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Técnico de Producción Nivel II - Semiconductores

Salario negociable

MSR-FSR

Hillsboro, OR, USA

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Descripción

TÍTULO DEL PUESTO: Técnico de Producción Nivel II RESUMEN:   Los técnicos de producción son responsables de inspeccionar, procesar, limpiar y probar piezas y conjuntos recibidos de clientes de fabricación de alta tecnología. Se requiere que los técnicos completen la capacitación, comprendan y sigan procedimientos escritos, y demuestren la capacidad de inspeccionar, desmontar, limpiar/restaurar, volver a armar, probar y empaquetar piezas y equipos del cliente en un entorno de trabajo de sala blanca críticamente controlado.   FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES:  Cumplir estrictamente con todas las políticas y protocolos de seguridad del sitio, calidad y conducta de recursos humanos de la empresa.  Leer y seguir instrucciones y procedimientos de trabajo escritos, asegurando que cada paso se complete y se anote al finalizar.  Utilizar todo el equipo de seguridad requerido, incluyendo protección auditiva, gafas de seguridad o protectores faciales, respiradores y EPP para procesos químicos.  Manipular materiales potencialmente peligrosos según los procedimientos adecuados de fabricación y seguridad.  Completar tareas asignadas utilizando una combinación de técnicas de limpieza, incluyendo el uso de herramientas manuales y eléctricas, limpieza mecánica y equipos de limpieza química.  Ayudar a mantener el equipo de procesamiento en buenas condiciones de funcionamiento.   Realizar y completar tareas asignadas en un entorno de trabajo de sala blanca, cumpliendo con los requisitos de vestimenta para sala blanca, EPP y protocolos de calidad.  Apoyar la gestión de inventario para garantizar niveles adecuados de almacenamiento.  Asegurar que el área de trabajo, el equipo y las herramientas estén limpios y correctamente mantenidos.   Requisitos ​  Requisitos del puesto   Capacidad para leer inglés y seguir procedimientos e instrucciones técnicas.  Capacidad para aprobar la prueba de detección de drogas y verificación de antecedentes requerida  Diploma de escuela secundaria o título equivalente (GED) como mínimo  Este es un puesto sensible a la seguridad; se requiere la capacidad de mantener los estándares adecuados.  COMPETENCIAS:  Adaptabilidad - Se adapta a los cambios en el entorno de trabajo; gestiona demandas concurrentes; cambia el enfoque o método para ajustarse mejor a la situación; capaz de manejar cambios frecuentes, retrasos o eventos inesperados.  Asistencia/Puntualidad - Está constantemente presente y a tiempo en el trabajo; asegura que las responsabilidades laborales estén cubiertas cuando está ausente; llega a tiempo a reuniones y citas.  Confiabilidad - Sigue instrucciones y responde a la dirección de la gerencia; asume responsabilidad por sus acciones; cumple compromisos; se compromete a trabajar largas horas cuando sea necesario para alcanzar objetivos; completa tareas a tiempo o notifica a la persona adecuada con un plan alternativo.  Diversidad - Demuestra conocimiento de la política de igualdad de oportunidades de empleo (EEO); muestra respeto y sensibilidad ante diferencias culturales; educa a otros sobre el valor de la diversidad; promueve un entorno libre de acoso; construye una fuerza laboral diversa.  Ética - Trata a las personas con respeto; cumple compromisos; inspira confianza en los demás; trabaja con integridad y ética; respeta los valores organizacionales.  Iniciativa - Ofrece voluntariamente ayuda; realiza actividades de auto-desarrollo; busca mayores responsabilidades; toma acciones independientes y riesgos calculados; busca y aprovecha oportunidades; pide y ofrece ayuda cuando es necesario.  Innovación - Muestra pensamiento original y creatividad; enfrenta desafíos con ingenio; genera sugerencias para mejorar el trabajo; desarrolla enfoques e ideas innovadoras; presenta ideas e información de manera que llame la atención de los demás.  Habilidades interpersonales - Se enfoca en resolver conflictos, no en culpar; mantiene la confidencialidad; escucha a los demás sin interrumpir; controla sus emociones; permanece abierto a las ideas de los demás y prueba cosas nuevas.  Motivación - Establece y logra metas desafiantes; demuestra persistencia y supera obstáculos; se evalúa a sí mismo según un estándar de excelencia; toma riesgos calculados para alcanzar objetivos.  Comunicación oral - Habla con claridad y persuasión en situaciones positivas o negativas; escucha y obtiene aclaraciones; responde bien a preguntas; demuestra habilidades para presentaciones grupales; participa en reuniones.  Solución de problemas - Identifica y resuelve problemas de manera oportuna; reúne y analiza información con destreza; desarrolla soluciones alternativas; trabaja bien en situaciones de resolución de problemas en grupo; utiliza la lógica incluso cuando trata temas emocionales.  Profesionalismo - Aborda a los demás de manera diplomática; reacciona bien bajo presión; trata a los demás con respeto y consideración independientemente de su estatus o posición; acepta responsabilidad por sus propias acciones; cumple con sus compromisos.  Calidad - Demuestra precisión y exhaustividad; busca formas de mejorar y promover la calidad; aplica retroalimentación para mejorar el desempeño; monitorea su propio trabajo para garantizar la calidad.  Cantidad - Cumple con los estándares de productividad; completa el trabajo de manera oportuna; se esfuerza por aumentar la productividad; trabaja rápidamente.  Seguridad y protección - Observa los procedimientos de seguridad y protección; determina la acción apropiada más allá de las directrices; informa condiciones potencialmente inseguras; utiliza equipos y materiales correctamente. Promueve una cultura de entorno de equipo de seguridad cooperativo con apoyo mutuo.  Trabajo en equipo - Equilibra responsabilidades individuales y del equipo; muestra objetividad y apertura a las opiniones de los demás; da y recibe retroalimentación con agrado; contribuye a fomentar un espíritu positivo de equipo; coloca el éxito del equipo por encima de sus intereses personales; capaz de fortalecer la moral y los compromisos grupales con metas y objetivos; apoya los esfuerzos de todos para tener éxito.  Habilidades técnicas - Evalúa sus propias fortalezas y debilidades; busca oportunidades de capacitación y desarrollo; se esfuerza continuamente por ampliar conocimientos y habilidades; comparte experiencia con otros.  Comunicación escrita - Escribe con claridad e información precisa; edita su trabajo para corregir ortografía y gramática; varía el estilo de escritura según las necesidades; presenta datos numéricos de forma efectiva; capaz de leer e interpretar información escrita.  DEMANDAS FÍSICAS Y ENTORNO DE TRABAJO:  Ocasionalmente (menos de 1/3 del trabajo)  Frecuentemente (de 1/3 a 2/3 del trabajo)  Continuamente (más de 2/3 del trabajo)      Se requiere estar de pie continuamente.  Se requiere sentarse frecuentemente.  Se requiere utilizar continuamente destreza manual y de dedos.  Se requiere trabajar frecuentemente en espacios confinados.  Se requiere caminar continuamente: hasta 2 millas por día.  Se requiere hablar o escuchar continuamente.  Se requiere realizar tareas repetitivas continuamente  Ocasionalmente se requiere trepar, equilibrarse, doblarse, agacharse, arrodillarse o gatear.  Ocasionalmente se requiere probar o oler.  Ocasionalmente trabajar cerca de partes mecánicas en movimiento   Ocasionalmente trabajar en lugares altos y precarios.   Trabajar continuamente en ambientes con humos, partículas en el aire o productos químicos tóxicos.  Durante el desempeño de las funciones de este puesto, el nivel de ruido en el entorno de trabajo generalmente es moderado.   El empleado debe levantar y/o mover ocasionalmente más de 50 libras.   Las habilidades visuales específicas requeridas para este puesto incluyen visión cercana; visión de lejos; visión periférica; percepción de profundidad y capacidad para ajustar el enfoque.  Debe poder usar equipo de protección personal, incluyendo protección ocular, casco, bata de laboratorio, guantes, zapatos de punta de acero, protección auditiva y respiradores.  ​ Lo anterior tiene la intención de describir el contenido general y los requisitos para el desempeño de este puesto. No debe interpretarse como una declaración exhaustiva de deberes, responsabilidades o requisitos físicos. Nada en esta descripción de puesto restringe el derecho de la gerencia a asignar o reasignar deberes y responsabilidades a este puesto en cualquier momento. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. ​ Beneficios Plan de atención médica (médico, dental y visual) 401K Seguro de vida Cuentas de gastos flexibles (FSA) Seguro de discapacidad Tiempo libre remunerado Capacitación y desarrollo

Fuentea:  workable Ver publicación original

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Hillsboro, OR, USA
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Esta posición no solo ofrece generosos beneficios, sino que también brinda amplias oportunidades para el desarrollo profesional y el crecimiento personal. Responsabilidades Brindar apoyo al Maestro Líder en cualquier responsabilidad y tarea. Trabajar en colaboración con maestros y personal de apoyo para diseñar y ejecutar actividades y rutinas diarias adaptadas a las necesidades únicas de cada niño. Garantizar un entorno seguro y saludable de aprendizaje, cumpliendo con todas las normas de licenciamiento y acreditación. Ayudar en la planificación e implementación de actividades educativas y recreativas que ayuden a los niños a desarrollar sus capacidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales. Asegurar que las áreas de juego, sueño y cambio estén sanitizadas y mantenidas limpias. Mantener una comunicación regular y efectiva con las familias, proporcionando actualizaciones sobre el progreso y hitos del desarrollo de sus hijos. 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Participación en ejercicios de seguridad, cumpliendo con las pautas, incluyendo reubicar a los niños, lo que puede implicar mover cunas con varios niños hacia áreas seguras designadas. Resistencia para soportar condiciones y temperaturas exteriores variables durante largos períodos en todas las estaciones. 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Responsabilidades Trabajar en colaboración con maestros y personal de apoyo para diseñar y ejecutar actividades y rutinas diarias que satisfagan las necesidades únicas de cada niño. Garantizar un entorno seguro y saludable para el aprendizaje, cumpliendo con todos los estándares de licenciamiento y acreditación. Ayudar en la planificación e implementación de actividades educativas y recreativas que ayuden a los niños a desarrollar sus capacidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales. Asegurar que las áreas de juego, sueño y cambio estén sanitizadas y mantenidas limpias. Mantener una comunicación regular y efectiva con las familias, proporcionando actualizaciones sobre el progreso y hitos del desarrollo de sus hijos. Participar activamente en oportunidades de desarrollo profesional y reuniones del personal para mantenerse al tanto de las últimas prácticas recomendadas en educación infantil temprana. Requisitos Diploma de escuela secundaria o GED como mínimo. Tener un CDA, título de AA o superior en Educación Infantil Temprana, Desarrollo Infantil o campo relacionado es un plus. Al menos un año de experiencia en cuidado infantil trabajando en un programa de cuidado infantil licenciado por ODJFS. Experiencia enseñando y trabajando con niños de entre 6 semanas y 2 años de edad. Examen físico actual y capacidad para aprobar una verificación de antecedentes BCI/FBI. Habilidades básicas de lenguaje, escritura y computación necesarias para comunicación y documentación. Conocimiento de prácticas adecuadas para el desarrollo de bebés y niños pequeños. Excelentes habilidades interpersonales, de comunicación y organizativas. Ser confiable, compasivo y capaz de crear un ambiente cálido, nutritivo y receptivo para niños y familias. Debe ser responsable y mantener un buen historial laboral en cuanto a puntualidad y asistencia diaria. Los solicitantes deben tener autorización legal vigente para trabajar en Estados Unidos. Vacunación Tdap y MMR Evaluación de tuberculosis (TB Screening) Entorno de trabajo y demandas físicas Capacidad para arrodillarse, doblarse, agacharse, estar de pie y sentarse en muebles de tamaño infantil o en el suelo durante períodos prolongados. Capacidad para levantar y mover repetidamente niños, con una capacidad de peso de hasta 50 libras. Comodidad para trabajar en un entorno moderado a ruidoso. Disposición para ayudar a los niños en situaciones de emergencia. Capacidad física para permanecer al alcance de los niños, asegurando proximidad y seguridad. Participación en ejercicios de seguridad, cumpliendo con las pautas que incluyen reubicar a los niños, lo que puede implicar mover cunas con varios niños hacia áreas seguras designadas. Resistencia para soportar condiciones y temperaturas exteriores variables durante largos períodos en todas las estaciones. Beneficios Beneficios de salud y bienestar: Cobertura integral de Médica, Dental y Visión Seguro de discapacidad a corto plazo Seguro de vida pagado al 100% por el empleador Beneficios financieros y de jubilación: Plan de ahorro para la jubilación 401(k) (con coincidencia de la empresa de hasta el 3%) Programa de asistencia al empleado (EAP) Equilibrio entre trabajo y vida personal: Tiempo libre remunerado (PTO) Licencia parental remunerada Días festivos pagados Licencia bajo la Ley de Ausencia Familiar y Médica (FMLA) Sin trabajo los fines de semana Descansos para almuerzo de una hora Desarrollo profesional: Días de desarrollo profesional pagados Programa de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) patrocinado por el empleador Ventajas en el lugar de trabajo: Cuidado infantil con descuento considerable Programa de bonificación por referidos (referidos de nuevas familias y personal) Ropa corporativa gratuita Café, té y bocadillos gratis Instalaciones luminosas y acogedoras, con áreas designadas para descansos del personal Para cualquier pregunta sobre su solicitud, llame al 440-786-8888 x1003. 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