —cristiana, centrada en la ciudad e intercultural—, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde la fe, el aprendizaje y el servicio se encuentren. Responsabilidades: Las instrucciones para los cursos se indican a continuación. Los cursos listados representan los ofrecidos en la Escuela de Educación. Para descripciones completas de los cursos, consulte el catálogo en northpark.edu. North Park University ofrece un programa integral de Endoso en Inglés como Segundo Idioma (ESL) para educadores que desean mejorar sus habilidades en la enseñanza de estudiantes de inglés. El programa consta de seis cursos, con un total de 18 horas semestrales, y está disponible tanto para estudiantes de pregrado como de posgrado. Cursos requeridos: Introducción a la Lingüística Nivel de pregrado: EDUC 3601 Nivel de posgrado: EDUC 5601 Sociolingüística y Diferencias Interculturales Nivel de pregrado: EDUC 3602 Nivel de posgrado: EDUC 5602 Fundamentos Teóricos de la Enseñanza de ESL e Idiomas Extranjeros Nivel de pregrado: EDUC 3603 Nivel de posgrado: EDUC 5603 Evaluación de Estudiantes de ESL y Bilingües Nivel de pregrado: EDUC 3604 Nivel de posgrado: EDUC 5604 Métodos y Materiales para la Enseñanza de ESL e Idiomas Extranjeros Nivel de pregrado: EDUC 3605 Nivel de posgrado: EDUC 5605 Práctica de ESL Nivel de pregrado: EDUC 3540 Nivel de posgrado: EDUC 5540 Como instructores a tiempo parcial, los profesores adjuntos tienen contratos renovados por término. No existe garantía de empleo continuo. El profesor adjunto impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a discreción del departamento académico que lo ofrece. Los profesores adjuntos serán informados del horario del curso antes de recibir un contrato oficial. En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario. La siguiente lista de funciones representa las expectativas mínimas para todos los profesores: - Utilizar la plantilla de programa de estudios de NP, los libros de texto aprobados, materiales complementarios del curso y el sistema de gestión de aprendizaje Canvas (LMS). - Enviar un programa personalizado del curso al decano en formato electrónico al menos una semana antes de la fecha de inicio del curso. - Cumplir con los horarios y ubicaciones de las clases según el calendario impreso. - Aunque no existe un requisito formal de horas de oficina, se espera que esté disponible para los estudiantes fuera de clase por correo electrónico y por cita según sea necesario. - Asegurarse de que todas las evaluaciones del curso sean calificadas y devueltas a los estudiantes de manera oportuna. - Las calificaciones del período parcial deben presentarse para las clases tradicionales de pregrado. - Las calificaciones finales y todas las obligaciones del curso deben completarse antes de la fecha límite publicada por la oficina del registrador cada período, generalmente la semana después de los exámenes finales. Esto es necesario para que la asignación y el contrato del profesor adjunto se consideren debidamente cumplidos. - Registros de asistencia: Las regulaciones federales requieren que North Park University certifique, con fines de ayuda financiera, que los estudiantes que reciben una calificación no aprobatoria hayan asistido a clases y determinar la última fecha en que participaron en una actividad académica. Por lo tanto, los profesores deben documentar la última fecha en que un estudiante participó en una actividad relacionada con lo académico, que incluye asistir a clase, presentar un examen u otras actividades similares. Requisitos - Título de maestría en Inglés como Segundo Idioma, TESOL o campo relacionado, con certificación o endoso en ESL/TESOL. - Comprender claramente la misión de North Park University en la educación superior cristiana. - Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Deseable: - Título terminal en un campo relacionado. - Experiencia en el uso de Canvas o de un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) comparable. - Experiencia en la enseñanza a nivel universitario. - Conocimiento de la instrucción en línea.

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Ubicación
Chicago, IL, USA
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Stanbridge University
Facultad Adjunta de Educación General - Anatomía y Fisiología
Alhambra, CA, USA
La división de ciencias de Stanbridge University está buscando candidatos para puestos de profesorado a tiempo parcial que se integren a la comunidad docente de Educación General, con el fin de ofrecer instrucción, orientación y tutoría a los estudiantes de la universidad. Bajo la supervisión del gerente del programa, el candidato será responsable de fomentar una cultura de eficacia educativa y de excelencia en los resultados del aprendizaje estudiantil en la enseñanza de las ciencias. Es fundamental para el éxito del candidato un profundo compromiso con el entorno de enseñanza y aprendizaje, la gobernanza compartida y una experiencia demostrada en la impartición de instrucción de alta calidad. Stanbridge University da la bienvenida y busca candidatos que demuestren un fuerte compromiso con la promoción del acceso, la inclusividad, la diversidad y la equidad en la educación, y que tengan experiencia en la enseñanza a una población estudiantil diversa. Funciones esenciales: Capacidad para impartir clases presenciales con asignaturas en: Anatomía y Fisiología Impartir efectivamente la instrucción del curso utilizando los programas de estudio y recursos educativos adecuados. Ofrecer una enseñanza centrada en el aprendizaje, creando un ambiente en el aula favorable para el aprendizaje y la participación del estudiante, planificando y preparándose eficazmente para la enseñanza y el éxito del estudiante. Promover el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en el estilo y en las estrategias, así como demostrando pasión por la enseñanza y por involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Evaluar el trabajo del estudiante de manera oportuna y proporcionar retroalimentación clara. Gestionar el entorno de aprendizaje manteniendo registros precisos, enviando calificaciones y otros informes a tiempo, y aplicando las políticas académicas y de asistencia. Participar en la gobernanza compartida del programa. Requisitos: Debe estar dispuesto a desplazarse a al menos un campus, aunque se prefiere altamente a un candidato que pueda viajar a más de un campus; no se busca personal exclusivamente remoto. Título de posgrado o título terminal en una disciplina científica obtenido en una universidad o institución acreditada. Los instructores deben tener al menos 15 créditos semestrales (o equivalente) en el área de la materia que imparten. Se prefiere un mínimo de dos (2) años de experiencia enseñando a estudiantes adultos en educación superior. Habilidades sólidas de comunicación escrita, oral y de presentación. Orientación a la acción, pensamiento innovador y flexibilidad. Dominio de Microsoft Word, Outlook y Excel. Capacidad demostrada para priorizar, realizar múltiples tareas y trabajar en un entorno con plazos definidos. Salario: $35-$50 por hora, dependiendo de la experiencia y la formación académica. Condiciones de empleo: El entorno de trabajo y los requisitos físicos descritos aquí son representativos de aquellos que debe cumplir un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Para desempeñar este trabajo con éxito, la persona debe ser capaz de realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en las instalaciones. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Se realizará una verificación del empleo para confirmar el número mínimo de años de experiencia laboral práctica exigidos por nuestros organismos acreditadores. Todas las ofertas de empleo están sujetas a la finalización de una verificación de antecedentes. Entorno de trabajo: Entorno típico de oficina/aula/laboratorio o clínico. Por lo general, las funciones se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/entorno clínico, sentado en un escritorio o en una estación de trabajo con computadora. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos al lado de la cama, según lo requiera el programa. El empleado estará expuesto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina, y plazos exigentes. Requisitos físicos: El empleado permanece sentado durante largos períodos de forma regular. Capacidad física para realizar las funciones asignadas al programa o departamento. Dominio en el uso de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para responder llamadas telefónicas y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos de entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Horario flexible Capacitación y desarrollo Tutoría
$35-50
Tutor Me Education
Ayudante de Educación Especial
Long Island City, Queens, NY, USA
Tutor Me Education, un proveedor líder de servicios educativos en el ámbito de la educación primaria y secundaria, está buscando tutores entusiastas y motivados para unirse a nuestro equipo. El candidato ideal para este puesto debe tener pasión por crear entornos seguros, estimulantes y dinámicos donde los estudiantes puedan aprender y desarrollarse. A continuación se presentan los detalles: Instrucción individualizada: Crear y impartir lecciones adaptadas al plan educativo individualizado (IEP) o al plan 504 del estudiante. Apoyo académico: Reforzar el aprendizaje en clase, ayudar con las tareas y prepararse para exámenes. Apoyo conductual: Aplicar estrategias positivas de comportamiento y mantener un entorno de apoyo. Seguimiento del progreso: Evaluar y registrar el progreso académico y el desarrollo del estudiante. Comunicación y colaboración: Trabajar con padres, maestros y personal de apoyo para garantizar coherencia. Tecnología de asistencia: Utilizar y enseñar herramientas como software de conversión de voz a texto o aplicaciones especializadas. Apoyo social y emocional: Fomentar la confianza, enseñar habilidades sociales y abordar desafíos emocionales. Flexibilidad y adaptabilidad: Ajustar las lecciones según las necesidades y niveles de energía del estudiante. Defensa del estudiante: Ayudar a los estudiantes a comprender y defender sus propias necesidades de aprendizaje. Tareas administrativas: Preparar planes de lección, documentar sesiones y garantizar el cumplimiento de los estándares de educación especial. Si sientes pasión por una carrera en la educación, buscas horas de tutoría consistentes o simplemente deseas brindar ayuda a los estudiantes de tu comunidad, ¡esta es la oportunidad perfecta para ti! Tutor Me Education ofrece oportunidades de empleo iguales a todos los empleados y solicitantes, y prohíbe cualquier tipo de discriminación o acoso por motivos de raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, situación de discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Requisitos Requisitos educativos Certificación de enseñanza del Estado de Nueva York en Educación Especial. La certificación puede ser para niveles específicos (por ejemplo, desde el nacimiento hasta 2º grado, 1º a 6º grado o 7º a 12º grado). Debe estar vigente y en buen standing con el Departamento de Educación del Estado de Nueva York. Generalmente incluye credenciales como: Estudiantes con Discapacidades (SWD) 1º a 6º grado Estudiantes con Discapacidades (SWD) 7º a 12º grado Título universitario de Licenciatura (requisito mínimo) En educación, educación especial o campo relacionado. Título de Maestría En educación especial o disciplina relacionada. Experiencia Experiencia en enseñanza o tutoría Al menos 1 a 3 años de experiencia enseñando o tutorando a estudiantes con discapacidades. Se requiere experiencia con IEPs (Programas Educativos Individualizados) y planes 504. Experiencia especializada (opcional) Experiencia con discapacidades específicas (por ejemplo, autismo, TDAH, dislexia). Conocimiento de tecnología adaptativa o dispositivos de asistencia. Cualificaciones preferidas Demostrado éxito en la mejora de resultados académicos para estudiantes con necesidades especiales. Conocimiento de los estándares de aprendizaje del Estado de Nueva York y del plan de estudios. Experiencia trabajando con entornos culturales y socioeconómicos diversos.
Salario negociable
ANTS Sports
Líder en el lugar - Director de recreo (Escuela Primaria Jose Ortega)
San Francisco, CA, USA
Haz un impacto positivo durante el día escolar ANTS (Las próximas estrellas talentosas de América) busca un entusiasta, proactivo y profesional Director de Recreo en el lugar para una nueva alianza de recreo con la escuela primaria Jose Ortega en San Francisco. Este es un puesto de medio tiempo con funciones de liderazgo para un entrenador experimentado que pueda dirigir con confianza los programas diarios de recreo, liderar a un pequeño equipo de entrenadores y representar a ANTS ante nuestros socios escolares. ANTS Sports es una organización de deportes juveniles con sede en San Francisco, enfocada en desarrollar la confianza, el bienestar y la alegría mediante instrucción multi-deportiva para niños de kindergarten a quinto grado. Dirigimos programas en escuelas y parques en todo el Área de la Bahía, colaborando con instituciones públicas y privadas para incorporar programas deportivos dinámicos e inclusivos durante el horario escolar y en actividades extracurriculares. Si eres un entrenador o educador con sólidas habilidades de liderazgo y experiencia trabajando con niños, ¡y estás listo para asumir un rol de liderazgo en el sitio, queremos saber de ti! Lo que harás Como Líder en el lugar – Director de Recreo, garantizarás que cada sesión de recreo sea segura, organizada y divertida siguiendo un conjunto de protocolos probados. Serás responsable de apoyar a tu equipo, comunicarte con el personal escolar y asegurar que los niños estén comprometidos y bien supervisados. Responsabilidades diarias y semanales Comunicación previa a la sesión Crear un mensaje grupal matutino diario con tu equipo de entrenadores Confirmar la vestimenta, puntualidad y cualquier protocolo específico del sitio Si es necesario, consultar tu tarjeta de entrenador o contactar a tu gerente de programa para confirmar asignaciones de personal Planificación y distribución del plan de estudios Diseñar y distribuir un breve plan de estudios de recreo adaptado a las necesidades del día Asegurarte de que tu equipo sepa qué actividades están planificadas y quién lidera cada una Gestión de la relación con la escuela Contactar diariamente al coordinador del sitio o al contacto escolar designado Construir y mantener una relación profesional y positiva como representante de ANTS en el lugar Revisar tu tarjeta de entrenador y seguir todos los protocolos específicos del lugar Liderazgo de la reunión previa (15 minutos antes del inicio) Dirigir una breve reunión para repasar el plan de estudios del día, asignar zonas/roles y alinear expectativas Dirigir sesiones de recreo con energía y propósito Crear un ambiente acogedor y dinámico para los estudiantes Asegurar que los juegos sean seguros, inclusivos y apropiados para el desarrollo infantil Apoyar y guiar a tu equipo de entrenadores durante toda la sesión Gestionar problemas en el lugar Hacerse cargo de responder a problemas de comportamiento, lesiones o emergencias Seguir los procedimientos de reporte de ANTS y escalar cuando sea necesario Detalles del horario Días: martes, miércoles, jueves y viernes Hora: 11:00 a.m. – 1:00 p.m. Fechas: 19 de agosto de 2025 – 3 de junio de 2026 Horas totales: 9 horas por semana garantizadas, con posibilidad de agregar horas de entrenamiento extracurriculares de 2 a 5 p.m. diariamente. Requisitos Experiencia previa trabajando con jóvenes (kínder a quinto grado), preferiblemente en entornos de entrenamiento o educación Capacidad demostrada para liderar un equipo, comunicarse con claridad y mantener la profesionalidad en el lugar Confianza en la planificación y adaptación del plan de estudios de deportes juveniles Capacidad para establecer una buena relación con administradores escolares y representar a ANTS con orgullo Excelente puntualidad, organización y habilidades interpersonales Debe aprobar una verificación de antecedentes estatal y federal (LiveScan) Debe dar negativo en la prueba de tuberculosis (dentro de los últimos 4 años) Debe tener transporte confiable hacia la escuela primaria Jose Ortega (SF) Debe estar disponible durante todo el horario del programa indicado anteriormente Beneficios Sé un líder: Da el siguiente paso en tu carrera como entrenador con experiencia real de liderazgo Comunidad de apoyo: Trabaja con un equipo apasionado de entrenadores y personal Oportunidad de crecimiento: Horas adicionales de entrenamiento y oportunidades de liderazgo disponibles durante todo el año Remuneración competitiva: $35 por hora por liderazgo, planificación y entrenamiento Trabajo con propósito: Fomenta la confianza, el espíritu deportivo y la alegría en la próxima generación
$35
MIYO Health
Logopeda | Basado en escuela
Columbus, OH, USA
En MIYO Health, creemos que cada niño merece el apoyo en comunicación y aprendizaje que necesita para prosperar. Muchos aún no tienen acceso a este apoyo, y estamos empeñados en cambiar esa realidad. Necesitamos patólogos del habla y lenguaje remotos apasionados que se unan a nuestro equipo y marquen una verdadera diferencia. Como startup, somos un equipo pequeño pero poderoso, enfocado en resolver desafíos con creatividad y recursos. Si estás listo para formar parte de algo más grande y ayudar a las escuelas a tener éxito, queremos que estés con nosotros. Tendrás acceso a nuestra plataforma tecnológica de vanguardia, que te permitirá ofrecer servicios de alta calidad con facilidad. Estamos comprometidos con tu crecimiento, ofreciéndote formación y desarrollo continuos para mantenerte a la vanguardia de la práctica de patología del habla y lenguaje remota. ¿Listo para marcar la diferencia? Únete a nosotros y ayuda a dar forma al futuro de la terapia para estudiantes en todas partes. En MIYO Health, nos especializamos en conectar patólogos del habla y lenguaje como tú con oportunidades 100 % virtuales en escuelas, adaptadas a tu horario y preferencias. Ya busques jornada completa, parcial o turnos flexibles, hacemos sencillo encontrar la opción adecuada, todo desde la comodidad de tu hogar. ¿Por qué unirse a MIYO Health? 💻 Totalmente remoto: trabaja con estudiantes de forma virtual, sin necesidad de desplazarte. 🧘 Flexibilidad: elige asignaciones que se ajusten a tu horario. 🫶 Equipo de apoyo: nos encargamos de la logística para que tú puedas concentrarte en tus estudiantes. ⏱️ Colocación rápida y sencilla: te emparejamos con escuelas rápidamente, a menudo en solo unas semanas. 📈 Cumplimiento simplificado: nuestra plataforma interna de IEP facilita el seguimiento de progreso y la documentación. 💰 Licencias cruzadas pagadas por la empresa: si encontramos una colocación para ti en un estado donde aún no estés autorizado, reembolsaremos los costos de la licencia y los trámites de identificación. Requisitos Antes de postularte, asegúrate de tener y/o poder cumplir con lo siguiente: Licencia activa de patólogo del habla y lenguaje en Ohio (preferida, pero *no* obligatoria; ¡reembolsamos la obtención de licencias cruzadas)! Certificación ASHA CCCs Disponibilidad para el resto del año escolar 25-26 Al menos 2 años de experiencia en entornos escolares Al menos 1 año de experiencia en teleterapia Excelentes habilidades de gestión del tiempo Realizar evaluaciones relevantes para la problemática presentada por el estudiante Diseñar planes de tratamiento e intervenciones de terapia del habla según las políticas y procedimientos de educación especial Experiencia programando y realizando sesiones de tratamiento Participar como miembro de un equipo multidisciplinario en la evaluación, redacción de IEPs y atención a estudiantes con discapacidades Completar documentación requerida, incluyendo IEPs, informes de progreso y facturación a Medicaid Comunicarse, instruir, coordinar y colaborar con maestros, personal y padres sobre el plan de terapia y estrategias para el estudiante Habilidades positivas para la resolución de problemas y creatividad Contar con un espacio profesional y dedicado para trabajar de forma remota Experiencia trabajando con una población estudiantil y de personal diversa Pasión y talento para trabajar con niños Beneficios Remuneración competitiva Trabajo remoto Licencias cruzadas pagadas por la empresa Colaboración en equipo Acceso a nuestra plataforma tecnológica avanzada Como Patólogo del Habla y Lenguaje Remoto en MIYO Health, tendrás la oportunidad única de disfrutar de los beneficios del trabajo remoto. Nuestro objetivo es siempre ser generosos contigo. ¡Esperamos crecer y alcanzar el éxito juntos!
Salario negociable
MIYO Health
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Columbus, OH, USA
En MIYO Health, creemos que cada niño merece el apoyo en comunicación y aprendizaje que necesita para prosperar. Muchos aún no tienen acceso a este apoyo, y estamos empeñados en cambiar esa realidad. Necesitamos patólogos del habla y lenguaje remotos apasionados que se unan a nuestro equipo y generen un impacto real. Como empresa emergente, somos un equipo pequeño pero poderoso, enfocado en resolver desafíos con creatividad y eficiencia. Si estás listo para formar parte de algo más grande y ayudar a las escuelas a tener éxito, queremos que estés con nosotros. Tendrás acceso a nuestra plataforma tecnológica de vanguardia, que te permitirá ofrecer servicios de alta calidad con facilidad. Estamos comprometidos con tu crecimiento, ofreciéndote capacitación y desarrollo continuo para mantenerte a la vanguardia de la práctica de patología del habla y lenguaje remota. ¿Listo para marcar la diferencia? Únete a nosotros y ayuda a moldear el futuro de la terapia para estudiantes en todas partes. En MIYO Health, nos especializamos en conectar patólogos del habla y lenguaje como tú con oportunidades 100 % virtuales en escuelas, adaptadas a tu horario y preferencias. Ya sea que busques empleo a tiempo completo, parcial o con horarios flexibles, hacemos que sea fácil encontrar la opción adecuada, todo desde la comodidad de tu hogar. ¿Por qué unirse a MIYO Health? 💻 Totalmente remoto: trabaja con estudiantes de forma virtual, sin necesidad de desplazarte. 🧘 Flexibilidad: elige asignaciones que se adapten a tu horario. 🫶 Equipo de apoyo: nos encargamos de la logística para que tú puedas concentrarte en tus estudiantes. ⏱️ Colocación rápida y sencilla: te asignamos a escuelas rápidamente, a menudo en solo unas semanas. 📈 Cumplimiento simplificado: nuestra plataforma interna de IEP facilita el seguimiento de progreso y la documentación. 💰 Licencias cruzadas pagadas por la empresa: si encontramos una colocación para ti en un estado donde aún no estés licenciado, reembolsaremos los costos de la licencia y los trámites de antecedentes. Requisitos Antes de postularte, asegúrate de tener y/o poder cumplir con lo siguiente: Licencia activa de patólogo del habla y lenguaje en Ohio (preferida, pero *no* obligatoria; ¡reembolsamos las licencias cruzadas)! Certificación ASHA CCCs Disponibilidad para el resto del año escolar 25-26 Al menos 2 años de experiencia en entornos escolares Al menos 1 año de experiencia en terapia a distancia (teleterapia) Excelentes habilidades de gestión del tiempo Realizar evaluaciones relevantes respecto a las necesidades del estudiante Diseñar planes de tratamiento e intervenciones de terapia del habla según las políticas y procedimientos de educación especial Experiencia programando y realizando sesiones de tratamiento Participar como miembro de un equipo multidisciplinario en la evaluación, redacción de IEPs y atención a estudiantes con discapacidades Completar la documentación requerida, incluyendo IEPs, informes de progreso y facturación a Medicaid Comunicarse, instruir, coordinar y colaborar con maestros, personal y padres sobre el plan terapéutico y estrategias para el estudiante Habilidades positivas para la resolución de problemas y creatividad Contar con un espacio profesional y dedicado para trabajar de forma remota Experiencia trabajando con una población estudiantil y de personal diversa Pasión y talento para trabajar con niños Beneficios Remuneración competitiva Trabajo remoto Licencias cruzadas pagadas por la empresa Colaboración en equipo Acceso a nuestra plataforma tecnológica avanzada Como Patólogo del Habla y Lenguaje Remoto en MIYO Health, tendrás la oportunidad única de disfrutar de los beneficios del trabajo remoto. Nuestro objetivo es siempre ser generosos contigo. ¡Esperamos crecer y alcanzar el éxito juntos!
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Stanbridge University
Coach de éxito para el NCLEX
San Marcos, CA, USA
El Coach de Éxito en el NCLEX es un miembro fundamental del equipo académico de enfermería, responsable de la integración estratégica y aplicación de los recursos de ATI para apoyar el éxito estudiantil en todas las fases del plan de estudios de enfermería. Este cargo fomenta una cultura de mejora continua al colaborar con profesores y estudiantes para mejorar los resultados del NCLEX mediante intervenciones estructuradas, apoyo académico y el uso eficaz de herramientas de evaluación. El Coach de Éxito en el NCLEX también facilitará talleres, creará y supervisará planes de remediación individualizados y guiará a los estudiantes hacia la preparación para el NCLEX. Funciones Esenciales: Conciliar, gestionar y supervisar las cuentas de ATI de todas las cohortes de enfermería activas. Proporcionar guías de estudio conceptuales alineadas con el NCLEX, adaptadas a cursos individuales. Diseñar y ofrecer talleres centrados en estrategias para exámenes y hábitos de estudio eficaces. Colaborar con el profesorado para implementar los recursos de ATI en entornos de clase y clínicos. Desarrollar, coordinar y supervisar planes de remediación estudiantil para garantizar progreso medible y preparación para el NCLEX. Llevar a cabo y hacer seguimiento de talleres y tutorías de remediación destinados a mejorar el rendimiento estudiantil. Facilitar la implementación y supervisión de los programas ATI Capstone y Virtual ATI. Supervisar y apoyar a los estudiantes para que alcancen la meta de "luz verde" en Virtual ATI. Brindar apoyo académico individualizado y grupal a estudiantes que lo necesiten. Impartir instrucción de manera eficaz según sea necesario, utilizando los programas y materiales educativos proporcionados. Participar en una colaboración continua con profesores y administradores para mejorar las tasas de aprobación del NCLEX y los resultados académicos generales. Requisitos Mínimos: Título de maestría en Enfermería (MSN) o superior de una institución acreditada. Licencia vigente y activa de Enfermero Registrado (RN) emitida por la Junta de Enfermería Registrada de California (BRN). Experiencia mínima de un (1) año en docencia en un programa de enfermería previo o posterior a la obtención de la licencia (nivel asociado, licenciatura o posgrado). Mínimo cuatro (4) años de experiencia a tiempo completo en atención directa al paciente en enfermería médico-quirúrgica durante los últimos cinco (5) años, o equivalente según lo determinado por la BRN. Experiencia demostrada en evaluación de resultados de aprendizaje estudiantil y remediación académica. Dominio en la interpretación de datos de ATI, desarrollo de planes de repaso enfocados y orientación a estudiantes hacia el éxito en el NCLEX. Salario: $85,000 - $115,000 por año. El salario depende de la experiencia y la formación. Requisitos Deseados: Experiencia impartiendo estrategias de aprendizaje activo en entornos de clase y clínicos. Conocimiento de la gama completa de productos ATI y planes de examen del NCLEX. Demostrada capacidad para apoyar a estudiantes en riesgo y mejorar sus resultados de rendimiento. Excelentes habilidades interpersonales, organizativas y de comunicación. Requisitos Adicionales: El candidato ideal deberá estar disponible cinco (5) días por semana en una de las cuatro (4) ubicaciones del campus. Este no es un puesto híbrido ni remoto; se requiere presencia en el campus. Valores Institucionales: Stanbridge University se compromete a ofrecer una educación accesible, diversa, innovadora y de alta calidad. El Coach de Éxito en el NCLEX deberá reflejar estos valores en sus prácticas docentes, estilo de comunicación y compromiso profesional. Un candidato exitoso demostrará un enfoque centrado en el estudiante y una dedicación inquebrantable a la excelencia académica y al logro estudiantil. Condiciones de Empleo: El entorno de trabajo y las exigencias físicas descritas aquí son representativos de aquellos que se requieren de un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Para desempeñar este trabajo con éxito, una persona debe poder realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en la oficina. Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Entorno de Trabajo: Entorno de oficina estándar. Normalmente, las tareas se realizan en un entorno de oficina sentado en un escritorio o estación de trabajo informática. El empleado está expuesto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina y plazos exigentes. Exigencias Físicas: El empleado permanece sentado durante largos períodos con regularidad. Capacidad física para realizar las tareas asignadas al programa o departamento. Dominio en el manejo de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos que pesen entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios para Empleados: Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k) Eventos universitarios emocionantes Desafíos motivacionales estacionales de salud y bienestar Iniciativas de equilibrio entre trabajo y vida personal Programa de bienestar en el lugar de trabajo / Quiropráctico para el personal Seguro de vida (básico, voluntario y por desastre) Tiempo libre pagado (vacaciones, enfermedad y días festivos oficiales) Licencia familiar (maternidad, paternidad) Stanbridge University se compromete a ofrecer una educación accesible, diversa, innovadora y de alta calidad. El Coach de Éxito en el NCLEX deberá reflejar estos valores en sus prácticas docentes, estilo de comunicación y compromiso profesional. Un candidato exitoso demostrará un enfoque centrado en el estudiante y una dedicación inquebrantable a la excelencia académica y al logro estudiantil.
$85,000-115,000
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