Padre/Madre Tutor Principal

Tenga en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Se aceptan solicitudes de personas de todo el país, pero es obligatorio mudarse a Boys Ranch. Cal Farley's Boys Ranch es una organización sin fines de lucro de servicios para niños y familias que ofrece un estilo de vida residencial y familiar en un entorno rural para niños y niñas que necesitan un entorno seguro y hogareño. Actualmente estamos buscando Padres de Casa para unirse a nuestro equipo. En este puesto, será responsable de proporcionar servicios de cuidado directo y crear un entorno similar al hogar para niños necesitados. El Papá o Mamá de Casa desempeña un papel fundamental al crear un ambiente positivo y acogedor para niños que necesitan un lugar seguro al que puedan llamar hogar. Como Padre de Casa, trabajará directamente con los niños para brindarles apoyo, orientación y refuerzo positivo. Ayudará a los niños con tareas y actividades diarias, y será responsable de crear un sentido de familia dentro de su hogar. Responsabilidades Vivir en la cabaña asignada, ayudando a cuidar y atender hasta ocho niños. Enseñar y hacer cumplir las reglas de la cabaña y las rutinas diarias. Brindar aliento, orientación y consejería a los residentes. Participar en actividades educativas y recreativas con los jóvenes. Asegurarse de que se satisfagan todas las necesidades físicas de los niños (alimentación, alojamiento, etc.). Ayudar a los niños a desarrollar su autoestima y adquirir habilidades para superar situaciones difíciles. Actuar como modelo a seguir positivo, demostrando comportamientos y actitudes adecuadas hacia los demás. Requisitos Diploma de escuela secundaria o título equivalente. Se prefiere experiencia en cuidado infantil o campo relacionado. Buenas habilidades de comunicación e interpersonales. Capacidad para trabajar en equipo de manera colaborativa. Capacidad para trabajar en horarios flexibles, incluyendo noches y fines de semana. Debe poseer una licencia de conducir válida. Debe tener 21 años o más. Capacidad para trabajar de forma independiente con sólidas habilidades para resolver problemas y tomar decisiones. Beneficios Bono de incorporación. ¡Bono por antigüedad disponible! Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k, Roth) con un 5 % de aporte de la empresa. Seguro de vida (básico, voluntario y por accidente) Tiempo libre remunerado Incapacidad a corto y largo plazo Capacitación y desarrollo Recursos para el bienestar Asistencia para mudanza Cal Farley es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Tenga en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Se aceptan solicitudes de personas de todo el país, pero es obligatorio mudarse a Boys Ranch.

PUESTO: Especialista en Apoyo Familiar • 20 horas por semana, 43 semanas por año • $23.97 - $32.87 por hora (hasta $28,268 anuales), dependiendo de la experiencia • Bienestar del empleado y EAP (Programa de Asistencia al Empleado) • 401(k) y coincidencia de 401(k) • Licencia por enfermedad • Trabajar con un equipo de proveedores solidarios y capacitados • Visitas a domicilios con desplazamientos locales a comunidades y centros • Sede principal en Encompass Preschool, Carnation, WA ÁMBITO DE TRABAJO: El Especialista en Apoyo Familiar (FSS, por sus siglas en inglés) proporciona coordinación, gestión de casos, información y derivaciones a recursos comunitarios para familias con hijos en el programa Early Childhood Education and Assistance Program (ECEAP), así como también apoyo administrativo al programa cuando sea necesario. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES Reclutamiento, Inscripción y Orientación • Organizar y llevar a cabo esfuerzos continuos de reclutamiento para garantizar una inscripción completa en el programa ECEAP. El FSS mantendrá procesos de alcance, reclutamiento e inscripción durante todo el año escolar. • Organizar y realizar actividades de inscripción, entrevistar a los padres para determinar la elegibilidad al programa, verificar los ingresos y obtener el permiso necesario de los padres para las actividades del ECEAP. • Organizar y realizar orientaciones para los padres sobre el programa ECEAP, incluyendo derechos y responsabilidades dentro del mismo. Coordinarse con otros miembros del personal del preescolar para integrar el proceso de orientación tanto para padres participantes como no participantes del ECEAP. Apoyo Familiar / Gestión de Casos • Ayudar a las familias a reconocer sus fortalezas, establecer metas y planificar cómo alcanzarlas mediante el desarrollo de un Plan de Metas Familiar; trabajar en colaboración con las familias para superar obstáculos y alcanzar las metas definidas; brindar servicios de apoyo familiar durante el año del programa; ofrecer información y derivaciones a familias que no pertenecen al ECEAP dentro de los programas de Encompass Early Learning según sea necesario; ayudar a las familias a acceder a recursos en la comunidad; trabajar con poblaciones diversas y utilizar intérpretes cuando sea necesario; mantener horarios flexibles para brindar servicios cuando los padres estén disponibles (esto está específicamente mencionado en los estándares de rendimiento de DCYF). • Intervención en crisis: Proporcionar apoyo a familias que atraviesan una crisis y derivarlas adecuadamente a servicios de asistencia de emergencia e intervención en crisis. Esto se aplica tanto a familias del ECEAP como fuera del programa, según sea necesario. Socios Padres • Promover asociaciones entre padres, personal y comunidad dentro del programa ECEAP mediante diversos métodos (por ejemplo, reuniones de padres, boletines informativos, capacitaciones para padres, visitas a domicilio, Consejo de Política, oportunidades de voluntariado, programas de otras agencias y otras estrategias respaldadas por la organización). • Incentivar a los padres a participar en decisiones relacionadas con la educación de sus hijos y apoyar a las familias involucradas en actividades de liderazgo del programa. Animar a las familias a participar en otras actividades de los programas Encompass cuando corresponda. • Trabajar junto con las familias y el equipo del programa para asegurar transiciones fluidas hacia servicios antes y después de la escuela, y entre ECEAP y el Kindergarten. • Eventos familiares: Planificar y organizar eventos familiares que respondan a intereses específicos de formación y consultas de información obtenidas mediante la participación activa de los padres a lo largo del año; colaborar con el equipo del preescolar y los padres para planificar y organizar/gestionar dichos eventos. Administración y Registro • Mantener registros precisos incluyendo información de inscripción, metas familiares, documentación de referencias realizadas, seguimiento y horas de contacto según los estándares del programa ECEAP. • Realizar un seguimiento y presentar documentación. • Compilar y presentar información mensual de informes y otros registros requeridos. • La documentación y reportes deben completarse y entregarse a la persona, departamento y/o agencia correspondiente antes de la fecha límite establecida. • Rendición de cuentas del presupuesto del programa: Responsabilidad en mantener registros de actividades parentales y otros gastos relacionados con el trabajo. Colaboración • Participar en el diseño del personal para niños y familias junto con el personal del programa y terapias. • Coordinarse con el personal del Distrito de Servicios Educativos de Puget Sound y agencias locales, establecer conexiones con miembros y organizaciones comunitarias para promover y mejorar los servicios destinados a familias del ECEAP, manteniendo dichas conexiones mediante la asistencia a reuniones comunitarias relevantes. • Colaborar y comunicarse oportuna y eficazmente con el personal del preescolar, apoyo familiar y terapias para brindar servicios y derivaciones consistentes a las familias. Otras funciones asignadas. REQUISITOS ACADÉMICOS Y EXPERIENCIA • Título universitario en Trabajo Social u otra disciplina afín, con 2 años de experiencia demostrada y exitosa trabajando con familias en situación de riesgo y de bajos ingresos. • Conocimiento demostrado sobre sistemas de servicios sociales. • Reconocer, valorar y operar bajo los principios de apoyo familiar. • Conocimiento bilingüe en español es un plus. • Capacidad para trabajar de forma independiente y como parte de un equipo. • Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. • Conocimientos básicos en el uso de computadoras (incluye paquete Microsoft Office – Word, Excel, Share Point, Outlook). CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y CAPACIDADES REQUERIDAS • Conocimiento de los recursos comunitarios disponibles para las familias y procedimientos apropiados de derivación. • Capacidad para trabajar eficazmente con poblaciones diversas y personas de bajos ingresos. • Capacidad para organizar su propio trabajo y actuar de forma independiente. CERTIFICACIONES Y LICENCIAS Requerido antes del primer día de empleo: • Documentación de examen de tuberculosis (TB) y resultados de MMR. • Aprobación de verificación de antecedentes penales portable a través del Departamento de Servicios para Niños, Jóvenes y Familia (DCYF). • Registro MERIT y obtención de un ID STARTS. • Permiso para manipular alimentos y bebidas. • Transporte confiable y licencia de conducir vigente del estado de Washington. Requerido dentro de los 45 días posteriores a la contratación: • Certificado de primeros auxilios y RCP. • Otros cursos de formación requeridos según el rol. DEMANDAS FÍSICAS • Las exigencias físicas indicadas abajo son ejemplos de las características físicas necesarias para ejecutar correctamente las funciones esenciales del puesto. • Las personas en esta posición deberán ejercer fuerzas de entre 10 y 20 libras frecuentemente, para levantar, transportar, empujar, tirar o mover objetos. • Este tipo de trabajo implica sentarse, caminar o permanecer de pie, y puede incluir algo de carrera. Percepción auditiva, visión nítida de cerca y lejos, percepción de profundidad, capacidad para transmitir información verbal, destreza manual para operar equipos relacionados con oficina, manejar y trabajar con distintos materiales y objetos son aspectos importantes de este trabajo. Encompass es una organización sin fines de lucro privada que ha servido a las comunidades del Valle Snoqualmie e Issaquah durante más de 50 años. Nuestra misión es colaborar con las familias para construir bases saludables para los niños. Creemos que lo que ocurre temprano en la vida tiene importancia. Ofrecemos servicios educativos y terapéuticos de alta calidad y vanguardia a todos los niños de nuestras comunidades. Encompass es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Los candidatos calificados serán considerados para el empleo sin discriminación por razón de género, estado civil, raza, color, religión, origen nacional, edad, o presencia de una condición médica no relacionada con el trabajo o discapacidad. La información en esta descripción laboral está diseñada para indicar la naturaleza general y nivel de trabajo realizado por los empleados en este puesto. No está diseñada para contener ni interpretarse como un inventario completo de todas las funciones, responsabilidades y calificaciones de dicho puesto. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que una persona con discapacidad realice las funciones esenciales del trabajo. Postúlese aquí https://www.paycomonline.net/v4/ats/web.php/jobs/ViewJobDetails?job=128202&clientkey=59A6593476937759F9C59C31A0B45CC2

Tenga en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Los solicitantes de cualquier parte de Texas pueden postularse, pero se requiere la reubicación a Boys Ranch. Cal Farley's Boys Ranch es una organización sin fines de lucro dedicada a servicios para niños y familias, que ofrece un entorno residencial de estilo familiar en un entorno rural para niños y niñas que necesitan un ambiente seguro y hogareño. Actualmente estamos buscando Padres de Casa para unirse a nuestro equipo. En este cargo, será responsable de brindar servicios de cuidado directo y crear un entorno similar al hogar para niños necesitados. El Papel de los Padres de Casa es fundamental para crear un ambiente positivo y protector para los niños que necesitan un lugar seguro al que puedan llamar hogar. Como Padre de Casa, trabajará directamente con los niños para brindarles apoyo, orientación y refuerzo positivo. Ayudará a los niños con tareas y actividades diarias, y será responsable de crear un sentido de familia dentro de su hogar. Responsabilidades Vivir en la cabaña asignada, ayudando a cuidar y atender hasta ocho niños. Enseñar y hacer cumplir las reglas de la cabaña y las rutinas diarias. Brindar aliento, orientación y consejería a los residentes. Participar en actividades educativas y recreativas con los jóvenes. Asegurarse de que se satisfagan todas las necesidades físicas de los niños (alimentación, alojamiento, etc.). Ayudar a los niños a desarrollar su autoestima y adquirir habilidades para superar situaciones difíciles. Actuar como modelo positivo para los jóvenes, demostrando comportamientos y actitudes adecuadas hacia los demás. Requisitos Título de escuela secundaria o equivalente. Se prefiere experiencia en cuidado infantil o campo relacionado. Habilidades sólidas de comunicación e interpersonales. Capacidad para trabajar en equipo de forma colaborativa. Capacidad para trabajar en horarios flexibles, incluyendo noches y fines de semana. Debe poseer una licencia de conducir válida. Debe tener 21 años o más. Capacidad para trabajar de forma independiente con fuertes habilidades para resolver problemas y tomar decisiones. Las parejas casadas deben haber estado casadas durante un mínimo de dos (2) años para ser elegibles. Las parejas pueden traer hasta dos (2) hijos dependientes en edad escolar para vivir en el lugar. Tenga en cuenta que los solicitantes solteros no pueden traer hijos dependientes. Los solicitantes solteros pueden traer una (1) mascota, mientras que las parejas pueden traer hasta dos (2) mascotas. Se aplican restricciones de raza y peso. Beneficios Bono de incorporación. ¡Bono por antigüedad disponible! Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k, Roth) con un 5 % de coincidencia de la empresa. Seguro de vida (básico, voluntario y por desastres) Tiempo libre pagado Incapacidad a corto y largo plazo Capacitación y desarrollo Recursos de bienestar Cal Farley es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Tenga en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Los solicitantes de cualquier parte de Texas pueden postularse, pero se requiere la reubicación a Boys Ranch.

Admin/Encargado de oficina, Hyde Park LIFEWATCH HOME CARE, INC. © craigslist - Map data © OpenStreetMap 1210 HYDE PARK AVENUE, #2 cerca de CLEARY SQUARE google map compensación: Competitiva y negociable tipo de empleo: a tiempo completo título del puesto: Admin/Encargado de oficina organización sin fines de lucro AGENCIA DE CUIDADO DOMICILIARIO BUSCA UNA PERSONA DINÁMICA Y EXTROVERTIDA COMO ADMIN/ENCARGADO DE OFICINA. EL PUESTO REQUIERE: =>BUENAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y DE USO DE COMPUTADORAS. =>CONOCIMIENTOS DE MICROSOFT (WORD Y EXCEL) =>BUENA PRESENTACIÓN PERSONAL. =>CAPACIDAD PARA COMUNICARSE CON CLIENTES Y TERCEROS. =>BUENAS HABILIDADES ADMINISTRATIVAS. =>EXPERIENCIA PREVIA EN ATENCIÓN AL CLIENTE. =>BUENAS HABILIDADES TELEFÓNICAS. =>CAPACIDAD PARA TRABAJAR CON UNA POBLACIÓN DIVERSA. =>DEBE TENER TRANSPORTE VÁLIDO. =>LA COMPENSACIÓN OSCILA ENTRE $22 Y $28 POR HORA. =>EXPERIENCIA EN CUIDADO DOMICILIARIO ES UN PLUS. COMPENSACIÓN NEGOCIABLE.

Oasis Ascent, un programa de tratamiento residencial a corto plazo para adolescentes ubicado en Provo, Utah, está buscando un Mentor Juvenil. En este puesto, trabajará estrechamente con los adolescentes residentes para ofrecer orientación, apoyo y mentoría mientras avanzan en su proceso de recuperación. En Oasis Ascent, tomamos muy en serio la salud mental de los adolescentes y nos esforzamos por ofrecer la más alta calidad de atención a nuestros clientes. Como Mentor Juvenil, será una parte fundamental de nuestro equipo, colaborando estrechamente con clínicos, gestores de casos y personal de apoyo para garantizar que nuestros clientes reciban la atención y el apoyo que necesitan. Responsabilidades Establecer una buena relación con los residentes adolescentes y brindar apoyo emocional según sea necesario. Ayudar con las rutinas diarias, asegurándose de que los residentes sigan sus planes de tratamiento y alcancen las metas establecidas. Facilitar y participar en actividades grupales e individuales que se alineen con los planes de tratamiento de los residentes. Servir como modelo de comportamiento y habilidades para la vida, reforzando conductas positivas y redirigiendo conductas negativas. Mantener registros precisos y actualizados del progreso de los residentes, asegurando que toda la documentación necesaria se complete de manera oportuna y precisa. Colaborar con otros miembros del equipo de tratamiento, incluidos clínicos, gestores de casos y personal de apoyo, para garantizar que los residentes reciban una atención integral y eficaz. Asistir y participar en capacitaciones y reuniones según sea necesario. Participar y comprometerse con los estudiantes en el proceso académico. Tiempo parcial | Pago desde $16/hora según experiencia | Opciones de turnos a continuación Turnos matutinos: Lunes, miércoles y viernes de 7:00 a 15:00 + 2 domingos al mes de 7:00 a 15:00 Martes, jueves y viernes de 7:00 a 15:00 + 2 domingos al mes de 7:00 a 15:00 Turnos vespertinos: Lunes, miércoles y viernes de 14:45 a 23:00 + 2 domingos al mes de 14:45 a 23:00 Martes, jueves y viernes de 14:45 a 23:00 + 2 domingos al mes de 14:45 a 23:00 Ubicado en Provo, Utah Requisitos Experiencia previa trabajando con adolescentes en entornos de salud mental o tratamiento residencial. (Preferible, pero no obligatorio) Capacidad para trabajar con horarios flexibles, incluyendo fines de semana y tardes según sea necesario. Ser capaz de aprobar todos los controles de antecedentes y pruebas de drogas requeridos. Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita. Conocimiento del desarrollo adolescente y de los trastornos comunes de salud mental. Fuertes habilidades interpersonales y de resolución de problemas. Beneficios Programa gratuito de Asistencia al Empleado (EAP) Oportunidades de desarrollo y certificación profesional continuos Descuentos significativos en cientos de marcas de equipos profesionales A pocas horas o menos de distancia del Parque Nacional Zion, el Monumento Nacional Cedar Breaks, el Parque Nacional Bryce Canyon, el Gran Cañón y el Lago Powell A pocas horas de numerosas estaciones de esquí de clase mundial

El Boston Center for Independent Living (BCIL) es una organización líder en derechos civiles dirigida por personas con discapacidades que aboga por eliminar la discriminación, el aislamiento y la segregación. Nuestra misión es mejorar la independencia e inclusión de las personas con discapacidades mediante la defensa, información y derivación, apoyo entre pares, formación en habilidades, PCA y servicios de transición. Resumen del puesto: El gerente del programa de servicios juveniles supervisa los servicios para jóvenes del BCIL, incluyendo el Programa de Transición a la Edad Adulta, Servicios Previamente a la Empleabilidad y otras iniciativas orientadas a fortalecer los programas enfocados en jóvenes. Este puesto es responsable de garantizar una entrega de servicios de alta calidad, mantener registros completos y precisos, y apoyar el crecimiento y el impacto de los programas juveniles del BCIL. El gerente del programa desempeña un papel fundamental en el fomento de relaciones con financiadores, estudiantes, escuelas, padres y otros proveedores de servicios para avanzar en el desarrollo y resultados del programa. Este puesto requiere estar completamente presencial, necesitando presencia constante en las instalaciones para: apoyar y capacitar directamente a los miembros del equipo juvenil, mantener una presencia regular dentro de las escuelas para supervisar los programas y fomentar una comunicación sólida con educadores, interactuar con la alta dirección del BCIL e involucrarse con jóvenes participantes en reuniones, capacitaciones e internados en la oficina. Responsabilidades esenciales: El gerente de servicios juveniles gestiona un dinámico programa destinado a jóvenes con discapacidad en el Gran Boston realizando las siguientes responsabilidades esenciales: 1. Participar como miembro del equipo directivo del BCIL. 2. Supervisar la orientación y desarrollo profesional de los miembros del equipo juvenil: • Gestionar la programación de la orientación para nuevos miembros del equipo juvenil, asegurando oportunidades de acompañamiento con miembros experimentados. • Asistir en el desarrollo y coordinación de oportunidades continuas de formación, especialmente en áreas relacionadas con la adaptación de métodos y materiales didácticos para atender las diversas necesidades de aprendizaje de los jóvenes. 3. Supervisión y garantía de calidad: • Supervisar al coordinador de Servicios Previamente a la Empleabilidad (Pre-ETS); supervisar a 2 o 3 defensores juveniles de transición bajo el Programa de Transición a la Edad Adulta (TAP); supervisar hasta 2 pasantes según corresponda. • Realizar periódicamente verificaciones de garantía de calidad sobre los registros de servicios juveniles para asegurar el cumplimiento con los estándares de los financiadores. • Realizar periódicamente observaciones en sitio sobre los servicios entregados por los miembros del equipo juvenil del BCIL en escuelas; proporcionar retroalimentación e implementar acciones correctivas cuando sea necesario. 4. Gestionar relaciones con MassAbility (oficinas locales y regionales), escuelas y socios comunitarios: • Actuar como contacto principal para los Servicios de Transición Juvenil del BCIL. • Planificar, implementar y documentar esfuerzos de alcance dirigidos a administradores y educadores escolares, colaboradores comunitarios y familias. 5. Preparación de informes: • Preparar (o supervisar la preparación de) informes mensuales estadísticos y narrativos, así como informes ocasionales solicitados por financiadores. • Rastrear y agrupar datos demográficos sobre las poblaciones atendidas; monitorear indicadores clave sobre entregables contractuales; recolectar y reportar información cualitativa del programa que ilustre éxitos o desafíos individuales o del programa. 6. Alcance del programa: • Iniciar y hacer seguimiento a esfuerzos de alcance dirigidos a actores claves en la comunidad. • Garantizar la presencia del BCIL en ferias anuales de recursos de transición juvenil y conferencias. • Coordinar presentaciones ante escuelas, padres y otras organizaciones comunitarias relacionadas con jóvenes, según se solicite. 7. Entrega de servicios a consumidores: a. Recibir referencias TAP de educadores y padres; completar admisiones y asignación de estudiantes referidos. b. Gestionar la programación de servicios TAP a grupos escolares y sesiones remotas individuales. c. Proporcionar directamente servicios de transición juvenil (TAP y/o Pre-ETS) a un número limitado de grupos escolares y estudiantes individuales. d. Supervisar la planificación, promoción e implementación del Programa Estival Juvenil del BCIL compuesto por talleres y salidas comunitarias. Participar en la entrega de estos servicios. Calificaciones: • Título universitario en educación, salud mental, rehabilitación vocacional u otro campo de servicios humanos y/o experiencia relevante en vida independiente. • Ser parte de la población atendida o tener amplia experiencia trabajando con dicha población. • Es fundamental el compromiso con los principios de vida independiente. Demostrada capacidad para establecer límites profesionales claros y trabajar creativa y eficazmente con una amplia variedad de personas para lograr mejoras internas en sistemas y construir alianzas comunitarias. • Fuertes habilidades orales y escritas y excelente capacidad auditiva. • Experiencia trabajando con jóvenes en entornos escolares o laborales es un plus. • Habilidades bilingües son un plus. Equipos utilizados: Computadoras, fotocopiadoras, escáneres, impresoras y otro equipo u programas de oficina. Dominio de varios dispositivos móviles y aplicaciones. Entorno de trabajo: Este es un puesto presencial en la oficina cinco días a la semana. El área de oficina es un espacio compartido. Se puede escuchar comunicación verbal desde escritorios cercanos. Las reuniones por Zoom deberán coordinarse con otros empleados de la oficina. Puede incluir ocasionalmente horas en la noche o fines de semana para participación en eventos de alcance. Horas: 40 horas - Tiempo completo Beneficios: • 2 semanas de vacaciones pagadas (aumentan con el tiempo de servicio) • 2 días personales • 13 días festivos • 12 días de enfermedad • Seguro médico, dental y de visión (75% cubierto por la empresa) • Incapacidad a corto plazo, incapacidad a largo plazo, seguro de vida grupal (100% cubiertos por la empresa) • Cuentas médicas y de cuidado de dependientes FSA opcionales, seguro de cuidados críticos y seguro adicional de vida disponibles (pagados por el empleado). • Disponible cuenta de jubilación 403b. Salario: $55,000-$60,000 dependiendo de la experiencia; salario adicional por habilidades bilingües relevantes. Enviar correo electrónico con carta de presentación y currículum BCIL es un empleador que aplica acción afirmativa/igualdad de oportunidades. Se proporciona acomodación razonable según sea necesario para empleados y afiliados. Verificaciones de antecedentes penales (CORI) y listas de individuos/entidades excluidos (LEIE) forman parte del procedimiento estándar del BCIL.