Patólogo del Habla y del Lenguaje (SLP)

Descripción

Resumen: Únase a un dinámico equipo de Educación Especial como Patólogo del Habla y del Lenguaje, brindando servicios de terapia del habla de alta calidad a estudiantes de kínder a 12.° grado y colaborando para mejorar sus habilidades comunicativas y su desarrollo integral. Aspectos destacados: 1. Realizar un trabajo significativo en una cultura que acoge la innovación 2. Fomenta la expresión creativa y ofrece un potencial ilimitado 3. Marcar una diferencia real en las vidas de las personas mediante la comunicación y el desarrollo del lenguaje Postule ahora Salario inicial:  $110.000 - $125.000 /año según experiencia MÁS una ayuda anual para estudios de $2.000. Entorno:  Programa de Educación Especial, grados kínder a 12.° Spectrum Center Schools and Programs, una organización en crecimiento y dinámica con una misión social orientada a ofrecer esperanza, busca un Patólogo del Habla y del Lenguaje (SLP) para integrar nuestro galardonado equipo de Educación Especial y realizar un trabajo significativo en una cultura que acoge la innovación, fomenta la expresión creativa y ofrece un potencial ilimitado de satisfacción personal y profesional. Si usted sobresale en un entorno dinámico, centrado en el estudiante y orientado a resultados, y siente pasión por marcar una diferencia real en la vida de las personas mediante la comunicación y el desarrollo del lenguaje, ¡Hablemos! Como Patólogo del Habla y del Lenguaje (SLP), usted brindará servicios de terapia del habla de alta calidad adaptados a los diagnósticos y necesidades individuales de los estudiantes asignados, con el fin de alcanzar los objetivos de dicha terapia y mejorar el funcionamiento general del habla. Esto incluye, entre otras actividades, instrucción directa, evaluación prescriptiva, consulta con padres o tutores y representantes del distrito escolar local, redacción de metas e intervenciones del Plan Individualizado de Educación (IEP), seguimiento del progreso del estudiante hacia sus metas, participación en reuniones del IEP y colaboración con equipos educativos para potenciar las habilidades comunicativas y el desarrollo integral de los estudiantes. ‖ Responsabilidades incluyen: Evaluar las fortalezas y necesidades comunicativas de los estudiantes para diseñar e implementar programas individualizados y basados en evidencia de terapia del habla, alineados con metas terapéuticas colaborativas establecidas conjuntamente con educadores y familias. Monitorear el progreso del estudiante mediante métodos basados en datos y proporcionar actualizaciones significativas y prácticas que reflejen las metas, preferencias y hitos evolutivos de cada estudiante. Aplicar técnicas terapéuticas eficaces y adecuadas a la edad para fortalecer las habilidades del habla, el lenguaje, la cognición y la memoria en entornos naturalistas adaptados al perfil único de cada niño. Redactar informes completos y oportunos sobre el progreso, que sirvan como insumo para las discusiones interdisciplinarias del equipo y adaptar los servicios terapéuticos para optimizar los resultados individuales. Gestionar registros de casos con precisión y cumplimiento conforme a las políticas de la agencia y a las regulaciones estatales, revisando y actualizando periódicamente la documentación de los clientes para garantizar su exactitud. Mantener notas detalladas y oportunas de cada sesión y presentar documentación precisa para facturación dentro de las 24 horas posteriores a cada interacción con el cliente, para preservar la eficiencia operativa y la responsabilidad. Establecer y cultivar una comunicación clara y respetuosa con las familias para facilitar la programación constante, abordar proactivamente los desafíos y coordinar sesiones de recuperación según sea necesario. Comunicar estrategias prácticas a padres y proveedores de servicios para apoyar la aplicación coherente de los objetivos de habla y comunicación en las rutinas del hogar y la escuela. Realizar evaluaciones clínicas exhaustivas, recomendar planes de tratamiento apropiados y basados en evidencia, y gestionar su implementación para mantener altos estándares de excelencia clínica. Garantizar la finalización oportuna de los procesos de admisión, la evaluación continua de los planes terapéuticos y el avance hacia los indicadores de desempeño clínico, para asegurar la continuidad de la atención. Mejorar la calidad de los servicios clínicos mediante la facilitación de capacitaciones dinámicas para el personal, la difusión de las mejores prácticas actuales y la tutoría de los miembros del equipo para construir una competencia clínica colectiva. Colaborar con clientes y familias para fomentar relaciones terapéuticas sólidas y de confianza que respalden el logro de metas y el éxito comunicativo a largo plazo. Brindar orientación y supervisión clínicas tanto en entornos domiciliarios como comunitarios, para garantizar la fidelidad del programa y el apoyo sensible a los cuidadores. Colaborar con profesionales multidisciplinarios —incluidos terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y psicólogos educativos— contribuyendo activamente a reuniones y conferencias de casos para la planificación integrada de la atención. Desempeñar responsabilidades adicionales según se asignen, contribuyendo constantemente a una cultura de equipo positiva y al éxito general de la prestación de servicios clínicos. ‖ Requisitos mínimos: Título de maestría o superior en patología del habla y del lenguaje o en un campo afín. Licencia vigente o en proceso de obtención de la credencial de patólogo del habla y del lenguaje (SLP). Licencia vigente o en proceso de obtención de la credencial estatal de California para especialista en instrucción educativa (preferible). Capacidad para obtener y mantener la certificación en la formación aprobada por la empresa en gestión de crisis. Experiencia previa y/o conocimientos en la prestación de terapia del habla a niños, preferiblemente en un entorno alternativo, de educación especial y/o de salud conductual. Conocimiento sólido de los servicios de educación especial y su cumplimiento normativo, estrategias pedagógicas efectivas, sistemas de gestión del aula, toma de decisiones basada en datos y trabajo con niños que cuentan con planes individualizados de educación (IEP). Alta competencia en el trabajo con niños que presentan trastornos del aprendizaje, trastornos emocionales y conductuales, trastornos del espectro autista y/u otras discapacidades relacionadas. Demostrada capacidad para desarrollar e implementar planes de tratamiento efectivos para niños con necesidades diversas y en distintos niveles. Capacidad probada para motivar y sostener conversaciones críticas con los estudiantes que los impulsen hacia metas realistas. Alta competencia para construir relaciones con estudiantes, padres, docentes y socios comunitarios y/o del distrito. Destreza avanzada en comunicación oral y escrita, organización, resolución de conflictos, manejo simultáneo de múltiples tareas, resolución de problemas y toma de decisiones. Conocimiento de tecnologías pertinentes, incluida experiencia con tecnología educativa, paquete Microsoft Office, ingreso de datos en bases de datos y equipos de oficina básicos.   Spectrum Center Schools and Programs es una división de ChanceLight Behavioral Health, Therapy, & Education, el principal proveedor nacional de programas alternativos y de educación especial para niños y jóvenes adultos. Durante más de 50 años, y en asociación con más de 235 distritos escolares a nivel nacional, hemos ayudado a cambiar la trayectoria de más de 240.000 vidas estudiantiles. →  Obtenga más información sobre nuestra historia, nuestra misión y los servicios de nuestros programas visitando el siguiente enlace: En ChanceLight creemos en ofrecer algo más que un simple empleo; como miembro de nuestro equipo, usted tendrá la oportunidad de generar impactos significativos, recibirá el apoyo necesario para alcanzar el éxito y contará con todas las herramientas esenciales para lograr su realización personal y profesional. Su camino hacia una carrera verdaderamente gratificante comienza aquí, donde el crecimiento, el empoderamiento y la colaboración definen nuestra cultura, y cada día representa una OPORTUNIDAD de transformar vidas mediante la educación. ‖ Beneficios y ventajas incluyen: Planes integrales de atención médica, dental y visual Ayuda anual para estudios: $2.000 Sesiones gratuitas de telemedicina y asesoramiento virtual Servicios gratuitos de defensa de la salud y línea de enfermería disponible las 24 horas Seguro de vida y discapacidad pagado por la empresa Programa de asistencia al empleado pagado por la empresa Cuentas flexibles de gastos y cuentas de ahorro para la salud Planes de seguro de protección personal Programa Cigna de embarazos saludables y bebés saludables Seguro de servicios legales Seguro de salud para mascotas Días de descanso remunerados acumulativos Horario escolar y calendario de días festivos remunerados Política extensa de licencias remuneradas por eventos personales y de la vida Plan de ahorro para la jubilación 401(k) Programa de descuentos para empleados Perks at Work Oportunidades de crecimiento y desarrollo ¡Y mucho más!   Si está listo para comenzar a generar impactos duraderos en la vida de los estudiantes y contribuir a la construcción de un futuro más prometedor, ¡esta es su OPORTUNIDAD! Únase a nosotros y, juntos, podremos empoderar a los estudiantes para superar desafíos, construir confianza y desbloquear todo su potencial. Carreras en ChanceLight = Trabajar con Propósito. Derechos de autor © 2026 ChanceLight Behavioral Health, Therapy, & Education, una empresa ChanceLight®.  *Los planes de beneficios y los requisitos de elegibilidad pueden variar según el puesto y la condición laboral. Educación RequeridaMaestría o superior en Patología del Habla y del Lenguaje o campo afín Licencias y certificaciones RequeridaPatología del habla y del lenguaje – SLP Instituto de Prevención de Crisis PreferibleEspecialista en Educación Educación Especial – Leve-Moderada Educación Especial – Moderada-Grave Habilidades RequeridaMandato vocal Terapia del habla Trastorno del habla y del lenguaje Mandato no vocal Desarrollo del lenguaje y del habla Discapacidades del desarrollo Trastornos del aprendizaje Autismo Desarrollo del estudiante Instrucción personalizada Comunicación Habilidades interpersonales Registro y reportes Motivación del desempeño Trabajo con estudiantes en situación de riesgo Toma de decisiones Colaboración interdepartamental Habilidades informáticas Educación especial Planificación de tratamientos Educación kínder a 12.° Servicios audiológicos Patología del habla y del lenguaje Resolución de problemas Planes Individualizados de Educación (IEP) Estrategias pedagógicas efectivas Análisis de datos Atención al detalle Comportamientos PreferibleDedicado: Comprometido con una tarea u objetivo con lealtad o integridad Experto funcional: Reconocido como líder de pensamiento en un tema específico Motivaciones PreferibleCapacidad de generar un impacto: Inspirado a desempeñarse bien gracias a la posibilidad de contribuir al éxito de un proyecto o de la organización Empleador de Igualdad de Oportunidades Este empleador está obligado a notificar a todos los solicitantes sus derechos conforme a las leyes federales de empleo. Para mayor información, revise el aviso «Conozca sus derechos» del Departamento del Trabajo. Postule ahora