Asistente de Educación Especial

Counselor de Programa Después de la Escuela (área de West End/Short Pump)   ¿Tiene pasión por trabajar con niños? ¿Desea impactar en la vida de estudiantes escolares? ¡Únase a la Fundación Educativa Henrico!   La Fundación Educativa Henrico ofrece enriquecimiento después de la escuela a niños de edad primaria que asisten a escuelas seleccionadas del condado de Henrico. Al servir a los participantes en las escuelas que asisten, nuestro programa se centra en involucrar y empoderar a los niños mediante actividades que apoyan sus necesidades físicas, sociales, emocionales e intelectuales.   Estamos buscando consejeros entusiastas para dirigir un grupo designado de niños en una variedad de actividades atractivas mientras desarrollan relaciones positivas y de apoyo. Tenemos oportunidades a tiempo parcial en las escuelas primarias Colonial Trail, Nuckols Farm, Shady Grove y Short Pump.   Funciones y Responsabilidades ·         Impartir planes de lección del programa de manera apropiada para el desarrollo, satisfaciendo las necesidades físicas, sociales, emocionales e intelectuales individuales de los participantes. ·         Interactuar con los niños asignados asegurando un alto nivel de participación en las actividades. ·         Desarrollar relaciones adecuadas con los niños para comprender mejor y satisfacer las necesidades de cada niño. ·         Garantizar la seguridad de los niños en el grupo asignado. ·         Brindar ayuda con la tarea y fomentar el progreso académico. ·         Proporcionar supervisión activa y atenta a los niños, manteniéndose alerta en todo momento. ·         Actuar como modelo a seguir positivo, demostrar comportamiento profesional y comprender los enfoques de desarrollo juvenil positivo para el desarrollo académico y social de los jóvenes. ·         Facilitar un entorno de programa que invite a la exploración, promueva el juego positivo y dé la bienvenida a los niños. ·         Fomentar un concepto de equipo mediante un enfoque positivo hacia la supervisión, la comunicación y las interacciones con otros. Mantener una comunicación transparente y continua con el supervisor. ·         Asistir a reuniones de personal/reuniones diarias breves. ·         Completar las capacitaciones obligatorias. ·         Cumplir con todas las regulaciones, políticas, directrices y estándares gubernamentales, locales, de la Fundación Educativa Henrico y de la subvención 21st Century para programas de verano y programas después de la escuela. ·         Cumplir con las expectativas descritas en el Manual de Capacitación del Personal del Programa TIMELESS (Trabajo en Equipo, Impresión, Misión, Compromiso, Liderazgo, Educación, Seguridad, Estudiantes). Requisitos Cumplir con los requisitos de Líder del Programa detallados en las Regulaciones de Virginia para Centros Diurnos para Niños con Licencia: Título universitario en un campo relacionado con niños Un certificado de educación infantil 6 meses de experiencia en programas con niños. ·         Experiencia deseable en la impartición de programas en una o más de las siguientes áreas: canciones/música, arte/manualidades, ciencia, matemáticas, alfabetización, drama, educación física. ·         Experiencia en manejo del comportamiento infantil ·         Excelentes habilidades de liderazgo ·         Excelentes habilidades de comunicación ·         Confiable ·         Buen trabajo en equipo Beneficios ·         La tarifa por hora es de $17.00 por hora, tras completar la capacitación. ·         Este puesto es a tiempo parcial, trabajando aproximadamente entre 20 y 25 horas por semana. ·         Horario laboral de lunes a viernes, sin fines de semana. ·         Participación gratuita en los programas de HEF para su familia.   ¡Juntos podemos encender un futuro más brillante!

¡Marque la diferencia cada día uniéndose a CCRES como Paraprofesional a través de nuestra asociación con el Distrito Escolar Unionville-Chadds Ford (UCFSD)! AHORA OFRECEMOS ACREDITACIONES PAGADAS: ¡Eliminamos los costos iniciales para las autorizaciones necesarias y el cribado de TB! RESUMEN: La tarifa de pago para el Paraprofesional de Educación Especial que trabaje asignado en UCFSD es de $18.36 por hora con 5 días de tiempo libre pagado (PTO) cada año El Paraprofesional de Educación Especial trabajará todos los días escolares durante el año lectivo, 6.5 horas pagadas por día en jornadas completas (con una pausa de almuerzo no pagada de 1/2 hora) Los Paraprofesionales de Educación Especial apoyarán a estudiantes en uno de los siguientes ámbitos: Autismo, Emocional, Instrucción, Aprendizaje y Apoyo para Habilidades para la Vida NECESIDADES ACTUALES DE PARAPROFESIONALES: Puestos disponibles en niveles elemental y secundario para el año escolar 25/26 PRINCIPALES RESPONSABILIDADES: Apoyar directamente a los estudiantes bajo la dirección del director del centro y los profesores del aula Proporcionar asistencia instruccional, conductual y/o física a un estudiante individual o a un pequeño grupo de estudiantes, incluyendo, entre otros: el uso de tecnología asistiva, recordatorios para mantenerse en tarea, facilitar habilidades sociales y fomentar habilidades de autocuidado Trabajar con los estudiantes en habilidades organizativas, guiarlos en actividades, monitorear su progreso Requisitos EDUCACIÓN / EXPERIENCIA: Se requiere diploma de escuela secundaria. Para puestos Titulo I: debe aprobar el requisito de "alta cualificación" según lo establecido por NCLB Título de asociado o licenciatura: preferido Experiencia previa en escuelas públicas y/o trabajar con niños en edad escolar en un entorno autorizado, certificado o registrado: preferido ACREDITACIÓN: (Autorizaciones vigentes dentro de los últimos 12 meses) Autorización de Abuso Infantil en Pensilvania (Ley Acta 151) Autorización Criminal de Pensilvania (Ley Acta 34) FBI del Departamento de Educación de Pensilvania – Use el código 1KG6XN Cribado de TB - vigente dentro de los últimos 3 meses Documentación educativa - Diploma O Transcripciones oficiales. * ¡Acreditaciones y cribado de TB pagados! Beneficios Los empleados programados para 30+ horas por semana son elegibles para beneficios médicos ¡Plan médico básico pagado por el empleador! Los empleados programados para 20+ horas por semana son elegibles para beneficios dentales, de visión y otros beneficios suplementarios: seguro de vida, discapacidad a corto plazo, accidentes, enfermedades críticas, indemnización hospitalaria, protección de identidad Norton Life Lock Plan de Ahorro para la Jubilación 403(b) - hasta 3% de coincidencia del empleador Programa de Asistencia al Empleado (EAP) pagado por el empleador Descuentos en matrícula a través de alianzas educativas Premios por hitos de servicio Bono por recomendación de empleado Sorteo de tarjetas de regalo los viernes de pago ACERCA DE CCRES: Como organización sin fines de lucro 501(c)(3), CCRES Educational and Behavioral Health Services es una organización compuesta por personal dedicado y altamente capacitado que ofrece servicios de calidad a escuelas, niños, adultos y familias. Trabajamos en colaboración con distritos escolares, unidades intermedias y el sistema de salud conductual. DECLARACIÓN DE MISIÓN: La misión de CCRES es garantizar programas de educación y servicios humanos de calidad para niños, familias y escuelas. A través de alianzas innovadoras, proporcionamos recursos humanos y oportunidades de subvenciones. ¡POSTÚLESE HOY PARA CONSIDERACIÓN INMEDIATA! CCRES es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Valoramos la diversidad. Todos los candidatos calificados recibirán consideración para empleo sin importar raza, color, religión, sexo, orientación sexual, identidad de género, expresión de género, origen nacional, edad, condición de veterano protegido o discapacitado, o información genética. (actualizado 6/2/25 - TS)

Tutor Me Education, un proveedor líder de servicios educativos en el ámbito de la educación primaria y secundaria, está buscando tutores entusiastas y motivados de educación especial para unirse a nuestro equipo. El candidato ideal para este puesto debe tener pasión por crear entornos seguros, estimulantes y dinámicos donde los estudiantes puedan aprender y crecer. Como tutor en Tutor Me Education, trabajarás con estudiantes con necesidades especiales y los ayudarás a lograr el éxito académico. Serás responsable de ayudar a los estudiantes en sus actividades diarias, brindarles apoyo moral y ofrecer instrucción individualizada en sus hogares. Actualmente estamos contratando para muchos puestos. Si eres una persona dedicada y comprometida que siente orgullo y satisfacción al ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito académico, ¡te animamos a postular hoy! Las sesiones de tutoría se realizan en el hogar del estudiante Gana $25-$35 por hora ~10-20 horas por mes Responsabilidades: Llevar a cabo sesiones de tutoría individualizadas con estudiantes que tienen necesidades de educación especial. Desarrollar planes de lección personalizados y estrategias de enseñanza que se ajusten al Plan Educativo Individualizado (IEP) de cada estudiante. Adaptar métodos de instrucción, materiales y evaluaciones para atender a los estilos de aprendizaje únicos y a los requisitos de cada estudiante. Monitorear y documentar el progreso del estudiante, realizando ajustes en las técnicas de instrucción según sea necesario. Colaborar con maestros del aula, padres y equipos de educación especial para garantizar una experiencia educativa coherente y de apoyo. Mantener una comunicación abierta y regular con los padres o tutores para discutir el progreso del estudiante y abordar cualquier inquietud. Fomentar un entorno de aprendizaje seguro e inclusivo que apoye el desarrollo emocional y conductual de los estudiantes. Mantenerse informado sobre las últimas tendencias y mejores prácticas en educación especial e incorporarlas en tu enseñanza. ¡Si te apasiona una carrera en la educación, buscas horarios consistentes de tutoría o simplemente deseas ayudar a estudiantes en tu comunidad, esta es la oportunidad perfecta para ti! Tutor Me Education proporciona igualdad de oportunidades laborales a todos los empleados y solicitantes de empleo y prohíbe cualquier tipo de discriminación y acoso por raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, estado de discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad de género o expresión, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Requisitos Capacidad de trasladarse hacia/hasta Oakland, CA Experiencia previa en educación especial, adaptaciones y trabajo con estudiantes con discapacidades de aprendizaje - REQUERIDO Maestro de Educación Especial con credencial - Muy recomendado Título universitario Capacidad para hacer que el aprendizaje sea divertido e interactivo, con el enfoque de la tutoría determinado frecuentemente por las preguntas y comentarios del estudiante Capacidad para aprobar una verificación de antecedentes si se requiere

En Tutor Me Education, estamos revolucionando la forma en que los estudiantes aprenden, ¡y estamos buscando profesores y tutores apasionados con experiencia en educación especial para ofrecer tutoría en el hogar 1:1 en Phelan, CA! Si estás comprometido a marcar la diferencia en la vida de estudiantes con necesidades especiales y ayudarlos a alcanzar el éxito académico, ¡queremos saber de ti! Sobre el puesto: Como Tutor en el Hogar en Tutor Me Education, proporcionarás tutoría personalizada uno a uno a estudiantes con necesidades especiales en sus hogares. Serás responsable de ayudar a los estudiantes con actividades diarias, ofrecer apoyo moral y brindar instrucción adaptada según su Plan Educativo Individualizado (IEP). Actualmente estamos contratando para múltiples puestos en todas las ciudades del Inland Empire, incluyendo Phelan, CA. Detalles: Tutoría presencial en Phelan, CA Gana $25-$35 por hora Elige entre horarios antes y después de clases o fines de semana (~10-20 horas por mes) Tus responsabilidades: Llevar a cabo sesiones de tutoría 1:1 atractivas para estudiantes con necesidades de educación especial. Desarrollar planes de lección y estrategias personalizadas que se alineen con el IEP de cada estudiante. Adaptar materiales, evaluaciones y métodos de enseñanza para ajustarse a los estilos de aprendizaje únicos y a las necesidades de cada estudiante. Supervisar y documentar el progreso del estudiante, realizando ajustes en los métodos de enseñanza según sea necesario. Colaborar con profesores del aula, padres y equipos de educación especial para una experiencia de aprendizaje coherente. Mantener una comunicación abierta con los padres o tutores, discutiendo el progreso del estudiante y abordando inquietudes. Fomentar un entorno seguro e inclusivo que apoye el crecimiento emocional y conductual. Mantente actualizado sobre las últimas tendencias y mejores prácticas en educación especial e incorpóralas a tus lecciones. ¿Por qué Tutor Me Education? En Tutor Me Education, estamos dedicados a brindar un entorno cariñoso y de apoyo donde los estudiantes puedan prosperar. Nos enorgullece ofrecer oportunidades de tutoría significativas que tengan un impacto duradero en las comunidades que servimos. Ya sea que busques horarios constantes o simplemente quieras marcar la diferencia, tenemos un lugar para ti. A quién buscamos: Debe poder desplazarse a Phelan, CA Dominio del español: preferible Experiencia trabajando con estudiantes con necesidades especiales y adaptaciones es muy deseable Debe estar inscrito en la universidad o haber completado un título de AA, BA o superior. Capacidad para hacer que el aprendizaje sea divertido, interactivo y centrado en el estudiante Capacidad para aprobar una verificación de antecedentes en persona (si es requerida) Beneficios: Incentivos económicos basados en el rendimiento Programa voluntario de jubilación Programa de referidos Horario flexible Ayudar a estudiantes con necesidades especiales a alcanzar su máximo potencial académico Empleador que ofrece igualdad de oportunidades: Tutor Me Education se enorgullece de ser un empleador que ofrece igualdad de oportunidades, comprometido con la diversidad y la inclusión. No discriminamos por raza, color, religión, sexo, orientación sexual, identidad de género, origen nacional, discapacidad, edad o condición de veterano. Animamos a candidatos de todos los orígenes a postularse. Diversidad, equidad e inclusión: Estamos comprometidos a fomentar un lugar de trabajo inclusivo donde cada miembro del equipo se sienta valorado, respetado y empoderado. La diversidad impulsa la innovación, y creemos que es esencial para el éxito.

Tarifa diaria de $230-$300; las tarifas son negociables y pueden cambiar Este trabajo es completamente remoto, contrato 1099 Duración del contrato: 190 días, 8 horas por día, comenzando en julio Educación: Debe poseer un título universitario Certificación: Poseer una licencia válida de intérprete educativo de Georgia emitida por la Comisión de Estándares Profesionales de Georgia según lo exigido por la Regla 505-2-43 (O.C.G.A. 20-2-215). Se considerará la licencia de otro estado o una persona que esté en proceso de obtener la licencia. Conocimientos/Habilidades esenciales: Dominio del lenguaje de señas y capacidad para interpretar en ambos sentidos (lenguaje hablado a lenguaje de señas y viceversa) con precisión. Habilidades sólidas de escucha y comunicación para traducir y transmitir información de manera efectiva. Comprensión del contenido temático para interpretar con precisión en diversos entornos de aula, especialmente clases de nivel avanzado. Conocimiento del desarrollo infantil y capacidad para ayudar en materias básicas como lectura, escritura y matemáticas. Habilidades interpersonales, madurez emocional y paciencia, fundamentales para trabajar con niños, especialmente aquellos con discapacidad auditiva. El intérprete educativo para personas con discapacidad auditiva es un puesto de personal de apoyo que trabaja bajo la supervisión del maestro general del aula y/o del maestro de educación especial. El intérprete educativo para sordos/hipoacúsicos tiene cierta autoridad para tomar decisiones, limitada y regulada por la política de la junta escolar y la ley estatal. Asimismo, deberá mantener la confidencialidad de todos los datos del estudiante. Principales responsabilidades y funciones: Realizadas bajo la supervisión general del maestro del aula y/o del maestro de educación especial, e incluyen pero no se limitan a las siguientes: Instruccionales • Planificar y realizar actividades en grupos pequeños o individuales, incluyendo instrucción individual, grupos pequeños para intervenciones/asignaciones o actividades. • Ayudar en la supervisión de los estudiantes. • Implementar los planes educativos individualizados y los planes de intervención conductual del estudiante. • Asistir en la evaluación de los estudiantes y recopilar datos sobre el progreso del estudiante. • Puede incluir instrucción basada en la comunidad/instrucción vocacional basada en la comunidad según metas/objetivos del IEP. • Otras funciones asignadas por el maestro y el director. Gestión • Recopilar datos relacionados con las metas del IEP. • Preparar materiales para la instrucción. • Otras funciones asignadas por el maestro y el director. Requisitos Educación: Debe poseer un título universitario, se prefiere puntuación EIPA. Certificación: Poseer una licencia válida de intérprete educativo de Georgia emitida por la Comisión de Estándares Profesionales de Georgia según lo exigido por la Regla 505-2-43 (O.C.G.A. 20-2-215). Se considerará la licencia de otro estado o una persona que esté en proceso de obtener la licencia. Computadora portátil o de escritorio, cámara web, auriculares y acceso confiable a internet Participar en una demostración virtual de habilidades + presentar una verificación de antecedentes como parte del proceso de solicitud ¡La experiencia previa en interpretación en línea es un plus! Beneficios Este es un puesto contractual y no incluye beneficios. FMHB

¡Marque la diferencia cada día uniéndose a CCRES como Analista de Conducta / BCBA en escuela en Collegium Charter School! Resumen: El puesto de Analista de Conducta / BCBA en escuela tiene un salario de $75-$79 por hora según los años de experiencia como BCBA (contratista independiente / 1099) Vacantes: BCBA para Apoyo Emocional de K-4 y 5to-8vo grado Cobertura de Maternidad Octubre 2025-Finales de Enero 2026 37.5 horas por semana Responsabilidades Principales: Realizar evaluaciones funcionales de la conducta y redactar informes que resuman los resultados. Desarrollar apoyos positivos para la conducta utilizando intervenciones basadas en evidencia. Evaluar las necesidades instruccionales del estudiante y desarrollar programas adecuados. Proporcionar monitoreo continuo de los datos del estudiante y realizar ajustes en los programas según sea necesario. Desarrollar herramientas y trabajar con el personal para recopilar datos de seguimiento del progreso en metas conductuales. Capacitar al personal en planes de apoyo conductual positivo y programas instructivos, y monitorear su fidelidad. Requisitos Habilidades: Habilidades efectivas de comunicación escrita y verbal. Amplias habilidades en evaluación conductual y desarrollo de planes de apoyo conductual positivo. Amplio conocimiento en análisis de datos. Capacidad para trabajar colaborativamente dentro de un ambiente de equipo. Experiencia trabajando con estudiantes con autismo, trastornos emocionales/conductuales y/o discapacidades intelectuales. Calificaciones: Título de maestría en análisis de la conducta aplicada (ABA) o programa relacionado Certificación BCBA Experiencia laboral después de la certificación BCBA Documentación requerida: Analista de Conducta Certificado por la Junta (BCBA) - Certificado vigente Documentación académica - Diploma O Transcripciones oficiales Seguro de responsabilidad profesional (Certificaciones vigentes dentro de los últimos 12 meses) Certificación PA sobre Abuso Infantil (Acta 151) Certificación PA Criminal (Acta 34) Código de uso del FBI del Departamento de Educación de PA: 1KG6XN Evaluación de tuberculosis (TB) - vigente dentro de los últimos 3 meses Beneficios *El puesto de Analista de Conducta / BCBA en escuela es un contrato independiente (1099). Este puesto no incluye beneficios. SOBRE CCRES Como organización sin fines de lucro 501(c)(3), CCRES Educational and Behavioral Health Services es una organización compuesta por miembros altamente capacitados y dedicados que brindan servicios de calidad a escuelas, niños, adultos y familias. Trabajamos en asociación con el programa de Servicios Clínicos Avanzados (ACS) del CCIU para ofrecer servicios escolares de salud conductual de la más alta calidad a personas con necesidades especiales. ¡APLICA HOY PARA CONSIDERACIÓN INMEDIATA! Para ver una lista completa de puestos disponibles con CCRES haz clic aquí: https://apply.workable.com/ccres/?lng=en CCRES es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Valoramos la diversidad. Todos los candidatos calificados recibirán consideración para empleo sin importar raza, color, religión, sexo, orientación sexual, identidad de género, expresión de género, origen nacional, edad, condición de veterano protegido o discapacidad, o información genética. (Actualizado 7/23/2025 MA)