Facultad Adjunta de Educación General - Anatomía y Fisiología

Sobre North Park Fundada en 1891, North Park University es una universidad cristiana afiliada a la Iglesia del Pacto Evangélico, con más de 3.200 estudiantes de todo el país y del mundo. North Park University está ubicada en el barrio de Albany Park en Chicago, uno de los códigos postales más étnicamente diversos de Estados Unidos. Se encuentra a nueve millas del centro de Chicago. El campus de North Park a menudo ha sido descrito como un oasis en el corazón de la ciudad, un lugar donde estudiantes de entornos urbanos, rurales y suburbanos pueden sentirse como en casa. Y todo esto en el contexto de una gran ciudad metropolitana: Chicago, una de las economías más grandes y diversas del mundo, reconocida por sus museos y música, y elegida como la mejor gran ciudad de EE. UU. durante cuatro años consecutivos por Condé Nast Traveler. Misión La misión de North Park University es preparar a los estudiantes para llevar vidas de significado y servicio mediante una educación en artes liberales, estudios profesionales y teología. Visión Partiendo de nuestra identidad institucional fundamental —cristiana, centrada en la ciudad e intercultural—, nuestra visión es crear una universidad de carácter excepcional y excelencia duradera, donde la fe, el aprendizaje y el servicio se encuentren. Responsabilidades: Las instrucciones para los cursos se enumeran a continuación. Los cursos listados representan aquellos ofrecidos en la Escuela de Educación. Para descripciones completas de los cursos, consulte el catálogo en northpark.edu. North Park University ofrece un programa integral de Endoso en Educación Especial (SPED) LBS1 para educadores que desean mejorar sus habilidades en la enseñanza de educación especial. Se requieren cuatro cursos para la aprobación LBS1. Estos cursos están disponibles tanto para estudiantes de pregrado como de posgrado; los cursos de pregrado son de nivel 3000 y los de posgrado de nivel 5000. Cursos requeridos: Encuesta sobre la enseñanza de estudiantes con capacidades excepcionales Nivel de pregrado: EDUC 3430 Nivel de posgrado: EDUC 5430 Características de estudiantes con necesidades especiales Nivel de pregrado: EDUC 3431 Nivel de posgrado: EDUC 5431 Evaluación psicológica y educativa para poblaciones especiales Nivel de pregrado: EDUC 3436 Nivel de posgrado: EDUC 5436 Métodos de enseñanza para estudiantes con necesidades especiales Nivel de pregrado: EDUC 3437 Nivel de posgrado: EDUC 5437 Como instructores a tiempo parcial, los profesores adjuntos tienen contratos renovados por período académico. No existe garantía de empleo continuo. El profesor adjunto impartirá clases a una población estudiantil diversa. El horario del curso queda a discreción del departamento académico que lo ofrece. Se informará al profesor adjunto sobre el horario del curso antes de ofrecerle un contrato oficial. En algunos casos, puede haber flexibilidad en el horario del curso. La siguiente lista de funciones representa las expectativas mínimas para todos los profesores: o    Utilizar la plantilla de programa de estudios de NP, los libros de texto aprobados, materiales complementarios del curso y el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Canvas. o    Enviar un programa de estudios personalizado al decano en formato electrónico al menos una semana antes de la fecha de inicio del curso. o    Cumplir con los horarios y lugares de clase establecidos en el calendario académico. o    Aunque no hay un requisito formal de horas de oficina, se espera que esté disponible para los estudiantes fuera del horario de clase por correo electrónico y por cita según sea necesario. o    Asegurarse de que todas las evaluaciones del curso sean calificadas y devueltas a los estudiantes de manera oportuna. o    Las calificaciones del período parcial deben presentarse para las clases tradicionales de pregrado. o    Las calificaciones finales y todas las obligaciones del curso deben completarse antes de la fecha límite publicada por la oficina del registrador cada período, generalmente la semana posterior a los exámenes finales. Esto es obligatorio para que la asignación y el contrato del profesor adjunto se consideren debidamente cumplidos. o    Registros de asistencia: Las regulaciones federales requieren que North Park University certifique, con fines de ayuda financiera, que los estudiantes que reciben una calificación no aprobatoria hayan asistido a clases y determinar la última fecha en que participaron en una actividad académica. Por lo tanto, los profesores deben documentar la última fecha en que un estudiante participó en una actividad académicamente relacionada, que incluye asistir a clase, rendir un examen u otras actividades similares. Requisitos Título de maestría en Educación Especial. Comprender claramente la misión de North Park University en la educación superior cristiana. Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. Deseable: Título terminal en un campo relacionado. Experiencia en el uso de Canvas o de un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) comparable. Experiencia en la enseñanza a nivel universitario. Conocimiento de la instrucción en línea.

¿Eres un músico profesional al que le encanta enseñar? Únete a Lessons In Your Home y gana entre $1.000 y $2.000 al mes dando clases particulares a 10-20 estudiantes con un horario flexible. Lo que ofrecemos: Horarios flexibles: Elige tu propio horario. Excelente pago: Gana $50 por hora enseñando en casa de los estudiantes. Instrumentos principales: Piano, guitarra, violín, canto, batería (¡todos los instrumentos son bienvenidos!). Una comunidad de educadores: Apoyo y recursos para ayudarte a prosperar. Haz una diferencia: Inspira a estudiantes y comparte tu pasión por la música. Qué buscamos: Músicos con experiencia: Título universitario o experiencia profesional en música. Profesores confiables: Profesionales, responsables y comprometidos. Transporte: Es imprescindible contar con transporte privado y confiable. ¿Por qué unirse a Lessons In Your Home? Hacemos que sea fácil para ti concentrarte en lo que más te gusta: enseñar música. Disfruta de la flexibilidad de un trabajo independiente con el apoyo de un equipo dedicado que te conecta con estudiantes entusiastas. Postúlate ahora en línea: 👉 https://lessonsinyourhome.net/teachers-employment/

Fundada por las Hermanas de la Caridad de Nueva York, la Universidad de Mount Saint Vincent es una universidad católica y ecuménica de artes liberales académicamente excelente y verdaderamente inclusiva. La universidad combina un plan de estudios fundamental sólido con una amplia variedad de especializaciones en artes liberales y, dentro de la tradición de la educación liberal, campos profesionales seleccionados. En Mount Saint Vincent, la educación de un estudiante va más allá del conocimiento, las habilidades y la preparación para el trabajo. Buscamos el desarrollo de la persona en su totalidad. En el espíritu de Vicente de Paúl y Elizabeth Ann Seton, fomentamos la comprensión de nuestra humanidad común, el compromiso con la dignidad humana y una plena apreciación de nuestras obligaciones mutuas. Acerca del Seton College: Seton College es una nueva división de dos años de UMSV que ofrecerá un título asociado a 100 estudiantes que históricamente han estado desatendidos, que podrían necesitar apoyo académico adicional y que están motivados para tener éxito en estudios postsecundarios, a partir del año académico 2024-25. El objetivo del programa es preparar a los estudiantes para inscribirse en un programa de licenciatura o para comenzar sus carreras profesionales. Los estudiantes del Seton College estudiarán en el campus de Riverdale de UMSV y tendrán acceso completo a las instalaciones y programas de UMSV. Los interesados pueden obtener más información sobre Seton College haciendo clic aquí. Aunque se revisarán todas las solicitudes, se dará prioridad a las presentadas antes del 11 de julio de 2025. Fecha de inicio: 18 de agosto de 2025 Descripción del puesto: Seton College en la Universidad de Mount Saint Vincent convoca a postularse para un profesor adjunto en: Filosofía 110 - Introducción a la ética - 9:00 a 9:55, martes, miércoles y jueves Descripción del curso: Introducción a la ética explora temas fundamentales de la filosofía moral, incluyendo: Obligación moral Virtud Justicia Ley Bien y mal Responsabilidades: Impartir 3 créditos en el área de especialización utilizando métodos pedagógicos efectivos para estudiantes de primera generación. Proporcionar a los estudiantes un programa actualizado. Mantener un entorno de clase atractivo y acogedor que promueva altos estándares e inclusividad. Contribuir activamente a una comunidad profesional de aprendizaje participando en desarrollo profesional que fomente el aprendizaje y crecimiento pedagógico. Estar presente y disponible para los estudiantes en el campus durante las horas de oficina. Requisitos: Título de maestría en el área de conocimiento, requerido; doctorado preferido. Entusiasmo demostrado por la enseñanza a nivel universitario y uso de metodologías activas de aprendizaje. Compromiso con la participación de los estudiantes más allá de la experiencia en el aula. Disposición para mejorar continuamente las prácticas docentes y colaborar dentro de una comunidad de aprendizaje. Compromiso sólido con atender a una población estudiantil diversa, incluyendo estudiantes desatendidos, minoritarios y de primera generación. Filosofía centrada en el estudiante, alineada con la misión de la Universidad de Mount Saint Vincent de educar a la persona en su totalidad. Excelentes habilidades interpersonales, de comunicación, redacción y presentación. Buenas habilidades organizativas con atención al detalle. Enfoque proactivo y creativo para la resolución de problemas. Se valora especialmente la experiencia trabajando con estudiantes del programa HEOP. Beneficios: Salario asignado: 1000 dólares por crédito

Estos talleres ENERGÉTICOS, CREATIVOS y DIVERTIDOS comienzan después de la escuela. La enseñanza de las clases dura 1 hora, con 1 hora adicional pagada para instalación y limpieza. Los talleres se imparten de martes a jueves. Buscamos instructores creativos, enérgicos y divertidos para enseñar de 1 a 3 o más talleres por semana. Se requiere un compromiso de al menos un semestre. Los solicitantes deben tener un automóvil confiable y preferiblemente vivir en el noroeste de Jeffco o cerca de esa zona. Los programas extracurriculares de Creative Workshops son muy valorados por las escuelas, padres y la comunidad por su excelente calidad. Cada clase y proyecto tiene una conexión imaginativa con la ciencia, la ciencia absurda (alienígenas y dragones), la naturaleza o la cultura. Las habilidades creativas se amplían en cada taller. A LOS NIÑOS LES ENCANTA. REQUISITOS DEL TRABAJO: * Todos los solicitantes deben ser puntuales, confiables y capaces de responder oportunamente a las comunicaciones. * Ser capaz de aprobar la verificación de antecedentes penales estándar. * Tener transporte confiable propio, licencia de conducir válida y comprobante de seguro automotriz. * Asistir y completar la orientación del taller. LOS SOLICITANTES DEBEN TENER: o Capacidad para trabajar de forma independiente, así como para enseñar en equipo. o Experiencia con niños y enseñanza. o Capacidad para trabajar armoniosamente dentro de los requisitos de la escuela. o Experiencia en arte. o Disfrutar trabajar con grupos de niños creativamente entusiastas e inspirarlos. o EXPERIENCIA CON ARCILLA: se utilizan técnicas básicas y sencillas de modelado con las manos en los talleres. HORARIO: o Martes a jueves: inmediatamente después de la jornada escolar. o El número de talleres por semana depende de la disponibilidad y su horario. o Este es un trabajo a tiempo parcial. EL PAGO BASE COMIENZA EN $22.00 a $25.00 por hora (según experiencia) más BONOS POR MATRÍCULA MUY GENEROSOS y compensación por desplazamiento. PROCESO DE SOLICITUD: envíe un correo electrónico a través de Craig's List y solicite una solicitud de instructor. Para un servicio más rápido, (si aplica) envíe su currículum ahora.

Título: Instructor del curso de Europa Centro-Sudoriental NIVEL: Senior - Experto Temático UBICACIÓN: Arlington, VA TIPO: Consultor/Contrato McColm & Company (McColm) es una empresa consultora orientada a la misión y centrada en el cliente que proporciona a agentes de cambio los conocimientos, habilidades e ideas necesarias para tener éxito en un mundo cada vez más complejo. McColm se especializa en apoyar a clientes federales estadounidenses con carteras enfocadas internacionalmente y temáticamente mediante la gestión de programas de formación profesional personalizados, la entrega de soluciones efectivas de fortalecimiento de capacidades y la prestación de asesoramiento técnico altamente especializado y análisis expertos para tomadores de decisiones. McColm apoya a la División de Estudios de Área del Instituto de Servicio Exterior del Departamento de Estado de EE.UU., proporcionando formación esencial en Estudios de Área al personal y contratistas del Departamento de Estado y del Gobierno de EE.UU. McColm busca un instructor experto temático para desempeñarse como Instructor del curso de Europa Centro-Sudoriental. DESCRIPCIÓN GENERAL El objetivo del curso es proporcionar conocimientos sobre la región para preparar a los profesionales de asuntos exteriores para cumplir sus responsabilidades al trabajar en o con Albania, Bosnia-Herzegovina, Croacia, Kosovo, Macedonia del Norte, Montenegro y Serbia. El propósito del curso es dotar a los participantes de una comprensión de las fuerzas que han moldeado la Albania, Bosnia-Herzegovina, Croacia, Kosovo, Macedonia del Norte, Montenegro y Serbia modernas, y que continúan influyendo en el desarrollo interno e internacional de cada país, especialmente en aquellos temas que más afectan las relaciones con Estados Unidos. El curso revisa los factores históricos y culturales que dieron origen a la estructura política y económica reciente de Europa Centro-Sudoriental y explora los principales problemas sociales, económicos y políticos que enfrentan estas naciones hoy en día. También ofrece una visión general de sus gobiernos y economías, así como de las políticas actuales de Estados Unidos sobre los temas clave en las relaciones bilaterales con EE.UU. El seminario combina breves conferencias, discusiones en clase, excursiones, documentales y otras actividades participativas como debates y presentaciones orales en clase, y se apoya en lecturas. FUNCIONES El curso se imparte varias veces al año, en formatos de 5 días consecutivos y de 10 días no consecutivos, con modalidades presenciales y virtuales. El candidato seleccionado debe estar disponible para gestionar el curso durante todo el tiempo programado. Es posible que se solicite al instructor seleccionado impartir cursos de forma remota o presencial en el Instituto de Servicio Exterior (FSI). Las responsabilidades del Instructor del curso incluyen, entre otras, las siguientes funciones: Gestionar, organizar e impartir el curso, de forma virtual o presencial. Asegurar que la impartición del curso cumpla con los principios de diseño e impartición de Estudios de Área y sea coherente con la orientación técnica proporcionada por el Coordinador y la Dirección de Estudios de Área. Asegurar que los materiales del curso utilicen las plantillas y formatos de identidad visual proporcionados por FSI para garantizar una experiencia de clase coherente en toda la División. Realizar presentaciones sustantivas en conferencias, de forma remota o en línea, en las áreas de su propia especialidad, y estar preparado para sustituir a cualquier ponente programado u otra actividad en caso de que circunstancias imprevistas impidan que dicho ponente o actividad se realice según lo programado. Presentar a los conferenciantes invitados, dirigir las discusiones en clase y presentar los materiales de estudio. Impartir el curso utilizando diversas técnicas dinámicas de facilitación e instrucción que aseguren un aprendizaje efectivo en un entorno de aula virtual, como presentaciones, discusiones guiadas, ejercicios grupales, materiales de autoestudio y lecturas, y otras metodologías de enseñanza apropiadas. Identificar ponentes invitados calificados del sector gubernamental, académico, diplomático y empresarial, según corresponda, para su aprobación por parte del Coordinador. Gestionar e invitar a los ponentes invitados, a quienes se les puede pagar una honorario. Asegurar que los materiales del curso, incluidas las presentaciones de PowerPoint, estén bien mantenidos y actualizados antes de cada impartición del curso. Reunirse con el Coordinador de Estudios de Área según sea necesario, normalmente dos veces por impartición: una para la planificación y otra para realizar una evaluación posterior a la acción de los cursos más recientes y discutir la planificación y revisiones del curso. Esta reunión podrá realizarse presencialmente en FSI o de forma remota, según las necesidades del Coordinador. Coordinar con el personal de apoyo de Estudios de Área para asegurar que el aula virtual esté configurada y adecuadamente programada y dotada de recursos. Asegurar que el Asistente del Programa distribuya electrónicamente las evaluaciones del curso y animar a los estudiantes a completarlas. REQUISITOS Se prefiere doctorado; se requiere título de maestría. Evidencia de experiencia sustantiva y reconocimiento como experto en el país o región, demostrada mediante publicaciones, apariciones en medios, experiencia previa en enseñanza o formación profesional, instrucción universitaria o experiencias similares. Evidencia de experiencia en diseño instruccional, formación profesional o enseñanza académica e impartición de formación atractiva para estudiantes adultos con experiencia, incluyendo pruebas demostradas de enfoques y capacidades dinámicas e interactivas. La experiencia en diseñar e impartir cursos en línea es una ventaja. Capacidad para trabajar de forma independiente, bajo presión de plazos, con equipos diversos y coordinar eficazmente con múltiples personalidades del Departamento de Estado y del Gobierno de EE.UU. para obtener insumos para el curso. Capacidad para proporcionar materiales del curso listos para imprimir, libres de errores gramaticales y con formato consistente, utilizando las plantillas proporcionadas por FSI. Debe estar disponible para cumplir con el calendario del curso establecido según los requisitos de FSI. Dominio de Microsoft Office, incluyendo PowerPoint, Word y Excel. Conocimientos avanzados de plataformas de aprendizaje en línea/remotas. Se requiere dominio fluido del inglés; el dominio de un idioma local es deseable. McColm & Company es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y empleo sin discriminación por raza, color, religión, sexo, edad, orientación sexual, origen nacional, ciudadanía, identidad o expresión de género, condición de discapacidad o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Debido al elevado volumen de solicitudes que McColm recibe y para garantizar el cumplimiento de nuestras políticas internas de contratación, lamentamos no poder responder a llamadas telefónicas o correos electrónicos individuales sobre el estado de las solicitudes.

DESCRIPCIÓN Yeshiva Toras Chaim, una escuela secundaria privada, acreditada y religiosa para varones en Denver, necesita un profesor de ciencias calificado y apasionado para el año escolar 2025-2026. El puesto es a tiempo parcial. El plan de estudios de la escuela sigue una rotación de cuatro años. Este año, toda la escuela estudiará Biología (como todos los cursos aprenden el mismo material, básicamente se prepara una sola clase para los cuatro grupos). RESPONSABILIDADES El profesor ideal tendrá un conocimiento claro, comprensión profunda y pasión por la materia. Deberá tener la capacidad de entusiasmar e involucrar a los estudiantes de secundaria en este campo fundamental. El profesor debe ser capaz de trabajar con estudiantes de distintos niveles dentro del mismo aula. REQUISITOS La certificación estatal es un plus, pero ES IMPRESCINDIBLE la CAPACIDAD DE MOTIVAR y las HABILIDADES DE GESTIÓN DEL AULA. Se requieren tres años de experiencia docente en aulas. El profesor debe tener un dominio excelente del contenido. Se requiere un título universitario como mínimo; se prefiere una maestría. El candidato debe estar dispuesto a someterse a una verificación de antecedentes. Las clases duran aproximadamente entre 35 y 40 minutos cada una. Hay cuatro períodos entre las 3:30 p.m. y las 6:20 p.m. Las clases se imparten de lunes a jueves. (Tenemos clases algunos días festivos oficiales.) Cada clase consta de aproximadamente 18 a 20 estudiantes, lo que facilita la diferenciación y permite lecciones y actividades centradas en el estudiante. Si está interesado en postularse para esta oportunidad docente única y emocionante, envíe su currículum y cartas de recomendación mediante el enlace que aparece a continuación. Por favor, lleve cualquier certificación a la entrevista. SALARIO Desde $34.000 al año (aproximadamente $80 la hora). Este es un excelente puesto para un profesor semijubilado o para alguien que busque un empleo complementario. ¡Excelente ambiente laboral y amigable! Administración solidaria. LOS ESTUDIANTES NO USAN TELÉFONOS CELULARES y tienen ACCESO LIMITADO A INTERNET. Más información sobre nuestra escuela está disponible en nuestro sitio web: ytcdenver.org