Profesor Adjunto, Biología

La división de ciencias de Stanbridge University está buscando solicitudes de profesores de tiempo parcial para unirse a la comunidad docente de Educación General y proporcionar instrucción, orientación y tutoría a los estudiantes de la universidad. Reportando al gerente del programa, el candidato será responsable de promover una cultura de efectividad educativa y excelencia en los resultados del aprendizaje estudiantil en la educación científica. Fundamental para el éxito del candidato es un profundo compromiso con el entorno de enseñanza y aprendizaje, la gobernanza compartida y experiencia demostrada en instrucción de alta calidad. Stanbridge University da la bienvenida y busca candidatos que demuestren un fuerte compromiso con la promoción de accesibilidad, inclusividad, diversidad y equidad en la educación, y que tengan experiencia en la enseñanza a un cuerpo estudiantil diverso. Funciones Esenciales: Capacidad para enseñar en el campus con una asignación de curso en: Anatomía y Fisiología Imparte efectivamente la instrucción de clase utilizando los programas del curso y recursos educativos adecuados. Proporciona una instrucción centrada en el aprendizaje, creando un ambiente en el aula favorable para el aprendizaje y compromiso del estudiante, planificando y preparándose eficazmente para la enseñanza y el éxito del estudiante. Promueve el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en estilo y estrategias, así como demostrando pasión por la enseñanza y comprometiendo a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Evalúa el trabajo del estudiante de manera oportuna y transmite retroalimentación a los estudiantes. Gestiona el entorno de aprendizaje manteniendo registros precisos, enviando calificaciones y otros informes a tiempo, y aplicando políticas académicas y de asistencia. Participa en la gobernanza compartida del programa. Requisitos: DEBE estar dispuesto a desplazarse a al menos un campus, aunque se prefiere altamente si el candidato puede viajar a más de un campus; NO se busca trabajo exclusivamente remoto. Título de posgrado o título terminal en una disciplina científica de una universidad o instituto acreditado. Los instructores deben tener al menos 15 créditos semestrales (o equivalente) en el área temática que van a enseñar. Se prefiere un mínimo de dos (2) años de experiencia enseñando a estudiantes adultos en educación superior. Excelentes habilidades escritas, orales y de presentación. Orientado a la acción, pensamiento innovador y flexibilidad. Dominio de Microsoft Word, Outlook y Excel. Demostrada capacidad para priorizar, realizar múltiples tareas y trabajar en un entorno orientado a plazos. $35-$50/hora. El salario depende de la experiencia y educación. Condiciones de Empleo: El entorno de trabajo y las demandas físicas aquí descritos son representativos de aquellos requeridos para que un empleado realice satisfactoriamente las funciones esenciales de este trabajo. Para desempeñar este trabajo satisfactoriamente, una persona debe poder realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en la oficina. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Se realizará una verificación de empleo para confirmar el número mínimo de años de experiencia laboral práctica requeridos por nuestros acreditadores. Todas las ofertas de empleo están sujetas a la finalización de una verificación de antecedentes. Entorno de Trabajo: Entorno estándar de oficina/aula/laboratorio o clínico. Normalmente, las funciones se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/entorno clínico mientras se está sentado en un escritorio o estación de trabajo. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos junto a la cama, según lo requiera el programa. Un empleado está sujeto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina y plazos exigentes. Demandas Físicas: El empleado permanece sentado durante largos períodos con regularidad. Capacidad física para realizar las tareas asignadas al programa o departamento. Competencia en el manejo de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y nitidez. Capacidad para leer impresos pequeños y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos que pesen entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Horario flexible Capacitación y desarrollo Tutoría

Diseña el futuro de la aviación—una capa a la vez ¿Tienes pasión por la aviación y talento para el trabajo preciso? ¿Quieres utilizar tus habilidades para inspirar a la próxima generación de profesionales aeronáuticos, sin dejar de lado el trabajo práctico que amas? En WSU Tech, creemos que la educación impulsa la innovación. Como instructor de pintura y recubrimientos aeronáuticos, no solo enseñarás: liderarás, orientarás y ejercerás influencia en la industria de la aviación desde adentro hacia afuera. Esta es tu oportunidad de cambiar el taller por el aula, mientras sigues trabajando con herramientas de última generación y proyectos del mundo real. Campus NCAT | Tiempo completo | 58.926,40 $/año Lo que harás: - Impartir laboratorios prácticos y sesiones en el aula sobre preparación de superficies, aplicación y tecnologías de recubrimiento. - Mantener la actualidad al incorporar estándares de la industria, prácticas de seguridad y tecnologías emergentes en tu enseñanza. - Desarrollar y perfeccionar planes de estudio que mantengan a los estudiantes alineados con las expectativas de la FAA, KBOR y WSU Tech. - Colaborar con profesionales de la industria, proveedores y equipos asesores para mantener los programas actualizados y relevantes. - Sentir orgullo al orientar a futuros técnicos, ayudando a los estudiantes a desarrollar tanto sus habilidades como su confianza. - Promover la seguridad, mantener laboratorios de alta tecnología y ayudar a los estudiantes a aprender con las mejores herramientas disponibles. - Participar en eventos de divulgación como Jornadas de Puertas Abiertas y Campamentos de Verano de Aviación para reclutar a la próxima generación de profesionales preparados. ¿Por qué WSU Tech? Ningún día es igual a otro: combinarás instrucción técnica, orientación, colaboración con la industria y trabajo en laboratorio. Mantente conectado con tu especialidad: invertimos en herramientas, tecnología y en TI con desarrollo profesional pagado. Influye en la aviación desde cero: tu trabajo forma una fuerza laboral calificada para empleadores locales y globales. Cultura académica con impacto en el mundo real: disfruta de la estabilidad del sector educativo sin dejar atrás tu experiencia en la industria. Requisitos Educación: Se requiere diploma de escuela secundaria o equivalente. Se prefiere título de asociado. Experiencia y habilidades: - 3 a 5 años de experiencia actual en pintura y recubrimientos aeronáuticos. - Sólido conocimiento de ensamblaje aeronáutico y acabados superficiales. - Experiencia en formación u orientación de adultos es un plus, pero la pasión y las habilidades interpersonales son aún más importantes. - Debe cumplir o mantener todas las certificaciones relevantes para el campo. Beneficios https://wsutech.edu/whyhere/ WSU Tech se compromete a prácticas inclusivas y equitativas para crear un entorno y una cultura en los que estudiantes y empleados prosperen. Reconocemos que, al valorar identidades, experiencias, talentos y dones diversos, cumplimos con nuestra misión de crear un canal de talento, establecer equidad laboral y mejorar la prosperidad económica de nuestra comunidad. WSU Tech es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

Fundada por las Hermanas de la Caridad de Nueva York, la Universidad de Mount Saint Vincent es una universidad católica y ecuménica de artes liberales académicamente excelente y auténticamente inclusiva. La Universidad combina un sólido plan de estudios básico con una completa variedad de especializaciones en artes liberales y, dentro de la tradición de la educación liberal, campos profesionales seleccionados. En Mount Saint Vincent, la educación de un estudiante va más allá del conocimiento, las habilidades y la preparación para el trabajo. Buscamos el desarrollo de la persona en su totalidad. En el espíritu de Vicente de Paúl y Elizabeth Ann Seton, fomentamos la comprensión de nuestra humanidad común, un compromiso con la dignidad humana y una plena apreciación de nuestras obligaciones mutuas. El Departamento de Artes y Comunicación de la Escuela de Humanidades, Comunicación y Arte de la Universidad de Mount Saint Vincent convoca a postularse para un puesto de Profesor Asistente de tiempo completo y con posibilidad de plaza permanente en Medios Digitales para el año académico 2025-2026. Responsabilidades: Impartir tres cursos existentes de introducción y panorámicos en comunicación visual, medios experimentales y crítica, que son obligatorios para los estudiantes especializados. Desarrollar y enseñar cursos adicionales, revisar y ampliar los planes de estudio, y evaluar métodos de instrucción en al menos uno de los siguientes ámbitos: Fotografía digital y procesos fotográficos Arte en video, instalaciones de medios basadas en tiempo y pantalla Animación, gráficos en movimiento y efectos visuales cinematográficos Artes digitales Diseño de interacción, diseño 3D y 4D Estudios/diseño de videojuegos Impartir un total de 21 créditos (siete cursos) por año académico a estudiantes de pregrado durante los semestres de otoño y primavera, incluyendo responsabilidades como la preparación de clases y el desarrollo de resultados de aprendizaje para los estudiantes. También existen oportunidades para impartir cursos durante los períodos de invierno y verano. Asesorar a estudiantes de pregrado en la planificación y finalización de sus programas de grado. Mantener una práctica académica y creativa activa mediante publicaciones, participación en conferencias, exposiciones, proyecciones, conferencias artísticas y otras actividades profesionales. Colaborar con servicios al departamento, a la universidad y a la comunidad académica más amplia. Requisitos Doctorado, MFA o título terminal en Medios Digitales, Comunicación, Estudios Digitales, Estudios de Arte y Tecnología o un campo relacionado. Experiencia comprobada en docencia universitaria, presentaciones en conferencias y trabajo académico o creativo. Especialización en HCI, medios experimentales, comunicación visual, prácticas críticas contemporáneas, humanidades digitales o un área relacionada. Los candidatos seleccionados para una consideración adicional podrían ser solicitados a presentar muestras de escritura, un portafolio, un demo reel u otros materiales que destaquen su eficacia docente y experiencia en la tutoría de una población estudiantil diversa. Beneficios Rango Salarial: $72.140 Seguro integral de salud, dental y de la vista Cuentas de gastos flexibles (FSA) para gastos médicos y cuidado de dependientes Seguro de vida, seguro de AD&D y seguro de discapacidad a largo plazo financiados al 100 % por el empleador Plan de jubilación con aporte coincidente del empleador Tiempo libre remunerado, incluyendo vacaciones, permiso por enfermedad y días festivos Oportunidades de desarrollo profesional a través de Coursera Beneficios en matrícula para empleados y sus dependientes Beneficios para el transporte Programa de Asistencia al Empleado

El Colegio de Medicina Osteopática de Orlando está buscando candidatos profesores clínicos a tiempo completo para unirse a nuestro equipo de educación médica preclínica. Se considerarán candidatos que hayan obtenido un título DO (preferido) o MD con certificación activa del consejo de la AOA o ABMS en Medicina Interna, Medicina Familiar, Psiquiatría, Ginecología y Obstetricia, Pediatría, Geriatría u otras especialidades de atención primaria. Estamos particularmente interesados en candidatos con deseos de contribuir a la educación médica preclínica. El puesto requiere 3 días por semana (24 horas) presenciales y 8 horas adicionales de trabajo fuera del campus. Se considerarán candidatos con experiencia o capacidad para demostrar interés en integrar las ciencias biomédicas en un plan de estudios preclínico innovador, basado en casos, orientado clínicamente y por sistemas. Son muy deseables el conocimiento y experiencia en Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Casos o Aprendizaje Basado en Equipos. Los miembros del profesorado son fundamentales para el desarrollo y la impartición del plan de estudios preclínico y actuarán como facilitadores en Aprendizaje Basado en Casos (CBL), Habilidades Clínicas, OSCE, laboratorios de OMM y Cursos de Simulación, según corresponda. Tenga en cuenta que este no es un puesto de enseñanza tradicional. El plan de estudios incorpora principios de aprendizaje autodirigido, clase invertida, mínimas conferencias tradicionales, aprendizaje espaciado y en espiral. Este no es un puesto clínico ni está relacionado con rotaciones clínicas del tercer y cuarto año. Se anima a los candidatos interesados a explorar https://ocom.org y revisar el enfoque actual del plan de estudios en https://ocom.org/curriculum . La designación académica del profesorado es un proceso de solicitud aparte que se puede encontrar en el sitio web de OCOM y es una parte obligatoria del proceso de contratación: https://ocom.org/facultyapp. Fecha de inicio Agosto 2025 DESCRIPCIÓN DEL PUESTO: El miembro del profesorado de OCOM es un puesto sin dedicación exclusiva, responsable de la educación en programas educativos predoctorales, clínicos y de educación médica de posgrado. Los profesores participan como facilitadores en laboratorios dirigidos a estudiantes, incluyendo: Laboratorio de Anatomía, CBL, Consolidación del Aprendizaje, Habilidades Clínicas, OSCE, Cursos de Simulación y OMM según se asigne. RESPONSABILIDADES: Actuar como facilitador en el aprendizaje basado en casos, habilidades clínicas, OSCE, simulación, consolidación del aprendizaje, OMM y otros cursos y actividades según lo asigne el jefe del departamento. Desarrollar y participar en el aprendizaje dirigido a estudiantes y/o material del curso impartido por el Departamento, Curso o Laboratorio. Servir en las actividades académicas del Departamento de Atención Primaria y de OCOM en la enseñanza/facilitación de estudiantes de medicina, realizando actividades académicas y servicios. Trabajar, según lo asigne el jefe del departamento, con el personal de apoyo de OCOM. Facilitar/enseñar en cualquier curso asignado o actuar como director de curso, si se asigna. Participar en cursos/conferencias/talleres para satisfacer las necesidades curriculares del departamento. Participar en las actividades educativas que incluyan estructura y contenido del curso, preparación del curso, materiales escritos del curso, conferencias o demostraciones (si corresponde), presentaciones en talleres y laboratorios, cuestionarios, exámenes y prácticas del curso, evaluaciones del curso y evaluaciones del profesorado del curso. Actuar como asesor de estudiantes. Participar en entrevistas a estudiantes. Participar en la tutoría de estudiantes para prepararlos para exámenes, incluidos los exámenes de licencia, así como asesorar a estudiantes no colocados. Intercambiar información no rutinaria utilizando tacto y persuasión. El profesor posee excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Participar en la educación médica de los estudiantes de OCOM en los cuatro años, residentes y médicos, según se asigne. Distribución del tiempo Este trabajo requiere que la persona se comprometa a 3 días en el campus cada semana durante el horario laboral normal o según lo asigne el jefe. Además, 8 horas de trabajo fuera del campus. Requisitos Candidatos médicos con título DO (preferido) o MD Certificación activa del consejo a través de AOA o ABMS Licencia médica activa en EE. UU. Los candidatos preferidos tienen un historial de logros excepcionales académicos, profesionales o individuales Los candidatos preferidos deben tener experiencia en un entorno académico y/o de prestación de servicios de salud. La designación docente es independiente del proceso de empleo y se debe completar una solicitud aparte https://ocom.org/facultyapp COMPETENCIAS CLAVE: Demostrar comprensión del aprendizaje basado en casos y autodirigido por el estudiante Capacidad para funcionar como facilitador más que como profesor tradicional Capacidad para trabajar en equipo y colaborar en proyectos educativos. Capacidad para trabajar de forma independiente o como parte de un equipo en actividades académicas. Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita. Excelentes habilidades interpersonales y de negociación. Excelentes habilidades organizativas y atención al detalle. Excelentes habilidades de gestión del tiempo con capacidad demostrada para cumplir plazos. Fuertes habilidades analíticas y de resolución de problemas. Fuertes habilidades de supervisión y liderazgo. Capacidad para adaptarse a las necesidades de la organización y de los empleados. Capacidad para priorizar tareas y delegarlas cuando sea apropiado. Dominio de Google Workspace, productos Apple y software relacionado. Competencia o capacidad para aprender rápidamente los sistemas de RR.HH. y gestión del talento de la organización. Requisitos: Períodos prolongados sentado en un escritorio y trabajando en una computadora. Debe poder levantar 15 libras ocasionalmente. Debe estar autorizado para trabajar en Estados Unidos. Debe residir en el área central de Florida. Fecha de inicio: Agosto 2025 Beneficios Salario: $145,000 anuales Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k, IRA) Seguro de vida (básico, voluntario y por accidente) Tiempo libre remunerado (vacaciones, enfermedad y días festivos públicos) Licencia familiar (maternidad, paternidad) Discapacidad a corto y largo plazo Capacitación y desarrollo profesional: oportunidades de educación continua para apoyar su crecimiento profesional. Un entorno de trabajo solidario y colaborativo.

La división de ciencias de Stanbridge University está buscando solicitudes de profesores de tiempo parcial para unirse a la comunidad docente de Educación General y proporcionar instrucción, orientación y tutoría a los estudiantes de la universidad. Reportando al gerente del programa, el candidato será responsable de promover una cultura de efectividad educativa y excelencia en los resultados del aprendizaje estudiantil en la educación científica. Fundamental para el éxito del candidato es un profundo compromiso con el entorno de enseñanza y aprendizaje, la gobernanza compartida y una experiencia demostrada en instrucción de alta calidad. Stanbridge University da la bienvenida y busca candidatos que demuestren un fuerte compromiso con la promoción del acceso, la inclusividad, la diversidad y la equidad en la educación, y que tengan experiencia en la enseñanza a una población estudiantil diversa. Funciones Esenciales: Capacidad para enseñar en el campus con asignación de cursos en: Matemáticas Imparte efectivamente la instrucción de clase utilizando los programas del curso y los recursos educativos apropiados. Proporciona una instrucción centrada en el aprendizaje al establecer un ambiente en el aula favorable para el aprendizaje y la participación del estudiante, planificando y preparándose eficazmente para la enseñanza y el éxito del estudiante. Promueve el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en el estilo y las estrategias, así como demostrando pasión por la enseñanza y comprometiendo a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Evalúa el trabajo del estudiante de manera oportuna y transmite retroalimentación a los estudiantes. Gestiona el entorno de aprendizaje manteniendo registros precisos, presentando calificaciones y otros informes a tiempo, y aplicando las políticas académicas y de asistencia. Participa en la gobernanza compartida del programa. Requisitos: DEBE estar dispuesto a trasladarse a al menos un campus, pero se prefiere altamente si el candidato puede desplazarse a más de un campus; NO se busca solo modalidad remota. Título de posgrado o título terminal en una disciplina científica de una universidad o instituto acreditado. Los instructores deben tener al menos 15 créditos semestrales (o equivalente) en el área temática que enseñan. Se prefiere un mínimo de dos (2) años de experiencia enseñando a estudiantes adultos en educación superior. Fuertes habilidades de comunicación escrita, oral y de presentación. Orientado a la acción, pensamiento innovador y flexibilidad. Dominio de Microsoft Word, Outlook y Excel. Demostrada capacidad para priorizar, realizar múltiples tareas y trabajar en un entorno con plazos definidos. $35-$50/hora. El salario depende de la experiencia y la formación. Condiciones de Empleo: El entorno de trabajo y los requisitos físicos aquí descritos son representativos de aquellos que requiere un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Para desempeñar este trabajo satisfactoriamente, una persona debe poder realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en la oficina. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Se realizará una verificación de empleo para confirmar el número mínimo de años de experiencia laboral práctica requeridos por nuestros acreditadores. Todas las ofertas de empleo están sujetas a la finalización de una verificación de antecedentes. Entorno de Trabajo: Entorno estándar de oficina/aula/laboratorio o clínico. Normalmente, las funciones se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/entorno clínico mientras se está sentado en un escritorio o estación de trabajo de computadora. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos al lado de la cama, según lo requiera el programa. El empleado está sujeto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina y plazos exigentes. Requisitos Físicos: El empleado permanece sentado durante largos períodos con regularidad. Capacidad física para realizar las funciones asignadas al programa o departamento. Competencia en el manejo de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos que pesen entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Horario flexible Capacitación y desarrollo Tutoría

Acerca de North Park Fundada en 1891, North Park University es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. North Park University está ubicada en el barrio Albany Park de Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Se encuentra a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park ha sido descrito frecuentemente como un oasis en el corazón de la ciudad, un lugar donde estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden sentirse como en casa. Y todo esto dentro del entorno metropolitano de Chicago: una de las economías más grandes y diversas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de North Park University es preparar a los estudiantes para vidas de significado y servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Basándonos en nuestra identidad institucional fundamental: cristiana, centrada en la ciudad e intercultural, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde la fe, el aprendizaje y el servicio se encuentren. Responsabilidades: Los cursos que se enumeran a continuación son representativos de los cursos del Departamento de Biología. Los cursos con mayor necesidad inmediata o constante se enumeran primero y en negrita. Para ver descripciones completas de los cursos, visite el catálogo en northpark.edu.  BIOL1180 – Introducción a la Ciencia Ambiental (conferencia y laboratorio) BIOL1260 – Introducción a la Biología Celular (conferencia y laboratorio) BIOL2360 – Terminología Médica (en línea o presencial) BIOL2100 – Temas en Biología (conferencia sobre temas rotativos) BIOL1250 – Introducción a la Anatomía Humana (conferencia y laboratorio) BIOL2110 – Botánica Económica (conferencia) BIOL2280 – Introducción a la Botánica (conferencia y laboratorio) BIOL2910 – Microbiología (conferencia y laboratorio) BIOL2930 – Fisiología Humana Avanzada (conferencia y laboratorio) BIOL3210 – Genética (conferencia y laboratorio)   Como instructor a tiempo parcial, los profesores adjuntos tienen contratos renovados por término. No hay garantía de empleo continuo.  El profesor adjunto impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a discreción del departamento académico que lo ofrece.  Se informará al profesor adjunto sobre el horario del curso antes de ofrecerle un contrato oficial para el curso.  En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario del curso.   La siguiente lista de funciones representa las expectativas mínimas para todos los profesores: Utilizar la plantilla de programa de estudios de NP, los libros de texto aprobados y materiales complementarios del curso, y el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Canvas. Enviar el programa personalizado del curso al decano en formato electrónico una (1) semana antes de la fecha de inicio del curso. Cumplir con los horarios y lugares de reunión del curso impresos en el calendario. Aunque no existe un requisito formal de horas de oficina, se espera que esté disponible para los estudiantes fuera de clase por correo electrónico y por cita según sea necesario. Asegurarse de que todas las evaluaciones del curso sean calificadas y devueltas a los estudiantes de manera oportuna. Es obligatorio presentar calificaciones parciales para las clases tradicionales de pregrado. Las calificaciones finales y todas las obligaciones del curso deben completarse antes de la fecha límite publicada por la oficina del registrador cada período, generalmente la semana después de los exámenes finales. Esto es necesario para que la asignación y el contrato del profesor adjunto se consideren cumplidos satisfactoriamente. Registros de asistencia: North Park University está obligada por regulaciones federales a certificar, con fines de ayuda financiera, que los estudiantes que reciben una calificación no aprobatoria han asistido a clases y también determinar la última fecha en que participaron en una actividad académica. Por lo tanto, es necesario que los profesores documenten la última fecha en que un estudiante participó en una actividad académicamente relacionada, que incluye asistir a clase, presentar un examen, etc. Requisitos Título de maestría en un campo relacionado. Poseer una comprensión clara de la misión de North Park University en educación superior cristiana. Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Deseable: Título terminal en un campo relacionado. Experiencia usando Canvas o un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) comparable. Experiencia enseñando a nivel universitario. Conocimiento de la instrucción en línea.