Profesor de Educación Física Adaptada

Estamos buscando entrenadores para días de semana y fines de semana en el área metropolitana de Chicago. Buscamos entrenadores para las mañanas de los fines de semana, de 9 a.m. a 1 p.m., y entre semana de 9 a.m. a 5 p.m. Se trata de un puesto a tiempo parcial en el que los entrenadores trabajan entre 10 y 15 horas semanales, dependiendo de su disponibilidad. Super Soccer Stars ofrece a sus entrenadores un salario competitivo, horarios flexibles, capacitación en el trabajo, becas educativas patrocinadas por la empresa e incentivos por desempeño. La remuneración para entrenadores principales comienza en $25 la hora y puede aumentar hasta $35 la hora. Acerca de la empresa: Fundada hace más de 20 años en el Upper West Side de la ciudad de Nueva York, Super Soccer Stars ha crecido hasta atender a 20.000 niños por semana en: Nueva York, California, Boston, Miami, Chicago, Filadelfia, Texas y Washington, D.C. En Super Soccer Stars, nuestro objetivo es enseñar habilidades de fútbol en un entorno divertido, no competitivo y educativo. Funciones y responsabilidades diarias: Impartir una clase dinámica y motivadora, conectar con cada niño y desafiarlo, ayudándolo a alcanzar metas de desarrollo motor e inspirar amor por el movimiento y hábitos saludables de manera organizada, estructurada y divertida. Comunicar de forma efectiva y clara cualquier problema a la oficina y proponer soluciones. Llegar a tiempo a las clases, 15 minutos antes de que comiencen. Preparar y desmontar el equipo necesario. Brindar atención individual y grupal directa a los niños. Cumplir con todas las políticas de seguridad relacionadas con el COVID-19. Requisitos: Sábados o domingos por la mañana (8 a.m. – 1 p.m.) (horario flexible). Días de semana entre 9 a.m. y 5 p.m. (horario flexible). Ser puntual, dispuesto a aprender y a recibir retroalimentación. Experiencia previa trabajando con niños. Deber ser motivado, energético, paciente y atento. Ser activo, dinámico y extrovertido. Beneficios: Horarios flexibles. Programas de bonificación. Capacitación en el trabajo. Super Soccer Stars está comprometido a crear un entorno laboral culturalmente diverso y pluralista, dedicado a enseñar y trabajar en un ambiente multicultural donde las diferencias sean valoradas y respetadas. Animamos a mujeres, minorías, personas con discapacidades, veteranos, personas LGBTQA+ e individuos con identidades interseccionales a postularse. Se recomienda que los candidatos estén completamente vacunados al comenzar el empleo, sujeto a exenciones legalmente permitidas. Las exenciones legales incluyen, entre otras, condiciones médicas, discapacidades o creencias religiosas profundamente arraigadas; algunas regiones pueden requerir la vacunación completa al momento de la contratación debido a mandatos estatales específicos. En dichos estados se exigirá comprobante de vacunación, y se solicitará en otras regiones también.

HOKALI es una empresa respaldada por Y Combinator que se especializa en coordinar programas extraescolares y campamentos para más de 150 escuelas asociadas en varias ciudades de Estados Unidos. Nuestra misión es apoyar a los instructores para que sigan sus pasiones y puedan ganarse la vida haciendo lo que aman, mientras ofrecen a los niños la oportunidad de explorar intereses, descubrir sus pasiones y alcanzar todo su potencial. Plazas disponibles para el próximo año escolar: ● Artes escénicas: Teatro y actuación, teatro musical ● Idiomas: Español Requisitos: ● Se prefiere altamente una formación académica en educación, desarrollo infantil o un campo relacionado. ● Pasión por la enseñanza y por trabajar con niños. ● Experiencia trabajando en escuelas es obligatoria. ● Capacidad para involucrar e inspirar a los estudiantes en un entorno divertido y educativo. ● Disponibilidad y disposición para completar 6 horas de capacitación en línea antes de la fecha de inicio. (Capacitación sobre conmociones cerebrales, informante obligado, primeros auxilios y RCP) Si estás interesado, completa el siguiente enlace de solicitud y nos pondremos en contacto contigo: https://info026697.typeform.com/to/g1McS6Ao Para obtener más información, visita: https://www.hokali.com/become-an-instructor

Gane un salario de $140,000 y únase a un equipo de maestros expertos en The Equity Project (TEP) Charter School, destacada en The New York Times, The Wall Street Journal y en el programa 60 Minutes por sus salarios revolucionarios para docentes y sus resultados sobresalientes. TEP tiene como objetivo lograr la equidad educativa para estudiantes de comunidades tradicionalmente desatendidas mediante el uso de maestros de clase mundial, al mismo tiempo que redefine la profesión docente como un espacio en el que los profesores priorizan su propio crecimiento como expertos pedagógicos, buscadores intelectuales y líderes comunitarios. Acerca del puesto Los maestros de educación especial en TEP trabajan como co-docentes en un aula integrada, impartiendo clases en equipo con el maestro de educación general para apoyar las necesidades de TODOS los estudiantes. TEP se compromete a atender a estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje y comportamiento, teniendo más del 20 % de sus estudiantes con planes individuales de educación (IEP, por sus siglas en inglés). Los maestros de educación especial en TEP dirigen bloques de instrucción además de brindar apoyo en la enseñanza compartida. Requisitos Acerca de usted - Experiencia mínima de 2 años como maestro titular en grados desde kindergarten hasta cuarto grado. - Compromiso profundo con la misión de TEP de ofrecer una educación de clase mundial a comunidades estudiantiles históricamente desatendidas. - ¿Busca tener un impacto significativo mientras adquiere experiencia como maestro titular dentro de una comunidad de educadores expertos? ¡Explore nuestra oportunidad como Fellow de Enseñanza en TEP! Beneficios Por qué elegir TEP - La oportunidad de unirse a un equipo de educadores único y orientado a la misión, apasionados por la equidad educativa. - Remuneración: los maestros expertos ganan un salario anual de $140,000, con la posibilidad de obtener un bono anual. - Tiempo libre: aproximadamente 10 semanas de vacaciones al año (todas las vacaciones escolares). - Bienestar del empleado: valoramos su bienestar a través de nuestro Programa de Alimentación para el Personal, Retiros del Personal y Programas de Bienestar. - Seguro médico: pólizas de primer nivel en medicina, odontología, visión, discapacidad a corto y largo plazo, y seguro de vida. - Enfoque familiar: licencia por maternidad/paternidad y cuenta para el cuidado de dependientes para que pueda cuidar a sus seres queridos. - Plan de jubilación 403b: nos preocupamos por su capacidad de ahorrar para el futuro. - Aprendizaje y desarrollo: una cultura que promueve y fomenta el crecimiento profesional, incluyendo desarrollo profesional interno y reembolsos por matrícula o aprendizaje continuo. NOTA: Siguiendo las pautas del Departamento de Salud, todo el personal de escuelas chárter debe presentar prueba de vacunación contra la COVID-19. ¡Únase a nosotros en una próxima sesión informativa VIRTUAL! Si usted o un amigo están interesados en postularse para un puesto docente en TEP, únase a nuestra sesión informativa virtual con los líderes superiores de TEP. Obtenga más información sobre el proceso de postulación docente y cómo es enseñar en TEP. ¡Por favor confirme su asistencia aquí! Cómo postularse: Para postularse, debe enviar una solicitud a través del sitio web de The Equity Project (TEP) Charter School aquí. La primera etapa del proceso es la solicitud que se indica a continuación. Para ser considerado, debe enviar una solicitud que incluya los cuatro componentes siguientes: 1 - Currículum, 2 - Carta de presentación, 3 - Video de enseñanza y 4 - Presentación sobre enseñanza y aprendizaje. Los requisitos para cada uno de estos cuatro componentes se especifican en detalle a continuación. 1. CURRÍCULUM: Envíe un currículum actualizado. 2. CARTA DE PRESENTACIÓN: Envíe una carta bien redactada que destaque su interés específico en unirse a la comunidad de TEP. 3. VIDEO DE ENSEÑANZA: Envíe un clip de video sin editar (máximo 15 minutos) en el que se le vea enseñando en un aula (preferido) o en un grupo pequeño. Es preferible que los estudiantes estén en el mismo nivel de grado del puesto docente en TEP al que postula, aunque no es un requisito estricto. El video debe contener solo un clip continuo y sin editar (es decir, no combine varios fragmentos de diferentes momentos de la clase). El clip no necesita mostrar una clase completa; un breve segmento es completamente aceptable. Si no tiene un video con estudiantes en el aula, aún puede enviar un video suyo enseñando. ¡Sea creativo! Puede incluir un video en el que enseñe (a) una lección sin estudiantes, (b) una lección enseñando a familiares o (c) una lección para estudiantes de forma virtual. Estamos entusiasmados por ver su creatividad. El video debe ir acompañado de un texto escrito que analice y reflexione sobre la enseñanza y el aprendizaje que ocurren en la clase, y puede incluir una explicación de lo ocurrido antes y después del clip. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para este texto. El video puede enviarse en cualquier formato, aunque se prefiere un enlace a un video publicado en línea. 4. PRESENTACIÓN SOBRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Envíe una de las tres opciones siguientes: Opción A: Portafolio de trabajos de estudiantes que demuestre el progreso de al menos dos estudiantes específicos que haya enseñado. El portafolio debe contener un mínimo de dos trabajos por estudiante (un mínimo de cuatro trabajos) completados en diferentes momentos durante el período en que cada estudiante estuvo en su clase. El portafolio debe ir acompañado de un texto escrito que analice y reflexione sobre el progreso demostrado por cada estudiante. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para este texto. Opción B: Datos de evaluaciones de al menos una clase completa de estudiantes que haya enseñado. Las evaluaciones pueden ser pruebas estandarizadas nacionales, estatales o municipales, o evaluaciones creadas por usted mismo. Los datos pueden presentarse en cualquier formato que desee (documentos oficiales con los apellidos de los estudiantes tachados o documentos que cree para resumir el rendimiento de los estudiantes). Los datos que proporcione deberían mostrar idealmente el progreso con el tiempo; por ello, se recomienda (aunque no es obligatorio) proporcionar datos de al menos dos evaluaciones realizadas en momentos diferentes. Los datos de evaluación deben ir acompañados de copias de las evaluaciones mismas. Si una evaluación específica no está disponible, proporcione una copia de una evaluación similar. Los datos también deben ir acompañados de un texto escrito que brinde contexto sobre las evaluaciones, explique cómo miden el rendimiento estudiantil y analice los resultados de su clase. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para este texto. Opción C: Herramienta curricular original de cualquier tipo que haya desarrollado personalmente. Este requisito es deliberadamente abierto porque estamos interesados en ver cualquier recurso que haya creado y que considere que ha apoyado significativamente el aprendizaje de sus estudiantes. Puede tratarse de materiales escritos, una metodología de instrucción única, una innovación tecnológica, etc. La herramienta curricular debe ir acompañada de un texto escrito que brinde contexto sobre la herramienta, explique cómo funciona y describa su impacto en su aula. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para este texto.

Estamos buscando a una persona energética, compasiva y cariñosa para que nos ayude en nuestro programa de cuidado diurno y extraescolar por las tardes, de lunes a viernes. Unidades de ECE son un plus. La vacante comienza a mediados de agosto. *Registro de conducción limpio*

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TEP se compromete a servir a estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje y conductuales, con más del 20 % de los estudiantes de TEP que tienen Planes Educativos Individualizados (IEP). Los maestros de educación especial en TEP lideran bloques de instrucción además de brindar apoyo en la enseñanza compartida. Requisitos Sobre usted - Experiencia mínima de 2 años como profesor titular en grados desde kindergarten hasta cuarto grado. - Compromiso profundo con la misión de TEP de ofrecer una educación de clase mundial a comunidades estudiantiles históricamente desatendidas. - ¿Busca tener un impacto significativo mientras adquiere experiencia como profesor titular dentro de una comunidad de educadores expertos? ¡Explore nuestra oportunidad como Fellow de Enseñanza en TEP! Beneficios Por qué elegir TEP - La oportunidad de unirse a un equipo de educadores incomparable y orientado hacia la misión, apasionados por la equidad educativa. - Compensación: los Maestros Expertos ganan un salario anual de $140,000, con la posibilidad de recibir un bono anual. - Tiempo libre: aproximadamente 10 semanas de vacaciones al año (todas las vacaciones escolares). - Bienestar del empleado: valoramos su bienestar a través de nuestro Programa de Alimentación para el Personal, Retiros del Personal y Programas de Bienestar. - Seguro médico: pólizas de clase mundial de salud, dental, visión, discapacidad a corto y largo plazo (STD/LTD) y seguro de vida. - Enfoque familiar: licencia por maternidad/paternidad y cuenta para el cuidado de dependientes, para que pueda cuidar a sus seres queridos. - Plan de jubilación 403b: nos preocupamos por su capacidad de ahorrar para el futuro. - Aprendizaje y desarrollo: una cultura que promueve y fomenta el crecimiento y desarrollo profesional, incluyendo formación interna y reembolsos por estudios continuos o matrícula. NOTA: En cumplimiento con las pautas del Departamento de Salud, todo el personal de las escuelas chárter debe presentar prueba de vacunación contra la COVID-19. ¡Únase a nosotros en una próxima sesión informativa VIRTUAL! Si usted o un amigo están interesados en postularse para un puesto docente en TEP, únanse a nosotros en una sesión informativa virtual con los líderes principales de TEP. Aprenda más sobre el proceso de postulación docente y cómo es enseñar en TEP. ¡Por favor confirme su asistencia aquí! Cómo postularse: Para postularse, debe enviar una solicitud a través del sitio web de The Equity Project (TEP) Charter School aquí. La primera etapa del proceso es la solicitud que se indica a continuación. Para ser considerado, debe enviar una solicitud que incluya los cuatro componentes siguientes: 1 - Currículum, 2 - Carta de presentación, 3 - Video de instrucción y 4 - Presentación de enseñanza y aprendizaje. Los requisitos de cada uno de los cuatro componentes se especifican en detalle a continuación. 1. CURRÍCULUM: Por favor, envíe un currículum actualizado. 2. CARTA DE PRESENTACIÓN: Por favor, envíe una carta de presentación bien redactada que destaque su interés específico en unirse a la comunidad de TEP. 3. VIDEO DE INSTRUCCIÓN: Por favor, envíe un clip de video sin editar (máximo 15 minutos) de usted enseñando en un entorno de aula (preferido) o en un grupo pequeño. Es preferible que los estudiantes estén en el mismo nivel de grado del puesto docente en TEP al que está postulando, aunque no es un requisito estricto. El video debe contener solo un clip continuo y sin editar (es decir, no combine varios clips de diferentes momentos de la lección). El clip no necesita mostrar una lección completa; un breve segmento de lección es perfectamente aceptable. Si no tiene un video con estudiantes en el aula, aún puede enviar un video de usted enseñando. ¡Sea creativo! Puede incluir un video en el que enseñe: (a) una lección sin estudiantes, (b) una lección enseñando a miembros de su familia, o (c) una lección para estudiantes de forma virtual. Estamos entusiasmados por ver su creatividad. El video debe acompañarse de una narrativa escrita que analice y reflexione sobre la enseñanza y el aprendizaje que ocurren en la lección, y puede ofrecer una explicación de lo que ocurrió antes y después del clip. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. El video puede enviarse en cualquier formato, pero se prefiere un enlace a un video publicado en línea. 4. PRESENTACIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Envíe una de las siguientes tres opciones: Opción A: Portafolio de trabajos de estudiantes que demuestre el progreso de al menos dos estudiantes específicos que haya enseñado. El portafolio debe contener un mínimo de dos productos de trabajo por estudiante (un mínimo de cuatro productos en total), completados en diferentes momentos durante el período en que cada estudiante estuvo en su clase. El portafolio debe acompañarse de una narrativa escrita que analice y reflexione sobre el progreso que demuestra cada estudiante. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. Opción B: Datos de evaluación de al menos una clase completa de estudiantes que haya enseñado. Las evaluaciones pueden ser pruebas estandarizadas nacionales, estatales o municipales, o evaluaciones que usted haya creado. Los datos de evaluación pueden presentarse en cualquier formato que elija (documentos oficiales con los apellidos de los estudiantes tachados, o documentos que cree para resumir el rendimiento de los estudiantes). 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