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Decorador / Diseñador de Pasteles a Tiempo Parcial (Easton)

$15/hora

134 N Washington St, Easton, MD 21601, USA

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Descripción

Buscamos un Decorador de Pasteles con experiencia para sumarse a nuestro personal. Si posees las habilidades básicas y puedes cubrir un pastel con glaseado con cierta rapidez, nosotros te ayudaremos a desarrollar el resto. Somos una pastelería muy concurrida ubicada en Easton, Maryland. Gracias a la comunidad de Easton, nuestro negocio ha crecido hasta el punto de necesitar ayuda adicional. Las responsabilidades no se limitarán únicamente a decorar pasteles, sino que también incluirán atender a los clientes en la parte frontal de la tienda y mantener un entorno de trabajo limpio. El horario de operación es de martes a sábado, de 10:00 a.m. a 6:00 p.m. Buscamos empleados a tiempo parcial. Se considerará también a decoradores de pasteles a tiempo completo. Por favor llama al 443.205.3979 o al 301.980.7364 para programar una entrevista.

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Ubicación
134 N Washington St, Easton, MD 21601, USA
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$23/hora
Workable
Especialista de Apoyo Estudiantil
Aviso importante: Para ser considerado para el empleo y avanzar a la siguiente etapa del proceso de contratación, debe completar la siguiente evaluación. Haga clic aquí para acceder a la evaluación: https://go.cultureindex.com/p/BIOTH1vlaBjl2MRQ Sobre Communities In Schools de Memphis La misión de Communities In Schools de Memphis (CIS de Memphis) es rodear a los estudiantes con una comunidad de apoyo, empoderándolos para que permanezcan en la escuela y logren el éxito en la vida. La visión de CIS de Memphis es fortalecer nuestras comunidades abordando barreras no académicas para garantizar que las escuelas tengan acceso equitativo a servicios e intervenciones, permitiendo que los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria preparados para oportunidades postsecundarias. Los valores fundamentales de la organización son pasión, diversidad, innovación, comunidad e integridad. En CIS de Memphis, estamos totalmente comprometidos con los niños. Es nuestra pasión, es nuestra misión. En CIS de Memphis, colaboramos con Shelby County Schools, el Distrito de Mejora Académica, Organizaciones de Gestión de Escuelas Chárter y Escuelas Chárter Independientes, para proporcionar recursos personalizados y crear comunidades de adultos solidarios que trabajen codo a codo con educadores para asegurar que los jóvenes tengan las herramientas necesarias para permanecer en la escuela y alcanzar el éxito en la vida. Mediante la implementación de nuestro modelo basado en evidencia de Apoyos Integrales para Estudiantes, proporcionamos intervenciones y servicios específicos al incorporar recursos comunitarios en las escuelas, mitigando y eliminando así las barreras no académicas al rendimiento estudiantil. CIS de Memphis coloca Especialistas de Apoyo Estudiantil a tiempo completo en escuelas para gestionar individualmente casos de estudiantes y conectar además a toda la escuela con servicios. Logramos esta misión contratando miembros brillantes, creativos e innovadores que tienen pasión por lo que hacemos. De cara al futuro, la organización se está preparando para profundizar su alcance e impacto y prosperar durante un período resultante de crecimiento organizacional significativo. En CIS de Memphis, nos enorgullece ser un empleador que ofrece igualdad de oportunidades en beneficio de nuestros empleados y comunidad. Resumen Breve del Puesto: El SSS será responsable de la planificación general, gestión e implementación del Modelo de Programa de Servicios de Apoyo Integral para Estudiantes de Communities In Schools en un sitio escolar. Buscamos personas apasionadas que deseen trabajar con adultos y estudiantes en un entorno escolar. Principales Funciones del Especialista de Apoyo Estudiantil: Coordinar servicios accesibles y escolares amplios para ayudar a satisfacer necesidades identificadas o para desarrollar y reforzar los activos de los estudiantes. Además, se coordinarán y proporcionarán servicios específicos y sostenidos en el sitio escolar para un grupo de estudiantes identificados como con mayor riesgo de abandonar la escuela. Esto incluye gestión continua de casos y apoyo directo a estudiantes, incluyendo establecimiento de metas y sesiones individuales/grupales, así como algunas oportunidades para servicios de apoyo intensivo individual. Crear, liderar y/o integrarse en un equipo de apoyo existente que trabaje estrechamente con administradores escolares, personal y docentes en la implementación del modelo de Communities In Schools, junto con planes más amplios de mejora escolar ya en marcha. El equipo de apoyo puede incluir miembros escolares de diversas agencias del condado de Shelby, así como sitios escolares y socios comunitarios del vecindario. Este proceso incluirá el desarrollo y fomento de relaciones con el personal escolar, relaciones con socios escolares y comunitarios, y la participación de voluntarios para la prestación de servicios. Liderar el proceso anual de evaluación de necesidades. Este proceso se basará en múltiples fuentes de datos, incluyendo datos recopilados por las escuelas como parte de iniciativas generales de mejora escolar; encuestas y discusiones con personal, padres y estudiantes; y resultados de evaluaciones del año anterior. Desarrollar e implementar un plan de apoyo escolar basado en la evaluación de necesidades. El plan incluirá objetivos medibles, así como procedimientos para ofrecer servicios escolares, servicios específicos y sostenidos, monitorear y ajustar servicios, y evaluar y reportar la efectividad. Desarrollar relaciones de confianza con estudiantes, padres, personal escolar y socios. Obtener el consentimiento de los padres para brindar apoyo del programa. Desarrollar evaluaciones de necesidades para estudiantes bajo gestión de casos e implementar planes de apoyo que aprovechen los activos del estudiante y aborden las barreras para el éxito. Realizar evaluaciones y grupos de aprendizaje socioemocional (SEL) para estudiantes bajo gestión de casos. Evaluar la efectividad para alcanzar metas escolares y metas individualizadas de los estudiantes. El Especialista de Apoyo Estudiantil implementará el plan sistemático de recolección de datos de CIS para evaluar la efectividad de los servicios en el logro de metas escolares y metas individualizadas de los estudiantes. Se proporcionarán informes regulares a la dirección escolar y afiliada para guiar la planificación de servicios del sitio en los años programáticos venideros y futuros. El Especialista de Apoyo Estudiantil también contribuirá a informes a nivel afiliado para oficinas locales y nacionales de Communities In Schools. Ayudar con otras actividades organizacionales y de proyectos según sea necesario. Requisitos Los candidatos exitosos poseen las siguientes habilidades y competencias: Efectividad en las Relaciones Constructor de Relaciones - Se conecta con las personas, construye relaciones y crea una red sólida. Tiene pasión, sensibilidad y profunda preocupación por las necesidades de los niños, jóvenes y sus familias. Buen Comunicador - Habilidades profesionales de comunicación verbal y escrita, comunicación abierta y honesta, habilidades de escucha activa y un tono amigable en la conversación para evitar malentendidos. Positivo - Actitud positiva, optimista, defensor de los valores de la empresa, coopera y colabora con otros. Seguro - Tiene autoconfianza que transmite seguridad. Es influyente para ganar confianza. Confiable - Posee integridad y determinación para trabajar tanto de forma independiente como en equipo, y solicita ayuda cuando la necesita. Efectividad del Programa Orientado a Metas - Es curioso sobre las mejores prácticas en servicios integrales para estudiantes y persistente en adaptar y ajustar los programas de CIS conforme surgen nuevas tendencias. Motivado - Impulsado internamente para realizar los esfuerzos y acciones necesarios hacia actividades y responsabilidades laborales. Apoyo Centrado en el Estudiante - Tiene experiencia en aprendizaje socioemocional, estrategias de mejora de asistencia y comportamiento a nivel escolar y apoyos centrados en el estudiante. Enfoque Informado sobre Trauma - Aplica principios básicos del desarrollo infantil y adolescente utilizando una perspectiva informada sobre trauma. Basado en Datos - Utiliza datos para tomar decisiones estratégicas basadas en análisis e interpretación de datos. Solución de Problemas Solucionador de Problemas - Puede identificar necesidades/deseos/problemas. Capacidad para manejar situaciones difíciles o inesperadas y encontrar soluciones a desafíos empresariales complejos. Proactivo - Capacidad para anticipar desafíos/problemas, tomar el control de una situación y preparar la solución con anticipación. Pensamiento y planificación anticipada para lo que está por venir. Gestión del Tiempo Gestiona Bien el Tiempo - Ejerce control consciente sobre el tiempo dedicado a actividades para aumentar la eficacia y eficiencia. Prioriza Esfuerzos - Capaz de determinar el nivel de importancia y urgencia de una tarea o evento. Educación/Experiencia Previa: Título universitario en Trabajo Social, Consejería/Psicología, Desarrollo Juvenil o Educación, con preferencia por título de maestría en Trabajo Social o Consejería/Psicología Experiencia laboral o voluntaria relevante demostrada en educación, servicios sociales, salud mental o campo relacionado deseada Conocimiento de la filosofía, proceso, historia y red de CIS es un plus Beneficios La compensación es acorde con la experiencia e incluye un paquete integral de beneficios. Rango salarial competitivo para el puesto: 43k - 46k Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k con coincidencia del empleador) Seguro de vida (básico, voluntario y AD&D) Tiempo libre remunerado (vacaciones, enfermedad y días festivos públicos) Fecha objetivo de contratación: febrero de 2024
Memphis, TN, USA
$43,000-46,000/año
Workable
Técnico en Salud Conductual ABA: Telford, PA (Horas diurnas)
Access Services está contratando técnicos en salud conductual ABA solidarios y resilientes para unirse a nuestro programa de Servicios Intensivos de Salud Conductual (IBHS) durante horas diurnas en Telford, PA y la región circundante. IBHS ofrece servicios terapéuticos a niños (hasta la edad de 21 años) que enfrentan problemas mentales, emocionales o conductuales. El programa atiende a los clientes en sus hogares, escuelas y comunidades, y se enfoca en colaborar con las familias para ayudar a los niños a desarrollar habilidades positivas de afrontamiento. Nuestra visión es que todos los niños puedan llevar vidas plenas y funcionar a niveles óptimos. Como Técnico en Salud Conductual utilizando habilidades de Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA), tendrá la oportunidad de impactar directamente en la vida de niños y familias mediante la aplicación de su experiencia en ABA y brindando apoyos individuales. Horario de trabajo: Aproximadamente 20+ horas por semana, con posibilidad de aumentar horas/casos con el tiempo. Los días y horarios varían según la disponibilidad de clientes, pero serán consistentemente durante horas diurnas. El trabajo generalmente ocurre entre semana, pero puede realizarse los fines de semana si tanto el TSC como la familia/el niño están disponibles. Responsabilidades clave del Técnico en Salud Conductual ABA: Brindar apoyos según lo establecido en el plan de atención individual utilizando intervenciones autorizadas, como técnicas seguras de manejo de crisis, apoyo emocional, refuerzo positivo, etc. Mantener notas de caso adecuadas del cliente en el registro electrónico de salud (EHR). Asistir a supervisión clínica semanal, revisiones periódicas de casos y reuniones de personal. Requisitos Calificaciones: Diploma de escuela secundaria o equivalente (obligatorio) 1+ año de experiencia laboral en un cargo oficial apoyando a personas con discapacidades intelectuales o del desarrollo, desafíos conductuales o de salud mental, o autismo (obligatorio). Finalización de la capacitación de 40 horas para Técnico en Comportamiento Registrado (obligatorio) Licencia de conducir válida con 2+ años de experiencia conduciendo, vehículo confiable y seguro de automóvil (obligatorio) Sin suspensiones de la licencia de conducir en los últimos 48 meses. Beneficios Compensación: Tarifa inicial de $18-$22 por hora, con ajustes según educación, certificación profesional/experiencia en el campo, condados donde preste servicios y dominio de idiomas adicionales. Todos los empleados reciben los siguientes beneficios: Reembolso por kilometraje/peajes, tiempo de viaje pagado entre lugares de trabajo. Programa de Asistencia al Empleado (telemedicina/presencial). Bonos por referidos de hasta $750 por contratación. Descuentos en matrículas universitarias, ventajas de cooperativas de crédito, descuentos minoristas. Beneficios con 20+ horas incluyen: Tiempo libre remunerado, reembolso de matrícula, programa 401k. Beneficios con 30+ horas incluyen: Seguros de salud, visión, medicamentos y dentales, HSA/FSA, programa 401k. Reembolso de matrícula. 20 días de PTO (vacaciones/enfermedad), 9 días festivos pagados Seguro de vida, discapacidad a corto y largo plazo, licencia por enfermedad catastrófica, licencia parental remunerada. Access Services es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.
Telford, PA 18969, USA
$18-22/hora
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