Trabajador - Señalización de Pavimento

Apertura inmediata para un conductor de entrega. Este puesto está ubicado en Lakewood, WA. El conductor de entrega funcionará como un colaborador clave del equipo del departamento, enfocado en satisfacer de manera segura y efectiva las necesidades de nuestros clientes, tanto internos como externos. NO SE REQUIERE CDL. CAPACITAREMOS AL CANDIDATO ADECUADO Funciones y responsabilidades esenciales: • Descargar / cargar envíos y entregas • Recibir y preparar productos, verificar cargas para asegurar su exactitud • Preparar, inspeccionar y operar el vehículo de entrega • Completar registros e informes • Cumplir con las regulaciones de la DOT y las normas de seguridad • Seguir rutas y horarios establecidos • Se requiere profesionalismo; ya que habrá mucha interacción con los clientes • Realizar tareas generales según se asignen • Capacitación en el trabajo • Se requerirán algunas estancias nocturnas Cualificaciones – Requisitos obligatorios: • Licencia de conducir válida de WA • Historial de conducción limpio, capaz de cumplir con los requisitos de seguro • Debe someterse a una prueba de detección de drogas previa a la contratación y aprobarla • Capacidad para mover y levantar artículos de hasta 100 libras regularmente • Capacidad para subir y bajar del camión regularmente • Capacidad para operar todo el equipo en diversas condiciones climáticas • Debe ser una persona rápida para aprender • Este puesto requiere compromiso con la seguridad y la precisión; con atención excepcional a los detalles en todos los procedimientos y operaciones • Esta posición implica actividad física, incluyendo pero no limitado a uso repetitivo de manos y brazos, levantar, cargar, estar de pie, caminar, agacharse, doblarse, girar, empujar y jalar • Excelentes habilidades organizativas y de gestión del tiempo • Ética laboral sobresaliente, ser autónomo y tener actitud positiva y de trabajo en equipo • Trabajar bien bajo presión y de forma independiente Cualificaciones – Preferibles pero no obligatorias: • Experiencia previa en la industria de carpintería • Experiencia previa conduciendo camiones cerrados o con cortinas de entre 24 y 28 pies • Experiencia con montacargas y transpaletas • Certificación DOT • Experiencia en almacén

Los Concesionarios Kia ofrecen a Veteranos militares calificados y con experiencia la oportunidad de comenzar una carrera inspiradora como Técnico de Servicio Certificado por Kia. Para apoyar esta iniciativa de los Concesionarios Kia, Kia America, Inc. ha establecido el Programa de Aprendizaje para Veteranos Técnicos (VTAP) de Kia. Descripción del trabajo Diagnosticar, mantener y reparar vehículos Kia, incluyendo motor, transmisión, dirección, suspensión, frenos, sistema HVAC y componentes eléctricos Completar órdenes de reparación y solicitudes de garantía de acuerdo con las políticas y procedimientos establecidos por Kia y el Concesionario Probar vehículos en carretera, y analizar, diagnosticar y reparar componentes y sistemas utilizando estrategias de diagnóstico Kia, equipos especiales y herramientas Realizar servicios, diagnósticos y reparaciones de manera oportuna, comunicándose con el supervisor del taller y el asesor de servicio para promover una experiencia óptima para el cliente Todas las oportunidades laborales potenciales presentadas y anunciadas en este sitio pertenecen a Concesionarios Kia de propiedad y operación independiente. Los solicitantes que buscan empleo a través de este sitio están solicitando empleo a tiempo completo con un Concesionario Kia participante y no con KUS ni ERS. Todas las oportunidades laborales listadas en este sitio están sujetas a las leyes, reglas y regulaciones federales y estatales aplicables que rigen el empleo, las cuales se aplican a la ubicación específica de cada Concesionario Kia individual. KUS y ERS no hacen ninguna garantía (expresa o implícita) ni promesa de empleo a ninguna persona que desee participar en el Programa de Aprendizaje para Veteranos Técnicos (VTAP) de Kia. Todas las decisiones de contratación son discreción del Concesionario Kia específico al que se presente la solicitud de empleo, condicionadas al cumplimiento de los requisitos de elegibilidad, habilidades y experiencia necesarios para participar en VTAP. Requisitos Calificaciones Baja honorable Licencia de conducir válida de cualquier estado con historial de conducción limpio Se requiere experiencia en un campo técnico/mecánico Debe estar dispuesto a completar y aprobar pruebas de detección de drogas y verificaciones de antecedentes Beneficios Aspectos destacados del Programa de Aprendizaje VTAP de Kia: Empleo a tiempo completo con un Concesionario Kia participante Un programa diseñado específicamente para Veteranos y facilitado por Veteranos Participación en un programa de aprendizaje aprobado por el GI Bill basado en competencias de un año de duración que conduce a la certificación como Técnico de Servicio Kia Acceso a todas las herramientas, equipos, vehículos y capacitación necesarios para completar el proceso de aprendizaje y certificación Los Veteranos elegibles pueden solicitar y recibir una asignación mensual sustancial de vivienda (MHA) del GI Bill© durante su período de aprendizaje

Disponible para comenzar: ¡AHORA! Si está interesado, responda a esta publicación con su nombre completo, dirección de correo electrónico, número de teléfono y currículum. Resumen del puesto: Este puesto tiene la responsabilidad de brindar asistencia a estudiantes bajo la supervisión del personal certificado en programas de intervención conductual y otros entornos de aprendizaje donde los estudiantes colocados en programas de comportamiento están integrados. Calificaciones mínimas:  Diploma de escuela secundaria o equivalente  Requisitos de la Ley Every Student Succeeds Act (transcripción oficial universitaria que demuestre 72.0 créditos trimestrales a nivel universitario u 8.0 créditos semestrales a nivel universitario u transcripción oficial universitaria que demuestre título de Asociado o superior u informe oficial de 4 páginas del puntaje Parapro con puntuación de 455 o superior)  Finalización de 70 horas adicionales de desarrollo profesional, dentro de tres años, para obtener el certificado general de paraeducador  Capacidad para agacharse, acuclillarse, arrastrarse, doblarse, arrodillarse y permanecer de pie durante largos períodos de tiempo  El puesto podría requerir cambiar pañales, ayudar en el baño y alimentar a estudiantes con necesidades especiales  Capacidad para ayudar en la desescalamiento de estudiantes e intervención física cuando sea necesario  Capacidad y disposición para trabajar con estudiantes que muerden, patean, golpean y pueden ser verbalmente agresivos  Capacidad para levantar objetos que pesen hasta 40 libras y ayudar con los protocolos de respuesta de emergencia relacionados con la contención de estudiantes  Verificación de curso sobre conocimientos básicos de comportamiento respecto al Análisis Conductual Aplicado y Planes de Intervención Conductual (por ejemplo, ofertas del ESD 171, sitio de aprendizaje en línea del Evergreen State College o cualquier otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Conocimiento y verificación de curso sobre desescalamiento de estudiantes y métodos seguros de intervención física durante crisis (por ejemplo, CPI, Life Space Crisis Intervention, u otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Capacitación en primeros auxilios y RCP para adultos/niños (completada dentro de los 30 días posteriores a la fecha de contratación y mantenerse durante toda la duración de este trabajo)  Capacitación en Right Response que debe mantenerse durante toda la duración de este trabajo (completada dentro de los 30 días posteriores a la fecha de contratación y mantenerse durante toda la duración de este trabajo)  Experiencia y/o capacitación preferible con diversidad cultural, étnica y lingüística  Autorización de antecedentes penales del Washington State Patrol y del Federal Bureau of Investigation (FBI)  Prueba de vacunación (si nació el 1/1/57 o después)  Elegibilidad laboral I-9 conforme a la Ley de Reforma y Control de Inmigración  Finalización de toda la capacitación requerida por el distrito dentro de treinta (30) días calendario posteriores a la fecha de contratación Funciones esenciales del trabajo: Esta lista de funciones esenciales del trabajo no es exhaustiva y puede complementarse según sea necesario. Dependiendo de la asignación individual, el empleado podrá realizar todas o una combinación de varias de las siguientes tareas:  Asistir a estudiantes del Programa de Conducta en entornos individuales, grupales pequeños e integrados en todas las áreas instruccionales, incluyendo académicas, socialización, comportamiento adaptativo y crecimiento conductual.  Ayudar a los estudiantes a lidiar con conflictos, expresarse de formas adecuadas y mejorar su comportamiento con énfasis en la reintegración exitosa.  Asistir a los maestros en la preparación y entrega de materiales específicos para las necesidades individuales de aprendizaje del estudiante.  Asistir a los estudiantes en programas y actividades de fortalecimiento motor grueso y fino  Asistir a los estudiantes en cualquier área del habla/lenguaje que afecte la comunicación exitosa  Asistir al estudiante en la producción de sonidos del habla; mejorar el ritmo, fluidez y calidad de la voz; y ayudar a corregir problemas orales motores y trastornos cognitivos de la comunicación  Asistir a los estudiantes en entrenamiento relacionado con la visión  Asistir a los estudiantes en movilidad con silla de ruedas, vestimenta y alimentación  Asistir en actividades recreativas, en el patio de recreo y/o educación física  Coordinar actividades y reunirse regularmente con maestro(s)  Administrar pruebas y evaluar el progreso del estudiante en áreas temáticas y calificar asignaciones y pruebas según indicaciones  Asistir al maestro(s) en el mantenimiento de registros y calificaciones de estudiantes  Supervisar a los estudiantes y hacer cumplir las reglas del área asignada  Supervisar y corregir a los estudiantes según sea necesario para mantener un entorno seguro, con enfoque en Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos  Supervisar y vigilar las actividades y seguridad de los estudiantes en las áreas asignadas  Puede contestar teléfonos, mantener registros, recopilar y distribuir materiales, realizar inventarios, ordenar y procesar materiales  Puede acompañar a estudiantes desde y hacia lugares  Recopilar y mantener registros de datos sobre las metas de aprendizaje de los estudiantes  Usar computadoras y tecnologías relacionadas según lo requieran las metas del programa  Asistir a reuniones o capacitaciones según sea necesario, con énfasis en intervención conductual y desescalamiento de estudiantes  Mantener presencia constante en el lugar de trabajo asignado y horarios regulares de trabajo  Interactuar profesionalmente con estudiantes, personal y público  Cumplir con todas las políticas y procedimientos del distrito  Realizar tareas relacionadas según se asignen  Capacidad para ayudar en la ejecución de Protocolos de Respuesta de Emergencia, Planes de Intervención Conductual y durante incidentes de seguridad que requieran fuerza razonable Habilidades deseadas:  Capacidad para organizar y supervisar actividades  Capacidad para ser justo, consistente y respetuoso en todo momento al trabajar con niños  Capacidad para ser consistente, tranquilo y positivo durante todas las interacciones con estudiantes, incluso durante momentos de escalada verbal y física  Capacidad para tratar a los estudiantes de manera cálida y segura  Capacidad para permanecer flexible ante cambios en asignaciones o situaciones  Capacidad para completar tareas asignadas oportunamente  Capacidad para seguir instrucciones escritas y orales  Capacidad para establecer y mantener relaciones de trabajo efectivas con diversos miembros del personal, estudiantes y público en un entorno multicultural  Capacidad para usar equipos, maquinaria y herramientas necesarias  Conocimiento de áreas académicas básicas, tales como ortografía, escritura, lectura y matemáticas  Conocimiento de normas, reglamentos y procedimientos de seguridad  Conocimiento básico del análisis conductual aplicado, incluyendo cómo los antecedentes y consecuencias afectan el comportamiento del estudiante  Conocimiento de estilos de aprendizaje e instrucción apropiados para los niveles de grado asignados y estudiantes individuales  Conocimiento de conceptos de desarrollo infantil, currículo apropiado al desarrollo y procesos de aprendizaje individualizados para niños, indicadores de abuso y negligencia infantil y factores que afectan a familias de bajos ingresos  Verificación de curso sobre conocimientos básicos de comportamiento respecto al Análisis Conductual Aplicado y Planes de Intervención Conductual (por ejemplo, ofertas del ESD 171, sitio de aprendizaje en línea del Evergreen State College o cualquier otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Conocimiento y verificación de curso sobre desescalamiento de estudiantes y métodos seguros de intervención física durante crisis (por ejemplo, CPI, Life Space Crisis Intervention, u otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Habilidades en comunicación escrita y oral  Habilidades para manejar asuntos confidenciales  Habilidades para operar una PC (computadora personal) utilizando software adoptado por el distrito  Habilidades para aprender e interpretar asignaciones, procedimientos, reglas y reglamentos  Habilidades para motivar y tutorar a estudiantes  Habilidades en comunicación en dos idiomas (inglés, español, etc.), si aplica Entorno de trabajo: Las características del entorno de trabajo descritas son representativas de aquellas que un empleado encuentra mientras realiza las funciones esenciales de este trabajo. El empleado está confinado a un área de trabajo; debe tener control preciso de los dedos y movimientos de manos; experimenta interrupciones constantes y plazos inflexibles; y debe ser capaz de agacharse, acuclillarse, arrastrarse, doblarse, arrodillarse, permanecer de pie durante periodos de tiempo y levantar objetos para ayudar a un estudiante en cuidados personales/seguridad. Además, este puesto enfatiza el trabajo con estudiantes que han sido recomendados por un equipo para recibir servicios de un Programa de Intervención Conductual (BIP). Estos programas se centran fuertemente en respuestas conductuales adecuadas al estrés, socialización positiva e interacciones apropiadas con otros estudiantes. Esto incluye planes de intervención conductual, metas conductuales, modelado conductual, exposición a escaladas verbales/físicas y la posibilidad de incidentes verbales/físicos graves. El empleado debe lidiar con personas angustiadas y/o enojadas y está expuesto a enfermedades infecciosas transmitidas por niños. El nivel de ruido en el entorno de trabajo varía, pero puede ser alto durante escaladas verbales de los estudiantes. Evaluación: El puesto es un cargo a nivel de distrito dependiente de las necesidades de cada Programa de Intervención Conductual y será evaluado periódicamente por el Director de Escuela/Director Ejecutivo de Educación Especial y/o sus designados conforme a los procedimientos y criterios de evaluación actualmente establecidos por el distrito. El proceso incluirá una evaluación del desempeño del empleado en las funciones esenciales del trabajo antes mencionadas.

Sobre nosotros Edge Electric es un contratista eléctrico líder, comprometido con la seguridad, la calidad y la innovación. Desde 2009, hemos construido una reputación de excelencia al completar proyectos comerciales e industriales de alto perfil. Creemos en contratar personas excelentes y ofrecer oportunidades de crecimiento y progreso profesional. Descripción del puesto Estamos buscando Electricistas Jornaleros para unirse a nuestro equipo en crecimiento en Austin, TX. Nuestros electricistas instalan, mantienen y reparan sistemas de energía eléctrica, comunicaciones, iluminación y control. Como Electricista Jornalero usted: Ejecutará planes de cableado eléctrico para sistemas de iluminación, intercomunicación y otros Instalará aparatos eléctricos, accesorios y sistemas de alarma Instalará componentes de seguridad y distribución (por ejemplo, interruptores, resistencias, paneles de interruptores automáticos) Conectará cables en circuitos y redes eléctricas, asegurando la compatibilidad de los componentes Ensamblará e instalará tubos conductores y luego conectará los cables a través de ellos Realizará mantenimiento preventivo mediante inspección y reemplazo de cableado y cables aislados antiguos Diagnosticará peligros eléctricos o fallas y reparará o reemplazará unidades dañadas Requisitos 5+ años de experiencia eléctrica en entornos comerciales o industriales Experiencia en Mejoras para Inquilinos (Clase A) Capacidad para completar proyectos desde el inicio hasta el final de forma independiente Experiencia con sistemas de control de iluminación Dominio en la instalación de tubos conductores, cableado, sistemas de paneles y resolución de problemas Licencia de conductor válida con un historial de conducción satisfactorio Licencia de Electricista Jornalero TDLR Disposición para pasar una prueba de detección de drogas Conocimientos, habilidades y capacidades asociadas Habilidades sólidas de comunicación y servicio al cliente Capacidad para identificar con precisión los cables y realizar pruebas eléctricas Habilidades para resolver problemas y pensamiento crítico Conocimiento de circuitos y sistemas eléctricos Gestión del tiempo y capacidad para cumplir plazos Competencias clave del puesto Trabaja en armonía con otros para completar tareas eficientemente Expresa ideas claramente de forma verbal y escrita Sigue instrucciones con precisión y procesa información detallada de manera efectiva Es puntual y responsable Apoya métodos y tecnologías nuevas y mejoradas Planifica tareas eficazmente y asigna recursos sabiamente Establece y alcanza metas desafiantes Entorno de trabajo y requisitos físicos Permanecer de pie durante largos períodos y subir escaleras andamios Trabajar en entornos ruidosos junto a otros oficios Exposición al polvo, suciedad, calor y condiciones húmedas Levantar y transportar materiales de hasta 75 libras Puede requerirse viajar (20-30%) según las necesidades del proyecto Pueden ser necesarias horas extras y horarios extendidos para cumplir plazos Se requiere dominio en la operación de plataformas elevadoras Herramientas y equipos utilizados Juego de taladro y percutor Bolsa de herramientas de electricista Alicates, pelacables, destornilladores, llaves de vaso Escaleras, sierra para yeso, cuchillo multiusos, niveles Probadores eléctricos, multímetro, probador de tomacorrientes Cinta métrica, brocas planas/pala, marcadores Beneficios En Edge Electric, estamos comprometidos con el bienestar, el crecimiento profesional y la seguridad financiera de nuestros empleados. Nuestro paquete competitivo de beneficios está diseñado para apoyarlo en cada etapa de su carrera. Días festivos pagados: disfrute de los días festivos reconocidos por la empresa. Cobertura integral de seguros: seguros de salud, dental, visión, discapacidad, vida, accidentes y hospitalización. Seguro médico 100% pagado por el empleador: cobertura completa de su prima de seguro médico. Asistencia para matrícula: mantenga buena asistencia y calificaciones, y reciba hasta $5,000 en reembolso de matrícula. Plan de jubilación 401(k): asegure su futuro financiero con una coincidencia de la empresa del 100% sobre contribuciones hasta el 3%. Pago semanal: horario de pago semanal constante (comenzando después de dos semanas). Vacaciones pagadas y días festivos: tome tiempo libre para descansar y recargarse. En Edge Electric, creemos en fomentar un entorno de trabajo donde los empleados se sientan valorados y apoyados en sus carreras.

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