Facultad Adjunta de Educación General - Anatomía y Fisiología

Título: Instructor del curso de Europa Centro-Sudoriental NIVEL: Senior - Experto Temático UBICACIÓN: Arlington, VA TIPO: Consultor/Contrato McColm & Company (McColm) es una empresa consultora orientada a la misión y centrada en el cliente que proporciona a agentes de cambio los conocimientos, habilidades e ideas necesarias para tener éxito en un mundo cada vez más complejo. McColm se especializa en apoyar a clientes federales estadounidenses con carteras enfocadas internacionalmente y temáticamente mediante la gestión de programas de formación profesional personalizados, la entrega de soluciones efectivas de fortalecimiento de capacidades y la prestación de asesoramiento técnico altamente especializado y análisis expertos para tomadores de decisiones. McColm apoya a la División de Estudios de Área del Instituto de Servicio Exterior del Departamento de Estado de EE.UU., proporcionando formación esencial en Estudios de Área al personal y contratistas del Departamento de Estado y del Gobierno de EE.UU. McColm busca un instructor experto temático para desempeñarse como Instructor del curso de Europa Centro-Sudoriental. DESCRIPCIÓN GENERAL El objetivo del curso es proporcionar conocimientos sobre la región para preparar a los profesionales de asuntos exteriores para cumplir sus responsabilidades al trabajar en o con Albania, Bosnia-Herzegovina, Croacia, Kosovo, Macedonia del Norte, Montenegro y Serbia. El propósito del curso es dotar a los participantes de una comprensión de las fuerzas que han moldeado la Albania, Bosnia-Herzegovina, Croacia, Kosovo, Macedonia del Norte, Montenegro y Serbia modernas, y que continúan influyendo en el desarrollo interno e internacional de cada país, especialmente en aquellos temas que más afectan las relaciones con Estados Unidos. El curso revisa los factores históricos y culturales que dieron origen a la estructura política y económica reciente de Europa Centro-Sudoriental y explora los principales problemas sociales, económicos y políticos que enfrentan estas naciones hoy en día. También ofrece una visión general de sus gobiernos y economías, así como de las políticas actuales de Estados Unidos sobre los temas clave en las relaciones bilaterales con EE.UU. El seminario combina breves conferencias, discusiones en clase, excursiones, documentales y otras actividades participativas como debates y presentaciones orales en clase, y se apoya en lecturas. FUNCIONES El curso se imparte varias veces al año, en formatos de 5 días consecutivos y de 10 días no consecutivos, con modalidades presenciales y virtuales. El candidato seleccionado debe estar disponible para gestionar el curso durante todo el tiempo programado. Es posible que se solicite al instructor seleccionado impartir cursos de forma remota o presencial en el Instituto de Servicio Exterior (FSI). Las responsabilidades del Instructor del curso incluyen, entre otras, las siguientes funciones: Gestionar, organizar e impartir el curso, de forma virtual o presencial. Asegurar que la impartición del curso cumpla con los principios de diseño e impartición de Estudios de Área y sea coherente con la orientación técnica proporcionada por el Coordinador y la Dirección de Estudios de Área. Asegurar que los materiales del curso utilicen las plantillas y formatos de identidad visual proporcionados por FSI para garantizar una experiencia de clase coherente en toda la División. Realizar presentaciones sustantivas en conferencias, de forma remota o en línea, en las áreas de su propia especialidad, y estar preparado para sustituir a cualquier ponente programado u otra actividad en caso de que circunstancias imprevistas impidan que dicho ponente o actividad se realice según lo programado. Presentar a los conferenciantes invitados, dirigir las discusiones en clase y presentar los materiales de estudio. Impartir el curso utilizando diversas técnicas dinámicas de facilitación e instrucción que aseguren un aprendizaje efectivo en un entorno de aula virtual, como presentaciones, discusiones guiadas, ejercicios grupales, materiales de autoestudio y lecturas, y otras metodologías de enseñanza apropiadas. Identificar ponentes invitados calificados del sector gubernamental, académico, diplomático y empresarial, según corresponda, para su aprobación por parte del Coordinador. Gestionar e invitar a los ponentes invitados, a quienes se les puede pagar una honorario. Asegurar que los materiales del curso, incluidas las presentaciones de PowerPoint, estén bien mantenidos y actualizados antes de cada impartición del curso. Reunirse con el Coordinador de Estudios de Área según sea necesario, normalmente dos veces por impartición: una para la planificación y otra para realizar una evaluación posterior a la acción de los cursos más recientes y discutir la planificación y revisiones del curso. Esta reunión podrá realizarse presencialmente en FSI o de forma remota, según las necesidades del Coordinador. Coordinar con el personal de apoyo de Estudios de Área para asegurar que el aula virtual esté configurada y adecuadamente programada y dotada de recursos. Asegurar que el Asistente del Programa distribuya electrónicamente las evaluaciones del curso y animar a los estudiantes a completarlas. REQUISITOS Se prefiere doctorado; se requiere título de maestría. Evidencia de experiencia sustantiva y reconocimiento como experto en el país o región, demostrada mediante publicaciones, apariciones en medios, experiencia previa en enseñanza o formación profesional, instrucción universitaria o experiencias similares. Evidencia de experiencia en diseño instruccional, formación profesional o enseñanza académica e impartición de formación atractiva para estudiantes adultos con experiencia, incluyendo pruebas demostradas de enfoques y capacidades dinámicas e interactivas. La experiencia en diseñar e impartir cursos en línea es una ventaja. Capacidad para trabajar de forma independiente, bajo presión de plazos, con equipos diversos y coordinar eficazmente con múltiples personalidades del Departamento de Estado y del Gobierno de EE.UU. para obtener insumos para el curso. Capacidad para proporcionar materiales del curso listos para imprimir, libres de errores gramaticales y con formato consistente, utilizando las plantillas proporcionadas por FSI. Debe estar disponible para cumplir con el calendario del curso establecido según los requisitos de FSI. Dominio de Microsoft Office, incluyendo PowerPoint, Word y Excel. Conocimientos avanzados de plataformas de aprendizaje en línea/remotas. Se requiere dominio fluido del inglés; el dominio de un idioma local es deseable. McColm & Company es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y empleo sin discriminación por raza, color, religión, sexo, edad, orientación sexual, origen nacional, ciudadanía, identidad o expresión de género, condición de discapacidad o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Debido al elevado volumen de solicitudes que McColm recibe y para garantizar el cumplimiento de nuestras políticas internas de contratación, lamentamos no poder responder a llamadas telefónicas o correos electrónicos individuales sobre el estado de las solicitudes.

Fundada por las Hermanas de la Caridad de Nueva York, la Universidad de Mount Saint Vincent es una universidad católica y ecuménica de artes liberales académicamente excelente y auténticamente inclusiva. La Universidad combina un sólido currículo básico con una amplia variedad de especializaciones en artes liberales y, dentro de la tradición de la educación liberal, campos profesionales seleccionados. En Mount Saint Vincent, la educación de un estudiante va más allá del conocimiento, las habilidades y la preparación para el trabajo. Buscamos el desarrollo de la persona en su totalidad. En el espíritu de Vicente de Paúl y Elizabeth Ann Seton, fomentamos una comprensión de nuestra humanidad común, un compromiso con la dignidad humana y una plena apreciación de nuestras obligaciones mutuas. La Escuela de Negocios invita a presentar solicitudes para el puesto de Profesor Asistente Visitante de Ciencias de la Computación, una posición docente a tiempo completo. Buscamos un educador y académico dinámico con un fuerte compromiso con la enseñanza, el desarrollo curricular y el éxito estudiantil. Año académico: 2025-2026 Fecha de inicio: 18 de agosto de 2025 Responsabilidades: Impartir cinco cursos por semestre a nivel de pregrado y posgrado Evaluar y calificar tareas, proyectos y exámenes, devolviéndolos a los estudiantes oportunamente Ofrecer horas de oficina presenciales cada semana para brindar orientación a los estudiantes y derivarlos a servicios de apoyo según sea necesario Participar en la revisión curricular, modificación y evaluación de resultados de aprendizaje de los estudiantes Participar en desarrollo profesional continuo tanto en la disciplina académica como en métodos de enseñanza Colaborar con otros miembros del personal docente para alinear los requisitos del curso y contribuir a los objetivos departamentales Liderar el desarrollo de programas relacionados con Ciencias de la Computación y currículos asociados a nivel de pregrado y posgrado (tanto en modalidades presenciales como en línea) Requisitos Se requiere doctorado (Ph.D.) en Ciencias de la Computación o campo estrechamente relacionado Se prefiere fuertemente evidencia de al menos cinco (5) años de experiencia exitosa en enseñanza universitaria Demostrada capacidad para enseñar eficazmente en entornos de aprendizaje diversos Experiencia en diseño curricular y desarrollo de programas es un plus Beneficios Rango salarial: $140,000 - $150,000 por año Seguro integral de salud, dental y visual Cuentas de gastos flexibles (FSA) para gastos médicos y cuidado de dependientes Seguro de vida, seguro de desmembramiento y muerte accidental (AD&D) e incapacidad a largo plazo financiados al 100% por el empleador Plan de jubilación con aporte equivalente del empleador Tiempo libre remunerado, licencia por enfermedad y días festivos Oportunidades de desarrollo profesional a través de Coursera Beneficios de matrícula para empleados y sus dependientes Beneficios para transporte Plan de Asistencia al Empleado

Acerca de North Park Fundada en 1891, la Universidad North Park es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. Ubicada durante más de 125 años en tierras de las tribus Miami y Potawatomi en lo que hoy es el norte de Chicago, NPU recientemente ha sido designada como una Institución que Sirve a la Población Hispana y está comprometida con servir a poblaciones diversas. Elevando las características fundamentales de North Park University: cristiana, centrada en la ciudad e intercultural, NPU valora la diversidad entre su facultad y está comprometida a construir una comunidad intelectual racial y culturalmente diversa, y anima firmemente a la nominación y postulación de personas Negras, Indígenas y de Color, independientemente de su género. La Universidad North Park se encuentra en el vecindario de Albany Park en Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Está a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park ha sido frecuentemente descrito como un oasis en el corazón de la ciudad, un lugar donde estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden sentirse como en casa. Y todo esto en el entorno metropolitano de Chicago: una de las economías más grandes y diversas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de la Universidad North Park es preparar a los estudiantes para vidas de significado y servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Basándonos en nuestra identidad institucional fundamental: cristiana, centrada en la ciudad, intercultural, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde la fe, el aprendizaje y el servicio se encuentren. Funciones y Responsabilidades Impartir los cursos que se enumeran a continuación. CSIS 1010 (Introducción al hardware y software de TI en dispositivos de computación y comunicación. Prepara a los estudiantes para el examen de certificación CompTIA ITF +.) Como instructor de tiempo parcial, los profesores adjuntos tienen un contrato renovado trimestre a trimestre. No existe garantía de empleo continuo. El profesor adjunto impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a discreción del departamento académico que lo ofrece. Se informará al profesor adjunto sobre el horario del curso antes de ofrecerle un contrato oficial para el curso. En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario del curso. La lista de funciones a continuación representa las expectativas mínimas para todos los profesores: Utilizar la plantilla de programa de estudios de NP, libros de texto aprobados y materiales complementarios del curso, y el sistema de gestión de aprendizaje Canvas (LMS). Enviar el programa personalizado del curso al decano en formato electrónico una (1) semana antes de la fecha de inicio del curso. Cumplir con los horarios y ubicaciones de clases establecidos en el horario impreso. Aunque no existe un requisito formal de horas de oficina, se espera que esté disponible para los estudiantes fuera de clase por correo electrónico y por cita según sea necesario. Asegurarse de que todas las evaluaciones del curso sean calificadas y devueltas a los estudiantes de manera oportuna. Es obligatorio presentar calificaciones parciales para las clases de pregrado tradicional. Las calificaciones finales y todas las obligaciones del curso deben completarse antes de la fecha límite publicada por la oficina de registro cada trimestre, generalmente la semana posterior a los exámenes finales. Esto es necesario para que la asignación y el contrato del profesor adjunto se consideren cumplidos satisfactoriamente. Registros de asistencia: La Universidad North Park está obligada por regulaciones federales a certificar con fines de ayuda financiera que los estudiantes que reciben una calificación no aprobatoria hayan asistido a clases, así como también determinar la última fecha en que participaron en una actividad académica. Por lo tanto, es necesario que los profesores documenten la última fecha en que un estudiante participó en una actividad académica, que incluye asistir a clase, presentar un examen, etc. Requisitos Obligatorios: Título de maestría en un campo relacionado. Comprender claramente la misión de North Park University en la educación superior cristiana. Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Deseados: Título terminal en un campo relacionado. Experiencia utilizando Canvas o un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) comparable. Experiencia en la enseñanza a nivel universitario. Conocimiento en instrucción en línea. Beneficios No aplicable

¿Eres un educador apasionado de la bioquímica con habilidad para hacer que los temas difíciles sean fáciles y divertidos de aprender? Si es así, ¡nos encantaría que te unieras a nuestro dinámico equipo en UWorld, una empresa líder en preparación para exámenes importantes como el MCAT, AP y otros! Estamos en una misión para ayudar a los estudiantes a destacar en sus carreras y más allá, y estamos buscando un Desarrollador de Contenido con experiencia en Bioquímica para aportar su pasión por la enseñanza a nuestros materiales educativos de alta calidad. No solo colaborarás con algunas de las mentes más brillantes en educación mientras trabajas en un producto que llega a miles de estudiantes cada día, sino que también disfrutarás de nuestra animada cultura en una empresa comprometida con el equilibrio entre trabajo y vida personal. Si te entusiasma dar vida al aprendizaje y hacer que cada día de trabajo sea agradable, ¡sigue leyendo! 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Esto incluye: Crear preguntas originales con estilo de examen y explicaciones de respuestas para nuestros Bancos de Preguntas digitales de Bioquímica del MCAT y Química AP Desarrollar materiales adicionales digitales e impresos, incluyendo: Diapositivas y guiones de videoconferencias Tarjetas educativas Diapositivas de conferencias educativas Cuestionarios de progreso Contenido para libros de repaso y guías de estudio de Bioquímica y Química Otros materiales curriculares según sea necesario Asegurar que todo el contenido se alinee con los lineamientos del examen y refleje las mejores prácticas en diseño instruccional Colaborar con editores, ilustradores y otros desarrolladores de contenido para producir materiales precisos, claros y atractivos Revisar y perfeccionar contenido existente, incorporando retroalimentación para mantener los más altos estándares de calidad y precisión Responder rápidamente a comentarios de estudiantes y del equipo interno, revisando materiales para mantenerlos actualizados y exactos Trabajar de forma transversal con marketing, ventas, TI y desarrollo de productos para mantener y mejorar la marca de UWorld Proteger la integridad y confidencialidad de los activos educativos propietarios de UWorld Lo que debes aportar Requisitos mínimos Título de maestría o superior en Bioquímica, Química Biológica o un campo científico biomédico relacionado (se prefiere doctorado) Demostrada habilidad para redactar y revisar contenido académico o instructivo 2 o más años de experiencia docente a nivel universitario o de posgrado 2 o más años de experiencia en investigación científica Requisitos preferidos Experiencia escribiendo preguntas de selección múltiple o materiales de preparación para exámenes Antecedentes en diseño instruccional o desarrollo curricular Habilidades clave Pasión por la educación y el éxito estudiantil Excelentes habilidades de redacción y edición con gran atención al detalle Capacidad para destacar tanto de forma independiente como en entornos colaborativos Disposición para recibir retroalimentación constructiva y participar en desarrollos iterativos Dominio de Microsoft Office, Google Workspace y herramientas tecnológicas básicas Beneficios Por qué te encantará trabajar en UWorld Compensación competitiva basada en la experiencia Tiempo libre remunerado generoso, incluyendo licencia parental y por duelo, además de una semana completa de descanso durante la temporada de fiestas de fin de año 8 horas de tiempo remunerado anual para voluntariado Beneficios integrales: médico, dental, visión, vida, discapacidad e incluso seguro para mascotas Plan 401(k) con un 5% de coincidencia del empleador (disponible después de 90 días de empleo) Oportunidades de crecimiento profesional, incluyendo programas anuales de aprendizaje y desarrollo Clases de ejercicios en las instalaciones y programas de bienestar Un entorno de trabajo flexible y relajado, además de la posibilidad de trabajar de forma remota un día por semana Eventos de fortalecimiento del equipo por departamento, como actividades divertidas, salidas a restaurantes locales, fiestas mensuales de cumpleaños y comidas compartidas Un divertido Comité Social de toda la empresa que organiza excelentes eventos inclusivos: Día de Campo, Fiesta de Disfraces de Halloween, Gala Anual de la Empresa y muchos más En UWorld, celebramos el poder de las ideas, experiencias y talentos diversos. Estamos orgullosos de ser un empleador que brinda igualdad de oportunidades y que se compromete a crear un entorno inclusivo, libre de discriminación por raza, color, ascendencia, religión, sexo, origen nacional, orientación sexual, edad, ciudadanía, estado civil, discapacidad, identidad de género, condición de veterano o cualquier otra categoría protegida. Si necesitas alguna adaptación durante el proceso de solicitud o contratación, por favor háznoslo saber. ¡Únete a nosotros en nuestra misión de hacer que lo difícil sea fácil de entender y de ayudar a la próxima generación de médicos y científicos a tener éxito! Si estás listo para aportar tu experiencia en bioquímica y tu amor por la enseñanza a una empresa que sabe cómo trabajar con intensidad y también divertirse, ¡nos encantaría saber de ti. Aplica hoy!

El miembro de la facultad es un puesto no titular responsable de la educación en programas didácticos y/o clínicos de posgrado. Este puesto participa y ayuda al director del departamento y a sus colegas en la planificación, dirección e implementación de programas, políticas y procedimientos de la facultad, y colabora en el desarrollo y la enseñanza de planes de estudio que integren diferentes áreas de especialidad en entornos de aprendizaje por equipos, en grupos grandes y pequeños. Las responsabilidades de este puesto pueden incluir algunas o todas las siguientes: cumplir con la misión académica del departamento mediante la enseñanza a estudiantes de medicina, dirigir cursos preclínicos y clínicos, realizar actividades académicas, prestar servicios a la facultad y a la profesión, incluyendo trabajo en comités, asesoramiento a estudiantes, y esfuerzos de reclutamiento, retención y colocación de estudiantes. Los puestos de la facultad son diversos e incluyen puestos de facultad clínica. Los puestos de especialidades médicas incluyen, pero no se limitan a, las siguientes áreas de especialidad: Medicina de Emergencia Radiología e Imagenología Médica Patología Clínica Cirugía General y subespecialidades quirúrgicas, incluyendo Anestesiología, Urología, Cirugía Ortopédica, etc. Subespecialidades de Medicina Interna, incluyendo Hematología/Oncología, Nefrología, Enfermedades Infecciosas, etc. Medicina Física y de Rehabilitación Neurología Psiquiatría Enseñanza: Impartir clases en actividades de aprendizaje según se asignen. Las responsabilidades docentes incluyen tiempo dedicado en el aula, en sitios clínicos, laboratorios o cursos a distancia/telecomunicaciones, así como en la preparación inmediata para dichas actividades; mantener y mejorar la competencia en las materias que se imparten; preparar materiales didácticos; reunirse con estudiantes sobre contenidos del curso; dirigir estudios y prácticas individuales y grupales; revisar exámenes escritos y trabajos; supervisar o impartir prácticas clínicas o programas; colaborar con otros miembros de la facultad y el Departamento de Simulación para desarrollar, implementar y participar en simulaciones clínicas y actividades en grupos pequeños; trabajar estrechamente con otros docentes para desarrollar e implementar presentaciones innovadoras e interactivas del plan de estudios; participar en cursos, conferencias, talleres o actividades clínicas para satisfacer las necesidades curriculares de la facultad. Los miembros de la facultad también actuarán como Director de Curso, Director Médico de Curso o Codirector de Curso según se les asigne. Investigación: Las responsabilidades en investigación y actividades académicas incluyen contribuir a la creación y ampliación del conocimiento en un campo, incluyendo el avance de nuevas teorías y principios; ayudar en la planificación y desarrollo de programas de investigación y en la asignación de recursos para apoyar dicha investigación; supervisar y fomentar la participación de estudiantes en proyectos de investigación. Servicio: Servicio a la facultad, organizaciones locales y nacionales. Las responsabilidades de servicio incluyen participar en órganos directivos institucionales y comités según se asigne; utilizar la experiencia académica y profesional para servir a la profesión y a la comunidad; participar en el desarrollo del profesorado; realizar revisiones por pares según se asigne; realizar entrevistas a estudiantes prospectivos; participar en entrevistas para posibles nuevos empleados de la facultad; asesorar a estudiantes, lo que incluye tiempo dedicado a reuniones con ellos sobre asuntos académicos, curriculares y profesionales; mentorear a estudiantes en la preparación para exámenes, incluyendo exámenes de licencia, así como orientar a estudiantes que no han conseguido plaza; asesorar a clubes y organizaciones estudiantiles. Representar al ICOM de manera positiva y productiva en las áreas asignadas por el Director del Departamento y/o el Decano. Familiarizarse y cumplir con los estatutos, reglas, reglamentos, prácticas administrativas y académicas, políticas y procedimientos del ICOM tal como se establecen en documentos como el Manual del Empleado, el Manual Académico y el Código de Conducta Ética del ICOM, así como el Código de Ética de la AOA. Demostrar compromiso con los principios de diversidad e inclusión del personal y profesores del departamento. Participar y completar con éxito toda la formación requerida por el ICOM, incluyendo, entre otras, la formación sobre discriminación/acoso, seguridad y código de conducta. Realizar otras tareas relacionadas según se asignen. RESPONSABILIDADES DE SUPERVISIÓN: Trabajadores estudiantiles Requisitos FORMACIÓN Y EXPERIENCIA: Título de DO (de una escuela de medicina acreditada por COCA) o MD. Elegibilidad para certificación por la junta de especialidad correspondiente de la AOA o ACGME, según se requiera. Un historial sólido de éxito como educador con experiencia en la enseñanza de conceptos fundamentales relevantes para la educación médica. Los candidatos preferidos tendrán experiencia docente en un entorno académico y/o en servicios de salud, siendo preferible contar con ambas experiencias. Experiencia en diseño curricular e instruccional, o formación o experiencia en teoría educativa y/o evaluación, deseable. Experiencia en métodos de enseñanza innovadores, que podrían incluir aprendizaje basado en equipos, "aula invertida" (flipped classroom), aprendizaje basado en problemas, educación a distancia, presentaciones interactivas en grupos grandes, sistemas de respuesta del público, sistemas de entrega curricular (por ejemplo, Blackboard), y dominio en la redacción de preguntas de examen (estilo USMLE y/o COMLEX), preferible. Historial de logros académicos, profesionales o personales excepcionales. HABILIDADES Y CAPACIDADES: Persona colaboradora que valore el trabajo en equipo, el apoyo mutuo y la cohesión con sus colegas. Conocimiento de tecnologías educativas es deseable. Fuertes habilidades organizativas, interpersonales y de planificación. Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita, así como de presentación. Capacidad para trabajar en equipo y flexibilidad para colaborar con otras personas en diversas circunstancias. Capacidad para resolver problemas mediante el análisis de situaciones y la creación de planes de acción. Capacidad para gestionar proyectos y personas, y priorizar el flujo de trabajo individual. Capacidad para trabajar con diferentes programas informáticos, bases de datos y software. Capacidad para representar al COM de manera adecuada y positiva en reuniones públicas, testimonios y apariciones públicas. Mantener la competencia profesional en el campo académico. Poseer excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Beneficios Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación Seguro de vida (básico, voluntario y por accidente) Tiempo libre remunerado (vacaciones, enfermedad, días festivos, descanso de invierno) Licencia familiar Licencia parental Discapacidad a corto y largo plazo Reembolso de matrícula Programa de asistencia para empleados

Sobre North Park Fundada en 1891, North Park University es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico, con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. North Park University se encuentra en el barrio de Albany Park en Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Está a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park ha sido descrito a menudo como un oasis en el corazón de la ciudad: un lugar donde estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden sentirse como en casa. Y todo esto en el entorno de una gran ciudad metropolitana: Chicago, una de las economías más grandes y diversas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de North Park University es preparar a los estudiantes para vidas de significado y servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Partiendo de nuestra identidad institucional fundamental —cristiana, centrada en la ciudad e intercultural—, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde se encuentren la fe, el aprendizaje y el servicio. Responsabilidades: Los cursos que se enumeran a continuación son representativos de los cursos del Departamento de Psicología que podrían estar disponibles para otoño de 2024 y primavera de 2025. Para descripciones completas de los cursos, consulte el catálogo en northpark.edu. PSYC 1000, Introducción a la Psicología PSYC 3200, Personalidad PSYC 3250, Psicología del Género y la Sexualidad PSYC 3350, Psicología Industrial-Organizacional PSYC 3400, Evaluación Psicológica PSYC 3450, Psicología Multicultural PSYC 3650, Psicología de la Salud PSYC 3800, Percepción PSYC 3900, Pensamiento y Lenguaje Como profesor a tiempo parcial, el profesorado adjunto tiene un contrato renovado por término. No existe garantía de empleo continuo. El profesor adjunto impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a criterio del departamento académico que lo ofrece. Al profesorado adjunto se le informará del horario del curso antes de que se ofrezca un contrato oficial para el mismo. En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario del curso. La lista de funciones a continuación representa las expectativas mínimas para todo el profesorado: Utilizar la plantilla de programa de estudios de NP, los libros de texto aprobados y materiales complementarios del curso, así como el sistema de gestión de aprendizaje Canvas (LMS). Enviar el programa personalizado del curso al decano en formato electrónico una (1) semana antes de la fecha de inicio del curso. Cumplir con los horarios y lugares de clase establecidos en el calendario oficial. Aunque no existe un requisito formal de horas de oficina, se espera que esté disponible para los estudiantes fuera del horario de clase por correo electrónico y previa cita, según sea necesario. Asegurarse de que todas las evaluaciones del curso sean calificadas y devueltas a los estudiantes de forma oportuna. Es obligatorio presentar calificaciones parciales para las clases tradicionales de pregrado. Las calificaciones finales y todas las obligaciones del curso deben completarse antes de la fecha límite publicada por la oficina de registro cada período, generalmente la semana posterior a los exámenes finales. Esto es necesario para que la asignación y el contrato del profesor adjunto se consideren cumplidos satisfactoriamente. Registros de asistencia: North Park University está obligada por regulaciones federales a certificar, con fines de ayuda financiera, que los estudiantes que obtienen una calificación no aprobatoria han asistido a clases, y también a determinar la última fecha en que participaron en una actividad académica. Por lo tanto, es necesario que el profesorado documente la última fecha en que un estudiante participó en una actividad académicamente relacionada, que incluye asistir a clase, presentar un examen, etc. Requisitos Título de maestría en un campo relacionado. Comprender claramente la misión de North Park University en la educación superior cristiana. Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Deseable: Título terminal en un campo relacionado. Experiencia usando Canvas o un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) comparable. Experiencia en la enseñanza a nivel universitario.