La Escuela Bridge – Maestro de Aula Elemental 2025-26 Puestos Disponibles: Maestro de Aula Elemental, Tiempo Parcial ~ 25-29 horas por semana Compensación: $40-$48 por hora SOBRE LA ESCUELA BRIDGE La Escuela Bridge es una escuela elemental independiente y cooperativa que atiende a niños de 5 a 11 años (grados K-5). Ubicada en White Center, WA. Somos una escuela pequeña con menos de 30 estudiantes y una comunidad escolar unida y solidaria. Nuestra misión es ofrecer un programa elemental progresista que fomente el aprendizaje auténtico mediante el desarrollo integral del niño. Fomentamos valores de comunidad, confianza, creatividad y curiosidad mediante un aprendizaje interdisciplinario, multiedad y experiencial en clases pequeñas. Todos los estudiantes participan semanalmente en artes visuales y escénicas, clases especiales de enriquecimiento y reuniones comunitarias regulares para toda la escuela. Un día completo por semana, especialistas en educación al aire libre llevan el aprendizaje de los estudiantes fuera de nuestras paredes hacia Seahurst Park en Burien, WA. Como escuela cooperativa, cada niño y cuidador tiene un papel en la construcción de una comunidad de aprendizaje fuerte; las familias participan en todos los aspectos del funcionamiento escolar, utilizando sus habilidades únicas dentro y fuera del aula. Para obtener más información sobre nosotros, visite nuestro sitio web: www.BridgeSchoolCoop.org. DESCRIPCIÓN DEL PUESTO Buscamos un maestro de aula a tiempo parcial para el resto del año escolar 2025-2026. La responsabilidad principal del maestro en este puesto es impartir las asignaturas académicas de Artes del Lenguaje y Matemáticas a una clase de 10 estudiantes, grados 3-5, de 8:30 a 12:00 los martes, miércoles y jueves. Por la tarde, de 13:00 a 15:00, el maestro trabajará junto con especialistas en arte, ciencia o educación física para brindar instrucción en grupos pequeños a grupos de 8-10 estudiantes, agrupados por edad K-2 y 3-5, en bloques de 45 minutos. Las tardes se centran en experiencias prácticas en artes, STEM, educación socioemocional (SEL), intervenciones académicas y currículo basado en equidad. SOBRE NUESTRO PROGRAMA EDUCATIVO Nuestros maestros de aula principal están en el aula de 8:30 a.m. a 3:00 p.m. los martes, miércoles y jueves. Los lunes, los estudiantes exploran y aprenden en Seahurst Park con nuestros especialistas en Educación al Aire Libre. Los viernes, los estudiantes participan en el currículo de Enriquecimiento Creativo (artes y ciencias) durante medio día con Especialistas en Arte. Puede haber opciones para que los maestros de aula principal enseñen los viernes, dependiendo de la experiencia temática y los niveles de personal. Como escuela pequeña, aspiramos a aprovechar la experiencia y habilidades especializadas de cada maestro, lo que en la práctica puede incluir co-enseñanza, clases combinadas y asociaciones flexibles y ágiles entre aulas. NUESTRO ENFOQUE EDUCATIVO Todos los maestros trabajan con aulas multiedad y esperamos enfoques interdisciplinarios, diferenciados y basados en proyectos emergentes. Enseñar en La Escuela Bridge es ideal para quienes se desarrollan bien con libertad creativa en el currículo y las técnicas de enseñanza. Buscamos a alguien que apoye positivamente la neurodiversidad y esté entusiasmado por apoyar a estudiantes transgénero y no binarios. Los educadores con experiencia en entornos multiedad, métodos prácticos y basados en proyectos, comprometidos con la equidad y la inclusión, apasionados por enfoques diversos de aprendizaje y con actitud flexible y colaborativa prosperarán como miembros del equipo de La Escuela Bridge. Los maestros de aula principal colaboran en el desarrollo del currículo, la programación escolar completa y en apoyarse mutuamente. La instrucción está respaldada por especialistas en música, teatro, arte, educación al aire libre, entre otros. HORARIO ESCOLAR Horario de Aula Académica Principal: Martes, Miércoles, Jueves, 8:30 a.m. - 3:00 p.m. + 4.5 horas por semana para preparación y reuniones FECHA DE INICIO Negociable, pero debe estar disponible para enseñar los martes, miércoles y jueves de 8:30 a 15:00 a más tardar el 6 de enero de 2026. CUALIFICACIONES REQUERIDAS Título universitario (Licenciatura o Maestría) en Educación Certificación de Enseñanza del Estado de Washington o Certificación/Experiencia equivalente 3 o más años de experiencia en enseñanza en aula Habilidad para apoyar a estudiantes con necesidades diversas, incluyendo estudiantes neurodivergentes Enfoque relacional hacia el comportamiento, gestión del aula y reparación Experiencia en diferenciar la instrucción dentro de un entorno de aula Capacidad para crear currículos y proyectos emergentes basados en la comunidad estudiantil Fuertes habilidades colaborativas, flexibilidad y disposición para trabajar en equipo Orientación comunitaria, comunicación y colaboración con la comunidad de cuidadores Competencia para llevar el aprendizaje fuera del aula mediante experiencias prácticas y salidas educativas Pensamiento creativo y habilidades para resolver problemas Compromiso con la equidad y la inclusión en todo el currículo y la comunidad; disposición para seguir aprendiendo CUALIFICACIONES PREFERIDAS Experiencia enseñando en clases multiedad Experiencia trabajando en un entorno educativo cooperativo Formación o experiencia en cualquiera de los siguientes: apoyar grupos neurodiversos de estudiantes, educación especial, evaluación narrativa, diseño universal para el aprendizaje, justicia restaurativa en escuelas, integrar diversidad, equidad e inclusión en todo el currículo Capacidad para comenzar a observar a los maestros actuales en noviembre/diciembre de 2025 para garantizar una transición suave para estudiantes y personal ENTORNO DE TRABAJO Ofrecemos un entorno de trabajo amigable, solidario y colaborativo donde se celebra la creatividad y la curiosidad. Nos basamos en las fortalezas del personal, las familias, los estudiantes y la comunidad para desarrollar currículos emergentes. Las reuniones semanales del personal ofrecen oportunidades para escuchar, compartir ideas y recibir apoyo mientras crece como educador. Nuestro pequeño tamaño permite la flexibilidad para cambiar rápidamente de rumbo, descartar lo que no funciona e incorporar enfoques alternativos según sea necesario. Compensación: Salario inicial de $40-$48 por hora, dependiendo de la experiencia y educación. Ofrecemos generoso tiempo libre pagado (PTO) y descuentos para hijos dependientes inscritos en los programas de la Escuela Bridge. El seguro no está incluido en este puesto a tiempo parcial, pero está disponible si el miembro del personal eventualmente asume un rol de 30 o más horas por semana con enseñanza adicional. Para postularse, envíe lo siguiente: Currículum actualizado Carta de presentación que explique por qué desea enseñar en La Escuela Bridge y detalle sus fortalezas y habilidades FECHA PREFERIDA DE POSTULACIÓN: Las solicitudes recibidas antes del 7 de noviembre tendrán prioridad en la revisión FECHA DE CIERRE: Abierto hasta cubrirse Declaración de No Discriminación La Escuela Bridge se compromete a una política de igualdad de oportunidades laborales, tratando por igual a todos los empleados, contratistas y solicitantes sin distinción de raza, color, credo, religión, sexo, orientación sexual, edad, origen nacional, ciudadanía, condición de veterano o estado civil, discapacidad sensorial, física o mental y todas las demás categorías protegidas por la ley. Esta política cubre todos los aspectos del trato, incluyendo oportunidades de empleo, compensación, horas de trabajo, condiciones de empleo, promociones, degradaciones, traslados, contratación, publicidad, despido temporal y terminación. Declaración de La Escuela Bridge sobre Equidad e Inclusión: Reconocemos que este es un viaje continuo y siempre estamos trabajando para crecer y aprender sobre Equidad e Inclusión. La Escuela Bridge se compromete a construir una comunidad auténtica que incluya voces, perspectivas e identidades diversas, reconociendo nuestra interconexión. Nos esforzamos por centrar la equidad racial en nuestras aulas y comunidad con el fin de transformar los sistemas existentes que perpetúan la inequidad. Apoyamos la inclusión de género, creando espacios seguros para la plena expresión de la identidad de género. Se anima a los estudiantes a participar en conversaciones valientes y abordar temas complejos con curiosidad y pensamiento crítico. Consideramos esto nuestra responsabilidad como educadores, cuidadores y comunidad.