Entrenador de fútbol juvenil - San Leandro - Otoño 2025

¿Te encanta ayudar a los niños a aprender chino mandarín? ¿Estás buscando un trabajo divertido y flexible a tiempo parcial? ¿Quieres trabajar desde la comodidad y seguridad de tu hogar? Únete a PandaTree. Nos apasiona ayudar a los niños a aprender idiomas extranjeros. PandaTree ofrece lecciones en línea de alta calidad para niños de entre 2 y 17 años mediante nuestra plataforma privada de videoconferencia y un plan de estudios atractivo. ¡PandaTree es un lugar emocionante para trabajar! Estamos creciendo y buscamos tutores con dominio nativo del chino mandarín para ofrecer clases individuales y en grupos pequeños a niños. Los tutores son contratados como empleados a tiempo parcial y ganan entre 18 y 24 dólares por hora. Los tutores trabajan entre 15 y 30 horas semanales, según su elección, desde una habitación privada en su hogar. PandaTree ofrece clases de lunes a domingo entre las 8:00 a.m. y 11:00 p.m. hora del este (5:00 a.m. a 8:00 p.m. hora del pacífico). Descripción del trabajo: Ayuda a los niños a mejorar su fluidez en chino mediante conversaciones divertidas e interesantes a través de nuestra plataforma privada de videoconferencia, utilizando los módulos interactivos de PandaTree. Ayuda con amabilidad a los estudiantes con nuevas palabras o correcciones cuando sea necesario, y agrega palabras nuevas a la lista personalizada del estudiante. Después de cada clase, los tutores escriben una nota de seguimiento. Las clases duran 25 o 50 minutos. Se requieren entre 5 y 15 minutos de preparación por clase. Las clases se graban para que el estudiante las revise más tarde y para garantizar la calidad. Requisitos: Hablar con claridad y tener dominio nativo del chino mandarín Buen nivel de expresión y redacción en inglés Título universitario, maestría o doctorado con enfoque en educación o idiomas Experiencia de 2 años enseñando o trabajando con niños, preferiblemente en un entorno escolar. Experiencia previa como tutor (en línea o presencial) también es valorada Paciente, amable, energético y DIVERTIDO. Los tutores deben tener una presencia atractiva y alentadora en videoconferencia Vivir en Estados Unidos y tener permiso legal para trabajar allí. (Los nuevos empleados deberán completar la verificación de elegibilidad de empleo I-9.) Ser puntual en las sesiones de tutoría es obligatorio Disponibilidad y compromiso de trabajar con PandaTree durante al menos 9 meses Requisitos técnicos: Conexión a internet confiable y de alta velocidad: mínimo 100 Mbps de descarga y 10 Mbps de subida. (Visita www.speedtest.net para verificar.) Computadora portátil o de escritorio, menor a 2 años de antigüedad, Mac o PC Cámara y micrófono (integrados o externos) Buena iluminación para que el rostro esté uniformemente iluminado Habitación tranquila, privada y libre de interrupciones, con fondo sencillo para realizar las sesiones de tutoría en línea Beneficios: De 18 a 24 dólares por hora (los tutores que impartan más de 15 horas semanales reciben una tarifa más alta). Horarios flexibles: entre 15 y 30 horas semanales; tú eliges tus horarios disponibles Trabaja desde la comodidad y seguridad de tu hogar ¡Contratación como empleado a tiempo parcial! PandaTree paga parte de tus impuestos laborales Se te paga el tiempo de capacitación y también si una clase se cancela dentro de las 24 horas previas al inicio Pago cada dos semanas mediante depósito directo en tu cuenta bancaria Por favor, incluye una breve carta de presentación en la que expliques tu formación para enseñar chino mandarín y tu experiencia trabajando con niños. PandaTree es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Todos los solicitantes calificados recibirán consideración para empleo sin importar raza, color, religión, sexo, identidad de género, orientación sexual, origen nacional, condición de discapacidad, estatus de veterano protegido, o cualquier otra característica protegida por la ley.

Sobre Trapezium Math: Trapezium Math es una empresa innovadora de currículo complementario de matemáticas dedicada a desarrollar la fluidez básica y la confianza en cálculo mental en aulas de primaria, secundaria y preparatoria. Trabajamos estrechamente con escuelas y educadores para incorporar el aprendizaje práctico y sin pantallas en la enseñanza diaria. Descripción del puesto: Buscamos un Líder y Gerente de Proyectos altamente organizado, colaborativo y con vocación educativa para unirse a nuestro equipo. Este puesto a tiempo parcial (20 horas por semana), completamente remoto, es ideal para alguien con experiencia en docencia, supervisión o administración escolar que valore el trabajo significativo pero que esté listo para alejarse de las exigencias de un puesto a tiempo completo. Ya sea que esté realizando estudios de posgrado, cambiando de un puesto en una escuela o simplemente buscando mayor equilibrio, este rol ofrece una forma de mantenerse involucrado en el campo educativo mientras se disfruta de mayor flexibilidad y enfoque. Este puesto es fundamental para coordinar la implementación de nuestro currículo y programas en escuelas y distritos asociados, apoyar a nuestro equipo de desarrollo curricular y coaching, y asegurar que los educadores cuenten con las herramientas y el apoyo necesarios para tener éxito. Principales responsabilidades: * Supervisar la gestión diaria de las alianzas con escuelas y los planes de implementación * Programar y coordinar sesiones de desarrollo profesional y apoyo de coaching * Liderar y gestionar un pequeño equipo interno responsable de las alianzas con escuelas/distritos, desarrollo profesional, capacitación/coaching y desarrollo del currículo de Trapezium, incluyendo la planificación de reuniones, elaboración de agendas y seguimiento de tareas * Supervisar el progreso hacia las metas escolares y comunicarse con partes interesadas internas y externas * Actuar como enlace principal entre los socios escolares y el equipo de Trapezium * Gestionar documentos compartidos, seguimiento de datos y sistemas del equipo para apoyar la eficiencia y la comunicación * Proporcionar aportes e ideas de diseño para el desarrollo y mejora de los programas de Trapezium * Apoyar iniciativas de nuevas ventas y desarrollo de negocios con escuelas y distritos prospectos, participando en presentaciones, seminarios web y aportando información sobre programas y desarrollo profesional Requisitos: * Título universitario obligatorio, preferible maestría * Experiencia en educación (docencia, liderazgo escolar o implementación curricular) altamente valorada * 2 o más años de experiencia en gestión de proyectos o coordinación de programas * Excelentes habilidades de comunicación, tanto escrita como verbal * Demostrada capacidad para gestionar múltiples proyectos simultáneamente y cumplir con plazos * Capacidad para trabajar de forma independiente en un entorno de equipo remoto * Conocimiento de herramientas como Google Workspace, Zoom y plataformas de gestión de proyectos, CRM y comunicación (por ejemplo, Pipedrive, Trello, Slack o similares) Detalles adicionales: * A tiempo parcial: 20 horas por semana * Totalmente remoto (debe residir en Estados Unidos) * Horario flexible con disponibilidad requerida durante los horarios de reuniones del equipo y las escuelas POR FAVOR ENVÍE LO SIGUIENTE PARA SER CONSIDERADO: * Una carta de presentación describiendo su idoneidad para este puesto * Un currículum vitae o CV * Su perfil de LinkedIn (si tiene) * Enlaces a cualquier otra red social que forme parte de su perfil profesional (si tiene)

¡Ahora contratando! Maestros de Educación Especial Presenciales (Tiempo Completo) Ubicación: Central Valley, NY | Año Escolar 2025–2026 MIYO Health busca maestros de educación especial presenciales a tiempo completo para unirse a nuestro equipo y apoyar a estudiantes de kínder a 8.º grado en la zona de Central Valley, NY. Si eres un educador apasionado comprometido con la educación inclusiva y el crecimiento estudiantil, ¡nos encantaría saber de ti! Detalles del Puesto Niveles de Grado Necesarios: K–8 (las asignaciones se basarán en la mejor adecuación para el candidato) Modelo de Servicio: Apoyo tradicional integrado en el aula y fuera del aula durante la jornada escolar Carga de Estudiantes: 16–21 estudiantes por plaza a tiempo completo (según la cantidad de puestos cubiertos) Carga ideal: 15–18 estudiantes Horario: Tiempo completo, presencial durante el horario escolar regular Fecha de Inicio: Regreso del personal: 2 de septiembre de 2025 | Inicio de estudiantes: 4 de septiembre de 2025 Requisitos Certificación docente válida en Nueva York en Educación Especial Experiencia en el desarrollo, cumplimiento y prestación de servicios relacionados con planes educativos individuales (IEP) Capacidad para brindar apoyos académicos y conductuales Habilidades sólidas de comunicación y colaboración Disponibilidad para trabajar presencialmente en Central Valley, NY Valores Fundamentales y Expectativas Profesionales: Fomentar relaciones positivas con estudiantes, familias y colegas Demostrar responsabilidad, confiabilidad y adaptabilidad Mantener estándares de conducta profesional y confidencialidad Compromiso con el aprendizaje continuo y el crecimiento profesional Ser un modelo a seguir positivo y defensor de la educación inclusiva Requisitos Físicos: Este puesto puede implicar: Estar de pie, caminar y levantar hasta 50 libras ocasionalmente Participar en actividades físicas necesarias en entornos de aula y escuela Exposición a temperaturas variables, niveles de ruido y posibles fluidos corporales en un entorno escolar Se pueden proporcionar adaptaciones razonables para permitir que personas calificadas realicen las funciones esenciales del trabajo. Beneficios Por qué te encantará trabajar con MIYO Health 💵 Compensación competitiva 🎓 Apoyo continuo en aspectos clínicos y administrativos 🛠️ Herramientas y recursos simplificados para documentación 🤝 Entorno de trabajo colaborativo y orientado al equipo 🌟 Oportunidad de generar un impacto duradero en la comunidad local 🚗 Beneficios de viaje para asignaciones elegibles 📄 Apoyo y reembolsos para licencias en asignaciones elegibles 🎁 ¡Y más! En MIYO, crecemos junto con nuestro equipo. Tu éxito es nuestro éxito, y estamos aquí para apoyarte en cada paso del camino.

Buscamos cubrir un puesto a tiempo parcial por las tardes. El centro de cuidado infantil está ubicado en Rohnert Park. Se necesita una persona confiable y energética a la que le guste trabajar con niños. Requisitos: antecedentes limpios y registro del DMV sin problemas. Debe ser capaz de realizar varias tareas simultáneamente y trabajar con niños en edad escolar en un entorno ocupado.

Como Entrenador de Rendimiento/Preparación Física para Fútbol Juvenil, desempeñará un papel fundamental para ayudar a los jóvenes futbolistas a desarrollar las capacidades físicas y habilidades necesarias para destacar en el deporte, al mismo tiempo que se minimiza el riesgo de lesiones. La descripción del puesto generalmente incluye las siguientes responsabilidades y funciones. Evaluación y Análisis: Realizar evaluaciones iniciales de condición física para determinar el estado físico actual de cada jugador. Identificar fortalezas y debilidades en los niveles de condición física, movilidad y aptitud atlética general de los jugadores. Supervisar el progreso de los jugadores durante toda la temporada y ajustar los programas de entrenamiento en consecuencia. Diseño de Programas de Entrenamiento: Elaborar, impartir y aplicar planes de preparación física para pretemporada, temporada y postemporada. Desarrollar programas individuales de fuerza y acondicionamiento adaptados a las necesidades y objetivos específicos de los equipos y jugadores. Crear regímenes de entrenamiento adecuados a la edad, teniendo en cuenta las etapas de desarrollo y capacidades físicas de los jugadores. Entrenamiento de Fuerza: Enseñar a los jugadores las técnicas correctas de levantamiento de pesas y entrenamiento con resistencia. Supervisar las sesiones de entrenamiento de fuerza para garantizar la seguridad y la técnica adecuada. Aumentar progresivamente la intensidad y complejidad de los ejercicios de fuerza con el tiempo. Entrenamiento de Acondicionamiento: Diseñar ejercicios de acondicionamiento aeróbico y anaeróbico para mejorar la resistencia, velocidad y agilidad de los jugadores. Incorporar movimientos y ejercicios específicos del fútbol en las sesiones de acondicionamiento para simular situaciones de juego. Prevención de Lesiones: Implementar programas de prevención de lesiones para reducir el riesgo de lesiones comunes relacionadas con el fútbol, como esguinces, distensiones y lesiones por uso excesivo. Educar a los jugadores sobre la importancia de los calentamientos, vuelta a la calma y técnicas adecuadas de recuperación. Seguimiento de lesiones con las familias y los jugadores. Orientación Nutricional: Proporcionar orientación nutricional básica a los jugadores, destacando la importancia de una dieta equilibrada para el rendimiento óptimo y la recuperación. Hablar sobre estrategias de hidratación y la importancia de una nutrición adecuada para mantener los niveles de energía. Motivación y Apoyo: Animar y motivar a los jugadores para que se mantengan comprometidos con sus programas de entrenamiento. Fomentar un entorno de entrenamiento positivo y solidario para fortalecer la resistencia mental de los jugadores. Comunicación: Mantener una comunicación abierta y efectiva con jugadores, padres y personal técnico sobre el progreso y los objetivos. Colaborar con el entrenador principal para integrar la preparación física en el plan general de entrenamiento de fútbol. Documentación: Llevar registros detallados del progreso de cada jugador, incluyendo evaluaciones físicas, planes de entrenamiento y métricas de rendimiento. Compartirlos con el director deportivo y el director ejecutivo de la FFA. Formación Continua: Mantenerse actualizado sobre las últimas tendencias e investigaciones en preparación física, ciencias del deporte y técnicas de entrenamiento específicas para el fútbol. Obtener certificaciones relevantes y asistir a talleres o conferencias para mejorar las habilidades de entrenamiento. Seguridad: Garantizar la seguridad de los jugadores durante las sesiones de entrenamiento, incluido el uso adecuado del equipo y la supervisión de signos de sobrecarga o fatiga. Cumplimiento: Cumplir con cualquier normativa o directriz aplicable establecida por organismos rectores, ligas u organizaciones que supervisan programas de fútbol juvenil. Requisitos Título universitario en Ciencias del Ejercicio, Kinesiología, Rendimiento Deportivo o campo relacionado (preferible maestría). Certificación como Especialista en Fuerza y Acondicionamiento Certificado (CSCS), NASM-PES o certificación nacional equivalente. Experiencia trabajando con atletas juveniles, preferiblemente en un entorno de fútbol u otro deporte de equipo. Sólido conocimiento de los principios del desarrollo físico juvenil, incluyendo consideraciones sobre crecimiento y maduración. Excelentes habilidades de comunicación, organización e interpersonales. Capacidad para trabajar en horarios nocturnos y fines de semana según el calendario de entrenamiento y competición del club. Compromiso con los estándares de protección infantil; debe aprobar verificaciones de antecedentes y completar la formación requerida. Este puesto exige requisitos que incluyen, entre otros: Resolución de Problemas: Capacidad para analizar y resolver problemas complejos relacionados con las tareas y responsabilidades del trabajo. Toma de Decisiones: Capacidad para tomar decisiones informadas de forma independiente o como parte de un equipo. Atención al Detalle: Capacidad para concentrarse y completar con precisión tareas que requieren atención minuciosa. Memoria: Capacidad para retener y recordar información relevante para las funciones del trabajo. Comunicación: Habilidades efectivas de comunicación verbal y escrita, incluido el uso de tecnología asistencial o métodos alternativos de comunicación cuando sea necesario. Horas Extendidas: Disposición y capacidad para trabajar en horarios irregulares, incluyendo fines de semana, noches y festivos. Compromiso con los Jóvenes: Demuestra un compromiso con el desarrollo de los jóvenes mediante acciones y comportamientos específicos. Logro de Metas: Le gusta encontrar nuevas formas de alcanzar objetivos y lo demuestra a través de ejemplos concretos. Superación de Desafíos: Le gusta superar desafíos y puede proporcionar ejemplos de cómo lo ha hecho en el pasado. Sentido de Pertenencia: Cree en la importancia del sentido de pertenencia y fomenta un entorno inclusivo. Colaboración: Le gusta colaborar con personas de diferentes regiones y contextos culturales. Bienestar: Considera su propio bienestar como fundamental y toma medidas para mantenerlo. Compostura: Mantiene la calma ante demandas contradictorias priorizando tareas y comunicándose con claridad. Cuestionamiento del Orden Establecido: Cuestiona el orden establecido y sugiere mejoras. Adaptabilidad: Disposición a hacer las cosas de manera diferente y probar nuevos enfoques. Determinación: Muestra determinación para superar dificultades. Compasión y Empatía: Demuestra compasión y empatía hacia los demás y sus circunstancias. Comunicación Auténtica: Comunica mensajes de forma auténtica, honesta y segura. Interacción Adaptativa: Adapta su estilo y forma de interacción para establecer relaciones con diferentes personas. Colaboración: Trabaja en colaboración con personas de toda la organización para lograr resultados. Conciencia Cultural: Entiende su propia identidad cultural, valores, creencias y sesgos. Sensibilidad Cultural: Es consciente de las diferentes identidades culturales, valores y creencias de los demás. Adaptación Cultural: Considera la idoneidad de sus acciones en diferentes contextos culturales y adapta su comportamiento en consecuencia. Cualificaciones Preferidas Experiencia previa en un entorno de academia o deporte juvenil de élite. Certificación en primeros auxilios y RCP. Experiencia con tecnología deportiva (GPS, monitores de frecuencia cardíaca, sistemas de gestión de atletas). Formación en nutrición o rehabilitación de lesiones. Beneficios No aplicable

Ubicada en Los Altos Hills, la escuela católica St. Nicholas lleva más de 70 años educando a estudiantes desde kindergarten hasta octavo grado. Actualmente, estamos buscando un supervisor de tiempo parcial para apoyar nuestros programas después de la escuela. Esta es una excelente oportunidad de nivel inicial para cualquier persona que busque un puesto relacionado con el campo de la educación, o también puede ser un excelente trabajo adicional. El horario sería flexible, pero podría ser de lunes, martes, jueves y viernes, de 15:00 a 18:00, aunque dependerá de los horarios deportivos según la temporada. Responsabilidades y funciones del supervisor de actividades atléticas incluyen: · Garantizar en todo momento la seguridad general de los equipos atléticos durante sus partidos después de la escuela. · Cumplir con las responsabilidades relacionadas con el deporte, como gestionar las operaciones durante un partido, manejar el marcador y facilitar la administración del juego. · Actuar e interactuar con los niños de manera coherente con la misión y filosofía de la escuela St. Nicholas. El candidato ideal disfruta ayudar a coordinar programas deportivos para estudiantes de cuarto a octavo grado. CÓMO APLICAR: Los candidatos interesados deben contactar al director.