Maestro de Educación Especial (Remoto)

Descripción ¿Eres compasivo y solidario? ¿Buscas una carrera gratificante en Salud Mental y Servicios Humanos? Postúlate hoy para unirte a un equipo increíble, dedicado a defender la salud y el bienestar de individuos, familias y comunidades. La Asociación de Salud Mental de los Condados de Columbia-Greene, Inc. actualmente está contratando un Asistente de Clubhouse a tiempo parcial para el Youth Clubhouse con una tarifa de $18.00 por hora. Los lugares están ubicados en Catskill y Hudson. Postúlate hoy para generar un impacto significativo. El Youth Clubhouse de MHACG es una organización comunitaria de recuperación juvenil que cuenta con centros de atención sin cita previa en los condados de Columbia y Greene. Nuestra misión es proporcionar recursos y apoyo a todos los jóvenes de la comunidad que se encuentran en recuperación o que buscan recuperarse, o que han sido afectados por trastornos por consumo de sustancias (SUD). ¡También damos la bienvenida a todos los jóvenes aliados de la comunidad que han sido afectados por el SUD y que apoyan la recuperación! Ofrecemos servicios de apoyo entre pares y programas dirigidos por jóvenes para empoderar a los jóvenes a trabajar colectivamente para alcanzar metas personales y compartidas relacionadas con la recuperación y el bienestar. Al ofrecer un entorno seguro, sin juicios, confiable y próspero donde los miembros puedan participar, experimentar alegría, lograr sus objetivos y tener éxito, vemos cómo los individuos alcanzan la autorrealización, la autosuficiencia y la recuperación personal. Las conexiones con la comunidad ayudan a jóvenes, familias y profesionales a construir sistemas de apoyo positivo duraderos y fomentan oportunidades para que los jóvenes superen la actual cultura de la adicción. Funciones del trabajo incluyen: - Participación y supervisión de jóvenes y adultos jóvenes de 12 a 21 años. - Reunirse individualmente con miembros que están en proceso de recuperación para apoyar su respectivo camino de recuperación. - Facilitar grupos de apoyo y talleres de desarrollo de habilidades dirigidos por pares. - Brindar intervención en crisis cuando sea necesario. - Conectar a jóvenes y adultos jóvenes con recursos comunitarios según sea necesario. - Registrar con precisión los servicios brindados a los miembros del Clubhouse. - Completar los documentos de informe y entregarlos al Director del Programa. - Asistir a todas las reuniones programadas de supervisión. - Cumplir con todos los requisitos de capacitación según lo indique el Clubhouse. - Mantener la confidencialidad de todos los miembros del Clubhouse. - Manejar la furgoneta según se asigne, cumpliendo todas las políticas y procedimientos relacionados con el transporte. - Fomentar que los miembros del Clubhouse limpien al final del día. Si los miembros no completan todas las tareas de la lista de limpieza, usted será responsable de realizar tareas ligeras de limpieza, incluyendo pero no limitado a sacar la basura, barrer, trapear, lavar los platos, etc. - Ser responsable de proporcionar comidas durante el horario del Clubhouse; el personal debe animar a los miembros a ayudar en la preparación de las comidas. - Ser responsable de mantener una comunicación abierta entre las ubicaciones, compañeros de trabajo y el Director del Programa respecto a programación, eventos, coordinación del transporte, etc. - Mantener una comunicación abierta con los padres o tutores legales de los miembros del Clubhouse respecto al transporte, excursiones, registros actualizados, etc. - Mantener conocimientos actualizados sobre la recuperación, los servicios ofrecidos en la comunidad, capacitaciones, eventos, etc. Requisitos: - Debe tener la capacidad de ejemplificar la abstinencia o la recuperación del consumo de sustancias. - Tener conocimiento y comprensión del uso de sustancias y la recuperación. - Habilidades de liderazgo. - Persona proactiva que trabaje de forma independiente y con la comunidad. Mantener relaciones profesionales con los miembros del Clubhouse, el personal y los proveedores. - Capacidad para ejemplificar límites y relaciones saludables. - Capacidad para trabajar en horarios nocturnos y fines de semana. Capacidad para viajar y trabajar en horario laboral normal para eventos, capacitaciones o reuniones comunitarias según sea necesario. - Debe tener excelentes habilidades verbales, escritas, de comunicación y relaciones interpersonales. - Capacidad para utilizar sistemas de Microsoft para gestionar datos, organizar horarios, crear presentaciones y manejar documentos de Word. - La asistencia regular y constante en persona es un requisito para todos los puestos. - Capacidad para trabajar con una población diversa de entornos urbanos, suburbanos y rurales, y con miembros de la comunidad de diversos orígenes socioeconómicos. - Demostrar compromiso con la Diversidad, la Equidad y la Inclusión mediante el desarrollo continuo, ejemplificar comportamientos inclusivos y gestionar proactivamente los sesgos. Se anima a los candidatos de grupos históricamente subrepresentados a postularse. Todas las ofertas están sujetas a la capacidad del candidato para obtener una autorización del Registro Central Estatal y de huellas dactilares, así como poseer una licencia de conducir válida de NYS y un historial de conducción limpio. Como empleador que ofrece igualdad de oportunidades, no discriminamos en nuestras prácticas laborales por el sexo, raza, color, religión, origen nacional, ciudadanía, edad, credo, discapacidad, estatus de veterano, estado civil, condición familiar, estatus militar, condición de víctima de violencia doméstica, orientación sexual o identidad/expresión de género (incluido el estatus transgénero), características genéticas predispuestas/información genética o estatus de portador, ascendencia, identificación de grupo étnico, origen étnico, rasgos históricamente asociados con la raza, toma de decisiones sobre salud reproductiva, o cualquier otra categoría protegida por leyes federales, estatales o locales aplicables. En la Asociación de Salud Mental, creemos que una fuerza laboral diversa e inclusiva es la mejor fuerza laboral. Beneficios Los beneficios a tiempo parcial incluyen Telemedicina voluntaria (Concierge Médico), planes voluntarios 401K, Programa de Ayuda al Empleado (EAP) y licencia remunerada por enfermedad de NYS. Además, tendrás la oportunidad de formar parte de una organización dinámica, diversa y solidaria de salud conductual cuya misión es "brindar educación y defensa, y mejorar el bienestar de individuos, familias y comunidades".

Fundado en el verano de 2009, PAAM es una pequeña empresa propiedad de mujeres en Marin con un equipo de 15 a 20 empleados (personal y facultad) altamente motivados, dedicados y apasionados por la educación juvenil en artes de danza y teatro. Únase a nuestro dinámico y profesional equipo en la Academia de Artes Escénicas de Marin (PAAM), ubicada en el pintoresco Mill Valley en una hermosa instalación moderna de dos pisos, que ofrece seis estudios con pisos de danza técnicos, luz natural y espacios bien mantenidos (incluyendo una sala exclusiva para la facultad y acceso a una terraza al aire libre). Estamos convenientemente ubicados cerca de la autopista 101 en Mill Valley, accesible en pocos minutos desde las salidas Seminary Drive y East Blithedale. Nuestro equipo actual proviene de todas partes del Área de la Bahía, representando el Norte de la Bahía, la Bahía Este, San Francisco y la Península. NUESTRA VISIÓN: Fundada con un amor genuino por las artes escénicas, ofrecemos entrenamiento integral en artes teatrales y danza, así como ofertas adicionales que incluyen Musicales Juveniles, Programas de Entrenamiento Intensivo BAYPAC, Compañía de Danza BAYPAC, PAAM Squad y Programas de Verano. Los estudiantes reciben una formación superior, amplían sus límites, adquieren habilidades valiosas, todo mientras construyen amistades y recuerdos. PAAM brinda a los jóvenes artistas una educación artística completa y la confianza necesaria para emprender cualquier camino que elijan. EL PUESTO: *Este podría ser un puesto a tiempo completo o varios puestos a tiempo parcial, dependiendo de los solicitantes. FACULTAD DE DANZA (COMPAÑÍA Y REC) Este puesto se centra especialmente en la enseñanza dentro de nuestros Programas Recreativos, el Programa de Entrenamiento Intensivo BAYPAC y nuestra Compañía de Danza BAYPAC, específicamente en el género Hip Hop. BAYPAC ofrece formación basada en currículo en una amplia variedad de estilos de danza para formar bailarines y artistas completos, técnicamente competentes, creativos, abiertos, articulados, expresivos y colaborativos. Los candidatos ideales tienen experiencia en las siguientes áreas: (1) enseñanza de hip hop en un entorno de estudio, así como a bailarines de compañía o crew que bailan a nivel competitivo; (2) enseñanza de hip hop a bailarines recreativos, desde los 4.5 años hasta la escuela secundaria (puede tener experiencia en uno o varios niveles de edad). Los candidatos deben estar bien versados y disfrutar enseñando a bailarines principiantes desde los 4.5 años hasta nuestros bailarines preprofesionales que van a la universidad. **Para nuestro rol en la compañía, el candidato también puede centrarse simplemente en la enseñanza de alto nivel a partir de los 7 años y continuando hasta la escuela secundaria.** Los candidatos también deben estar bien versados en la creación de coreografías apropiadas, reflexivas y dinámicas, así como en la capacidad de perfeccionar no solo sus propias piezas, sino también las de otros. El puesto probablemente implicará de 12 a 20 horas de enseñanza por semana, complementadas con tareas administrativas que incluyen, entre otras, reuniones del personal/docente, respuestas de correo electrónico, reuniones de planificación, trabajo administrativo y colaboraciones con otros miembros de la facultad. Aquellos que asuman este puesto a tiempo parcial también podrían tener una carga docente de 4 a 5 horas por día/semana si ese rol se ajusta mejor. BENEFICIOS Planes de salud, dental y visión para empleados elegibles que trabajen un mínimo de 3/4 de jornada completa. También ofrecemos 401K y participación en beneficios una vez que se cumplan los requisitos. Finalmente, ofrecemos bonificaciones anuales condicionadas al logro de objetivos de ingresos. CUALIDADES DESEADAS: - Experiencia y formación relevantes (lo más importante) como educador en danza. Formación previa y continua como estudiante de danza. - Experiencia profesional como bailarín o intérprete de teatro musical es útil. No es un requisito para un puesto en la facultad. - Pasión por trabajar en un entorno colaborativo y solidario: contribuir a nuestro currículo existente y disposición para trabajar de forma cohesionada en reuniones con otros miembros de la facultad para garantizar calidad y coherencia en la estructura de clases y técnica. - Amor genuino por la educación juvenil. - Creación de un entorno de clase dinámico y enfocado: capacidad y deseo de promover un aula de estudio seguro, creativo y aceptante que ofrezca desafíos adecuados a la edad para desarrollar el entrenamiento y fortalecer la confianza individual de los estudiantes y su aprecio por las artes. - Aprendiz de por vida: disposición para evolucionar siempre como educador, aportar su experiencia y estar abierto a considerar nuevas formas de mejorar su enfoque. - Excelente comunicación: compromiso con mantener una comunicación excelente con el Director Artístico y el personal y facultad de PAAM. Somos un equipo y todos buscamos estar alineados respecto a lo que sucede con nuestras clases, estudiantes, familias y éxitos/desafíos. - Disponibilidad para trabajar de forma constante con un horario semanal regular durante las semanas en que se ofrecen clases, incluyendo lecciones privadas y/o ensayos grupales en fines de semana seleccionados. CUALIDADES ADICIONALES: Confiabilidad Amabilidad Actitud positiva Resolución de problemas Confianza Capacidad de expresión Organización Comunicación Liderazgo CÓMO POSTULARSE: Responda con una breve introducción (un párrafo) explicando por qué es adecuado para PAAM, junto con su currículum. Por favor visite paamarts.com para conocer nuestros programas y nuestro Instagram @paamarts

Desde 1905, The Bradley Center ha servido continuamente a niños y familias necesitadas. Hoy en día, el centro de tratamiento residencial ofrece atención las 24 horas y tratamiento basado en el conocimiento del trauma a niños que tienen antecedentes de trauma y que pueden presentar una amplia gama de desafíos. The Bradley Center busca personas motivadas y compasivas que sientan la vocación y pasión por ayudar a los niños. Estamos buscando individuos con iniciativa, creatividad y el deseo de tener un impacto positivo en la vida de un niño. No se requiere experiencia en el campo de la salud mental, solo el deseo de ayudar a los niños a superar sus desafíos. The Bradley Center es un excelente lugar para comenzar tu carrera y obtener experiencia valiosa. ¡Únete a nuestro equipo hoy! Requisitos Título universitario en trabajo social, psicología u otro campo relacionado preferido O un mínimo de 48 créditos universitarios Debe tener al menos 21 años de edad Licencia de conducir vigente y seguro de automóvil Cualificaciones más adecuadas para el puesto Iniciativa Capacidad para establecer una relación de confianza con los niños que conduzca al desarrollo prosocial Paciencia y creatividad al trabajar con los residentes a su propio ritmo Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita Actitud profesional, buen juicio, confiabilidad y fuerte ética de trabajo Habilidades para resolver problemas Beneficios Cobertura médica, dental y de visión Bono de incorporación de $1500 Ayuda para mudanza de $2000 Diferencial por turno para turnos de fin de semana y nocturnos Cuatro semanas de tiempo libre pagado durante el primer año de empleo Acomodación de horarios escolares Bonos por referidos 401(k) Seguro de vida Estacionamiento y comidas gratuitos Oportunidades de formación avanzada Créditos para educación continua Estamos comprometidos con la defensa de los derechos de los niños con necesidades especiales, el cuidado y la compasión, y nos enfocamos en las fortalezas inherentes de los niños, jóvenes y familias sin importar raza, religión, orientación sexual, origen nacional, edad o género. The Bradley Center es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

Solicitante serio con experiencia enseñando únicamente en entornos grupales. Somos una guardería y preescolar privado en casa con calificación de cinco estrellas, buscamos una persona comprometida, divertida y energética que esté entusiasmada con la educación temprana y la infancia temprana, así como con el desarrollo infantil. Usted dirigirá un aula de niños pequeños con actividades diarias para prepararlos a la transición hacia el preescolar y el jardín de infantes, ayudándolos a adaptarse gradualmente a la educación organizada. Enseñará a los niños elementos esenciales que encontrarán poco después de ingresar a la vida escolar. El candidato debe tener un gran amor, pasión, puntualidad, habilidades para multitarea, compromiso y paciencia hacia los niños. El candidato debe tener la capacidad de cuidar, conectar, establecer relaciones e instruir eficazmente a los niños, incluyendo conocimientos de las mejores prácticas y métodos educativos preescolares, así como la habilidad para involucrarse e interactuar con ellos y ganarse su confianza y atención. El objetivo es contribuir al sano desarrollo mental y emocional del niño para que pueda adaptarse fácilmente al siguiente nivel educativo. Habilidades Requeridas Divertido, creativo, enérgico, proactivo y agradable Experiencia comprobada trabajando con al menos 4 niños pequeños o 6 niños en edad preescolar en entornos grupales. Comprensión excepcional de los principios del desarrollo infantil Conocimiento de las prácticas de salud y seguridad en el aula Excelentes habilidades de comunicación e instrucción Capacidad para funcionar como mediador entre los niños Templado, cálido, amigable y confiable Equilibrio entre una mente inventiva y un criterio práctico. Descripción del Trabajo: - Desarrollar un programa cuidadoso y creativo adecuado para niños - Utilizar diversas técnicas educativas (cuentos, juego educativo, medios, arte y manualidades, etc.) para enseñar a los niños - Observar a cada niño para ayudarles a mejorar sus competencias sociales y desarrollar su autoestima - Animar a los niños a interactuar entre sí y resolver ocasionalmente disputas - Guiar a los niños para desarrollar sus capacidades artísticas y prácticas mediante un currículo cuidadosamente estructurado (identificar formas, números o colores, hacer manualidades, etc.) - Organizar las horas de siesta y merienda y supervisar a los niños para asegurar que estén seguros en todo momento - Llevar un seguimiento del progreso de los niños para presentarlo a los padres - Colaborar con el proveedor principal y otros trabajadores de cuidado infantil en actividades de habilidades sociales y emocionales - Mantener un aula limpia y ordenada, conforme a las normas de salud y seguridad - Crear un entorno estimulante, nutritivo y seguro para los niños - Supervisar las actividades de los niños en todo momento - Supervisar a los niños durante las siestas y la hora de dormir - Entrenar a los niños en el uso del baño - Enseñar a los niños buenas maneras sociales - Mantener profesionalismo en puntualidad y vestimenta. Cualificaciones Deseadas: Experiencia enseñando en preescolares en entornos grupales Debe tener vacunación completa y resultado de descarte de TB Tener certificación en RCP y Primeros Auxilios (certificado por EMSA) Autorización legal para trabajar en Estados Unidos. Educación: Educación Infantil - Desarrollo Infantil (Requerido) Experiencia: Cuidado infantil: 2 años (Requerido) Licencias/Certificaciones: 1. Certificación en RCP (Requerido) 2. Certificación en Capacitación de Reportero Obligado (Requerido) Tipo de trabajo: Tiempo completo y tiempo parcial Salario: $25.00 - $30.00 por hora Horario: Turno diurno de 8:30 AM a 5:00 PM Lunes, Martes, Miércoles, Jueves y Viernes

Paraprofesional Docente II Tiempo Completo, No Exento Ubicación: First Children School, Plainfield, NJ Rango de Compensación: $19.50 - $22.00 por hora Reporta a: Director de la Escuela Resumen del Puesto: El Paraprofesional Docente apoya al Maestro realizando tareas esenciales en el aula, garantizando un entorno seguro y limpio para todos los estudiantes. Este rol implica una participación activa en los programas educativos y terapéuticos bajo la orientación del maestro. First Children School en Plainfield, NJ, es una escuela privada de educación especial aprobada por el Departamento de Educación de Nueva Jersey, que atiende a estudiantes desde prejardín hasta secundaria. Nos especializamos en la educación de estudiantes con múltiples discapacidades, incluyendo aquellos que son médicamente frágiles, con discapacidades del desarrollo, intelectuales o físicas, sordos o con dificultades auditivas y/o con discapacidad visual. Responsabilidades del Trabajo: - Asistir al maestro en las actividades y rutinas diarias del aula. - Brindar instrucción individual según las indicaciones del maestro. - Mantener un entorno de aula seguro, limpio y organizado. - Apoyar la implementación de programas educativos individualizados (IEP) y planes terapéuticos. - Proporcionar cuidado directo y supervisión a los estudiantes, garantizando su seguridad y bienestar. - Facilitar la participación de los estudiantes en actividades educativas y terapéuticas. - Asistir con necesidades físicas, incluyendo alimentación, aseo e higiene y movilidad según sea necesario. - Colaborar con el equipo educativo para monitorear y documentar el progreso del estudiante. - Participar en sesiones de desarrollo profesional y capacitación según se requiera. Equipo: Este puesto formará parte del equipo docente, reportando al director de la escuela. Requisitos: Calificaciones Básicas: - Diploma de escuela secundaria o título equivalente. - Experiencia previa trabajando con niños, especialmente aquellos con necesidades especiales, es altamente deseable. - Buenas habilidades de comunicación e interpersonales. - Capacidad para trabajar de manera colaborativa en un entorno de equipo. - Persona compasiva, paciente y dedicada al bienestar de los estudiantes. - Debe poder leer, escribir, hablar y entender inglés. Calificaciones Deseadas: - Conocimiento del Lenguaje de Señas Americano (ASL) es un plus. Beneficios: Nuestro paquete de beneficios incluye planes médicos, dentales y de visión, pago por vacaciones/enfermedad, seguro de vida, discapacidad a corto y largo plazo, acceso a programas EAP y planes de descuento, plan de jubilación 401(k) y programa de bonificación por recomendación de empleados. Quiénes somos: First Children Services está compuesto por un equipo dedicado de profesionales comprometidos en ofrecer los mejores servicios día a día. Integraremos diversas técnicas efectivas junto con la participación familiar para lograr resultados óptimos. En First Children Services, los niños y sus familias que enfrentan los desafíos más extraordinarios son atendidos con compasión, dedicación y determinación. EEO: First Children Services es un empleador y proveedor de igualdad de oportunidades. Nuestra agencia prohíbe cualquier tipo de discriminación o acoso por raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, condición de discapacidad, genética, estatus de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. First Children Services se compromete a ser un empleador que ofrece igualdad de oportunidades (EEO) y brinda oportunidades a todos los solicitantes de empleo, incluyendo personas con discapacidades. Si necesita una adaptación razonable para ayudar con su búsqueda de empleo o solicitud, envíe un correo electrónico a recruitment@firstchildrenservices.com. En su mensaje, incluya una descripción de la adaptación específica que solicita, así como el título del puesto y el número de requisición para el cual está aplicando.

¡CONTRATANDO AHORA! ¡APLICA E INTERVISTA HOY! COMIENZA EL 11 DE AGOSTO Título del puesto: Profesor de Laboratorio de Computación – Educación Especial Primaria Ubicación: Novato Fecha de inicio: 11 de agosto de 2025 Entrevistas: Se realizarán en junio-julio Compensación: $30-$35 la hora Horas: Lunes a jueves de 8:00 a 15:00 y viernes de 8:00 a 13:00 Descripción del puesto: Nuestra escuela de Educación Especial busca un ayudante de aula entusiasta, divertido, energético, organizado y compasivo para dirigir nuestro laboratorio de computación y ayudar durante la educación física. En el laboratorio de computación, supervisará/ayudará y enseñará a 5-8 estudiantes en programas de mecanografía, presentaciones de PowerPoint, proyectos de investigación, IXL, juegos matemáticos, etc. Bajo la orientación del Profesor Titular, el ayudante facilitará las operaciones diarias del aula y brindará apoyo directo a estudiantes con necesidades especiales leves. Esta es una excelente oportunidad y un gran puesto para alguien que desea obtener una certificación docente, o que está interesado en adquirir experiencia significativa en educación, educación especial o desarrollo infantil, y que se desempeña bien en un entorno colaborativo, terapéutico y creativo. Principales responsabilidades: • Apoyar al Profesor Titular en la instrucción en el laboratorio de computación y como ayudante durante la educación física • Trabajar directamente con los estudiantes en tareas individuales y grupales • Preparar y organizar materiales del plan de estudios según indicaciones • Corregir y organizar el trabajo y tareas de los estudiantes • Supervisar a los estudiantes durante el recreo, almuerzo, excursiones y actividades especiales • Participar en un equipo colaborativo que incluye profesionales de terapia del habla, terapia ocupacional y psicólogos Perfil del estudiante: Nuestros estudiantes son inteligentes, creativos y cada uno tiene necesidades de aprendizaje únicas. El grupo incluye de 10 a 12 estudiantes con autismo leve, TDAH, discapacidades de aprendizaje y ocasionalmente comportamientos opositivos. Un buen ayudante es alguien que puede establecer conexiones auténticas, mantener un enfoque estructurado y terapéutico, y apoyar a cada niño con positividad y paciencia. Requisitos: • Deseo de trabajar con niños que tienen necesidades especiales leves • Inscrito en o interesado en cursar una carrera en educación, psicología o desarrollo infantil • Capacidad para participar activamente en juegos, proyectos y actividades de aprendizaje • Altamente organizado, confiable y colaborador • Capacidad para seguir instrucciones y mostrar iniciativa • Actitud positiva, paciente y extremadamente energético Cómo aplicar: Envíe su currículum, una breve declaración sobre su interés en el puesto y 2 referencias.