RESUMEN DEL PUESTO: El profesor de chino en educación infantil es responsable de la gestión y supervisión de un grupo de 12 niños entre las edades de 2 y 5 años. El titular debe poseer la capacidad física para liderar e interactuar en actividades y juegos con los niños, monitorear conductas que requieran separación y participar en actividades del currículo y responsabilidades de limpieza. Ofrece un excelente servicio al cliente a los padres de los estudiantes y se comunica con ellos de manera rutinaria y diaria. Este es un puesto a tiempo parcial. FUNCIONES ESENCIALES: • Lidera la planificación y preparación del entorno creativo de aprendizaje y la preparación de materiales y suministros necesarios utilizando diversos recursos. • Supervisa y dirige las áreas de actividad (en todas las condiciones climáticas) y participa activamente en actividades con los niños. • Proporciona liderazgo y orientación en el entorno escolar. • Documenta las experiencias de los niños y mantiene registros precisos de asistencia, observaciones y reportes de forma continua. • Fomenta que los niños participen en todas las actividades. • Demuestra comprensión de las necesidades de desarrollo de los niños en edad preescolar y brinda atención personalizada a todos ellos. • Comprende profundamente cómo implementar diferentes enfoques de aprendizaje según convenga a cada niño individual. • Realiza evaluaciones de estudiantes y padres. • Proporciona apoyo y está disponible como recurso para otros miembros del personal que necesiten ayuda (por ejemplo, planes de lecciones, capacitaciones internas, horarios de guardia, etc.). • Asiste a todas las reuniones y capacitaciones del personal. • Comprende la importancia de la gestión del tiempo durante el transcurso de cada día. • Mantiene certificaciones vigentes en RCP y primeros auxilios. • Garantiza la seguridad, salud y bienestar de todos los niños mediante buenos métodos de higiene, monitoreo cercano de los niños y su entorno, previniendo accidentes/lesiones y tomando acción inmediata para obtener ayuda si es necesario. REQUISITOS: • Edad mínima de 18 años. • Debe ser hablante nativo de chino. • Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. • Debe pasar una verificación de antecedentes penales, huellas dactilares y registros de abuso infantil. • Debe tomar la clase online Mandated Reporter AB1207. • Ser graduado de escuela secundaria o poseer título equivalente (GED), 12 unidades en cursos de desarrollo infantil temprano y mínimo 2 años de experiencia docente. • Debe tener autorización médica y prueba actualizada de tuberculosis (TB). • Debe obtener certificaciones en RCP y primeros auxilios dentro de los 90 días posteriores a la contratación. • Experiencia trabajando con niños en un entorno organizado. • Debe tener capacidades visuales y auditivas para responder ante incidentes críticos y capacidad física para actuar inmediatamente en situaciones de emergencia. HORARIO: 8:15 AM - 5:15 PM, debe ser flexible; las horas pueden variar. La escuela infantil funciona todo el año. (Rango de edad: 2-5) SALARIO/VENTAJAS: Salario acorde con la experiencia para profesores, entre $20 y $25 por hora, días de enfermedad, comida orgánica fresca ofrecida. Por favor envíe una carta de presentación y currículum

Descripción del trabajo: Comenzaremos las entrevistas en agosto, pero aún aceptamos solicitudes. Train of Thought es una organización que enseña a los niños las reglas, la disciplina y la estrategia del ajedrez en la escuela. Train of Thought está utilizando el juego del ajedrez para transformar la vida de los estudiantes. Desde 2006, el programa ha estado compartiendo su pasión y amor por el juego del ajedrez. Esta es una oportunidad para tener un impacto positivo en la vida de los estudiantes y sus familias mediante la enseñanza del ajedrez. Tanto si tienes experiencia docente como si simplemente te apasiona enseñar a los niños, queremos conocerte. Buscamos mentores que tengan la capacidad de motivar, educar y ayudar a los niños a descubrir todo lo grandioso que llevan dentro. No se requiere experiencia en ajedrez; solo un profundo deseo de marcar una diferencia en la vida de los niños. Requisitos: Título universitario (preferido, pero no obligatorio) Experiencia docente (preferida, pero no obligatoria) Experiencia en ajedrez (preferida, pero no obligatoria) Deseo fuerte de motivar y elevar los niveles de rendimiento de estudiantes tradicionalmente desatendidos (obligatorio) Ética de trabajo sólida y capacidad para trabajar de forma independiente o en equipo (obligatorio) Capacidad para aprender y enseñar utilizando nuestro currículo y métodos comprobados para mejorar en ajedrez (obligatorio) Verificación de antecedentes (obligatorio) Medio de transporte confiable (obligatorio) Tipo de empleo: Tiempo parcial (20-35 horas por semana) Salario: $18 por hora (entrenamiento) $21.50 por hora (Asistente de entrenador) $25 por hora (Entrenador principal) Turnos disponibles: Lunes a viernes: 8:00 am - 5:00 pm Experiencia en ajedrez: Los solicitantes deben conocer las reglas básicas del ajedrez. Enseñamos ajedrez en varias escuelas primarias en las siguientes ciudades: -Los Ángeles -Gardena -Compton Por favor envíe un currículo y una carta de presentación con su experiencia en ajedrez a HR@chesstrain.org

**Resumen del trabajo** Proporcionar salud, seguridad y bienestar a los niños pequeños inscritos en el Centro Infantil. Ayudar en la planificación y ejecución de un programa equilibrado con experiencias y actividades adecuadas para su edad, diseñado para satisfacer las necesidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales de los niños en su aula. Esta persona debe ser capaz de trabajar bien con otros y estar dispuesta a cumplir sus responsabilidades de acuerdo con la misión, los objetivos y la filosofía del centro. **Descripción del trabajo** **RESPONSABILIDADES ESPECÍFICAS DEL PUESTO:** Conocer y actuar de acuerdo con la filosofía y políticas de la escuela tal como se establecen en los manuales para padres y empleados, así como en la siguiente descripción de criterios de desempeño. Ayudar y tomar la iniciativa en lo siguiente: La supervisión de los niños en interiores y exteriores para garantizar su seguridad y bienestar, moviéndose con ellos cuando cambian de ubicación (mantenimiento de un ambiente limpio y seguro, sala de profesores, aula y patios escolares). El desarrollo e implementación de un currículo emergente y libre de prejuicios que proporcione un entorno seguro, estable y estimulante para el aprendizaje, que satisfaga todas las necesidades individuales de los niños, incluyendo áreas sociales, emocionales, cognitivas, de desarrollo físico y expresión creativa. Satisfacer las necesidades individuales del niño (por ejemplo, alimentación, cambio de pañales, lavado de manos, sonarse la nariz). Planificar y proporcionar bocadillos/alimentación según la política de la escuela. Notificar al maestro principal o asociado acerca de los suministros necesarios. Comunicarse eficazmente y colaborar con otros miembros del personal. Asistir a reuniones programadas del personal y otras funciones o actividades del centro. Familiarizarse con la documentación rutinaria del aula (por ejemplo, hojas médicas, hojas de registro, hojas de actividades) y ayudar a completar informes mensuales oportunamente. Establecer metas y objetivos relacionados con el trabajo regularmente, en cooperación y coordinación con los supervisores, para promover el crecimiento personal y profesional. Seguir tareas iniciadas por uno mismo y asignadas. Ser receptivo ante los maestros principales (y maestros actuando en su lugar), aceptando y llevando a cabo solicitudes y direcciones de manera cooperativa. Transmitir información de los padres al maestro principal (por ejemplo, medicamentos, ausencias, información general), y derivar a los padres al maestro principal cuando corresponda. Brindar apoyo a nuevos sustitutos, voluntarios y otros nuevos empleados. Mostrar flexibilidad para cubrir las necesidades del programa, incluyendo ayudar a maestros y niños en otros grupos cuando sea necesario. Capacidad para responder rápidamente cuando una situación requiere acción inmediata. Realizar otras tareas según se asignen. **EXPERIENCIA/CUALIFICACIONES:** Mínimo 12 unidades completadas en Educación Infantil temprana o equivalente (según lo estipulado por la Licencia Estatal del Departamento de Servicios Sociales), incluyendo 3 unidades en cuidado de bebés/niños pequeños si se trabaja con menores de 2 años. Experiencia laboral mínima de 1 a 2 años en un centro de cuidado infantil autorizado o programa comparable de cuidado infantil en grupo. Preferiblemente experiencia con bebés/niños pequeños. Edad mínima de 18 años. Demostrado conocimiento en las áreas de educación infantil temprana, desarrollo y crecimiento infantil, y normas básicas de salud y seguridad. Algunos conocimientos sobre prácticas apropiadas para el desarrollo y criterios de acreditación NAEYC serán útiles. Excepcionales habilidades comunicativas (escritas y orales) y demostrada capacidad para comprender y equilibrar las necesidades de todos los clientes principales del centro: niños, padres, maestros y comunidad LMU. Habilidades organizativas y de liderazgo altamente desarrolladas. Habilidades interpersonales con tacto, paciencia y cortesía; actitud protectora, solidaria, compasiva, receptiva y concienzuda. Demostrada competencia en el uso de computadoras y preferiblemente conocimiento en sistemas Photoshop/Zoombrowser. **Salario de contratación** De $25.19 a $26.00 por hora. Este puesto es no exento. **EDUCACIÓN REQUERIDA:** Generalmente un título universitario en Educación Infantil Temprana, Desarrollo Infantil o campo relacionado. **REQUISITOS FÍSICOS:** Mantener una condición física saludable que permita levantar niños cuyo peso puede llegar a los 45 libras conforme sea necesario y jugar activamente con ellos. Se requiere normalmente sentarse, pararse, caminar, agacharse, inclinarse; ocasionalmente correr o gatear; hablar claramente; ver de cerca y de lejos con percepción de profundidad; y oír a nivel conversacional. Para consideración completa, envíe su currículum a: Aplicar en línea en: https://lmu.wd1.myworkdayjobs.com/Careers/job/Westchester-Campus/Teacher_R8424

Resumen del trabajo Velar por la salud, seguridad y bienestar de los niños pequeños inscritos en el Centro para Niños. Ayudar en la planificación y ejecución de un programa equilibrado con experiencias y actividades adecuadas para su edad, diseñado para satisfacer las necesidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales de los niños en su aula. Esta persona debe ser capaz de trabajar bien con otros y estar dispuesta a cumplir sus responsabilidades de acuerdo con la misión, metas y filosofía del Centro. Descripción del trabajo RESPONSABILIDADES ESPECÍFICAS DEL PUESTO: Conocer y actuar de acuerdo con la filosofía y políticas de la escuela tal como se establecen en los manuales para padres y empleados, y en la siguiente descripción de criterios de desempeño. Ayudar y tomar la iniciativa en lo siguiente: La supervisión de los niños en interiores y exteriores para garantizar su seguridad y bienestar, moviéndose con los niños cuando cambian de ubicación (mantenimiento de un ambiente limpio y seguro, sala de descanso del personal así como aulas y patios escolares). El desarrollo y ejecución de un currículo emergente y sin sesgos que proporcione un entorno seguro, estimulante y motivador para el aprendizaje, que satisfaga todas las necesidades individuales de los niños, incluyendo áreas de desarrollo social, emocional, cognitivo, físico y expresión creativa. Atender las necesidades individuales del niño (por ejemplo, alimentación, cambio de pañales, lavado de manos, sonarse la nariz). Planificar y proporcionar bocadillos/alimentación de acuerdo con la política escolar. Notificar al maestro titular o asociado sobre los suministros necesarios. Comunicarse eficazmente y cooperar con otros miembros del personal. Asistir a reuniones programadas del personal y otras funciones o actividades del centro. Familiarizarse con los documentos rutinarios del aula (por ejemplo, hojas médicas, listas de registro, hojas de actividad) y ayudar a completar informes mensuales oportunamente. Establecer metas y objetivos relacionados con el trabajo regularmente, en cooperación y coordinación con los supervisores, para fomentar el crecimiento personal y profesional. Seguir adelante con tareas iniciadas por uno mismo y asignadas. Responder al maestro titular (y a los maestros que actúen en su lugar), recibiendo y llevando a cabo solicitudes y direcciones de manera cooperativa. Transmitir información de los padres al maestro titular (por ejemplo, medicamentos, ausencias, información general), y derivar a los padres al maestro titular cuando sea apropiado. Proporcionar apoyo a nuevos sustitutos, voluntarios y demás nuevo personal. Ser flexible para satisfacer las necesidades del programa, incluyendo ayudar a maestros y niños de otros grupos cuando sea necesario. Capacidad de responder rápidamente cuando una situación requiera acción inmediata. Realizar otras funciones según se le asigne. EXPERIENCIA/CUALIFICACIONES: Mínimo 12 unidades completadas en Educación Infantil temprana o equivalente (según lo estipulado por la Licencia Estatal del Departamento de Servicios Sociales), incluyendo 3 unidades en Educación de Bebés/niños pequeños si trabaja con menores de 2 años. Experiencia mínima de 1 a 2 años trabajando en un Centro de Cuidado Infantil con licencia o programa comparable de cuidado infantil en grupo. Se valora experiencia previa con bebés/niños pequeños. Mínimo tener 18 años. Demostrado conocimiento en: educación infantil temprana, crecimiento y desarrollo infantil, y normas básicas de salud y seguridad. Algunos conocimientos sobre prácticas adecuadas para el desarrollo y criterios de acreditación NAEYC serán útiles. Excepcionales habilidades comunicativas (tanto escritas como orales) y demostrada capacidad para comprender y equilibrar las necesidades de todos los clientes principales del centro: niños, padres, maestros y comunidad LMU. Habilidades organizativas y de liderazgo altamente desarrolladas. Habilidades interpersonales con tacto, paciencia y cortesía; cariñoso, solidario, compasivo, receptivo y concienzudo. Demostrada competencia en el uso de computadoras y preferiblemente conocimiento sobre sistemas Photoshop/Zoombrowser. Salario inicial De $25.19 a $26.00 por hora. Este puesto no está exento. EDUCACIÓN REQUERIDA: Generalmente un título universitario en Educación Infantil Temprana, Desarrollo Infantil o campo relacionado. REQUISITOS FÍSICOS: Mantener una condición física saludable que permita levantar a los niños cuyo peso máximo puede alcanzar los 45 libras según sea necesario y jugar activamente con ellos. Se requiere habitualmente sentarse, estar de pie, caminar, agacharse, inclinarse; ocasionalmente correr o gatear; hablar claramente; ver de cerca y lejos con percepción de profundidad; y oír a nivel conversacional. Para ser considerado completamente, por favor envíe su currículum a: Aplicar en línea en: https://lmu.wd1.myworkdayjobs.com/Careers/job/Westchester-Campus/Teacher_R8424

Profesor de Educación Infantil Nuestro centro infantil en la zona oeste busca 2 profesores líderes energéticos, cariñosos y experimentados para unirse a nuestro maravilloso equipo. Como Profesor de Educación Infantil, desempeñarás un papel fundamental en la creación de un entorno acogedor y estimulante donde los niños puedan aprender y desarrollarse. ¡Ambiente de trabajo agradable y mucho apoyo administrativo! Se requieren 12 unidades en Educación Infantil (ECE). El horario es de 8:30 a 15:00 (14:00 los viernes). También estamos buscando un Profesor Asistente/De Cuidados Post-Jornada a tiempo completo, de 9:00 a 17:30 diariamente (16:30 los viernes). Por favor responde incluyendo tu currículum.

La escuela infantil en Santa Mónica está buscando maestros de preescolar experimentados para trabajar con niños de edades comprendidas entre 18 meses y 5 años. Buscamos profesionales cariñosos, atentos, prácticos, capaces de tomar la iniciativa y pacientes. Se requiere al menos 12 unidades en Educación Infantil Temprana y un mínimo de 1 año de experiencia trabajando con niños en edad preescolar. Debe ser capaz de trabajar 40 horas por semana. Debe tener o pasar una autorización actual de Live Scan. Debe tener vigente la certificación de TB y CPR/Primeros Auxilios.