Proveedor de Respiro Infantil - Condado de Montgomery

Keeping Families Together es un programa a largo plazo destinado a ayudar a familias involucradas con DCPP que enfrentan problemas de sinhogarismo/inestabilidad habitacional que ponen a los niños en riesgo de ser colocados fuera del hogar o retrasan la reunificación. KFT utiliza un modelo basado en vivienda primero para trabajar con nuestras familias y obtener viviendas estables y subvencionadas. El programa se centra en lo siguiente para ayudar a las familias a superar los obstáculos que impiden la unidad familiar que desean: 1) Reunificación; 2) Estabilidad habitacional; 3) Orientación vocacional; 4) Servicios para el consumo de sustancias; 5) Socialización y autosuficiencia; 6) Habilidades parentales; 7) Plan de estudios para fortalecer a las familias. Título del puesto: Trabajador de casos Tipo de puesto: Tiempo completo; 40 horas/semanales Elegible para prestaciones: Sí Ubicación: Condado de Ocean (Oficina de Toms River) Departamento: Keeping Families Together (KFT) Salario: $38,000 - $42,000 Responsabilidades: Ayudar a los usuarios con actividades de la vida diaria, habilidades para la vida y crianza mediante educación y modelado Asesoramiento para promover la conexión y armonía familiar Bajo supervisión, proporcionar educación psicosocial a los clientes y sus familias sobre: enfermedad mental, manejo de síntomas y adherencia a medicamentos, WRAP, servicios de apoyo y recursos comunitarios disponibles Bajo supervisión, proporcionar intervención en crisis según sea necesario. Requisitos Título universitario en un campo de servicios humanos Prestaciones Prestaciones completas 12 días festivos pagados Días de enfermedad Días personales Vacaciones acumuladas Médica/Dental/Visual Seguro de vida y discapacidad a largo plazo pagado por la empresa Plan 403B con aporte equivalente de la empresa Oportunidades de capacitación/educación/Créditos de educación continua Oportunidades de perdón de préstamos públicos Oportunidades de descuentos en matrícula en instituciones educativas participantes Descuentos para empleados a través de LifeMart y Tickets At Work

Publicación de trabajo Título del puesto: Asistente de Recursos Humanos Ubicación: Pala, CA Fecha límite para postularse: Abierto hasta cubrirse (se recomienda postularse temprano) Compensación: Mínimo de $20/hora. Según experiencia. Beneficios: *Feriados pagados *Excelente cobertura médica, dental y visual *Vacaciones generosas y días de enfermedad *Coinversión en plan 401(k) Estado: Posición a tiempo completo/regular SOMOS UNA ORGANIZACIÓN QUE VALORA LA COLABORACIÓN E INTERACCIÓN EN PERSONA, POR LO QUE NO OFRECEMOS POSICIONES REMOTAS. Resumen del puesto Este puesto tiene como finalidad proporcionar apoyo administrativo directo al Director de Recursos Humanos y a otros miembros del departamento de Recursos Humanos. Ayudar en todos los aspectos generales del Departamento de Recursos Humanos de SCTCA, incluyendo mantener el flujo diario de operaciones de oficina, asistencia en planificación de eventos, tareas cléricas, comunicación interna y corporativa, funciones de recepcionista y brindar un excelente servicio al cliente a empleados, proveedores y visitantes. Funciones esenciales 1. Atender llamadas telefónicas entrantes del departamento, recibir visitantes y clasificar correo, luego derivarlos a la persona adecuada. 2. Ser el primer punto de contacto para consultas de RR.HH./empleados de todo tipo y derivarlas adecuadamente. 3. Brindar un servicio al cliente excepcional a empleados, proveedores, solicitantes, etc. 4. Responsable de mantener la confidencialidad de la oficina al ser el personal de primera línea y controlar el acceso más allá del vestíbulo. 5. Ayudar a coordinar eventos, reuniones y capacitaciones institucionales, incluyendo contactar lugares, dirigir la disposición de salas, pedir comidas y registrar asistencia. 6. Preparar y desmontar la sala de conferencias para entrevistas, inducciones, capacitaciones, etc. 7. Responsable de mantener el tablón de anuncios de RR.HH. y el calendario de oficina. 8. Mantener, hacer seguimiento y garantizar la finalización de solicitudes de mantenimiento. 9. Recibir y entregar correo del departamento de RR.HH. 10. Mantener un área segura y limpia para el descanso de empleados, cocina y suministros de oficina. 11. Responsable de distribuir mensualmente tarjetas de cumpleaños y aniversarios del personal. 12. Responsable de crear y gestionar concursos mensuales de RR.HH. 13. Preparar café matutino y vespertino para la oficina. 14. Ayudar con la cobertura del personal en otros departamentos según sea necesario. 15. Otros proyectos y responsabilidades pueden agregarse a discreción de la empresa. Requisitos y calificaciones del puesto Educación: Diploma de escuela secundaria o GED y cuatro (4) años de experiencia laboral en un cargo secretarial/administrativo. O bien, título de asociado más dos (2) años de experiencia laboral en un cargo secretarial/administrativo. Certificados y licencias: Licencia de conducir válida de California con historial aceptable para el seguro de SCTCA. Conocimientos requeridos: Excelentes habilidades informáticas. Dominio en el uso de Microsoft Office, incluyendo Word, Excel, Outlook y PowerPoint. Capacidad para mantener la confidencialidad. Debe tener orientación al detalle y sólidas habilidades organizativas. Conocimientos sobre historia, cultura y política india son un plus. Aspectos físicos: Generalmente requiere sentarse durante largos periodos de tiempo. En ocasiones levanta y mueve objetos de hasta 25 libras. Principalmente entorno de oficina interior. Condiciones de empleo: Los candidatos deben completar con éxito una verificación de antecedentes, incluyendo Live Scan, y una prueba de detección de drogas. Otra información Además de las funciones esenciales enumeradas anteriormente, se espera que el Asistente de RR.HH.: 1. Comunique regularmente con su supervisor sobre asuntos del departamento. Debe poseer excelentes habilidades comunicativas, tanto orales como escritas. 2. Demuestre gestión eficiente del tiempo y priorice diariamente su carga de trabajo. 3. Demuestre tacto y un alto nivel de profesionalismo debido a la naturaleza sensible y altamente confidencial del puesto. 4. Presentarse consistentemente al trabajo a tiempo y listo para realizar las funciones del puesto. 5. Podría requerirse horario flexible dependiendo de la carga de trabajo y el horario de oficina. Acerca de nuestra empresa La Asociación de Presidentes Tribales del Sur de California (SCTCA) es una corporación sin fines de lucro fundada en 1972 para un consorcio de 25 tribus indias reconocidas federalmente en el sur de California. La misión principal de SCTCA es atender las necesidades de salud, bienestar, seguridad, educación, cultura, económicas y de empleo de sus miembros tribales e indios inscritos en áreas urbanas del condado de San Diego. Un consejo de administración compuesto por presidentes tribales de cada una de las tribus miembro gobierna a SCTCA. Cómo postularse Método preferido: Postúlese en línea en http://sctca.applicantpro.com/ A. Postúlese en persona y entregue una solicitud de empleo completada junto con su currículum en la oficina de Recursos Humanos*, ubicada en 11475 Nejo Rd. Bldg H. Pala, CA 92059. *La oficina está sujeta a cierres. B. Envíe por fax una solicitud de empleo completada y su currículum al 760-742-8610. Nota: La solicitud de empleo está disponible en www.sctca.net, en el enlace "Careers" (Empleos). Próximo paso en el proceso 1. Si es seleccionado para avanzar, recibirá por correo electrónico una evaluación en línea. 2. Si no es seleccionado, recibirá un correo electrónico de rechazo. Nota: Estos correos electrónicos podrían llegar a la carpeta de spam, así que revísela también. SCTCA ES UN EMPLEADOR DE OPORTUNIDADES IGUALES "AL VOLUNTAD" CON PREFERENCIA PARA AMERICANOS NATIVOS Para ser considerado bajo la preferencia de americano nativo, debe presentar verificación de afiliación tribal junto con su solicitud.

Trabajador Social Bilingüe - Evaluación de Early Start Salario Inicial Licenciatura: $59,826 - $71,791 Maestría: $65,929 - $79,114 ¿Estás buscando hacer una diferencia y realizar un trabajo que te apasione? GGRC se compromete a ayudar a las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo a llevar vidas de libertad y oportunidades. Actualmente estamos contratando Trabajadores Sociales para la Evaluación de Early Start, para liderar la evaluación de solicitantes (0-36 meses) que solicitan servicios bajo el programa Early Start. Facilitar la coordinación de la evaluación del IDCT y, para aquellos que resulten elegibles, desarrollar el Plan Inicial de Servicios para la Familia (IFSP) dentro de los 45 días posteriores a la derivación. Este puesto ofrece un horario híbrido que te permite trabajar con clientes en sus hogares en el condado de San Mateo, desde nuestra oficina en San Mateo o desde la comodidad de tu hogar. Se requiere viajar localmente dentro del condado de San Mateo. Se necesita acceso a un transporte confiable. Responsabilidades Evaluación Inicial del Solicitante de Early Start Contactar al cliente/familia/tutor y programar una cita para reunirse con ellos. Entrevistar con el fin de obtener información social, emocional, del desarrollo y familiar para realizar una evaluación en el hogar. Obtener la información completa de inscripción del cliente y/o familia y realizar una evaluación de necesidades priorizando la selección de recursos disponibles. Aclarar la solicitud de servicios y las necesidades del cliente/familia. Revisar y analizar los datos disponibles; identificar barreras y oportunidades en los objetivos y planes de desarrollo del cliente. Diseñar, monitorear y revisar el Plan Individual de Servicios para la Familia (IFSP) para cumplir con metas personales y determinar la disponibilidad del cliente dentro de los plazos establecidos por el estado. Trabajar con las familias de los clientes para evaluar necesidades, preferencias y decisiones de vida. Confirmar cualquier necesidad inmediata y proporcionar o coordinar las intervenciones o servicios necesarios. Reunirse con el solicitante/familia/tutor dentro de un periodo de tiempo determinado y revisar los materiales presentados. Obtener el formulario de solicitud completado del solicitante y/o familia (o ayudar en la completación del formulario). Proporcionar información sobre Golden Gate Regional Center, Early Start y los servicios disponibles. Entrevistar con el fin de obtener información social, emocional, del desarrollo y familiar para formular un diagnóstico social. Completar el informe de Evaluación de Early Start. Programar y coordinar reuniones con el equipo y los solicitantes. Obtener la información necesaria para completar el Informe de Evaluación del Desarrollo del Solicitante (CDER). Obtener cualquier formulario adicional de Autorización de Liberación de Información firmado para obtener materiales adicionales de bases de datos. Enviar el paquete de solicitud completado y las Autorizaciones de Liberación de Información completadas al Asistente de Oficina – Admisiones. Coordinar la finalización del CDER por parte del equipo de evaluación en el momento de la determinación de elegibilidad. Proporcionar información y derivaciones a los solicitantes que no sean elegibles para los servicios de la agencia. Investigar recursos y servicios comunitarios disponibles. Asegurar que los servicios se proporcionen de acuerdo con la Ley Lanterman y el Título XVII. Obtener o recopilar información o datos para uso del equipo interdisciplinario. Brindar servicios de elegibilidad en la admisión según sea necesario. Gestionar crisis según sea necesario. Revisar y asegurar que los solicitantes reciban servicios adecuados de los recursos comunitarios existentes. Empoderar a los solicitantes y sus familias para que participen plenamente en la coordinación y utilización de los recursos disponibles. Abogar por los solicitantes según sea necesario en circunstancias especiales. Brindar servicios de extensión según se asignen. Informes y Administración Mantener registros de solicitantes, notas de casos y progreso según el Título XIX según se requiera. Preparar informes escritos y orales. Trámites administrativos diversos. Apoyo Organizacional Participar en reuniones de personal y otros grupos de trabajo según se asignen. Participar en reuniones y actividades comunitarias. Ayudar a los recursos comunitarios a mejorar la calidad de los servicios para las personas con discapacidad. Identificar necesidades o vacíos en los servicios comunitarios y fomentar el desarrollo de dichos servicios. Participar en proyectos especiales y ayudar con tareas o deberes adicionales según se asignen. Mantener toda la información del solicitante como confidencial, cumpliendo con la Ley Federal de Portabilidad y Responsabilidad de Seguros de Salud de 1996 (HIPAA) y la Ley Lanterman de California. Requisitos Educación/Formación Se prefiere una Maestría en Trabajo Social, Educación Infantil o campo relacionado con servicios humanos; se requiere una Licenciatura en Trabajo Social con 1 año de experiencia trabajando con población de 0-36 meses, o un campo relacionado. Experiencia 2 o más años de experiencia (post-grado) trabajando con población con discapacidad del desarrollo. Habilidades Dominio del español para cumplir con las responsabilidades descritas, incluyendo: Conocimiento profundo del vocabulario coloquial y técnico/funcional relevante. Capacidad de hablar con claridad y ser comprendido por hablantes nativos de español. Capacidad de comprender dialectos orales y escritos relevantes en español, según corresponda. Técnicas de entrevista para garantizar un enfoque centrado en la persona. Conocimiento de los principios, objetivos y técnicas de consejería individual. Conocimiento del comportamiento individual y grupal normal y anormal, crecimiento humano, desarrollo y relaciones familiares. Capacidad de mantener registros de casos de forma clara y concisa. Comunicación escrita: capacidad de redactar comunicaciones empresariales estándar utilizando gramática, ortografía y puntuación correctas. Comunicación oral: capacidad de transmitir información e ideas complejas de forma clara, concisa y profesional. Capacidad de operar equipos de oficina básicos. Conocimientos básicos de MS Word®, MS Excel®, MS PowerPoint®, MS Outlook® o aplicaciones de software similares. Características de Competencia Facilitar discusiones y colaboración. Lograr la participación asegurando el compromiso y cooperación de solicitantes, familias, agencias comunitarias y colegas. Empoderar y guiar a los solicitantes para que tomen el control de sus propias decisiones y desarrollen apoyos y recursos. Construir alianzas y confianza mediante la colaboración, escucha activa y apertura a nuevas ideas. Resolver problemas de forma creativa para lograr resultados para los solicitantes. Disposición para apoyar a los miembros del equipo. Búsqueda de información e iniciativa. Persistencia y actitud positiva. Gestión de crisis y toma de decisiones. Respeto y conciencia cultural; manejar eficazmente las propias reacciones. Adaptabilidad. Habilidades organizativas y manejo del tiempo. Cualificaciones Deseadas Experiencia laboral en intervención temprana, educación infantil o experiencia previa en centros regionales. Experiencia en gestión de casos y evaluación. Experiencia en entornos multiculturales y/o capacidad multilingüe. Beneficios Ofrecemos un completo paquete de beneficios que incluye cobertura médica y dental con una generosa contribución del empleador, además de cobertura adicional gratuita de vida, discapacidad y visión pagada por el empleador. ¡Contribución del 10% del empleador a una cuenta de jubilación 403(b) para ayudarte a ahorrar para el futuro! ¡¡¡BENEFICIOS GENEROSOS DE TIEMPO LIBRE!!! En serio, decimos generosos: 13 días de vacaciones, 15 días de enfermedad, 11 días festivos pagados, 6 días personales, y hasta 5 días pagados para educación continua. ¿Qué hace tan especial a GGRC? GGRC valora la diversidad; creemos en crear un entorno donde personas de todos los orígenes puedan colaborar para encontrar soluciones a problemas complejos. Tenemos mentalidad comunitaria y pasión. GGRC valora a cada persona como un individuo completo, sólido y único, interactuando con cada persona de manera respetuosa y receptiva. Nos esforzamos por colocar a cada persona en el centro de su propia vida. Abordamos a cada persona como experta en su propia vida e identidad, con una indagación clara y atenta sobre lo que es importante para esa persona, así como lo que es importante por ella (ya sea un colega, persona atendida, miembro de la familia u otro interesado). Cómo postularse: GGRC valora la diversidad; se anima a personas de todos los orígenes a postularse. Completa la solicitud y envía tu currículum más reciente. Si sientes que las preguntas no reflejan con precisión lo que puedes aportar a Golden Gate Regional Center, también puedes adjuntar una carta de presentación. Las solicitudes se revisan continuamente, por lo que te animamos a enviar la tuya pronto. Esperamos con interés leer tu solicitud. Golden Gate Regional Center es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

El grupo de investigación Vital Signs está buscando mujeres BIPOC sanas de entre 18 y 50 años para participar en un estudio de investigación. Estamos probando un nuevo pulsioxímetro para verificar su precisión. Los pulsioxímetros pueden monitorear los niveles de oxígeno en la sangre de forma no invasiva. El estudio tomará aproximadamente 1 hora e incluye reducir de manera segura tus niveles de oxígeno con un anestesiólogo presente y tomar algunas muestras de sangre.

Acerca del puesto Los Trabajadores Sociales de The Equity Project (TEP) Charter School son los líderes principales en servicios de salud mental para estudiantes y familias de TEP, diseñan e implementan programas de Trabajo Social (proactivos y preventivos) que promueven la salud social y emocional, y responden a problemas diarios de los estudiantes y crisis inesperadas. Cada Trabajador Social de The Equity Project (TEP) Charter School centra sus esfuerzos en los estudiantes, familias y maestros de un grupo específico. En este puesto, usted será el Trabajador Social de un grupo de TEP, y acompañará a este grupo de estudiantes durante todo su tiempo en TEP hasta que terminen el octavo grado. Esta es una oportunidad extraordinaria para un profesional experimentado y creativo del trabajo social que se desempeñe bien en entornos autónomos, tenga pasión por la justicia social y el trabajo con niños/familias, y busque formar relaciones duraderas con estudiantes y familias mientras transitan desde quinto grado hasta la adolescencia. Los Trabajadores Sociales de la Escuela Secundaria trabajarán en un entorno educativo de vanguardia cuidadosamente diseñado, construido y elaborado para generar alegría e inculcar amor por el aprendizaje en los estudiantes de TEP. Nuestro edificio escolar en la comunidad de Washington Heights/Inwood ofrece un entorno de aprendizaje ideal para el desarrollo de los estudiantes, con una suite de Trabajo Social que incluye oficinas y espacios privados y colaborativos, aulas innovadoras, un gimnasio completo, un espacio tecnológico para artes escénicas y una cafetería interior/exterior donde se preparan comidas frescas diariamente para estudiantes y personal. "Creo que este es el lugar donde tengo el mayor impacto dentro de la profesión del trabajo social. Puedo hacer un trabajo que tendrá duración. Puedo conectar con personas muy jóvenes y ver los frutos de ese trabajo durante años y años." - Trabajador Social de TEP Responsabilidades Servicios de Consejería Clínica Proporcionar consejería regular a estudiantes y familias que necesiten apoyo social y emocional; esto incluye tanto consejería obligatoria para estudiantes con PIE (Planes Educativos Individualizados) como consejería individual y grupal para otros estudiantes que lo necesiten Liderar mediaciones cuando sea necesario, utilizando modelos basados en relaciones dentro de su práctica del trabajo social, en línea con el compromiso de TEP con las Prácticas de Justicia Restaurativa Responder a crisis diarias y colaborar con la comunidad escolar para crear un entorno seguro y de apoyo para todos los estudiantes Diseñar e implementar intervenciones clínicas creativas para estudiantes que presenten repetidos casos de desafíos similares Programación en Salud Mental Desarrollar y liderar programas para estudiantes y familias que promuevan la salud emocional, mental y psicosocial Establecer relaciones sólidas con las familias para facilitar un enfoque colaborativo en el apoyo estudiantil, y coordinar la prestación de servicios de salud mental y servicios familiares en organizaciones comunitarias para estudiantes y familias que requieran servicios sociales externos Requisitos Sobre usted (Cualificaciones) Dominio del idioma: Se requiere fluidez completa en español Alineación profunda con la misión de TEP de proporcionar servicios de salud mental y de intervención en trabajo social de clase mundial a comunidades estudiantiles históricamente desatendidas (el 90 % de los estudiantes de TEP califican para almuerzo gratuito o de precio reducido, el 22 % de los estudiantes de TEP reciben servicios de educación especial y el 25 % de los estudiantes de TEP son estudiantes multilingües). Experiencia en Trabajo Social: Mínimo cinco (5) años de experiencia clínica en trabajo social con niños y familias, con preferencia para personas que hayan trabajado en un entorno escolar. La capacidad de diseñar e implementar programas preventivos dentro de la escuela según las mejores prácticas actuales en el campo del trabajo social. Conocimiento práctico de las necesidades educativas y sociales de estudiantes con discapacidades. Capacidad para gestionar simultáneamente una agenda regular de consejería y la triage de crisis, priorizando múltiples tareas urgentes que compiten entre sí Requisitos educativos: Valoramos mucho a los candidatos con una maestría en Trabajo Social. Sin embargo, también damos la bienvenida a personas con títulos en campos relacionados como Consejería Escolar o Psicología Escolar Requisitos de certificación: TEP no requiere que los Trabajadores Sociales tengan ningún nivel específico de certificación/licencia (por ejemplo, LCSW) además de los requisitos educativos y de experiencia mencionados anteriormente Beneficios Por qué TEP En TEP, el crecimiento no es solo para nuestros estudiantes; el crecimiento continuo también es una prioridad central para nuestros Trabajadores Sociales. Por eso estamos redefiniendo la experiencia del Trabajador Social, ofreciendo una carrera gratificante que incluye un salario anual acorde con las altas expectativas de TEP. Compensación: Los Trabajadores Sociales Clínicos ganan un salario anual de $95,000 Año laboral redefinido: 3 largos períodos de descanso y 3 institutos de desarrollo profesional centrados en el aprendizaje y la colaboración con el equipo docente y de trabajo social Talento incomparable en Trabajo Social: Rodeado de una comunidad colaborativa de Trabajadores Sociales y Educadores experimentados y apasionados que se preocupan por la equidad educativa Tiempo libre: Aproximadamente 10 semanas de vacaciones por año (todas las vacaciones escolares) Bienestar del empleado: Valoramos su bienestar a través de nuestro Programa de Alimentación para el Personal, Retiros para el Personal y Programas de Bienestar Atención médica: Pólizas de clase mundial en seguros médicos, dentales, de visión, de discapacidad a corto plazo (STD), de discapacidad a largo plazo (LTD) y de vida Enfoque familiar: Licencia por maternidad/paternidad y cuenta para el cuidado de dependientes para que pueda cuidar a sus seres queridos Plan de jubilación 403b: Nos preocupamos por su capacidad de ahorrar para su futuro Aprendizaje y desarrollo: Una cultura que proporciona y fomenta el crecimiento y desarrollo profesional, incluyendo desarrollo profesional y reembolsos por estudios continuos/matriculación Dado que este puesto requiere una fuerte presencia en el lugar, el Trabajador Social Clínico de TEP es un puesto completamente presencial en el campus de la Escuela Secundaria de TEP en Inwood, Nueva York.

¡Únase a un equipo positivo y dinámico!!! Enriching Lives está reclutando para un Coordinador de Trabajo Social y Profesional de Apoyo Directo. Para postularse, haga clic en el enlace de abajo o cópielo en su navegador. Para ser considerado para una entrevista, debe completar la solicitud en línea a través de nuestro Sistema de Seguimiento de Candidatos. https://www.paycomonline.net/v4/ats/web.php/jobs?clientkey=6986397EE113718471C36F1C30898C69 Le animamos a que conozca más sobre nuestra organización viendo nuestro video en el siguiente enlace: https://vimeo.com/364419685 Coordinador de Trabajo Social Este puesto consiste en trabajar en el cuidado familiar para adultos con discapacidades intelectuales y/o del desarrollo. Trabajará con estas personas para garantizar que tengan los servicios y apoyos necesarios en sus hogares familiares. Clasificación: No exento, por hora Función del trabajo/Especialidad: Servicios Sociales - Familia de Acogida y Agencia de Hogar Familiar Reporta a: Administrador del Programa o Supervisor de Trabajo Social **Tenga en cuenta que todos los profesionales de servicios directos, coordinadores de trabajo social y supervisores de trabajo social deben trabajar por las tardes y fines de semana. Aunque su horario puede variar día a día, y es posible que no tenga que trabajar todas las tardes y fines de semana, un horario típico entre semana es de 10:00 a.m. a 6:00 p.m., y un horario típico de fin de semana es un día del fin de semana de 9:00 a.m. a 5:00 p.m., con flexibilidad. Resumen: El trabajador social (énfasis en coordinación) supervisa los servicios proporcionados a las personas mediante el desarrollo e implementación del Plan de Servicio Individual, la configuración de servicios y apoyos, el monitoreo del entorno del hogar familiar y la calidad general de la atención, el apoyo a los proveedores y la garantía de que se cumplan todas las políticas y regulaciones internas y externas. Funciones Esenciales del Puesto Las personas deben poder cumplir con todas las funciones esenciales, competencias básicas y requisitos del puesto. Se pueden hacer adaptaciones razonables para personas con discapacidades para que cumplan/realicen estas funciones. • Defiende la misión y visión de Enriching Lives y trabaja con las personas para ayudarlas a lograr una vida plena que ellas consideren satisfactoria. • Coordina el desarrollo e implementación del Plan de Servicio Individual con el Equipo de Planificación basándose en los resultados de calidad de vida (Elección, Relaciones, Estilo de Vida, Salud y Bienestar, Derechos y Satisfacción) y de acuerdo con las regulaciones y políticas internas y externas. • Garantiza la provisión de todos los servicios médicos, de salud y complementarios a las personas de acuerdo con el Plan de Servicio Individual y las necesidades adicionales que surjan. • Organiza y/o garantiza oportunidades para el desarrollo de relaciones y actividades comunitarias según las preferencias individuales. • Crea y mantiene documentación relevante, incluido el Plan de Servicio Individual, Informes Trimestrales, Notas de Progreso, Registros Médicos/de Salud, Reportes de Incidentes, Contratos/Documentación de Proveedores y otra documentación relevante de acuerdo con todas las políticas y regulaciones internas y externas. • Supervisa y apoya a los proveedores de hogares familiares durante visitas domiciliarias, reuniones y según sea necesario respecto a la provisión de servicios a las personas y la implementación de los Planes de Servicio Individual. Notifica inmediatamente a la gerencia sobre cualquier cambio importante que afecte el estado de las personas o los hogares familiares. • Proporciona apoyo en la gestión de crisis y cobertura rotativa de guardia a las personas y proveedores. • Ofrece un excelente servicio al cliente y respuesta oportuna a partes interesadas como personas, familias, Centro Regional y proveedores de hogares familiares. • Desarrolla y mantiene relaciones de trabajo con todas las personas, familias, fuentes de financiamiento y agencias reguladoras, según corresponda, y monitorea su satisfacción con los servicios. • Actúa como enlace con consultores como especialistas en conducta, enfermeros, terapeutas, psicólogos y otros especialistas para garantizar que se satisfagan las necesidades de servicios de las personas. • Participa en o realiza capacitaciones según sea necesario. • Ayuda a las personas con transporte y mudanzas según sea necesario. • Actúa como trabajador social (énfasis en especialista de certificación) según sea necesario durante las etapas de desarrollo y transición. • Realiza otras tareas asignadas. Puede trabajar en asignaciones especiales además de las funciones normales del trabajo. Requisitos: Educación y/o Experiencia Se prefiere título de maestría relacionado o título universitario más uno o dos años de experiencia relacionada; o combinación equivalente de educación y experiencia. Experiencia trabajando con personas con discapacidades del desarrollo. Excelentes habilidades informáticas y conocimiento de los programas de Microsoft Office. Habilidades lingüísticas Capacidad para leer e interpretar documentos como reglas de seguridad, instrucciones de funcionamiento y mantenimiento, y manuales de procedimientos. Capacidad para redactar informes rutinarios y correspondencia. Capacidad para hablar eficazmente ante grupos de clientes o empleados de la organización. Habilidades matemáticas Capacidad para sumar, restar, multiplicar y dividir en todas las unidades de medida, utilizando números enteros, fracciones comunes y decimales. Capacidad para calcular tasas, proporciones y porcentajes y para elaborar e interpretar gráficos de barras. Capacidad de razonamiento Capacidad para resolver problemas prácticos y manejar una variedad de variables concretas en situaciones donde existe solo una estandarización limitada. Capacidad para interpretar una variedad de instrucciones proporcionadas en forma escrita, oral, diagramada o cronograma. Visión Visión cercana (visión clara a 20 pulgadas o menos), Visión de lejos (visión clara a 20 pies o más), Visión de color (capacidad para identificar y distinguir colores), Visión periférica (capacidad para observar un área que puede verse arriba y abajo o a la izquierda y derecha mientras los ojos están fijos en un punto dado), Percepción de profundidad (visión tridimensional, capacidad para juzgar distancias y relaciones espaciales), Capacidad para ajustar el enfoque (capacidad para ajustar el ojo para traer un objeto a un enfoque nítido) Certificados, licencias, registros Licencia de conducir válida y seguro, el historial de conducción debe cumplir con las regulaciones estatales y la política de la empresa. Certificación en primeros auxilios y RCP (puede completarse después de la contratación). Otros requisitos Vehículo seguro y confiable. Capacidad para viajar según sea necesario. Debe cumplir con todos los requisitos federales, estatales e internos de empleo, incluyendo, entre otros: verificaciones de antecedentes y examen físico/prueba de TB. Sitio web: www.enrichinglives.net