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Puesto de maestro 2025-2026 K-2

ZEST Preparatory Academy

Douglasville, GA, USA

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Descripción

SOBRE NOSOTROS ZEST Preparatory Academy Charter School es una escuela chárter de kínder a quinto grado en Douglasville, GA (área metropolitana de Atlanta). Nuestra misión es proporcionar un entorno académicamente riguroso, solidario y alegre para desarrollar al líder que hay en cada estudiante, promoviendo logros educativos duraderos y un servicio comunitario significativo. Cumpliremos nuestra misión mediante un entorno académicamente riguroso en el que los estudiantes dominen las materias básicas, desarrollen habilidades académicas avanzadas, perfeccionen sus habilidades de liderazgo dentro y fuera de la escuela, y demuestren compromiso con el servicio comunitario. Nuestro personal tiene una firme convicción de que todos los estudiantes merecen una educación excelente, y es nuestra responsabilidad colectiva prepararlos para tener un lugar en la mesa, para que puedan convertirse en la próxima generación de líderes. También creemos que nunca es demasiado pronto para preparar a los estudiantes para la universidad y su carrera profesional, para que tengan la oportunidad de vivir una vida llena de opciones. NUESTRO ENFOQUE Nuestro modelo preparatorio para la universidad incluye tres componentes clave: primero, un enfoque intencional en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización para mejorar el pensamiento crítico y la comprensión lectora de todos los estudiantes. Segundo, un enfoque de aprendizaje basado en el descubrimiento, en el que los docentes animan a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su aprendizaje descubriendo nuevas ideas y soluciones a desafíos del mundo real. El tercer componente, el liderazgo, enseña hábitos esenciales de liderazgo para que los estudiantes puedan aplicar habilidades del mundo real a su crecimiento y desarrollo general. ZEST Prep enseña intencionalmente habilidades de liderazgo desde el jardín de infancia. TÍTULO DEL PUESTO: Docente CLASIFICACIÓN: Docente RESUMEN DEL PUESTO Una parte fundamental de nuestro éxito será la implementación diaria de enseñanza y aprendizaje altamente efectivas que permitan a los estudiantes prosperar académica, social y emocionalmente. ZEST Preparatory Academy tiene un profundo compromiso con la excelencia académica y el desarrollo estudiantil para garantizar que los estudiantes dominen o superen las expectativas curriculares de su grado. Nuestro enfoque en la alfabetización y el liderazgo empodera a los estudiantes con las habilidades necesarias para aprovechar oportunidades que fomenten su crecimiento académico, cultural y personal. En ZEST Prep, trabajará en un entorno de aprendizaje colaborativo, seguro y alegre centrado en hacer lo mejor para los niños. EXPECTATIVAS DEL PUESTO El docente del aula es responsable de todos los aspectos de dirigir y facilitar el aprendizaje en las aulas de ZEST Preparatory Academy. Las funciones incluyen, pero no se limitan a: LIDERAZGO DOCENTE - Actuar como instructor principal en la enseñanza en el aula - Elaborar e implementar planes de lección para todas las materias académicas - Implementar un currículo centrado en el estudiante y basado en problemas - Demostrar capacidad para adoptar enfoques diferenciados de instrucción - Colaborar con colegas para planificar unidades, analizar evaluaciones y datos de los estudiantes - Participar en desarrollo profesional continuo y aprendizaje compartido con otros miembros del personal escolar - Colaborar con estudiantes y familias para crear un Plan de Aprendizaje Personalizado para cada estudiante - Comunicarse regularmente con las familias sobre el progreso del estudiante (por teléfono, correo electrónico y/o aplicaciones de comunicación) - Demostrar capacidad para crear un entorno de aprendizaje positivo con una gestión adecuada del aula COLABORACIÓN COMUNITARIA - Establecer y mantener relaciones positivas con los estudiantes - Trabajar en colaboración con un grupo diverso de colegas escolares, padres y miembros de la comunidad - Participar activamente en un comité escolar - Asistir a eventos escolares y comunitarios - Supervisar experiencias de campo y otros programas escolares FUNCIONES ADICIONALES: Incluyen, pero no se limitan a: - Demostrar apoyo positivo hacia la junta directiva, el equipo administrativo, el personal escolar y la comunidad - Asistir a actividades extracurriculares - Ayudar en la llegada y salida de los estudiantes - Tener asistencia puntual y regular, y estar disponible para trabajar presencialmente - Realizar otras funciones asignadas por el equipo directivo REQUISITOS DE CALIFICACIONES Y EXPERIENCIA: Educación: - Título universitario en educación o campo relacionado de una universidad acreditada; se prefiere maestría Certificación o licencia: Certificación SRT4 de Georgia en Educación Infantil o campo relacionado (P-5); haber aprobado la Evaluación de Admisión del Programa GACE o tener elegibilidad de exención, y haber aprobado el GACE en Educación Infantil; elegibilidad para reciprocidad interestatal a través de Georgia PSC - Disposición para obtener una especialización en lectura, dislexia o estudiantes superdotados dentro de los dos años siguientes a la contratación Experiencia: - Conocimiento de los Estándares de Excelencia de Georgia - Se prefiere tres años de experiencia como educador - Se prefiere experiencia trabajando con estudiantes de primaria - Experiencia en escuelas chárter es deseable Requisitos: - Demostrar convicción de que todos los estudiantes pueden alcanzar altos niveles de rendimiento académico - Capacidad para ser flexible y adaptarse según sea necesario - Autorización vigente para trabajar en Estados Unidos - Antecedentes penales limpios REMUNERACIÓN Y BENEFICIOS - Escala salarial competitiva acorde con la experiencia - Paquete de beneficios competitivo que incluye seguro médico, dental, de visión y de vida - Aportes al Sistema de Jubilación de Docentes (TRS) de conformidad con la ley estatal de Georgia COMPROMISO CON LA DIVERSIDAD ZEST Preparatory Academy está buscando activamente construir un equipo diverso y experimentado de líderes. No discriminamos por raza, color, género, discapacidad, edad, religión, orientación sexual u origen nacional o étnico. Somos un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

Fuentea:  workable Ver publicación original

Ubicación
Douglasville, GA, USA
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DEMANDAS FÍSICAS Y ENTORNO DE TRABAJO Al desempeñar las funciones de este puesto, el empleado debe sentarse; estar de pie; caminar; usar las manos para manipular, manejar y sentir objetos, herramientas o controles; alcanzar con las manos y brazos; subir escaleras; mantener el equilibrio; agacharse, arrodillarse, inclinarse y gatear; hablar y oír; realizar actividades físicas moderadamente exigentes tanto en interiores como al aire libre; y oler. El empleado puede levantar o mover ocasionalmente hasta 50 libras. Las capacidades visuales específicas requeridas para este puesto incluyen visión de cerca, visión de lejos, visión de color, visión periférica, percepción de profundidad y la capacidad de ajustar el enfoque. DECLARACIÓN DE OPORTUNIDAD IGUAL DE EMPLEO St. Catherine’s School no discrimina por raza, género, orientación sexual, ni origen nacional o étnico en la administración de sus prácticas de contratación. 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$22-30
Mentor de Ciencias para joven con trastorno del espectro autista, con licenciatura en Bioquímica (Inwood / Wash Hts)
40 Overlook Terrace, New York, NY 10033, USA
Mi hijo tiene una licenciatura en Bioquímica del City College y en este momento me gustaría encontrar un científico (cualquier campo sirve) que trabaje con mi hijo. Le gustaría ir a la escuela de posgrado, pero en términos de su comportamiento aún está lejos de estar preparado para eso. Debo decir que el único tipo de personas con las que me siento cómodo contratando para que trabajen con mi hijo son aquellas que valoran la sinceridad, la honestidad y la integridad. Enseñar ciencia es solo una parte del trabajo; el aspecto más importante consiste en trabajar con Ben en diversas habilidades para la vida, como cómo interactuar adecuadamente con otras personas, cómo mantener su apartamento y su persona ordenados y limpios, cómo desplazarse de forma segura e independiente por la comunidad y, lo más importante, cómo controlar sus impulsos. El objetivo es ayudarlo, en la mayor medida posible, a desarrollar su sentido de identidad y su lugar en el mundo. Uno de nuestros objetivos generales es colaborar con él y sus otros mentores para determinar una trayectoria profesional adecuada. Mi hijo es dotado e inteligente. Dado que ya no está en la escuela, ha quedado un vacío en su vida, por eso ahora me enfoco en encontrar un científico que trabaje con él. Siempre ha tenido una enorme sed de aprendizaje y una impresionante capacidad para adquirir e interiorizar conocimientos. Ha estado estudiando violín durante varios años y ha ido desarrollando un repertorio clásico. (No es un violinista talentoso, pero sigue practicando.) Recientemente comenzó a estudiar guitarra y piano. Destaca en las artes visuales. Músicos y artistas han tenido éxito enseñándole arte, chino e italiano, y durante el último año y medio, ruso. Quiero enfatizar que este es un trabajo a largo plazo, con posibilidad de asumir mayores responsabilidades y más horas, dependiendo del interés, habilidad y compromiso del mentor para trabajar con mi hijo. También quiero tener cuidado de no inducir a error a los solicitantes haciendo demasiado énfasis en los talentos académicos y artísticos de mi hijo: sus deficiencias en las áreas de atención y comunicación son significativas y tan grandes como, si no mayores que, sus habilidades. Para reiterar: enseñar ciencia de ninguna manera será lo único que hará usted. Trabajar en las deficiencias de B. es el objetivo final de todo nuestro trabajo con él. La pandemia ha traído consigo una buena dosis de desafíos para mi hijo. Ayudar a lidiar con el trauma que ha generado es un enfoque importante en el trabajo de todos con él. Este es un esfuerzo muy colaborativo y puede ser inspirador y gratificante, dependiendo de lo que usted valore como ser humano y de si le gusta Benjy tal como es, una persona única y, a veces, bastante desafiante. También puede ser muy frustrante si esto no es lo suyo. Lo que he estado tratando de hacer es crear una comunidad potencialmente sostenible de personas afines y sensibles, dedicadas a ayudar a mi hijo a desarrollar las habilidades necesarias para aprovechar su considerable inteligencia y talentos, con el objetivo final de darle la oportunidad de vivir una vida feliz, productiva y lo más independiente posible. Por eso he estado publicando este anuncio en Craigslist todos los meses durante bastante tiempo. Es fundamental que trabajar con mi hijo sea tan gratificante para sus mentores como lo es para él. Los horarios son flexibles, al igual que la fecha de inicio. Mi hijo vive en Washington Heights, justo al lado de la línea A del metro. Si usted vive muy lejos de nosotros, no creo que valga la pena el trayecto, a menos que tenga alguna otra razón para estar en la zona alta. Por favor envíe su currículum a Maxine.
$25-30
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