Director Asistente de Guardería

Harlem Children’s Zone (HCZ) Promise Academy, una escuela chárter K-12 de alto rendimiento dentro de la trayectoria integral de HCZ desde la cuna hasta la carrera profesional, busca un Director de Educación para el año escolar 2025-2026. El Director de Educación deberá tener pasión por la misión de HCZ Promise Academy: llevar a todos nuestros estudiantes a la universidad y asegurar que la completen. Para obtener más información, visite: ¿Quiere trabajar en Harlem Children's Zone? Aquí tiene 7 cosas que debe saber. Quién eres: Estamos buscando un Director de Educación. Este candidato supervisará a los maestros y reportará al Director Adjunto. El candidato ideal deberá tener pasión por la misión de HCZ Promise Academy, comprensión y respeto por la cultura de todos los residentes de Harlem, y deseo de trabajar en un entorno escolar que fomente el amor por los niños. Lo que harás: Currículo/Entrega Asegurar que los maestros estén informados sobre las expectativas del aula de Promise Academy en cuanto a la entrega instruccional. Participar en el proceso de contratación del nuevo personal. Colaborar con los instructores para investigar, evaluar y preparar recomendaciones sobre currículos, métodos instruccionales y materiales para los sistemas escolares. Brindar instrucción suplementaria a los estudiantes que la necesiten durante oportunidades de aprendizaje extendido. Evaluación/Datos Supervisar la implementación de sistemas externos de evaluación, incluidas las pruebas del estado de Nueva York y pruebas estandarizadas, y utilizar los datos para tomar decisiones informadas. Utilizar datos para elaborar y supervisar la implementación de listas de estudiantes. Asistir a reuniones del equipo por grado y ayudar a desarrollar estrategias instruccionales que evalúen el rendimiento estudiantil. Monitorear el progreso por nivel y el rendimiento estudiantil según los puntos de referencia. Colaborar con los instructores para preparar y participar en reuniones de datos. Supervisar la elaboración de boletines de calificaciones e informes de progreso, y colaborar con el Director de Operaciones en la logística de envío a las familias. Colaborar con el Director de Operaciones para pedir y asegurar materiales de evaluación (pruebas estatales, Regents, NYSESLAT, etc.). Evaluación/Desarrollo Observar a los maestros y reunirse con ellos para proporcionar retroalimentación (formal). Colaborar con los instructores para supervisar actividades de desarrollo profesional. Colaborar con los instructores para planificar la orientación del personal en verano y el período de desarrollo curricular. Supervisar el desarrollo y apoyo de los ayudantes de enseñanza (TAs) y los nuevos maestros (TFs). Apoyos para estudiantes Facilitar círculos de estudiantes. Apoyar al equipo de decanos para implementar y desarrollar estructuras PBIS dentro de los niveles por grado. Requisitos Calificaciones mínimas Maestría con seis años de experiencia en un entorno educativo. Tres años de experiencia en una función administrativa o de liderazgo. Certificación de enseñanza válida del estado de Nueva York. Horario Lunes a viernes. Debe estar disponible para emergencias que requieran apoyo fuera del horario laboral y los fines de semana. Beneficios Al unirse al equipo de HCZ, formará parte de una comunidad solidaria e inclusiva dedicada a ayudar a que niños, familias y empleados progresen. Ofrecemos salarios muy competitivos, un paquete integral de beneficios y oportunidades de crecimiento. Nuestros beneficios excepcionales a tiempo completo incluyen: Salarios base muy competitivos Cancelación de préstamos estudiantiles hasta $30,000 Bonos anuales por desempeño Tiempo libre pagado Bono por recomendación de empleados Avance profesional Seguro de salud sin costo Seguro de vida Discapacidad a corto y largo plazo Beneficios voluntarios adicionales Descuentos para bienestar Beneficios para transporte Beneficios para bienestar financiero Beneficios adicionales (descuentos en vuelos, hoteles, parques temáticos, boletos para conciertos y más). El salario del Director de Educación oscila entre $125,000 y $135,000. Los salarios se determinan según años de experiencia relevante, certificación y nivel educativo. Animamos firmemente a que solo postulen candidatos que cumplan con los requisitos. Harlem Children’s Zone es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades (EOE). Celebramos la diversidad y estamos comprometidos a crear un entorno inclusivo para todos los empleados. Tenga en cuenta que no ofrecemos patrocinio para visa de trabajo para este puesto.

Tutor Me Education está transformando la forma en que los estudiantes aprenden. Buscamos profesores y tutores con experiencia en tutoría virtual para impartir clases grupales en un programa extraescolar en decenas de escuelas. Aquí están los detalles: Clases virtuales de 2 a 5 pm, de lunes a viernes. Este es un trabajo remoto. Tutoría grupal enfocada en Matemáticas y Artes del Lenguaje (ELA) para grados K-5, 6-8 y 9-12. $30/hora. Acerca de Tutor Me Education: Somos una plataforma de tutoría que conecta tutores con clientes y distritos escolares. Los tutores establecen su propia tarifa por hora y deciden qué trabajos aceptar según su disponibilidad. En Tutor Me Education siempre hay nuevas oportunidades laborales, ¡con cientos de nuevos estudiantes inscribiéndose cada día! Requisitos: Experiencia previa en tutoría o docencia es muy recomendable. Experiencia previa en educación especial, adaptaciones y trabajo con estudiantes con discapacidades de aprendizaje es muy recomendable. Título universitario mínimo de licenciatura. Capacidad para hacer del aprendizaje algo divertido e interactivo, con el enfoque de la tutoría determinado frecuentemente por las preguntas y comentarios de los estudiantes. Capacidad para pasar una verificación de antecedentes si se requiere. Este es un trabajo por contrato, con posibilidades de obtener más tutorías o clases virtuales posteriormente. Los tutores y profesores en nuestra plataforma reciben sistemáticamente nuevas oportunidades según su experiencia, materias ofrecidas, disponibilidad, etc. Beneficios: ¡Horario flexible! ¡Trabaja desde casa en tu computadora personal! ¡Establece tu propia tarifa por hora!

Estamos buscando un instructor dinámico de teatro musical para nuestro programa extracurricular en la PS166. ¡Esta es una excelente oportunidad para alguien a quien le encante trabajar con niños y pueda inspirarlos a cantar, bailar y actuar con confianza! Ayudará a los estudiantes a ensayar pequeñas presentaciones, desarrollar presencia escénica y expresarse a través de la magia del teatro musical. Las responsabilidades principales incluyen, entre otras: - Dirigir juegos de teatro musical, calentamientos vocales, ejercicios de movimiento y trabajo escénico con los estudiantes. - Planificar y dirigir presentaciones o exhibiciones a pequeña escala que celebren el progreso de los estudiantes. - Fomentar un espacio seguro para la creatividad, la autoexpresión y el trabajo en equipo. - Guiar a los estudiantes en el desarrollo de confianza y habilidades escénicas, ya sea que estén en el centro del escenario o formen parte del conjunto. - Comunicarse claramente con la administración y las familias, y completar todos los informes requeridos. Así eres tú: - Formación en teatro musical, artes escénicas o educación teatral. - Experiencia trabajando con niños en entornos de ensayo o aula. - Energía divertida y positiva, con buenas habilidades de gestión en clase. - Capacidad para adaptar las lecciones a diversos niveles de experiencia. El horario: - Día: Viernes (disponibilidad a tiempo parcial) - Hora: 2:40 p.m. - 5:40 p.m. - La temporada comienza el 4 de septiembre, aunque buscamos candidatos que puedan comprometerse por todo el año escolar 2025-26. La ubicación: - PS 166 La Escuela Richard Rodgers de Artes y Tecnología - 132 Oeste de la Calle 89, Nueva York, NY 10024 Proceso de solicitud: - Postúlate aquí o envía tu currículum por correo electrónico, describiendo tu experiencia docente y tu entusiasmo por trabajar con estudiantes de primaria, a ps166@amazingathletes.com. ¡Únete a nuestro equipo y marca una diferencia positiva en la vida de los jóvenes! Esperamos con interés recibir tu solicitud. Requisitos Cualificaciones mínimas: - Formación en teatro musical, actuación o artes escénicas. - Experiencia dirigiendo o ayudando en clases o presentaciones de teatro infantil. - Capacidad para guiar calentamientos vocales, coreografías y trabajo escénico. - Buenas habilidades de presencia en clase y manejo de comportamiento. Cualificaciones deseables: - Título universitario o estar cursando estudios en Teatro, Artes Escénicas o campo relacionado. - Experiencia en dirección o entrenamiento de actuación. - Experiencia produciendo presentaciones a pequeña escala con jóvenes. - Conocimientos de danza o música son un plus. Beneficios - Remuneración: 30-35 dólares por hora, según experiencia. - Formar parte de un equipo apasionado dedicado a empoderar a la próxima generación. - Crecer personal y profesionalmente en un entorno de apoyo y dinámico. - Disfrutar de la oportunidad única de combinar tu experiencia con metodologías creativas de enseñanza.

Gana un salario de $140,000 y únete a un equipo de maestros expertos en The Equity Project (TEP) Charter School, destacada en The New York Times, The Wall Street Journal y en 60 Minutes por sus salarios revolucionarios para docentes y sus resultados sobresalientes. TEP tiene como objetivo lograr la equidad educativa para estudiantes de comunidades tradicionalmente desatendidas mediante el uso de maestros de clase mundial, al mismo tiempo que redefine la profesión docente como un entorno en el que los profesores priorizan su propio crecimiento como expertos en pedagogía, buscadores del conocimiento y líderes comunitarios. Mira el video aquí para obtener más información sobre la nueva instalación de la escuela intermedia de TEP, diseñada con enfoque en la comunidad y la equidad. Acerca del puesto El departamento de matemáticas de la escuela intermedia de TEP trabaja de forma colaborativa entre los distintos grados para crear y desarrollar un plan de estudios diseñado para fomentar la comprensión conceptual junto con el dominio de estándares. El equipo de matemáticas de la escuela intermedia de TEP ha estado consistentemente entre los 5 primeros en la ciudad de Nueva York (de entre las 373 escuelas intermedias públicas clasificadas), según el crecimiento a largo plazo de los estudiantes en matemáticas desde quinto hasta octavo grado. Creemos que las matemáticas no son solo una herramienta, sino un lenguaje universal que brinda movilidad económica a los estudiantes y forma líderes dispuestos y preparados para enfrentar los desafíos críticos del siglo XXI. Mediante una enseñanza experta basada en datos y la experimentación pedagógica, formaremos estudiantes reflexivos que asuman riesgos activamente y alcancen el más alto nivel de logro. Como miembro del equipo de matemáticas de The Equity Project, impartirás clases a estudiantes de tu grado durante 90 minutos diarios de matemáticas. Cada maestro de la escuela intermedia de TEP imparte una sola asignatura a un solo nivel de grado en un año determinado, aunque puede cambiar de grado y/o asignatura de un año a otro. Requisitos Acerca de ti - Mínimo 3 años de experiencia como docente principal, de los cuales al menos 2 deben haber sido en aulas de 4.º a 9.º grado. - Compromiso profundo con la misión de TEP de ofrecer una educación de clase mundial a comunidades estudiantiles históricamente desatendidas. - ¿Buscas tener un impacto significativo mientras adquieres experiencia como docente principal dentro de una comunidad de educadores expertos? ¡Explora nuestra oportunidad como Fellow Docente de TEP! Beneficios Por qué elegir TEP - La oportunidad de unirte a un equipo de educadores incomparable y orientado a la misión, apasionados por la equidad educativa. - Compensación: los Maestros Expertos ganan un salario anual de $140,000, con la posibilidad de recibir un bono anual. - Tiempo libre: aproximadamente 10 semanas de vacaciones al año (todas las vacaciones escolares). - Bienestar del empleado: valoramos tu bienestar a través de nuestro Programa de Alimentación para el Personal, Retiros del Personal y Programas de Bienestar. - Seguro médico: pólizas de primer nivel en salud, dental, visión, discapacidad a corto y largo plazo, y seguro de vida. - Enfoque familiar: licencia por maternidad/paternidad y cuenta para el cuidado de dependientes, para que puedas cuidar a tus seres queridos. - Plan de jubilación 403b: nos preocupamos por tu capacidad de ahorrar para tu futuro. - Aprendizaje y desarrollo: una cultura que promueve y fomenta el crecimiento y desarrollo profesional, incluyendo formación interna y reembolsos por matrícula o aprendizaje continuo. NOTA: Siguiendo las pautas del Departamento de Salud, todo el personal de las escuelas chárter debe presentar prueba de vacunación contra la COVID-19. ¡Únete a nosotros en una sesión informativa virtual! Si tú o un amigo están interesados en postularse para un puesto docente en TEP, únete a nuestra sesión informativa virtual con los líderes principales de TEP. Obtén más información sobre el proceso de postulación y cómo es impartir clases en TEP. Por favor, confirma tu asistencia aquí. Cómo postular: Para postularte, debes enviar una solicitud a través del sitio web de The Equity Project (TEP) Charter School aquí. La primera etapa del proceso es la solicitud que aparece a continuación. Para ser considerado, debes enviar una solicitud que incluya los cuatro componentes siguientes: 1 - Currículum, 2 - Carta de presentación, 3 - Video de enseñanza y 4 - Presentación sobre enseñanza y aprendizaje. Los requisitos de cada uno de los cuatro componentes se especifican en detalle a continuación. 1. CURRÍCULUM: Por favor, envía un currículum actualizado. 2. CARTA DE PRESENTACIÓN: Por favor, envía una carta bien redactada que destaque tu interés específico en unirte a la comunidad de TEP. 3. VIDEO DE ENSEÑANZA: Por favor, envía un clip de video sin editar (máximo 15 minutos) en el que se te vea impartiendo clase en un entorno de aula (preferiblemente) o en un grupo pequeño. Es preferible que los estudiantes sean del mismo nivel de grado del puesto docente en TEP al que estás aplicando, aunque no es un requisito estricto. El video debe contener solo un clip continuo y sin editar (es decir, no debes unir varios clips de diferentes momentos de la clase). El clip no necesita mostrar una clase completa; un breve segmento es perfectamente aceptable. Si no tienes un video con estudiantes en el aula, aún puedes enviar un video de ti enseñando. ¡Sé creativo! Puedes incluir un video en el que imparts (a) una clase sin estudiantes, (b) una clase enseñando a miembros de tu familia o (c) una clase virtual para estudiantes. Estamos entusiasmados por ver tu creatividad. El video debe ir acompañado de una narrativa escrita que analice y reflexione sobre la enseñanza y el aprendizaje que ocurren en la clase, y puede incluir una explicación de lo que ocurrió antes y después del clip. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. El video puede enviarse en cualquier formato, pero se prefiere un enlace a un video publicado en línea. 4. PRESENTACIÓN SOBRE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Envía una de las siguientes tres opciones: Opción A: Portafolio de trabajos de estudiantes que demuestre el progreso de al menos dos estudiantes específicos que hayas enseñado. El portafolio debe contener un mínimo de dos trabajos por estudiante (un mínimo de cuatro trabajos en total), realizados en diferentes momentos durante el periodo en que cada estudiante estuvo en tu clase. El portafolio debe ir acompañado de una narrativa escrita que analice y reflexione sobre el progreso demostrado por cada estudiante. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. Opción B: Datos de evaluaciones de al menos una clase completa de estudiantes que hayas enseñado. Las evaluaciones pueden ser pruebas estandarizadas nacionales, estatales o municipales, o evaluaciones que hayas creado tú mismo. Los datos de evaluación pueden presentarse en cualquier formato que elijas (documentos oficiales con los apellidos de los estudiantes tachados, o documentos que crees para resumir el rendimiento de los estudiantes). Los datos que proporciones deberían mostrar idealmente el progreso a lo largo del tiempo; por ello, se recomienda (aunque no es obligatorio) que incluyas datos de al menos dos evaluaciones realizadas en momentos diferentes. Los datos de evaluación deben ir acompañados de una copia de las evaluaciones mismas. Si una evaluación específica no está disponible, proporciona una copia de una evaluación similar. Los datos de evaluación también deben ir acompañados de una narrativa escrita que brinde contexto sobre las evaluaciones, explique cómo miden el rendimiento de los estudiantes y analice los resultados de tu clase. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa. Opción C: Herramienta curricular original de cualquier tipo que hayas desarrollado personalmente. Este requisito es deliberadamente abierto porque estamos interesados en ver cualquier cosa que hayas creado y que consideres que ha apoyado significativamente el aprendizaje de tus estudiantes. Puede tratarse de materiales escritos, una metodología de enseñanza única, una innovación tecnológica, etc. La herramienta curricular debe ir acompañada de una narrativa escrita que explique el contexto de la herramienta, cómo funciona y cuál ha sido su impacto en tu aula. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para la narrativa.

Gane un salario de $140,000 y únete a un equipo de maestros expertos en The Equity Project (TEP) Charter School, destacada en The New York Times, The Wall Street Journal y en el programa 60 Minutes por sus salarios revolucionarios para docentes y sus resultados sobresalientes. TEP tiene como objetivo lograr la equidad educativa para estudiantes de comunidades históricamente desatendidas mediante el uso de maestros de clase mundial, al mismo tiempo que redefine la profesión docente como un entorno en el que los profesores priorizan su propio crecimiento como expertos pedagógicos, buscadores intelectuales y líderes comunitarios. Mire el video aquí para obtener más información sobre la nueva instalación de la escuela intermedia de TEP, diseñada con la comunidad y la equidad como prioridades. Acerca del puesto El departamento de matemáticas de la escuela intermedia de TEP trabaja de forma colaborativa entre los diferentes grados para crear y desarrollar un plan de estudios diseñado para fomentar la comprensión conceptual junto con el dominio de los estándares. El equipo de matemáticas de la escuela intermedia de TEP ha estado consistentemente entre los 5 primeros en la ciudad de Nueva York (de entre las 373 escuelas públicas intermedias clasificadas), según el crecimiento a largo plazo de los estudiantes en matemáticas desde el quinto hasta el octavo grado. Creemos que las matemáticas no son solo una herramienta, sino un lenguaje universal que brinda movilidad económica a los estudiantes y forma líderes dispuestos y preparados para enfrentar los desafíos críticos del siglo XXI. Mediante una instrucción experta basada en datos y experimentación pedagógica, formaremos estudiantes reflexivos que asuman riesgos activamente y alcancen el más alto nivel de logro. Como miembro del equipo de matemáticas de The Equity Project, impartirá clases a estudiantes de su nivel durante 90 minutos diarios de matemáticas. Cada maestro de la escuela intermedia de TEP imparte una sola asignatura a un solo nivel en un año determinado, aunque puede cambiar de nivel y/o asignatura de un año a otro. Requisitos Acerca de usted - Mínimo 3 años de experiencia como docente principal, de los cuales al menos 2 deben haber sido en aulas de 4º a 9º grado. - Totalmente alineado con la misión de TEP de ofrecer una educación de clase mundial a comunidades estudiantiles históricamente desatendidas. - ¿Busca tener un impacto significativo mientras adquiere experiencia como docente principal dentro de una comunidad de educadores expertos? ¡Explore nuestra oportunidad de Becario Docente de TEP! Beneficios Por qué elegir TEP - La oportunidad de unirse a un equipo de educadores incomparable y orientado hacia una misión, apasionados por la equidad educativa. - Compensación: Los Maestros Expertos ganan un salario anual de $140,000, con la posibilidad de obtener un bono anual. - Tiempo libre: Aproximadamente 10 semanas de vacaciones al año (todas las vacaciones escolares). - Bienestar del empleado: Valoramos su bienestar a través de nuestro Programa de Alimentación para el Personal, Retiros del Personal y Programas de Bienestar. - Seguro médico: Pólizas de primera clase de salud, dental, visión, seguro de discapacidad a corto y largo plazo (STD/LTD) y seguro de vida. - Enfoque familiar: Licencia por maternidad/paternidad y cuenta para el cuidado de dependientes, para que pueda cuidar a sus seres queridos. - Plan de jubilación 403b: Nos preocupamos por su capacidad de ahorrar para el futuro. - Aprendizaje y desarrollo: Una cultura que promueve y fomenta el crecimiento y desarrollo profesional, incluyendo formación interna y reembolsos por matrícula o aprendizaje continuo. NOTA: Siguiendo las pautas del Departamento de Salud, todo el personal de escuelas chárter debe presentar prueba de vacunación contra la COVID-19. ¡Únase a nosotros en una sesión informativa virtual! Si usted o un amigo están interesados en postularse para un puesto docente en TEP, únase a nosotros en una sesión informativa virtual con los líderes principales de TEP. Obtenga más información sobre el proceso de solicitud para docentes y cómo es impartir clases en TEP. ¡Por favor confirme su asistencia aquí! Cómo postularse: Para postularse, debe enviar una solicitud a través del sitio web de The Equity Project (TEP) Charter School aquí. La primera etapa del proceso es la solicitud que se indica a continuación. Para ser considerado, debe enviar una solicitud que incluya los cuatro componentes: 1 - Currículum, 2 - Carta de presentación, 3 - Video de enseñanza y 4 - Presentación de enseñanza y aprendizaje. Los requisitos para cada uno de los cuatro componentes se especifican en detalle a continuación. 1. CURRÍCULUM: Envíe un currículum actualizado. 2. CARTA DE PRESENTACIÓN: Envíe una carta bien redactada que destaque su interés específico en unirse a la comunidad de TEP. 3. VIDEO DE ENSEÑANZA: Envíe un clip de video sin editar (máximo 15 minutos) en el que se le vea enseñando en un entorno de aula (preferido) o en un grupo pequeño. Es preferible que los estudiantes estén en el mismo nivel que el puesto al que postula en TEP, aunque no es un requisito estricto. El video debe contener solo un clip continuo y sin editar (es decir, no debe unir varios clips de diferentes momentos de la clase). El clip no necesita mostrar una lección completa; un breve segmento de clase es perfectamente aceptable. Si no tiene un video con estudiantes en el aula, aún puede enviar un video suyo enseñando. ¡Sea creativo! Puede incluir un video en el que imparta una lección (a) sin estudiantes, (b) enseñando a miembros de su familia o (c) dando una clase virtual a estudiantes. Estamos entusiasmados por ver su creatividad. El video debe ir acompañado de un texto escrito que analice y reflexione sobre la enseñanza y el aprendizaje que ocurren en la clase, y puede incluir una explicación de lo que ocurrió antes y después del clip. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para este texto. El video puede enviarse en cualquier formato, pero se prefiere un enlace a un video publicado en línea. 4. PRESENTACIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Envíe una de las siguientes tres opciones: Opción A: Portafolio de trabajos de estudiantes que demuestre el progreso de al menos dos estudiantes específicos que haya enseñado. El portafolio debe contener un mínimo de dos trabajos por estudiante (un mínimo de cuatro trabajos) completados en diferentes momentos durante el período en que cada estudiante estuvo en su clase. El portafolio debe ir acompañado de un texto escrito que analice y reflexione sobre el progreso demostrado por cada estudiante. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para el texto. Opción B: Datos de evaluación de al menos una clase completa de estudiantes que haya enseñado. Las evaluaciones pueden ser pruebas estandarizadas nacionales, estatales o municipales, o evaluaciones que usted haya creado. Los datos pueden presentarse en cualquier formato que desee (documentos oficiales con los apellidos de los estudiantes tachados o documentos que usted cree para resumir el rendimiento de los estudiantes). Los datos que proporcione deberían mostrar, idealmente, el progreso a lo largo del tiempo; por ello, se recomienda (aunque no es obligatorio) proporcionar datos de al menos dos evaluaciones realizadas en momentos diferentes. Los datos de evaluación deben ir acompañados de copias de las evaluaciones mismas. Si una evaluación específica no está disponible, proporcione una copia de una evaluación similar. Los datos también deben ir acompañados de un texto escrito que brinde contexto sobre las evaluaciones, explique cómo miden el rendimiento estudiantil y analice los resultados de su clase. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para el texto. Opción C: Herramienta curricular original en cualquier formato que usted haya desarrollado personalmente. Este requisito es deliberadamente abierto porque estamos interesados en ver cualquier cosa que haya creado y que considere que ha apoyado significativamente el aprendizaje de sus estudiantes. Puede tratarse de materiales escritos, una metodología de enseñanza única, una innovación tecnológica, etc. La herramienta curricular debe ir acompañada de un texto escrito que brinde contexto sobre la herramienta, explique cómo funciona y describa su impacto en su aula. No hay un límite mínimo ni máximo de extensión para el texto.

Kids Science Labs ("KSL"), líder en educación científica práctica, está contratando personal para nuestros próximos campamentos. Buscamos miembros talentosos que se unan a nosotros para inspirar a la próxima generación de pensadores y líderes creativos. Nuestros campamentos STE(A)M, clasificados en el número 1, ofrecen experiencias científicas prácticas a estudiantes de 4 a 12 años. Nuestros campamentos de verano incluyen proyectos creativos de diseño, resolución de problemas y clases inspiradoras de lunes a viernes, de 9 a.m. a 3 p.m., con apoyo extendido en algunos casos. Trabaje con un excelente equipo y estudiantes a quienes les encanta aprender e innovar. Este puesto será PRESENCIAL en Chicago, Northbrook o Seattle durante al menos 10 semanas, desde el 9 de junio hasta el 22 de agosto. Si usted es docente, estudiante universitario, artista o profesional del cuidado infantil, le animamos a postularse a nuestro programa. KSL ofrece una experiencia desafiante y gratificante, y proporcionamos la capacitación y las herramientas necesarias para que se convierta en un mejor innovador, solucionador de problemas y líder, todo mientras se ríe, interactúa y se divierte cada día con los estudiantes. Debe estar disponible de 8 a.m. a 4 p.m., durante al menos 10 semanas, y tener un genuino interés en apoyar el crecimiento de la próxima generación de pensadores creativos. Además, debe poder trabajar en cualquiera de nuestras ubicaciones en Chicago y Seattle. Requisitos - Disfrutar estar con niños, interactuar con ellos y adaptarse a sus necesidades - Capacidad para gestionar o ayudar a gestionar un aula - Título de licenciatura (BS/BA) obtenido o en proceso (preferiblemente en arte, ciencia, comunicación, educación infantil, teatro o psicología) - Actitud positiva y ganas de sonreír - Capacidad para adaptarse y funcionar en un entorno dinámico y creativo - Entusiasmo por la enseñanza y la aventura del aprendizaje - Habilidades sólidas para la toma de decisiones - Identificación con la misión y valores fundamentales de Kids Science Labs - Deseo de trabajar y colaborar exitosamente en equipo - Debe poder pasar una verificación completa de antecedentes como requisito mínimo Beneficios ¿Por qué elegir Kids Science Labs? Creemos que preguntarse "¿por qué?" puede cambiar el mundo, y nuestro objetivo diario es enseñar a los niños cómo hacerlo. Le enseñaremos cómo aplicar la innovación, el diseño y la creatividad a los desafíos cotidianos, para ayudar a los niños a convertirse en mejores solucionadores de problemas. Creemos firmemente que grandes maestros están en todas partes; por lo tanto, ya sea que usted sea estudiante, niñera, o docente en un aula tradicional, si puede comunicarse bien, motivar a los niños y tiene el deseo de ofrecer un servicio al cliente excepcional a otros docentes, padres y niños que visitan KSL, probablemente queremos hablar con usted. Contamos con un programa de formación para personas ajenas a la industria educativa que desean convertirse en maestros. Artistas creativos, estudiantes de teatro, educadores musicales y estudiantes de psicología infantil que disfrutan ayudando a los niños a aprender están invitados a postularse a Kids Science Labs. Funciones y responsabilidades: Nuestros maestros / miembros del equipo son fundamentales para nuestro éxito. Inspiramos y capacitamos a miles de niños cada día a través de nuestro trabajo apasionado. Por ello, se requiere que nuestro equipo de campamento de verano sea curioso y adaptable. Usted interactuará con estudiantes en un programa que incluye una clase práctica de descubrimiento científico, así como dos talleres optativos por la tarde en arte, pensamiento crítico, resolución de problemas, diseño con Lego y ciencias generales. No se equivoque: aunque nos reímos y nos divertimos, el trabajo es a la vez desafiante y gratificante. También implica pasar tiempo en un entorno de aula progresivo, enfocado en desarrollar habilidades fundamentales en los niños que conducen a un rendimiento sobresaliente a largo plazo (tanto para ellos como para usted). Venga a formar amistades duraderas con nuestros maestros, consejeros de campamento y líderes de equipo.