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Resumen: El/la Gestor/a de Centro planifica, coordina e implementa programas de primera infancia de alta calidad, supervisa las operaciones diarias y dirige al personal para garantizar un currículo apropiado para el desarrollo y sensible a la cultura de los niños y sus familias. Aspectos destacados: 1. Contribuir a la preparación escolar de niños de bajos ingresos 2. Orientar y supervisar al personal en programas de desarrollo infantil 3. Garantizar entornos seguros y ricos en aprendizaje para los niños Postúlese aquí: https://secure6.saashr.com/ta/6155635.careers?ShowJob=721823424 Tipo de empleado: Exento Categoría del puesto: Desarrollo infantil, regular, a tiempo completo, 12 meses por año ¿Tiene dificultades para completar su solicitud? Para obtener apoyo, llame al (206) 461-8430. Descripción general de la agencia Neighborhood House (NH) atiende a más de 13 000 personas en Seattle y el condado de King sur en las áreas de aprendizaje temprano, desarrollo juvenil, ciudadanía, empleo, salud, vivienda, orientación de recursos y adultos mayores. Además de los servicios directos, utilizamos nuestra experiencia y nuestras conexiones con las comunidades para abogar por el acceso a los servicios y por cambios normativos que ayuden a las personas a prosperar. ¡Cuando uno de nosotros tiene éxito, todos tenemos éxito! Nuestros valores institucionales se centran en servir a nuestra comunidad con integridad, construir relaciones sólidas y promover la sostenibilidad a largo plazo. Haga clic aquí para obtener más detalles sobre nuestro programa de beneficios. Resumen del puesto El personal del Departamento de Desarrollo Infantil apoya el marco de la misión y el Plan Estratégico de Neighborhood House contribuyendo a la preparación escolar de niños de bajos ingresos y brindando apoyo a sus padres, cuidadores y comunidad. Las responsabilidades principales del/de la Gestor/a de Centro consisten en planificar, coordinar e implementar un programa integral de alta calidad basado en centros para la primera infancia dirigido a niños y sus familias; supervisar las operaciones diarias del programa; orientar y supervisar al personal en la planificación y ejecución de un currículo apropiado para el desarrollo y sensible a la cultura destinado a los niños y sus familias; y garantizar que los centros, aulas y patios de recreo sean seguros y fomenten el aprendizaje en los cinco dominios requeridos.
