Maestro de Cuidado Infantil (Nivel 2) (Silver Spring)

Por tiempo limitado, todos los nuevos empleados son elegibles para recibir pagos de incentivos de referencia que suman hasta $1000.00!! Por favor visite la página de Beneficios para Empleados en nuestro sitio web para obtener más detalles. El Centro Karasik y Familiar, Infantil y de Cuidado Infantil (KFICCC) del Arc Montgomery County tiene una vacante para un Maestro de Cuidado Infantil interesado en trabajar en un centro de cuidado infantil completamente inclusivo y único, que apoya a niños con necesidades especiales de salud, discapacidades y bebés típicos. Únase a nuestro equipo divertido y energético y desarrolle sus habilidades como educador. Estamos en Silver Spring, Maryland, a menos de 1 milla del Hospital Holy Cross. Tenemos una calificación cinco estrellas en Maryland EXCELS (la calificación más alta posible) y contamos con una proporción adulto-bebé mayor que la requerida por la licencia. Varios programas educativos gratuitos o de bajo costo están disponibles para quienes deseen continuar su educación. Acerca de KFICCC: KFICC es el único centro de cuidado infantil completamente inclusivo en Maryland, donde niños con y sin discapacidades y necesidades médicas especiales juegan, crecen, aprenden y exploran juntos en cada salón de clases. Nuestro programa centrado en la familia ofrece preescolar integrado, educación especial, acceso a terapias de intervención temprana y apoyo de enfermería en el lugar para brindar una prestación continua de servicios para cada familia. Bajo la supervisión del Director del Centro (u otro supervisor designado), el Maestro de Cuidado Infantil (Nivel 2) planifica e implementa currículos aprobados y apropiados para la edad que ayudan a los niños a alcanzar sus metas personales, convertirse en miembros valorados de sus comunidades y tomar decisiones sobre cómo viven sus vidas. Los maestros proporcionan supervisión en el aula a Maestros Asociados, Asistentes de Maestro, Suplentes, Maestros Estudiantes y Voluntarios. Se espera que sean flexibles y receptivos, y que demuestren iniciativa y habilidades creativas para resolver problemas. Funciones y responsabilidades específicas del puesto Supervisión Orientar, capacitar, apoyar y supervisar dentro del aula asignada a Maestros Asociados, Asistentes de Maestro, Suplentes, Maestros Estudiantes y Voluntarios, asegurando que sus tareas se completen adecuadamente. En colaboración con el Director del Centro y el Administrador del Programa, participar en la evaluación de empleados y voluntarios dentro del aula asignada, incluyendo retroalimentación de otros. Gestionar la comunicación y colaboración dentro del equipo docente para beneficiar a los niños y familias atendidas, incluyendo la provisión de apoyo/adiestramiento adicional según sea necesario. Inclusión y participación de los niños atendidos Facilitar y modelar interacciones y relaciones inclusivas. Ofrecer opciones inclusivas y oportunidades para la toma de decisiones. Apoyar el acceso y la participación en actividades y eventos comunitarios, permitiendo la dignidad del riesgo con salvaguardas adecuadas. Necesidades y objetivos de los niños atendidos Planificar, preparar e implementar actividades y currículos que beneficien a los niños y satisfagan sus necesidades identificadas. Asegurar que los planes individuales de cuidado y los IEPs (si corresponden) sean apropiados y se implementen correctamente. Utilizar herramientas de evaluación y diagnóstico educativo/desarrollador para validar el progreso y apoyar la actualización de metas. Garantizar el fomento y apoyo a la participación activa de los niños en el logro de sus metas identificadas y en el desarrollo de sus intereses. Promover una mayor independencia en todos los aspectos de la vida, especialmente en comunicación, actividades de la vida diaria y participación comunitaria. Ayudar a establecer y mantener relaciones saludables que amplíen los círculos sociales. Salud y seguridad de los niños atendidos Brindar atención adecuada a todos los niños utilizando las mejores prácticas actuales, manteniendo supervisión visual y auditiva, y cumpliendo las proporciones adulto:niño requeridas. Asistir con necesidades de salud, según lo determinado por los planes de cuidado de enfermería, planes de comportamiento, notas del médico, etc., implementando las precauciones o procedimientos necesarios. Brindar asistencia en cuidados personales y en la preparación/servicio de alimentos, aplicando los protocolos requeridos. Proporcionar información/retroalimentación oportuna al supervisor y a la enfermera (según sea necesario) relacionada con preocupaciones o problemas. Asegurar que el entorno de prestación de servicios esté limpio, ordenado y libre de peligros, y que el equipo se limpie y mantenga regularmente. Reportar problemas o inquietudes ambientales al supervisor y realizar seguimiento según sea necesario. Implementar acciones adecuadas durante emergencias, incluyendo solicitudes de ayuda de emergencia y notificaciones a la enfermera (según sea necesario) y al supervisor. Documentación y mantenimiento de registros Completar registros escritos de los servicios de apoyo brindados, asegurando que los datos sean precisos, concisos y claros, e indicando cómo esos servicios cumplen con los requisitos identificados. Revisar registros para comprender el estado médico, educativo y desarrollador de los niños y sus necesidades de cuidado, educando a otros empleados según sea necesario. Reportar todos los incidentes según las políticas y procedimientos establecidos y realizar seguimiento según sea necesario. Mantener los registros según sea requerido, cooperando y consultando con otros según sea necesario. Desarrollo profesional y certificación Colaborar con otras partes interesadas para crear un programa completo y bien equilibrado que satisfaga las necesidades de los niños y familias inscritas. Apoyar los estándares y procesos de acreditación. Completar al menos 24 horas anuales de capacitación del Núcleo de Conocimiento. Solicitar credenciales estatales de cuidado infantil y renovarlas anualmente para avanzar hacia/mantener una credencial mínima de Nivel 5. Otras funciones incidentales y ocasionales que razonablemente estén dentro del alcance de este puesto pueden ser asignadas o requeridas por el supervisor, particularmente durante situaciones urgentes. Calificaciones Título universitario en Educación Infantil Temprana, Educación Especial o Desarrollo Infantil. Un año de experiencia relevante. Haber completado exitosamente el examen médico previo al empleo y la prueba de tuberculosis. Habilidades efectivas de comunicación verbal y escrita, y habilidades informáticas. Capacidad para leer y escribir en inglés y tener un buen entendimiento del idioma inglés. Capacidad para levantar y cargar independientemente hasta 25 libras. Capacidad para soportar períodos prolongados de pie o caminando, y frecuentes agacharse, doblarse, alcanzar, jalar y empujar. Tarifa de pago: $23.11 - $24.18 por hora dependiendo de la educación y experiencia. Para revisar los excelentes beneficios que ofrece este puesto, visite la página de Beneficios en nuestro sitio web (Beneficios para Empleados) EOE M/F/Vet/Disabled