Oportunidades de Enseñanza como Suplente en South Bay (Milpitas, CA)

¡Estamos buscando un maestro de después de la escuela cariñoso, energético y responsable para unirse a nuestro equipo! Este puesto es ideal para alguien apasionado por trabajar con niños y crear un ambiente seguro, solidario y estimulante durante las horas posteriores a la escuela (2:00 - 7:00 pm). Principales Responsabilidades: -Supervisar y garantizar la seguridad de los niños en todo momento -Planificar e implementar actividades adecuadas para la edad, incluyendo ayuda con la tarea, juegos y enriquecimiento creativo -Fomentar un ambiente positivo y respetuoso que promueva el desarrollo social y emocional -Mantener una comunicación clara y constante con los niños, padres y personal -Ayudar en la preparación y limpieza de las actividades diarias -Cumplir con todas las políticas y procedimientos del programa Requisitos: -Se requiere diploma de escuela secundaria o equivalente; se prefiere estudios universitarios en educación o desarrollo infantil -Experiencia previa trabajando con niños (de 5 a 10 años) en un entorno escolar o de campamento -Habilidades sólidas de comunicación y manejo del aula -Certificación en RCP/Primeros Auxilios (o disposición para obtenerla)

Estamos buscando un maestro con título universitario en educación infantil para cubrir una vacante en nuestra clase de guardería 3K. Si cumple con los requisitos, comuníquese con nosotros lo antes posible.

Nuestra agencia boutique de consultoría de admisiones universitarias busca un consultor de admisiones altamente calificado para unirse al equipo de forma flexible, a tiempo parcial y como contratista independiente. Idealmente, debe tener experiencia previa en tutoría de escritura y/o consultoría de admisiones. También sería ideal que posea un título de una universidad entre las 50 mejores. Nos especializamos en conseguir que nuestros estudiantes sean aceptados en las mejores universidades del país, incluyendo Harvard, Yale, Princeton, UC Berkeley y UPenn Wharton. Usted será responsable de mentorar a estudiantes de último año de secundaria que necesiten ayuda con la Common App/Coalition App, declaraciones personales y ensayos complementarios. También trabajará estrechamente con nuestro director ejecutivo. Se permite flexibilidad remota, pero se prefiere disponibilidad presencial para trabajar en nuestra oficina en Midtown.

El Mejor Lugar para Ser Maestro Sustituto Elige Dónde, Cuándo y Qué Enseñas Flexibilidad al alcance de tu mano: Aplica una vez y elige entre cientos de trabajos en escuelas cercanas a ti. Una experiencia moderna como sustituto: Nuestra aplicación móvil tiene todo lo que necesitas para encontrar y prepararte para tus asignaciones. Controla tu potencial de ingresos: Cada viernes es día de pago y puedes ganar recompensas por alcanzar objetivos de trabajo. Trabajo que se adapta a tu vida: Acepta una posición a largo plazo o elige una nueva asignación cada día. Cómo Empezar Haz clic en 'Comenzar ahora' en la imagen azul de arriba y completa un breve cuestionario. Revisa tu correo electrónico para conocer los próximos pasos. Verifica tus calificaciones y prepárate para enseñar. ¡Comienza a elegir asignaciones a través de nuestra galardonada aplicación Swing! Requisitos Título universitario de licenciatura de una universidad o institución de cuatro años (títulos internacionales evaluados individualmente). Completar la identificación dactiloscópica con el Departamento de Educación del Estado de Nueva York antes de comenzar (¡te guiaremos en el proceso!). *La remuneración está influenciada por factores como ubicación, escuela, educación y certificación. Aunque buscamos tasas competitivas, los salarios los establecen finalmente los socios escolares de Swing, por lo que no podemos garantizar el pago más alto para cada trabajo.

Empresa especializada en tutoría busca tutores experimentados en matemáticas (todas las asignaturas, todos los niveles) y ciencias (biología, física y química) con experiencia en tutoría a todos los niveles hasta AP; experiencia en tutoría universitaria es un plus, para impartir clases desde secundaria hasta 2026. Los solicitantes deben tener amplia experiencia enseñando a estudiantes de secundaria de forma individual y estar muy familiarizados con los exámenes AP y los cambios recientes en los planes de estudio AP. Premios docentes y/o evaluaciones excelentes de cursos son un plus. Los tutores trabajan como contratistas independientes y organizan su propio horario directamente con los estudiantes. Los tutores deben tener elegibilidad para trabajar en Estados Unidos. La tutoría se realiza presencialmente en Nueva York y en línea con estudiantes de todo el mundo. El pago mínimo es de $80/hora, pero podría ser más dependiendo de la experiencia. Si está interesado, por favor envíe su currículum y cualquier material docente que tenga (evaluaciones de cursos, cartas de recomendación, declaración de objetivos docentes).

Fundado originalmente en 1991 como Harlem RBI, DREAM ha crecido hasta atender anualmente a más de 2,500 jóvenes en East Harlem y el sur del Bronx a través de una red de siete escuelas chárter DREAM que abarcan desde prejardín hasta 12.º grado, con jornada extendida y año escolar extendido, además de programas comunitarios de desarrollo juvenil basados en deportes. A través de nuestro compromiso con una enseñanza rigurosa, el aprendizaje socioemocional, una profunda participación familiar y comunitaria, y la salud y el bienestar, formamos estudiantes de por vida que están preparados para alcanzar su visión de éxito dentro y fuera del aula. También soñamos en grande, con un plan agresivo de cinco años para expandirnos y atender a 3,500 estudiantes en siete escuelas, ampliando así el impacto de nuestra organización y nivelando el campo de juego para todos los niños. Para obtener más información, visite wearedream.org. Dependiendo del Director de OST y Atletismo, el Especialista Principal de Apoyo a la Juventud - Recreo será responsable de apoyar a los jóvenes y al personal con intervención en crisis y apoyo en gestión del comportamiento. Responsabilidades Apoyar a los jóvenes y al personal con intervención en crisis y apoyo en gestión del comportamiento durante el recreo; Modelar y fomentar una cultura positiva en todas las actividades diarias; Mediar conflictos y otras situaciones conforme surjan; Apoyar el desarrollo profesional de los líderes de grupo mediante el diseño de capacitaciones y la provisión de coaching sobre gestión del comportamiento y facilitación; Crear y supervisar horarios y actividades del recreo, brindando orientación y apoyo a los entrenadores en su implementación; Ayudar en la comunicación sobre el comportamiento de los jóvenes a padres y tutores, incluyendo información sobre respuestas y consecuencias del comportamiento; Completar informes de incidentes y realizar seguimiento con las partes interesadas pertinentes de manera oportuna; Colaborar con el Director del sitio y el equipo de liderazgo escolar (SLT) para resolver conflictos/crisis; Innovar e implementar nuevas ideas de programas; Actuar como entrenador sustituto del recreo cuando sea necesario; Modelar profesionalismo mediante una asistencia constante, puntualidad y preparación; Participar en desarrollo profesional semanal y entrenamiento táctico, además de recibir retroalimentación formal y coaching. Requisitos Diploma de escuela secundaria o equivalente requerido; matrícula universitaria o título universitario, preferido; Experiencia trabajando con grupos de jóvenes de grados K-8 en un entorno recreativo o al aire libre; Historial de éxito en la facilitación y gestión de grupos de jóvenes de grados K-8; Experiencia con sistemas de gestión del comportamiento, incluyendo desarrollo juvenil positivo; Excelentes habilidades para comunicarse verbalmente y por escrito con diversas partes interesadas, incluyendo estudiantes de prejardín a 8.º grado, administradores escolares y personal; Excelentes habilidades organizativas, incluyendo la capacidad de gestionar múltiples responsabilidades; Fluidez hablada en español muy preferida; Capacidad para trabajar colaborativamente con compañeros de trabajo y supervisores; Capacidad para capacitar o apoyar a compañeros y compañeros de equipo en la mejora de sus habilidades de desarrollo juvenil y gestión del comportamiento; Demostrar alta energía, calidez, entusiasmo y paciencia al trabajar con jóvenes; Una firme creencia en la misión y valores de DREAM, incluyendo la creencia de que todos los estudiantes pueden tener éxito, y un profundo deseo de marcar la diferencia en la vida de nuestros estudiantes, familias y comunidad. Una firme creencia en la misión y valores de DREAM, incluyendo el deseo de marcar la diferencia en la vida de nuestros estudiantes, familias y comunidad. Compromiso Fecha de inicio: 11 de agosto de 2025 Fecha de finalización: 18 de junio de 2026 Días y horas: lunes a jueves, de 10:00 a.m. a 2:00 p.m. Las fechas y horas están sujetas a cambios. Ubicaciones DREAM Charter School East Harlem Elementary & Middle - 1991 Segunda Avenida, Nueva York, NY Beneficios DREAM ofrece los siguientes beneficios a nuestros empleados de tiempo parcial: Plan de jubilación 403(b), con coincidencia del empleador hasta el 4% después de un año de empleo (período continuo de 12 meses) en el que trabaje un mínimo de 1,000 horas; Beneficios por discapacidad; Bonificaciones por referidos; Acceso a nuestro Programa de Descuentos para Empleados, que ofrece ahorros en viajes, entretenimiento, tiendas y más; El personal de alto rendimiento de tiempo parcial tiene la oportunidad de postularse para la Beca de Enseñanza DREAM, a través de la cual obtienen una maestría y se convierten en maestros de tiempo completo en DREAM. Compensación DREAM ofrece una compensación competitiva acorde con la experiencia relevante, con posibilidad de aumento estacional. La tarifa para este puesto para el personal nuevo está entre $20 y $22 por hora. Por lo general, los nuevos empleados ingresan al cargo con un salario más cercano al inicio del rango, dependiendo de las calificaciones y la equidad interna. Nuestro Compromiso con la Diversidad, la Equidad y la Inclusión En DREAM, la diversidad, la equidad y la inclusión son parte fundamental de nuestra misión. Desde nuestras escuelas hasta nuestros campos de juego, DREAM se compromete a formar un equipo donde cada individuo pueda aportar plenamente su identidad y experiencia al trabajo, porque la representación importa: enriquece nuestra cultura de equipo, mejora nuestra capacidad de innovar y fortalece nuestro impacto dentro y fuera del aula. DREAM contrata personal que represente y valore la diversidad de nuestro alumnado mayoritariamente negro e hispano, mientras trabajamos para garantizar que nuestras prácticas sean equitativas, acogedoras y productivas. Estamos dedicados a crear un mundo donde los jóvenes, especialmente los jóvenes de color, tengan permiso para soñar, junto con las herramientas y oportunidades para hacer realidad sus sueños. Venga a soñar con nosotros. Máximas de DREAM Todos los niños pueden. Este niño puede. DREAM es familia. La diversión es un valor serio. El trabajo en equipo hace que el sueño funcione. Fracasa. Persiste. Supérate. Sueña grande. Solicitar en DREAM Sabemos que solicitar un nuevo trabajo puede ser un proceso abrumador. Además, estudios han demostrado que las personas históricamente subrepresentadas a menudo solo solicitan puestos si cumplen el 100 % de los requisitos. ¡Animamos a todos a presentar su solicitud! Podría ser exactamente la persona que necesitamos. Si tiene alguna pregunta sobre su solicitud o el proceso de entrevista, no dude en preguntarle a su reclutador; estamos aquí para ayudarle. DREAM proporciona adaptaciones razonables para personas calificadas con discapacidades de acuerdo con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y las leyes estatales y locales aplicables. Si necesita una adaptación para participar en el proceso de solicitud de empleo o entrevista, comuníquese con su reclutador. PI277923980 Postularse