Profesor Asociado de Ciencias

El Colegio de Medicina Osteopática de Orlando está buscando candidatos profesores clínicos a tiempo completo para unirse a nuestro equipo de educación médica preclínica. Se considerarán candidatos que hayan obtenido un título DO (preferido) o MD con certificación activa del consejo de la AOA o ABMS en Medicina Interna, Medicina Familiar, Psiquiatría, Ginecología y Obstetricia, Pediatría, Geriatría u otras especialidades de atención primaria. Estamos particularmente interesados en candidatos con deseos de contribuir a la educación médica preclínica. El puesto requiere 3 días por semana (24 horas) presenciales y 8 horas adicionales de trabajo fuera del campus. Se considerarán candidatos con experiencia o capacidad para demostrar interés en integrar las ciencias biomédicas en un plan de estudios preclínico innovador, basado en casos, orientado clínicamente y por sistemas. Son muy deseables el conocimiento y experiencia en Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Casos o Aprendizaje Basado en Equipos. Los miembros del profesorado son fundamentales para el desarrollo y la impartición del plan de estudios preclínico y actuarán como facilitadores en Aprendizaje Basado en Casos (CBL), Habilidades Clínicas, OSCE, laboratorios de OMM y Cursos de Simulación, según corresponda. Tenga en cuenta que este no es un puesto de enseñanza tradicional. El plan de estudios incorpora principios de aprendizaje autodirigido, clase invertida, mínimas conferencias tradicionales, aprendizaje espaciado y en espiral. Este no es un puesto clínico ni está relacionado con rotaciones clínicas del tercer y cuarto año. Se anima a los candidatos interesados a explorar https://ocom.org y revisar el enfoque actual del plan de estudios en https://ocom.org/curriculum . La designación académica del profesorado es un proceso de solicitud aparte que se puede encontrar en el sitio web de OCOM y es una parte obligatoria del proceso de contratación: https://ocom.org/facultyapp. Fecha de inicio Agosto 2025 DESCRIPCIÓN DEL PUESTO: El miembro del profesorado de OCOM es un puesto sin dedicación exclusiva, responsable de la educación en programas educativos predoctorales, clínicos y de educación médica de posgrado. Los profesores participan como facilitadores en laboratorios dirigidos a estudiantes, incluyendo: Laboratorio de Anatomía, CBL, Consolidación del Aprendizaje, Habilidades Clínicas, OSCE, Cursos de Simulación y OMM según se asigne. RESPONSABILIDADES: Actuar como facilitador en el aprendizaje basado en casos, habilidades clínicas, OSCE, simulación, consolidación del aprendizaje, OMM y otros cursos y actividades según lo asigne el jefe del departamento. Desarrollar y participar en el aprendizaje dirigido a estudiantes y/o material del curso impartido por el Departamento, Curso o Laboratorio. Servir en las actividades académicas del Departamento de Atención Primaria y de OCOM en la enseñanza/facilitación de estudiantes de medicina, realizando actividades académicas y servicios. Trabajar, según lo asigne el jefe del departamento, con el personal de apoyo de OCOM. Facilitar/enseñar en cualquier curso asignado o actuar como director de curso, si se asigna. Participar en cursos/conferencias/talleres para satisfacer las necesidades curriculares del departamento. Participar en las actividades educativas que incluyan estructura y contenido del curso, preparación del curso, materiales escritos del curso, conferencias o demostraciones (si corresponde), presentaciones en talleres y laboratorios, cuestionarios, exámenes y prácticas del curso, evaluaciones del curso y evaluaciones del profesorado del curso. Actuar como asesor de estudiantes. Participar en entrevistas a estudiantes. Participar en la tutoría de estudiantes para prepararlos para exámenes, incluidos los exámenes de licencia, así como asesorar a estudiantes no colocados. Intercambiar información no rutinaria utilizando tacto y persuasión. El profesor posee excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Participar en la educación médica de los estudiantes de OCOM en los cuatro años, residentes y médicos, según se asigne. Distribución del tiempo Este trabajo requiere que la persona se comprometa a 3 días en el campus cada semana durante el horario laboral normal o según lo asigne el jefe. Además, 8 horas de trabajo fuera del campus. Requisitos Candidatos médicos con título DO (preferido) o MD Certificación activa del consejo a través de AOA o ABMS Licencia médica activa en EE. UU. Los candidatos preferidos tienen un historial de logros excepcionales académicos, profesionales o individuales Los candidatos preferidos deben tener experiencia en un entorno académico y/o de prestación de servicios de salud. La designación docente es independiente del proceso de empleo y se debe completar una solicitud aparte https://ocom.org/facultyapp COMPETENCIAS CLAVE: Demostrar comprensión del aprendizaje basado en casos y autodirigido por el estudiante Capacidad para funcionar como facilitador más que como profesor tradicional Capacidad para trabajar en equipo y colaborar en proyectos educativos. Capacidad para trabajar de forma independiente o como parte de un equipo en actividades académicas. Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita. Excelentes habilidades interpersonales y de negociación. Excelentes habilidades organizativas y atención al detalle. Excelentes habilidades de gestión del tiempo con capacidad demostrada para cumplir plazos. Fuertes habilidades analíticas y de resolución de problemas. Fuertes habilidades de supervisión y liderazgo. Capacidad para adaptarse a las necesidades de la organización y de los empleados. Capacidad para priorizar tareas y delegarlas cuando sea apropiado. Dominio de Google Workspace, productos Apple y software relacionado. Competencia o capacidad para aprender rápidamente los sistemas de RR.HH. y gestión del talento de la organización. Requisitos: Períodos prolongados sentado en un escritorio y trabajando en una computadora. Debe poder levantar 15 libras ocasionalmente. Debe estar autorizado para trabajar en Estados Unidos. Debe residir en el área central de Florida. Fecha de inicio: Agosto 2025 Beneficios Salario: $145,000 anuales Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k, IRA) Seguro de vida (básico, voluntario y por accidente) Tiempo libre remunerado (vacaciones, enfermedad y días festivos públicos) Licencia familiar (maternidad, paternidad) Discapacidad a corto y largo plazo Capacitación y desarrollo profesional: oportunidades de educación continua para apoyar su crecimiento profesional. Un entorno de trabajo solidario y colaborativo.

La división de ciencias de Stanbridge University está buscando solicitudes de profesores de tiempo parcial para unirse a la comunidad docente de Educación General y proporcionar instrucción, orientación y tutoría a los estudiantes de la universidad. Reportando al gerente del programa, el candidato será responsable de promover una cultura de efectividad educativa y excelencia en los resultados del aprendizaje estudiantil en la educación científica. Fundamental para el éxito del candidato es un profundo compromiso con el entorno de enseñanza y aprendizaje, la gobernanza compartida y una experiencia demostrada en instrucción de alta calidad. Stanbridge University da la bienvenida y busca candidatos que demuestren un fuerte compromiso con la promoción del acceso, la inclusividad, la diversidad y la equidad en la educación, y que tengan experiencia en la enseñanza a una población estudiantil diversa. Funciones Esenciales: Capacidad para enseñar en el campus con asignación de cursos en: Matemáticas Imparte efectivamente la instrucción de clase utilizando los programas del curso y los recursos educativos apropiados. Proporciona una instrucción centrada en el aprendizaje al establecer un ambiente en el aula favorable para el aprendizaje y la participación del estudiante, planificando y preparándose eficazmente para la enseñanza y el éxito del estudiante. Promueve el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en el estilo y las estrategias, así como demostrando pasión por la enseñanza y comprometiendo a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Evalúa el trabajo del estudiante de manera oportuna y transmite retroalimentación a los estudiantes. Gestiona el entorno de aprendizaje manteniendo registros precisos, presentando calificaciones y otros informes a tiempo, y aplicando las políticas académicas y de asistencia. Participa en la gobernanza compartida del programa. Requisitos: DEBE estar dispuesto a trasladarse a al menos un campus, pero se prefiere altamente si el candidato puede desplazarse a más de un campus; NO se busca solo modalidad remota. Título de posgrado o título terminal en una disciplina científica de una universidad o instituto acreditado. Los instructores deben tener al menos 15 créditos semestrales (o equivalente) en el área temática que enseñan. Se prefiere un mínimo de dos (2) años de experiencia enseñando a estudiantes adultos en educación superior. Fuertes habilidades de comunicación escrita, oral y de presentación. Orientado a la acción, pensamiento innovador y flexibilidad. Dominio de Microsoft Word, Outlook y Excel. Demostrada capacidad para priorizar, realizar múltiples tareas y trabajar en un entorno con plazos definidos. $35-$50/hora. El salario depende de la experiencia y la formación. Condiciones de Empleo: El entorno de trabajo y los requisitos físicos aquí descritos son representativos de aquellos que requiere un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Para desempeñar este trabajo satisfactoriamente, una persona debe poder realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en la oficina. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Se realizará una verificación de empleo para confirmar el número mínimo de años de experiencia laboral práctica requeridos por nuestros acreditadores. Todas las ofertas de empleo están sujetas a la finalización de una verificación de antecedentes. Entorno de Trabajo: Entorno estándar de oficina/aula/laboratorio o clínico. Normalmente, las funciones se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/entorno clínico mientras se está sentado en un escritorio o estación de trabajo de computadora. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos al lado de la cama, según lo requiera el programa. El empleado está sujeto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina y plazos exigentes. Requisitos Físicos: El empleado permanece sentado durante largos períodos con regularidad. Capacidad física para realizar las funciones asignadas al programa o departamento. Competencia en el manejo de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos que pesen entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Horario flexible Capacitación y desarrollo Tutoría

Acerca de North Park Fundada en 1891, North Park University es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. North Park University está ubicada en el barrio Albany Park de Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Se encuentra a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park ha sido descrito frecuentemente como un oasis en el corazón de la ciudad, un lugar donde estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden sentirse como en casa. Y todo esto dentro del entorno metropolitano de Chicago: una de las economías más grandes y diversas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de North Park University es preparar a los estudiantes para vidas de significado y servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Basándonos en nuestra identidad institucional fundamental: cristiana, centrada en la ciudad e intercultural, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde la fe, el aprendizaje y el servicio se encuentren. Responsabilidades: Los cursos que se enumeran a continuación son representativos de los cursos del Departamento de Biología. Los cursos con mayor necesidad inmediata o constante se enumeran primero y en negrita. Para ver descripciones completas de los cursos, visite el catálogo en northpark.edu.  BIOL1180 – Introducción a la Ciencia Ambiental (conferencia y laboratorio) BIOL1260 – Introducción a la Biología Celular (conferencia y laboratorio) BIOL2360 – Terminología Médica (en línea o presencial) BIOL2100 – Temas en Biología (conferencia sobre temas rotativos) BIOL1250 – Introducción a la Anatomía Humana (conferencia y laboratorio) BIOL2110 – Botánica Económica (conferencia) BIOL2280 – Introducción a la Botánica (conferencia y laboratorio) BIOL2910 – Microbiología (conferencia y laboratorio) BIOL2930 – Fisiología Humana Avanzada (conferencia y laboratorio) BIOL3210 – Genética (conferencia y laboratorio)   Como instructor a tiempo parcial, los profesores adjuntos tienen contratos renovados por término. No hay garantía de empleo continuo.  El profesor adjunto impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a discreción del departamento académico que lo ofrece.  Se informará al profesor adjunto sobre el horario del curso antes de ofrecerle un contrato oficial para el curso.  En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario del curso.   La siguiente lista de funciones representa las expectativas mínimas para todos los profesores: Utilizar la plantilla de programa de estudios de NP, los libros de texto aprobados y materiales complementarios del curso, y el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Canvas. Enviar el programa personalizado del curso al decano en formato electrónico una (1) semana antes de la fecha de inicio del curso. Cumplir con los horarios y lugares de reunión del curso impresos en el calendario. Aunque no existe un requisito formal de horas de oficina, se espera que esté disponible para los estudiantes fuera de clase por correo electrónico y por cita según sea necesario. Asegurarse de que todas las evaluaciones del curso sean calificadas y devueltas a los estudiantes de manera oportuna. Es obligatorio presentar calificaciones parciales para las clases tradicionales de pregrado. Las calificaciones finales y todas las obligaciones del curso deben completarse antes de la fecha límite publicada por la oficina del registrador cada período, generalmente la semana después de los exámenes finales. Esto es necesario para que la asignación y el contrato del profesor adjunto se consideren cumplidos satisfactoriamente. Registros de asistencia: North Park University está obligada por regulaciones federales a certificar, con fines de ayuda financiera, que los estudiantes que reciben una calificación no aprobatoria han asistido a clases y también determinar la última fecha en que participaron en una actividad académica. Por lo tanto, es necesario que los profesores documenten la última fecha en que un estudiante participó en una actividad académicamente relacionada, que incluye asistir a clase, presentar un examen, etc. Requisitos Título de maestría en un campo relacionado. Poseer una comprensión clara de la misión de North Park University en educación superior cristiana. Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Deseable: Título terminal en un campo relacionado. Experiencia usando Canvas o un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) comparable. Experiencia enseñando a nivel universitario. Conocimiento de la instrucción en línea.

Acerca de North Park Fundada en 1891, North Park University es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. North Park University se encuentra en el barrio Albany Park de Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Está a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park a menudo ha sido descrito como un oasis en el corazón de la ciudad, un lugar donde estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden sentirse como en casa. Y todo esto dentro del entorno metropolitano de Chicago: una de las economías más grandes y diversas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de North Park University es preparar a los estudiantes para vidas de significado y servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Basándonos en nuestra identidad institucional fundamental: cristiana, centrada en la ciudad e intercultural, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde la fe, el aprendizaje y el servicio se encuentren. Responsabilidades: El miembro de la facultad adjunta es responsable de mantener estándares académicos y experiencia profesional en una disciplina específica. Se espera que actúe de manera profesional en todas las actividades relacionadas con su rol académico y en las interacciones con colegas, estudiantes y pares. Se requiere un compromiso con la misión de North Park de educación superior cristiana. La Escuela de Negocios y Gestión de Organizaciones Sin Fines de Lucro tiene vacantes continuas en las siguientes áreas: Economía  Contabilidad  Finanzas  Mercadotecnia  Gestión de organizaciones sin fines de lucro  Recursos humanos, desarrollo del talento  Diversidad, equidad e inclusión  Liderazgo ético  Comportamiento organizacional y gestión del cambio    Como instructor a tiempo parcial, los profesores adjuntos tienen contratos por período académico. No existe garantía de empleo continuo. El profesor adjunto impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a discreción del departamento académico que lo ofrece. Los profesores adjuntos serán informados del horario del curso antes de recibir un contrato oficial para el curso. En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario del curso. La siguiente lista de funciones representa las expectativas mínimas para todos los miembros de la facultad: Asistir a una orientación para profesores adjuntos con el Decano Asociado durante el primer semestre de enseñanza en North Park University.  Cumplir con las Reglas y Procedimientos de la Universidad, que reflejan las leyes federales, estatales y locales que rigen el proceso educativo.  Participar en actividades, reuniones y eventos institucionales cuando sea posible y/o a solicitud del jefe de departamento/director de división/decano.  Estar fácilmente disponible para el jefe de departamento/director de división/decano.  Preparar sílabos, materiales del curso y materiales complementarios según sea necesario.  Mantener registros precisos de asistencia, tareas y calificaciones de los estudiantes.  Completar las calificaciones intermedias y finales requeridas de acuerdo con la política y fechas límite de la universidad.  Impartir todas las clases programadas en el día y hora asignados, a menos que se especifique lo contrario por el jefe de departamento/director de división/decano.  Demostrar un compromiso para fomentar el crecimiento y aprendizaje del estudiante. Integrar técnicas que apoyen una diversidad de perspectivas en el aula y promover la equidad y la inclusión.   Utilizar tecnología adecuada para mejorar la enseñanza y la experiencia de aprendizaje del estudiante. Estar dispuesto a utilizar Microsoft Teams, PowerPoint y otras aplicaciones de Microsoft para apoyar la enseñanza. Estar dispuesto a utilizar un sistema de gestión del aprendizaje, como Canvas, para fomentar la participación del estudiante.  Documentar horarios de oficina disponibles en el sílabo del curso.  Promover y mantener un entorno educativo positivo y seguro, libre de acoso y discriminación (discapacidad, acoso).  Cumplir con todos los aspectos del acuerdo contractual.  Requisitos Título de maestría en la disciplina, se prefiere doctorado.  Experiencia en la enseñanza en educación superior o experiencia equivalente.  Demostrar desarrollo profesional y dominio del tema utilizando técnicas de enseñanza actuales y efectivas.  Alto nivel de competencia en lo que respecta a diversidad, equidad, inclusión y sentido de pertenencia en el aula.  Mantener licencias o certificaciones vigentes, según sea requerido.  Por lo general, proporciona su propio transporte a la universidad o tecnología para acceder a un aula en línea. 

¡Únase a nuestro equipo! La Universidad Stanbridge está buscando un profesor para nuestro programa MSOT. En este puesto tendrá la oportunidad de enseñar a la próxima generación de terapeutas ocupacionales con título de maestría. Como miembro activo del cuerpo docente, será responsable de proporcionar conocimientos especializados y ofrecer instrucción de acuerdo con un programa de curso aprobado, utilizando métodos de enseñanza aceptados y eficaces, promoviendo al mismo tiempo la retención y satisfacción de los estudiantes. Los miembros del cuerpo docente también son responsables de evaluar el desempeño de los estudiantes durante el curso asignado, documentar todas las actividades relacionadas con el curso y supervisar a los estudiantes en sus proyectos de tesis dentro de los plazos establecidos por la universidad. Funciones esenciales: · Imparte eficazmente la instrucción de clase utilizando los programas y materiales del curso proporcionados. · Ofrece una instrucción centrada en el aprendizaje, creando un ambiente en el aula favorable para el aprendizaje y la participación de los estudiantes, planificando y preparándose eficazmente para la enseñanza y el éxito del estudiante. · Promueve el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en el estilo y horario de trabajo, además de demostrar pasión por la enseñanza y comprometer a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. · Evalúa el trabajo de los estudiantes de manera oportuna y transmite retroalimentación a los mismos. · Gestiona el entorno de aprendizaje manteniendo registros precisos, presentando calificaciones y otros informes a tiempo, y aplicando las políticas académicas y de asistencia. · Relaciona la experiencia profesional/vital/industrial con el aprendizaje mediante la continua formación en habilidades profesionales/técnicas, la introducción de una perspectiva industrial en los cursos y el conocimiento activo de las tendencias y oportunidades profesionales/industriales. Requisitos: · Título mínimo de doctorado en terapia ocupacional o campo relacionado, otorgado por una institución acreditada por un organismo acreditador regional reconocido por el Departamento de Educación de los Estados Unidos (USDE). · Registro inicial por el Consejo Nacional de Certificación en Terapia Ocupacional (NBCOT). · Licencia actual y sin restricciones en el estado de California. · Un mínimo de cuatro (4) años de experiencia clínica documentada en más de un área de práctica relevante para el plan de estudios del programa de terapia ocupacional de la universidad. · Experiencia clínica preferida trabajando con poblaciones adultas en rehabilitación hospitalaria o ambulatoria, entornos agudos o subagudos, centros de enfermería especializada, terapia de mano u ortopedia, o adultos con condiciones físicas o neurológicas. · Deseo de participar en actividades académicas (por ejemplo, becas de aplicación, becas de enseñanza y aprendizaje). · Experiencia en la gestión y desarrollo de profesores y/o personal. · Conocimiento de las normas y procesos de acreditación, según lo definido por el Consejo de Acreditación para la Educación en Terapia Ocupacional (ACOTE). · Excelentes habilidades de comunicación escrita, oral e interpersonal al trabajar con diversos grupos dentro y fuera de la comunidad universitaria. · Habilidad para planificar e implementar proyectos con visión, creatividad, energía y espíritu de colaboración. · Capacidad para cumplir con los requisitos mínimos de las agencias acreditadoras, estatales y federales en cuanto a educación, experiencia laboral y certificación/licencia para desempeñarse en el puesto indicado. · Conocimiento de las normas, leyes y/o regulaciones institucionales, de acreditación, estatales y federales para la educación superior. · Dominio en el uso de sistemas tecnológicos informáticos actuales en la educación superior. Entorno de trabajo · Entorno estándar de oficina, aula o clínico. · Normalmente, las funciones se realizan en un entorno de oficina sentado en un escritorio o estación de trabajo de computadora. · El empleado está sujeto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina y plazos exigentes. Requisitos físicos · El empleado permanece sentado durante largos períodos con regularidad. · Capacidad física para realizar las funciones asignadas al programa o departamento. · Dominio en el manejo de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. · Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y nitidez. · Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. · Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. · Capaz de levantar, transportar y/o mover objetos que pesen entre 10 y 25 libras según sea necesario.

Acerca de North Park Fundada en 1891, North Park University es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. North Park University está ubicada en el barrio Albany Park de Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Se encuentra a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park ha sido descrito a menudo como un oasis en el corazón de la ciudad, un lugar al que estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden llamar hogar. Y todo esto dentro del entorno metropolitano de Chicago: una de las economías más grandes y diversificadas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de North Park University es preparar a los estudiantes para vidas de significado y servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Basándonos en nuestra identidad institucional fundamental —cristiana, centrada en la ciudad e intercultural—, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde la fe, el aprendizaje y el servicio se encuentren. Responsabilidades: Las instrucciones para los cursos se enumeran a continuación. Los cursos que se indican representan los ofrecidos en la Escuela de Educación.   Para descripciones completas de los cursos, consulte el catálogo en northpark.edu. North Park University ofrece un programa integral de Endoso en Educación Especial (SPED) LBS1 para educadores que desean mejorar sus habilidades en la enseñanza de educación especial. Se requieren cuatro clases para la aprobación LBS1. Estos cursos están disponibles tanto para estudiantes de pregrado como de posgrado; los cursos de pregrado son de nivel 3000, los de posgrado son de nivel 5000. Cursos requeridos: Introducción a la enseñanza de estudiantes con necesidades especiales Nivel de pregrado: EDUC 3430 Nivel de posgrado: EDUC 5430 Características de estudiantes con necesidades especiales Nivel de pregrado: EDUC 3431 Nivel de posgrado: EDUC 5431 Evaluación psicológica y educativa para poblaciones especiales Nivel de pregrado: EDUC 3436 Nivel de posgrado: EDUC 5436 Métodos de enseñanza para estudiantes con necesidades especiales Nivel de pregrado: EDUC 3437 Nivel de posgrado: EDUC 5437 Como instructores a tiempo parcial, los profesores asociados son contratados por período académico. No existe garantía de empleo continuo. El profesor asociado impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a discreción del departamento académico que lo ofrece. Al profesor asociado se le informará sobre el horario del curso antes de que se le ofrezca un contrato oficial. En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario del curso. La siguiente lista de funciones representa las expectativas mínimas para todos los miembros de la facultad: o    Utilizar la plantilla de programa de NP, los libros de texto aprobados, materiales complementarios del curso y el sistema de gestión de aprendizaje Canvas (LMS). o    Enviar un programa personalizado del curso al decano en formato electrónico al menos una semana antes de la fecha de inicio del curso. o    Cumplir con los horarios y lugares de clase indicados en el calendario oficial. o    Aunque no existe un requisito formal de horas de oficina, se espera que esté disponible para los estudiantes fuera de clase por correo electrónico y por cita según sea necesario. o    Asegurarse de que todas las evaluaciones del curso sean calificadas y devueltas a los estudiantes de forma oportuna. o    Las calificaciones del período intermedio deben presentarse para las clases tradicionales de pregrado. o    Las calificaciones finales y todas las obligaciones del curso deben completarse antes de la fecha límite publicada por la Oficina del Registrador cada período, generalmente la semana posterior a los exámenes finales. Esto es necesario para que la asignación y el contrato del profesor asociado se consideren debidamente cumplidos. o    Registros de asistencia: Las regulaciones federales requieren que North Park University certifique con fines de ayuda financiera que los estudiantes que reciben una calificación reprobatoria hayan asistido a clases y determinar la última fecha en que participaron en una actividad académica. Por lo tanto, los profesores deben documentar la última fecha en que un estudiante participó en una actividad académica, lo que incluye asistir a clase, rendir un examen u otras actividades similares. Requisitos Título de maestría en Educación Especial Poseer una comprensión clara de la misión de North Park University en la educación superior cristiana. Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Deseable: Título terminal en un campo relacionado. Experiencia usando Canvas o un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) comparable. Experiencia enseñando a nivel universitario. Conocimiento de la instrucción en línea.