Entrenador de Gimnasia y Niños Pequeños en Flight Athletic Academy

Estamos buscando personas energéticas y motivadas para unirse a nuestro programa de capacitación para conductores y convertirse en instructores de manejo certificados. Estamos buscando personas de tiempo completo y medio tiempo; los horarios de tarde/tarde y sábado son obligatorios. ¡Si usted está buscando un puesto satisfactorio e interesante en un entorno dinámico y divertido, con dueños increíbles y un equipo excepcional, entonces este es el lugar indicado para usted! *Proporcionamos las 100 horas de capacitación como instructor de manejo requeridas por el estado y la capacitación como examinador estatal sin costo alguno. *Una vez completada la certificación, el puesto comienza en $27 por hora y aumenta a $30 por hora cuando se convierta en examinador del Departamento de Licencias del Estado (DOL). *Estamos contratando para nuestras ubicaciones en Bremerton y Silverdale. *Usted tiene la oportunidad de ayudar a las personas a desarrollar hábitos seguros de conducción. ¡Lo que haga puede salvar vidas! *Ofrecemos tiempo libre remunerado *Se requiere fluidez en inglés; la fluidez en otros idiomas es un plus. *Debe cumplir con los requisitos estatales para instructores de manejo. (Debe tener al menos 21 años, contar con licencia de conducir por al menos 5 años, poseer una licencia de conducir de Washington y al menos un diploma de escuela secundaria o título equivalente (GED), y tener un buen historial de conducción.) *Visite http://apps.leg.wa.gov/rcw/default.aspx?cite=46.82.330 para conocer todos los requisitos estatales. ¿POR QUÉ ESTE TRABAJO ES UNA GRAN OPORTUNIDAD? *No se requiere experiencia previa en la industria; al finalizar la capacitación, ¡usted obtiene una LICENCIA PROFESIONAL! *Solicitamos un compromiso de 20 horas semanales, aunque también puede trabajar más horas dependiendo de la(s) ubicación(es) donde imparta clases y de la época del año (el verano es temporada alta). Visite www.driving-school.com para obtener más información sobre nosotros. ¡Esperamos saber de usted! Trabajo remoto: No Tipos de empleo: Medio tiempo Salario: $27.00 - $30.00 por hora Beneficios: Tiempo libre remunerado, IRA Simple Horario: Lunes a sábado, disponibilidad de horas extras durante temporadas altas Tipos de pagos adicionales: Pago de bonificación Educación: Escuela secundaria o equivalente (Requerido) Experiencia: Conducción: 5 años (Requerido) Licencia/Certificación: Licencia de conducir (Requerido) Si cree que este trabajo es adecuado para usted, ¡queremos saber de usted! Para postularse, responda a esta publicación adjuntando su currículum en el cuerpo del correo electrónico. Visite www.driving-school.com para obtener más información sobre nosotros. ¡Esperamos saber de usted!

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Publicación de empleo Título del puesto: Maestro de Desarrollo Infantil Ubicación: Valley Center, CA (Centro de Desarrollo Infantil Comunitario Rincon) Fecha límite para postularse: Abierto hasta cubrirse (se recomienda postulación temprana) Compensación: Mínimo de $19.50/hora. Según experiencia. Beneficios: *Días festivos pagados *Excelente cobertura médica, dental y visual *Vacaciones generosas y días de enfermedad *Coinversión en plan 401(k) Estado: Posición de tiempo completo/regular SOMOS UNA ORGANIZACIÓN QUE VALORA LA COLABORACIÓN E INTERACCIÓN EN PERSONA, POR LO QUE NO OFRECEMOS POSICIONES REMOTAS. Resumen del trabajo El maestro se encarga de todos los aspectos necesarios para impartir instrucción preescolar, supervisar y monitorear a niños de entre dos y cinco años. El centro está ubicado en la Reserva India Rincon y atiende tanto a familias de bajos ingresos nativas como no nativas. Funciones esenciales 1. Enseñar y ayudar a los niños individualmente o en grupos pequeños para ayudarles a completar sus tareas y reforzar conceptos de aprendizaje utilizando centros de aprendizaje en el aula. 2. Mantener estricta confidencialidad sobre todos los datos de los programas, registros familiares, documentación e información personal. 3. Supervisar a los niños en el aula, durante las comidas, en el patio de recreo o en excursiones, y supervisar al maestro asociado o asistente de instrucción en el aula. 4. Hacer cumplir las políticas y procedimientos administrativos que rigen el comportamiento de los niños, y aplicar la filosofía del centro RCCDC y los estándares educativos. 5. Observar el desempeño de los niños y registrar datos relevantes para evaluar su progreso utilizando los formularios DRDP del Estado de California y la escala de aprendizaje por desarrollo. 6. Coordina los esfuerzos instructivos con un maestro asociado o asistente de instrucción. 7. Instruir y supervisar a los niños en el uso y cuidado de equipos y materiales para prevenir lesiones, mantener la seguridad y evitar daños. 8. Organizar y etiquetar materiales y exhibir el trabajo de los niños de manera adecuada a su altura visual y habilidades perceptivas, y relevante al entorno del aula. 9. Ayudar a mantener registros diarios relacionados con asistencia, salud y nutrición. 10. Realizar tareas de mantenimiento para conservar un entorno de aprendizaje seguro, limpio, ordenado y atractivo, y mantener los suministros, materiales y equipos del aula. Requisitos y calificaciones del trabajo Educación: Diploma de escuela secundaria o GED. Se prefiere título de AA. 24 unidades semestrales de cursos de desarrollo infantil que incluyan las 12 unidades básicas dentro de los últimos cuatro años: crecimiento y desarrollo del niño o humano, niño/familia/comunidad o relaciones entre niño y familia, seguridad y nutrición, y programas/currículo. Certificados y licencias: Poseer una autorización vigente de Desarrollo Infantil a nivel de Maestro o Maestro Principal. Debe tener tarjeta actualizada de RCP y primeros auxilios. Licencia de conducir de California válida con historial aceptable para el seguro de SCTCA. Conocimientos requeridos: Capacidad de comunicarse verbalmente y por escrito de forma clara y comprensible, y mantener documentación precisa para los portafolios de los niños utilizando los procesos de documentos DRDP del estado de California. Familiaridad con las herramientas ECERS y CLASS. Capacidad para trabajar cooperativamente en un entorno de equipo como jugador de equipo, con el fin de ofrecer el mejor servicio posible y satisfacer las necesidades de los niños inscritos. Demostrada capacidad para trabajar con personas de diversos orígenes culturales, étnicos y socioeconómicos. Poseer habilidades positivas de comunicación y resolución de conflictos interpersonales. Conocimiento de la historia, cultura y política india es un plus. Experiencia: Experiencia previa trabajando con niños en un centro preescolar o de desarrollo infantil como maestro principal, responsable de la planificación de lecciones, gestión del aula y trabajo con asistentes. Experiencia en cómo completar documentación de ECE a diario. Experiencia calificando evaluaciones DRDP. Experiencia con conferencias con padres e interacciones con ellos. Físico: Ser capaz de levantar hasta 35 libras y sentirse cómodo al agacharse y levantarse del piso para realizar actividades con los niños. Condiciones de empleo: Prueba de tuberculosis, autorización Live Scan y evaluación física vigente emitida por un médico según lo requiere la licencia estatal. Los candidatos deben completar con éxito la verificación de antecedentes y la prueba de detección de drogas. Otra información Además de las funciones esenciales enumeradas anteriormente, se espera que el Maestro de Desarrollo Infantil: • Comunicarse regularmente con el supervisor sobre asuntos del departamento. • Demostrar manejo eficiente del tiempo y priorizar la carga de trabajo diariamente. • Presentarse al trabajo puntualmente y preparado para desempeñar las funciones del puesto. Acerca de nuestra empresa La Asociación de Presidentes Tribales del Sur de California (SCTCA) es una corporación sin fines de lucro con múltiples servicios establecida en 1972 para un consorcio de 25 tribus indias reconocidas federalmente en el sur de California. La misión principal de SCTCA es atender las necesidades de salud, bienestar, seguridad, educación, cultura, económicas y de empleo de sus miembros tribales y de indios inscritos en áreas urbanas del condado de San Diego. Un consejo directivo compuesto por presidentes tribales de cada una de las tribus miembro gobierna a SCTCA. Cómo postularse Método preferido: Postúlese en línea en http://sctca.applicantpro.com/ A. Postúlese en persona y entregue una solicitud de empleo completa con currículum en la oficina de Recursos Humanos*, ubicada en 11475 Nejo Rd. Edificio H. Pala, CA 92059. *La oficina puede estar sujeta a cierres. B. Envíe por fax una solicitud de empleo completa y el currículum al 760-742-8610. Nota: La solicitud de empleo está disponible en www.sctca.net, en el enlace "Empleos". Próximo paso en el proceso 1. Si es seleccionado para avanzar, recibirá por correo electrónico una evaluación en línea. 2. Si no es seleccionado, recibirá un correo electrónico de rechazo. Nota: Estos correos electrónicos podrían llegar a la carpeta de spam, así que por favor revísela también. SCTCA ES UN EMPLEADOR DE OPORTUNIDADES IGUALES "AL DISCRECIONAL", CON PREFERENCIA PARA AMERICANOS NATIVOS Para ser considerado bajo la preferencia de americano nativo, debe presentar verificación de afiliación tribal junto con su solicitud.

Oferta de trabajo: Necesitamos un instructor calificado en oficios (electricidad, fontanería, HVAC) Bilingüe español-inglés ¡Skybridge Trade School está creciendo y necesitamos su experiencia! Actualmente estamos buscando un instructor apasionado y con experiencia para enseñar en los siguientes oficios calificados: • Electricidad • Fontanería • HVAC CÓMO APLICAR: Responda a este anuncio con su currículum vitae y una breve presentación sobre usted.

El Mejor Lugar para Ser Maestro Suplente Elige Dónde, Cuándo y Qué Enseñas Flexibilidad al alcance de tu mano: Aplica una vez y elige entre cientos de trabajos en escuelas cercanas a ti. Una experiencia moderna de suplencia: Nuestra aplicación móvil tiene todo lo que necesitas para encontrar y prepararte para asignaciones. Controla tu potencial de ingresos: Cada viernes es día de pago y puedes ganar recompensas por alcanzar metas diarias de trabajo. Trabajo que se adapta a tu vida: Acepta una posición a largo plazo o elige una nueva asignación cada día. Cómo Empezar Haz clic en 'Comenzar ahora' en la imagen azul de arriba y completa un breve cuestionario. Revisa tu correo electrónico para conocer los siguientes pasos. Verifica tus calificaciones y prepárate para enseñar. ¡Comienza a elegir asignaciones a través de nuestra galardonada aplicación Swing! Calificaciones Título universitario (títulos internacionales evaluados individualmente). Credencial de enseñanza en CA o Permiso de Emergencia de 30 Días (o disposición para obtenerlo). Aprobar una verificación de antecedentes y prueba de TB (¡te ayudaremos con ello!) *El salario está influenciado por factores como ubicación, escuela, educación y certificación. Aunque buscamos tasas competitivas, el salario finalmente lo establecen los socios escolares de Swing, por lo que no podemos garantizar el salario más alto para cada trabajo.

Por favor envíe su carta de presentación y currículum a osvaldo3005@msn.com ¡Únase a nuestro programa escolar de después de clases! Un programa con sede en Queens busca educadores de tiempo parcial para trabajar con niños de grados K–5. El puesto se enfoca en guiar a los estudiantes en sus tareas, fomentar hábitos positivos de estudio y crear un entorno seguro donde el aprendizaje y el juego vayan de la mano. El puesto ofrece horarios flexibles, con oportunidades para trabajar de lunes a viernes de 2 a 6 p.m., o en algunas tardes seleccionadas que terminan a las 4 p.m. Los solicitantes deben tener alguna formación en educación o experiencia trabajando con niños, junto con buenas habilidades de comunicación y la capacidad de manejar un entorno de aula. Se requerirá una verificación de antecedentes antes de la contratación. A quienes estén interesados en apoyar el crecimiento académico de estudiantes de primaria se les anima a enviar un currículum junto con una breve nota sobre su disponibilidad.