Maestros de preescolar (12+ unidades de ECE) y asistentes (6 unidades de ECE) (Redwood City, Menlo Park, EPA, Palo Alto)

¡Transforma vidas como maestro de educación especial: horarios flexibles en el Bronx (Throgs Neck)! ¿Eres un maestro apasionado y certificado por el estado de Nueva York en Educación Especial que busca marcar una verdadera diferencia? Estamos buscando un profesional comprometido para ofrecer instrucción presencial individual y en grupos pequeños en Artes del Lenguaje (ELA) y Matemáticas para estudiantes en el Bronx. ¡Esta es tu oportunidad de empoderar a los estudiantes y verlos triunfar! Por qué te encantará este puesto: • Trabajo significativo: Impacta directamente en los trayectos educativos de estudiantes de grados K-8. • Horario flexible: Elige las horas que mejor te convengan, con opciones diurnas (lunes a viernes, 8:15 am–2:00 pm) y/o después de clases (martes a jueves, 2:45 pm–4:30 pm). • Excelente compensación: Gana entre $60 y $90 por hora con pago quincenal. Buscamos a alguien con: • Una certificación válida en Educación Especial / Estudiantes con Discapacidades del estado de Nueva York. • Experiencia comprobada trabajando con grupos pequeños. • Fuertes habilidades en gestión del aula y comunicación. • Autorización de verificación de antecedentes penales (fingerprint clearance). Si eres un educador motivado y listo para tener un impacto significativo, ¡postúlate hoy mismo! Esta es una posición de contrato a tiempo parcial.

Actualmente estamos buscando profesores a tiempo parcial en las siguientes materias: Música - Cuerdas, Piano, Guitarra, Bajo eléctrico Artes del Lenguaje Inglés (ELA) – Lectura, escritura, gramática y comprensión, desde grado 1 hasta 11 Matemáticas – Nivel de primaria a secundaria Tipo de puesto: Tiempo parcial (clases por la tarde después de clases, de 5 a 7 pm para ELA y matemáticas), tutorías privadas flexibles para música Ubicación: Albertson, NY Fecha de inicio: Otoño 2025 Pago: Tarifa por hora competitiva (según experiencia y materia) Candidatos ideales: Tener experiencia previa en enseñanza o tutoría en el área de la materia Sentirse cómodos trabajando con pequeños grupos de estudiantes Comunicarse de manera clara y profesional tanto con estudiantes como con padres Ser apasionados, responsables y organizados Cualificaciones preferidas: Título universitario o superior en un campo relacionado Experiencia en programas de enriquecimiento después de clases o los fines de semana

¡Conviértase en parte fundamental de nuestro equipo dedicado como ABA Para (RBT) y transforme la vida de los niños! Estamos buscando personas compasivas para brindar apoyo personalizado individualizado a niños en Queens, Staten Island, Manhattan, Brooklyn y el Bronx. Si tiene un diploma de escuela secundaria y está buscando oportunidades después de la escuela, esta es su oportunidad de generar un impacto significativo. Disfrute de una remuneración competitiva mientras adquiere experiencia invaluable en un campo gratificante. ¡No deje pasar esta oportunidad: envíe su currículum hoy a Resumes@lbaps.com e inicie un enriquecedor camino con nosotros!

En busca de asistente de maestra para guardería bilingüe (Ingles/español). De medio tiempo a tiempo completo antes de fin de año. Candidatos deben ser fluidos en español, tener historial de trabajo estable, confiable, habilidad de trabajar en equipo, entregado, cálida personalidad, responsable, innovador y con mucha energía para trabajar con niños de edades de 9 meses a 4 años. Compensación: $16.50 por hora o dependiente en experiencia.
 Se ofrece vacación pagada, días feriados, bono de navidad, ambiente de trabajo tranquilo y estable. 
Rasgos Importantes: • Habilidad de poder jugar con los niños en el piso, cargarlos y ser muy activos físicamente • Personalidad extrovertida, habilidad de comunicación excelente • Entusiasmo e interés sincero en captar la atención de los niños • 1 año mínimo de experiencia trabajando en guardería infantil • Certificación de CPR/AED es una ventaja, debe pasar la verificación de antecedentes de NYS. Asistente realiza otros deberes relacionados según sea necesario: • Trabajar con la maestra en crear e implementar un plan de lección diario • Usar juicio apropiado para actuar en el mejor interés de los niños todo el tiempo • Mantener un ambiente en el salón que promueva el aprendizaje activamente • Mantener una rutina diaria en el salón, incluyendo la distribución y colección de materiales, mantener registro de asistencia, preparar alimentos, etc. • Asista a entrenamientos y reuniones obligatorias • Se adhiere a nuestras normas y procedimientos
 • Asista a la alimentación de los niños durante el desayuno, almuerzo y merienda, asistir con el entrenamiento para ir al baño/cambio de pañales, limpieza del programa diariamente y mantener el programa en orden. ***** Puntualidad y excelente asistencia es extremadamente importante *****
 ***** Puntualidad y excelente asistencia es extremadamente importante ***** ***** Puntualidad y excelente asistencia es extremadamente importante *****

 Oportunidad de ascenso
Por favor incluir su curriculum laboral.
 
 >Desafortunadamente, no estudiantes ya que nuestro horario diario corre hasta las 6:00pmNo llamadas o Visitantes. Por favor responder a este aviso.
 >Absolutamente no reclutadores

Buscamos un tutor de matemáticas para nuestro nuevo centro de tutoría. La paga es de $20 - $35 la hora, dependiendo de la experiencia. Llame para obtener más información.

MAESTRO DE DRAMA K-6 (TEATRO, DANZA Y MOVIMIENTO) Walden Center and School busca un maestro de Drama dinámico (teatro, danza/movimiento) que se una a nuestro colectivo docente en otoño de 2025. (Fecha de inicio ideal: 1 de diciembre). Si tienes una visión de construir una comunidad cercana, de trabajar con niños, padres y un pequeño equipo comprometido de maestros, este podría ser el trabajo estimulante, enriquecedor y satisfactorio que estás buscando. Walden Center & School ha sido líder en educación progresista elemental y administración colectiva durante más de 65 años. Walden es una escuela independiente de grados K-6 donde el drama, la música, los idiomas y el arte tienen el mismo peso que las materias académicas tradicionales en nuestro plan de estudios central. En Walden creemos que los niños aprenden mejor cuando se atienden sus necesidades académicas, emocionales, físicas y sociales, y cuando las familias forman parte integral de nuestra comunidad. Los maestros adoptan un enfoque individualizado al diseñar sus planes de estudio para atender a cada niño según su desarrollo. Además, los maestros dirigen la escuela mediante un colectivo, lo que les brinda autonomía y flexibilidad en el aula, así como participación directa en la toma de decisiones escolares. Nuestro enfoque de aprendizaje fomenta la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico como medios para ayudar a los niños a desarrollar un amor duradero por el aprendizaje, un fuerte sentido de comunidad y una sólida autoestima. Los egresados de Walden son autodirigidos y poseen una confianza alegre que les permite contribuir positivamente al mundo que los rodea. DESCRIPCIÓN DEL PUESTO Buscamos un maestro de Drama con pasión, energía y mentalidad para inspirar a niños de primaria a asumir riesgos, desarrollar confianza y apreciación por las artes escénicas, además de dominar la enseñanza de teatro, danza y movimiento. El puesto incluye planificar y realizar presentaciones durante el año escolar, con una producción teatral final conjunta de los grados 4° a 6° cerca del final del año. Nuestro candidato ideal también demuestra compromiso con prácticas antirracistas y culturalmente responsivas. Además de la enseñanza en el aula, el maestro de Drama formará parte de nuestro colectivo docente. Esto significa participar en la gestión conjunta de la escuela mediante reuniones semanales del personal, trabajo en comités y otras tareas administrativas. El colectivo utiliza un modelo de consenso para tomar decisiones. Esto no solo permite que todas las voces sean escuchadas, sino que garantiza que se consideren múltiples puntos de vista. Nuestro objetivo es una estructura de gobierno que modele para los niños y toda la comunidad una toma de decisiones positiva y pacífica, así como la resolución de conflictos. ESTADO: Tiempo parcial (equivalente a 3 días de enseñanza por semana)* SALARIO: $50,433.43 Salario anual BENEFICIOS: Médico, Dental y Visión, PTO, (plan de jubilación disponible a partir del segundo año) FECHA DE INICIO: 1 de diciembre de 2025 Responsabilidades incluyen: Crear, planificar y enseñar lecciones de teatro, danza y movimiento para los grados K-6 Crear un programa atractivo, apropiado para la edad y multisensorial Comunicarse eficazmente sobre el aprendizaje y comportamiento de los estudiantes con los otros maestros de los alumnos Reunirse semanalmente con el mentor Participar en la reunión semanal del personal los miércoles de 3 a 6 pm Asistir y apoyar activamente a comités administrativos, eventos comunitarios y asambleas Planificar presentaciones de aprendizaje para las familias por clase durante el año, incluyendo una producción teatral importante al final del año escolar con los estudiantes de 4° a 6° grado. Requisitos: 3 o más años de experiencia enseñando teatro, danza y movimiento en nivel elemental Capacidad para diseñar un currículo inspirador, centrado en el niño y apropiado para su desarrollo Experiencia creando una cultura positiva en el aula y un espacio seguro para la expresión Compromiso con prácticas antirracistas y culturalmente responsivas Experiencia apoyando perfiles diversos de aprendizaje mediante diferentes modalidades, incluyendo neurodiversidad Capacidad para adaptar la enseñanza a las necesidades de los estudiantes en un entorno de múltiples grados Fuertes habilidades para construir y gestionar comunidades en el aula Experiencia y gusto por trabajar en un entorno colaborativo Flexibilidad para resolver problemas en el aula y asuntos administrativos Capacidad para trabajar dentro de una comunidad diversa de estudiantes, padres y maestros Compromiso de participar en la administración colectiva de la escuela utilizando un modelo de consenso Excelentes habilidades de comunicación Administración (tareas del colectivo) En Walden, no hay un "director" de la escuela. Funcionamos como un colectivo, lo que significa que los maestros son únicamente responsables de todos los asuntos relacionados con la operación diaria y las funciones de liderazgo de la escuela. En esta estructura no jerárquica, todos los maestros desempeñan un papel igual en la gestión de la escuela, y las decisiones se toman mediante un modelo de consenso. Durante tus primeros dos años, tus responsabilidades como miembro del colectivo incluirán lo siguiente: Participar activamente en las reuniones semanales del personal Participar en la planificación y ejecución de eventos escolares, incluyendo eventos y asambleas comunitarias Colaborar para garantizar el funcionamiento fluido de la escuela, lo que podría incluir coordinar horarios, tomar decisiones de admisiones y comunicarse con otras partes interesadas Implementar y gestionar políticas y procedimientos escolares, ayudando a garantizar un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo Participar en al menos dos comités escolares Apoyar otras necesidades administrativas según surjan Normalmente, en tu tercer año en Walden, tus responsabilidades cambiarán al convertirte en miembro central del colectivo. Esto implicará: Tiempo adicional con otros miembros centrales del colectivo para asuntos sensibles y urgentes Cargos de liderazgo en comités escolares Evaluar, orientar y gestionar a otros empleados Responsabilidad final por asuntos, quejas y problemas de toda la comunidad Gestionar la contratación y reclutamiento de nuevo personal Otras tareas del colectivo Estar presente en el lugar de 8:45 a 15:15 en días completos de enseñanza y hasta las 18:00 los miércoles para las reuniones del personal Supervisar a los estudiantes cuando se asigne la tarea, y según sea necesario Cubrir y enseñar otras clases según sea necesario Leer y responder correos electrónicos relacionados con asuntos escolares de manera oportuna Reflexionar y apoyar la visión y misión de la escuela Compromiso de participar en la administración colectiva de la escuela utilizando un modelo de consenso Deseable: MFA/BFA/BA (preferiblemente en un campo de Artes Escénicas) Credencial de enseñanza Experiencia y habilidades en administración escolar o de pequeñas empresas Para obtener más información sobre Walden, visite nuestro sitio web: https://waldencenterschool.org/about/mission-philosophy/ Por favor envíe una carta de presentación expresando su interés en enseñar en Walden Center and School y su currículum