Maestra de preescolar / Maestra titular

JCC Greater Boston busca un maestro de preescolar certificado por EEC dedicado y con experiencia para unirse a nuestro equipo en el Centro de Aprendizaje Temprano del JCC en Hingham, MA. Como maestro certificado de preescolar en el Centro de Aprendizaje Temprano, tendrá la oportunidad de impactar significativamente en la vida de niños pequeños mientras trabaja en una comunidad vibrante, inclusiva y diversa. Este puesto ofrece la posibilidad de formar parte de un equipo que fomenta relaciones significativas y duraderas, promueve la conexión y el aprendizaje, y valora la colaboración y la transformación. Esta oferta es para un puesto de maestro de preescolar a tiempo parcial, durante 10 meses (de septiembre a junio), con salario. El salario inicial es de $26.320-$29.310. Las horas son de 8:30 a.m. a 1:15 p.m. El salario ofrecido finalmente dependerá del alcance del puesto, la experiencia relevante del candidato y la equidad interna. Responsabilidades Las responsabilidades principales incluyen, pero no se limitan a: - Colaborar regularmente con el maestro(s) compañero(s), colegas y el director para desarrollar un programa de alta calidad basado en observaciones que apoyen el desarrollo intelectual, social/emocional, moral y físico de cada niño. - Garantizar la salud, seguridad y bienestar de todos los niños. - Implementar un currículo apropiado para el desarrollo infantil. - Comunicar y documentar las interacciones y experiencias de los niños. - Proporcionar un entorno positivo y enriquecedor. - Realizar observaciones, evaluaciones basadas en el juego y evaluaciones escritas de todos los niños utilizando COR Advantage. - Mantener en todo momento el más alto nivel de profesionalismo y confidencialidad respecto a los niños y sus familias. - Cumplir con todas las regulaciones y directrices de EEC. Niños: - Ayudar a cada niño a desarrollar una autoimagen positiva. - Facilitar el crecimiento y desarrollo físico, social, emocional e intelectual del niño. - Fomentar la independencia del niño, conduciendo a un sentido de competencia. - Respetar el derecho del niño a ser un individuo. - Ayudar al niño a tomar conciencia de sus propias necesidades y los derechos de los demás. - Facilitar que cada niño exprese verbalmente sus sentimientos y emociones. Enseñanza: - Proporcionar un clima positivo para el aprendizaje, crecimiento y desarrollo. - Cumplir con las Directrices/Marcos de EEC de Massachusetts. - Ofrecer una amplia variedad de actividades, materiales y experiencias que animen a los niños a explorar y aprender mediante el juego. - Mantener un entorno de aula atractivo y organizado que promueva la salud y seguridad de cada niño. - Establecer límites consistentes utilizando un lenguaje positivo y proporcionar seguridad emocional a cada niño. - Trabajar con y aplicar sugerencias del Especialista en Desarrollo Ledgewood. - Evaluar las etapas de desarrollo de los niños y mantener registros, incluyendo informes de progreso utilizando COR Advantage. - Documentar el aprendizaje de los niños como herramienta instruccional/curricular mediante portafolios, listas de observación, evaluaciones basadas en el juego, fotografías digitales/tableta, diarios u otros métodos determinados por el director del centro. - Revisar y actualizar los archivos de todos los niños en su aula, anotando alergias o características especiales relevantes para maximizar el potencial del niño. - Conocer y utilizar computadoras, internet y equipos digitales para el desarrollo e implementación del currículo y actividades escolares relacionadas. - Participar en reuniones de supervisión según sea necesario. - Asistir a todas las reuniones del personal y sesiones de formación continua. - Cumplir con todos los requisitos de EEC para la educación y cuidado temprano. - Participar con el maestro(s) compañero(s) en la planificación regular para reflexionar sobre el programa y anticipar futuros proyectos en el currículo emergente. - Apoyar un enfoque de currículo emergente. - Utilizar el entorno como el tercer maestro en el aula. Padres: - Establecer relaciones positivas e interactivas con las familias mediante conversaciones informales, retroalimentación y conferencias. - Ayudar al niño y a sus padres en la adaptación a la escuela. - Informar a los padres sobre las etapas de desarrollo de los niños pequeños y el currículo apropiado para su desarrollo. - Participar en conferencias programadas con los padres varias veces al año. - Comunicarse diariamente con los padres de cada niño y mantener boletines informativos del aula. - Ser profesional en todo momento y encarnar los principios de un buen servicio al cliente al trabajar con los padres. - Aprovechar oportunidades de desarrollo profesional para mejorar las habilidades de enseñanza. Requisitos Educación y experiencia: Licenciatura en Educación Infantil o campo relacionado (por ejemplo, educación primaria, trabajo social, psicología), o una titulación asociada en Educación Infantil es preferible pero no obligatoria. El requisito mínimo de calificación/educación para este puesto es la certificación de maestro de EEC. Una combinación equivalente de educación y experiencia podrá sustituirse a discreción del JCC para cumplir con los criterios mínimos. Habilidades y capacidades: - Debe estar certificado por EEC o estar dispuesto a obtener la certificación inmediatamente. - Conocimiento y familiaridad con las necesidades de las familias con niños pequeños, con capacidad creativa para traducir ideas, comentarios y datos en experiencias innovadoras y significativas que satisfagan esas necesidades. - Conciencia de las mejores prácticas relacionadas con una imagen positiva del niño como aprendiz competente y capaz. - Buenas habilidades de gestión del aula, habilidades orales y escritas, y excelentes habilidades de comunicación con padres, niños y colegas. - Debe ser acogedor y amable con los niños y disfrutar trabajar con niños pequeños y sus familias. - Debe ser capaz de realizar múltiples tareas y manejar prioridades en competencia, manteniendo siempre la seguridad del niño como prioridad. - Debe estar interesado en el desarrollo profesional continuo y considerarse un aprendiz de por vida. - Trabaja bien de forma independiente y en equipo, construyendo y sosteniendo relaciones de colaboración. - Capacidad para establecer fuertes relaciones con diversas partes interesadas. Requisitos físicos: Debe poder trabajar presencialmente. Requiere tareas diarias en el patio al aire libre. Capacidad para subir escaleras o colinas hacia espacios exteriores para diversas actividades. Debe poder subir escaleras con niños entre pisos o en caso de emergencia. Capacidad para doblarse, arrodillarse y estirarse continuamente. Levantar y cargar niños pequeños de 9 a 14 kg regularmente. Agacharse o agacharse frecuentemente para estar al nivel visual del niño. Sentarse frecuentemente en el suelo o en sillas muy pequeñas. Debe trabajar durante la semana de formación (generalmente la última semana de agosto cada año) y coordinar con el director del Centro ELC para programar los períodos de vacaciones. Normalmente, no se pueden tomar vacaciones en septiembre, y puede haber otros períodos en los que no se conceda tiempo libre debido a las necesidades escolares. Declaración ADA: Los individuos deben poseer estos criterios de conocimientos, habilidades y capacidades o ser capaces de explicar y demostrar que pueden realizar las funciones esenciales del trabajo, con o sin adaptaciones razonables y utilizando alguna otra combinación de habilidades y capacidades. Información de la organización Desde su apertura en 1983, JCC Greater Boston se ha comprometido con su misión de crear una comunidad vibrante, inclusiva y diversa mediante el fomento de relaciones significativas y duraderas. A través de nuestra red de centros de aprendizaje temprano, campamentos diurnos, programas regionales para adolescentes y familias, ofertas de salud y bienestar, y clases para adultos sobre arte e ideas, JCC Greater Boston proporciona conexiones, aprendizaje y experiencias muy valoradas para la comunidad judía y sus amigos. El personal de JCC Greater Boston disfruta trabajar en un entorno innovador, amigable y acogedor donde sus talentos y contribuciones son apreciados. En nuestra encuesta reciente a empleados, el personal calificó sus experiencias con la gestión directa y la alineación organizacional cerca del 90 % positivas. Si está interesado en mejorar su experiencia laboral y/o tener un mejor equilibrio entre trabajo y vida personal, ¡le animamos a explorar la posibilidad de formar parte del equipo de JCC! El JCC está profundamente comprometido a valorar y celebrar la singularidad de cada integrante. Aceptamos personal y participantes de diversos orígenes. Si bien nos sentimos orgullosamente judíos, nos esforzamos en todos los sentidos por ofrecer un entorno abierto y acogedor para todos, independientemente de sus prácticas personales, creencias u origen. Nos guiamos por los valores fundamentales de JCC Greater Boston: Pertenencia, Alegría, Colaboración y Transformación, que esperamos resuenen en todos. Para obtener más información sobre lo que hace de JCC Greater Boston un lugar maravilloso para trabajar, visite nuestra página de empleos en https://www.bostonjcc.org/careers/ JCC Greater Boston es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y no discrimina a ningún individuo o grupo por razón de género, orientación sexual, identidad o expresión de género, edad, raza, color, religión, origen nacional, ascendencia, condición de veterano, estado civil, embarazo, información genética o discapacidad. En un esfuerzo continuo por mantener y enriquecer un entorno diverso, animamos activamente a las mujeres y a miembros de grupos subrepresentados a presentar su solicitud. Beneficios Además de una carrera gratificante en la que ayuda a moldear el futuro de los niños, JCC Greater Boston ofrece paquetes salariales competitivos. Los beneficios incluyen: - Salario competitivo - Seguro médico - Cuenta de gastos flexibles - Seguro de vida grupal - Plan de discapacidad a largo plazo - Plan de jubilación 403(b) - Apoyo de un especialista en desarrollo infantil - Cuidado infantil con descuento en los Centros de Aprendizaje Temprano de JCCGB y programas extraescolares - Matrícula con descuento en campamentos de JCCGB (50-100 % de descuento) - Tiempo libre remunerado generoso - Membresía gratuita en las instalaciones de JCC Greater Boston en Newton, que ofrece programas virtuales y presenciales, incluyendo piscina cubierta, muchas clases de fitness y gimnasios, así como descuentos en muchos eventos, clases, piscina al aire libre y más - Oportunidades de desarrollo profesional, incluyendo 7 días de formación al año - Excelentes entornos de aula, materiales y espacios al aire libre para juego y naturaleza Los beneficios están sujetos a revisión y cambios por parte de la organización.

¡En Mad Science, lo estamos pasando genial! ¡Te pagamos por divertirte! Construye y lanza cohetes, demuestra el uso de láseres, explora los estados de la materia usando hielo seco, y ayuda a los niños a crear slime y otros polímeros. Inspirarás a la próxima generación de científicos mediante nuestras actividades innovadoras que les muestran a los niños en qué consiste realmente la ciencia. Como Científico Loco, guiarás a los estudiantes mediante un método de descubrimiento basado en la indagación, que incluye demostraciones del instructor, actividades prácticas y proyectos sorprendentes para llevar a casa, que ilustrarán cómo la ciencia afecta al mundo que nos rodea. Mad Science es el principal proveedor mundial de programas divertidos de ciencia para niños de edad primaria. Este es un puesto a tiempo parcial y algo estacional. Los instructores nuevos comenzarán con entrenamiento y observaciones en agosto, y los programas iniciarán la segunda semana de septiembre. El pago para todas las Áreas de Negocio (AOB) es por hora, incluyendo el tiempo de instalación y limpieza. El salario inicial es de $22.00-$28.00 por hora según experiencia. Estamos buscando personas ALTAMENTE ENÉRGICAS, DINÁMICAS Y SEGURAS DE SÍ para unirse a nuestro equipo en crecimiento y llevar a cabo emocionantes programas de ciencia, ingeniería y tecnología. NO necesitas ser un maestro certificado (aunque si lo eres, ¡nos encanta!). ¡OTOÑO 2025! Buscamos personas para dirigir programas en Culver City, Santa Mónica e Inglewood. Responsabilidades: - Facilitar campamentos diurnos, talleres presenciales y programas de enriquecimiento científico extraescolares para niños desde preescolar hasta primaria. - Impartir programas dinámicos, entretenidos y educativos, con actividades prácticas, que duren una hora cada semana durante aproximadamente 8-10 semanas. - Desplazarse a diversas ubicaciones en los condados de Los Ángeles y Ventura. - Disfrutar enseñando a los niños pequeños el arte de la ciencia. - Asistir a sesiones de capacitación pagadas, virtualmente o en nuestra oficina. - Asistir a la reunión obligatoria del personal todos los viernes (pagada). - Ser capaz de levantar y transportar hasta 25 libras. - Llegar a tiempo a todas las actividades programadas. - Cumplir estrictas normas de seguridad y limpieza. Requisitos: - Debes tener disponibilidad mínima de tres tardes consistentes entre semana, de 12 a 5 pm. Aunque este es un puesto a tiempo parcial, es fundamental que puedas comprometerte durante toda la duración de cualquier programa (temporada escolar, sesión de campamento, programa extraescolar, etc.) y que puedas ofrecernos disponibilidad semanal constante. - Debes contar con un vehículo propio, ya que tendrás que transportar equipo y realizar programas en los condados de Los Ángeles y Ventura. - Debes estar disponible para la reunión obligatoria los viernes, de 11 a.m. a 12 p.m. - Alguna experiencia enseñando o trabajando con grupos de niños de primaria (de 4 a 12 años), como maestro extraescolar o consejero de campamento. - Se sugiere un mínimo de 1 año de estudios universitarios. Los títulos universitarios y/o posgrados son una ventaja. - Mantener una personalidad divertida, flexible y extrovertida. Ventajas/Beneficios Además de inspirar a la próxima generación de científicos, ofrecemos: - Compensación por kilometraje. - Bonos por referidos: ¡comparte con tus amigos! - Bonos por nuevas sesiones. - Capacitación y orientación continua. Te entrenamos en el currículo y proporcionamos todos los materiales. Las clases de Mad Science siguen el calendario escolar y se imparten durante todo el año. Este es un trabajo gratificante si se ajusta a tu horario y estilo de vida.

RESUMEN DE RESPONSABILIDADES El personal sustituto es responsable de cubrir las ausencias del personal del Centro de Aprendizaje Temprano y del aula del Little Learning Lab, así como de ayudar en todas las actividades del aula, incluyendo la creación de un ambiente inclusivo y adecuado al desarrollo, donde se fortalezcan las habilidades de cada niño y se satisfagan sus necesidades. El personal debe conocer el desarrollo de los niños desde el nacimiento hasta los cinco años y la importancia de un entorno afectuoso y receptivo para favorecer su desarrollo. El empleado será responsable de garantizar que todas las rutinas del programa cumplan con las normas de licenciamiento del Departamento de Servicios Humanos de Tennessee (DHS) y con los estándares y regulaciones del Centro Emory Valley (EVC). FUNCIONES ESENCIALES  Colaborar en el mantenimiento de un ambiente de aula seguro y saludable, siguiendo las pautas de licenciamiento sobre seguridad, incluyendo supervisión, limpieza y desinfección del aula.  Apoyar la misión y los objetivos del Centro Emory Valley (EVC) en todos los aspectos del trabajo y los servicios, y ser un miembro activo y solidario del equipo.  Ayudar a los niños con sus necesidades de higiene personal, fomentando al mismo tiempo su sentido de independencia y su desarrollo socioemocional positivo.  Mantener un ambiente estructurado, adecuado al desarrollo y tranquilo, promoviendo el crecimiento y desarrollo de los niños.  Cumplir con las normas de licenciamiento del DHS, así como con las políticas y procedimientos del EVC.  Colaborar en la realización de actividades atractivas en el aula que fomenten el aprendizaje activo y las rutinas diarias, incluyendo comidas y meriendas, siesta y limpieza.  Realizar las tareas de apertura y cierre requeridas según sea necesario.  Reportar todos los casos sospechosos de abuso o negligencia infantil al Departamento de Servicios para Niños de Tennessee (DCS). Discutir cualquier preocupación sobre la seguridad de los niños con un supervisor.  Debe ser capaz de trabajar de forma independiente con niños sin asistencia. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES  Capacidad para ejercer un buen juicio y mantener la calma en una crisis.  Capacidad para interactuar con una amplia variedad de personas y tratar con tacto al público.  Capacidad para fomentar la aceptación positiva y la educación relacionada con niños con discapacidades.  Capacidad para establecer una relación cómoda y de apoyo con los niños y sus familias, mostrando respeto por los valores y creencias de todas las familias.  Cumplir con los estándares más estrictos de confidencialidad y seguir las pautas relacionadas con la Ley de Portabilidad y Responsabilidad de Seguros de Salud (HIPAA/HITECH) y la Ley de Derechos Educativos y Privacidad Familiar (FERPA).  Capacidad para sentarse en el suelo y jugar con niños.  Capacidad para barrer, trapear y recoger objetos del suelo.  Completar desarrollo profesional continuo.  Gran aprecio y compromiso con la misión del Centro Emory Valley. FORMACIÓN Y EXPERIENCIA LABORAL  Diploma de escuela secundaria o GED.  Experiencia preferida trabajando con niños desde el nacimiento hasta los cinco años.  Debe completar toda la capacitación y certificaciones requeridas por el estado. LICENCIAS Y CERTIFICADOS REQUERIDOS  Primeros auxilios, RCP y cualquier capacitación estatal requerida.  Inducción al Centro Emory Valley.  Licencia de conducir válida de Tennessee y buen historial de conducción. Requisitos Los candidatos deben completar con éxito un examen físico y presentar una autorización médica, según lo requieren las regulaciones estatales de licenciamiento, para garantizar que están aptos para trabajar en un entorno de cuidado infantil.

Solo experiencia en instrucción de manejo o escuela de manejo. Uno de los centros de enseñanza de manejo mejor calificados en Los Ángeles está buscando agregar instructores a nuestro equipo en crecimiento. Si te gusta manejar y tienes la paciencia y comprensión de un verdadero profesor, creemos que serías una excelente incorporación a nuestra organización. Debes residir en o alrededor de Koreatown, Hollywood, West Hollywood, Mid Wilshire, Mid City, Beverly Hills y Culver City. Debes tener diploma de escuela secundaria o GED y licencia de conducir válida de California. Registro de conducción limpio al 100 %. Capacidad de aprobar una verificación de antecedentes. Capacidad para dar instrucciones claras, entrenar y comunicarse eficazmente con otras personas. Debes poder trabajar entre semana y los fines de semana. En un vehículo proporcionado por la empresa, educarás y asesorarás a estudiantes mientras les enseñas los fundamentos para operar un automóvil al volante. Debes hablar inglés y español con claridad y fluidez (bilingüe en español). Horario flexible. Debes tener transporte confiable para llegar y salir de nuestra oficina en Mid City. Poder aprobar una verificación completa de antecedentes penales mediante "Livescan" del FBI. Ser limpio, profesional, responsable, puntual y confiable. Nos pondremos en contacto con los candidatos potenciales de forma inmediata.

Cedars Preschool es parte de O2B Early Education, que comenzó en Gainesville, Florida, en 1998 y ha crecido ampliamente en Florida, Georgia y Minnesota, con muchas ubicaciones próximas, incluyendo varias nuevas ubicaciones en Georgia y también en nuevos estados. Debido a la cantidad de ubicaciones que tenemos en esta región específica, nos encantaría discutir si este puesto y ubicación serían los mejores, o si existe otra opción más adecuada según tu puesto deseado, horario y preferencias de edad. Tenemos varios centros cercanos entre sí, por lo que consideramos mejor determinar cuál posición se ajusta más a tu experiencia, credenciales, intereses y ubicación. Si envías tu solicitud, coordinaremos una entrevista para determinar la mejor opción para ti. Puestos posibles Maestro líder de Prek-K en GA Maestro de infantes Maestro líder de prejardín Maestro líder de Prek Consejero de edad escolar Recepcionista Especialista de cafetería/nutrición Ubicaciones posibles Asegúrate de visitar nuestro sitio web, www.cedarspreschool.com, para obtener las direcciones específicas. Mt. Zion, GA (Mt. Zion Boulevard) McDonough, GA (Old Griffin Road) Rex, GA (Wilkerson Road) Hampton, GA (Mount Carmel Road) Gainesville, GA (Candler Road) Oakwood, GA (Continental Drive) Alpharetta, GA (Alexander Drive) Douglasville, GA (Malone Road) Rockmart, GA (Jones Avenue) Johns Creek, GA (Jones Bridge Road) Lilburn, GA (Five Forks Trickum Road) Stockbridge, GA (Hudson Bridge Road) Locust Grove, GA (Leguin Mill Road) Flintstone, GA (Mount Carmel Road) Responsabilidades y deberes Trabajar de lunes a viernes a tiempo completo Implementar planes de lección y currículo Cumplir con los requisitos de licencia Completar evaluaciones y observaciones requeridas Hablar con los padres y ayudar a satisfacer sus necesidades Mantener la limpieza en el aula ¡Divertirse! ***Estas son responsabilidades para nuestros puestos más comunes, pero estaremos encantados de discutir las responsabilidades de puestos menos comunes. Requisitos Se prefiere formación y experiencia, pero estamos dispuestos a capacitar y apoyar la educación mediante becas. Hay algunos puestos que requieren credenciales específicas. CDA, TCC o título de asociado RCP/Primeros auxilios Experiencia trabajando con niños de 0 a 13 años ¡Dispuestos a capacitar! Beneficios 50 % de descuento en la matrícula de prejardín o después de clases para empleados a tiempo completo Las primeras 4 semanas de matrícula para dos niños gratis al momento de la contratación Bonos mensuales de incentivo para empleados a tiempo completo (hasta $200 al mes, según la matrícula) Días festivos pagados para empleados a tiempo completo Tiempo libre pagado para empleados a tiempo completo Seguro médico para empleados a tiempo completo Planes dentales, de visión y otros planes voluntarios para empleados a tiempo completo Seguro para mascotas TeleDoc Plan de ahorro para estudios universitarios 529 Depósito directo y nóminas sin papel 401k con un 1 % de coincidencia para empleados calificados Becas para obtener credenciales en educación infantil Capacitación gratuita en primeros auxilios y RCP Comidas proporcionadas durante la hora de almuerzo de los estudiantes Estación de bocadillos y café para empleados Bono de referencia de empleado de $1.000 por cada empleado referido Bono de referencia de empleado de $250 por cada estudiante referido El salario se basa en la experiencia, credenciales y puesto específico ¿Quieres saber más sobre Cedars Preschool? Visítanos en www.cedarspreschool.com Cedars Preschool es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

¡En Mad Science nos lo estamos pasando genial! ¡Te pagamos por divertirte! Construye y lanza cohetes, demuestra el uso de láseres, explora los estados de la materia usando hielo seco, y ayuda a los niños a crear slime y otros polímeros. Inspirarás a la próxima generación de científicos a través de nuestras actividades innovadoras que les muestran a los niños de qué trata realmente la ciencia. Como Científico Loco, guiarás a los estudiantes a través de un método de descubrimiento basado en la indagación, que incluye demostraciones del instructor, actividades prácticas y asombrosos proyectos para llevar a casa, que ilustrarán cómo la ciencia afecta al mundo que nos rodea. Mad Science es el proveedor líder mundial de programas divertidos de ciencia para niños de edad primaria. Este es un puesto a tiempo parcial y algo estacional. Los instructores nuevos comenzarán con capacitación y observaciones en agosto, y los programas comenzarán la segunda semana de septiembre. El pago para todas las áreas de negocio (AOB) es por hora, incluyendo el tiempo de instalación y limpieza. El salario inicial es de $22.00-$28.00 por hora según experiencia. Estamos buscando personas ALTAMENTE ENÉRGICAS, DINÁMICAS Y SEGURAS DE SÍ para unirse a nuestro equipo en crecimiento y llevar a cabo emocionantes programas de ciencia, ingeniería y tecnología. NO es necesario que seas un profesor certificado (aunque si lo eres, ¡nos encanta!). ¡OTOÑO 2025! Buscamos personas para liderar programas en Culver City, Santa Mónica e Inglewood. Responsabilidades: - Facilitar campamentos diurnos, talleres presenciales y programas de enriquecimiento científico extraescolares para niños desde preescolar hasta primaria. - Impartir programas dinámicos, entretenidos y educativos, con actividades prácticas, que duran una hora cada semana durante aproximadamente 8 a 10 semanas. - Desplazarse a diversas ubicaciones en los condados de Los Ángeles y Ventura. - Disfrutar enseñando a los niños pequeños el arte de la ciencia. - Asistir a sesiones de capacitación pagadas, virtualmente o en nuestra oficina. - Asistir a la reunión obligatoria del personal todos los viernes (pagada). - Ser capaz de levantar y transportar hasta 25 libras. - Llegar a tiempo a todas las actividades programadas. - Cumplir estrictas normas de seguridad y limpieza. Requisitos: - Debes tener disponibilidad mínima de tres tardes consistentes entre semana, de 12 del mediodía a 5 de la tarde. Aunque este es un trabajo a tiempo parcial, es fundamental que puedas comprometerte durante toda la duración de cualquier programa (temporada escolar, sesión de campamento, programa extraescolar, etc.), y que puedas ofrecernos disponibilidad semanal constante. - Debes tener un vehículo propio, ya que deberás transportar equipo y realizar programas en los condados de Los Ángeles y Ventura. - Debes estar disponible para la reunión obligatoria los viernes, de 11 a.m. a 12 p.m. - Alguna experiencia enseñando o trabajando con grupos de niños de edad primaria (4-12 años), como profesor de actividades extraescolares o consejero de campamento. - Se sugiere un mínimo de un año de estudios universitarios. Los títulos universitarios y/o posgrados son una ventaja. - Mantener una personalidad divertida, flexible y extrovertida. Ventajas/Beneficios Además de inspirar a la próxima generación de científicos, ofrecemos: - Compensación por millas recorridas. - Bonificaciones por referidos: ¡compártelo con tus amigos! - Bonos por nuevas sesiones. - Capacitación y orientación continua. Te capacitamos en el plan de estudios y proporcionamos todos los materiales. Las clases de Mad Science siguen el calendario escolar y se imparten durante todo el año. Este es un trabajo gratificante si se ajusta a tu horario y estilo de vida.