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Director, Centro de Aprendizaje Temprano, (Oak Ridge, TN) Centro Emory Valley

$48,900

Emory Valley Center

Oak Ridge, TN, USA

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Descripción

Director del Centro de Aprendizaje Temprano Salario: Entre semana $48,900 por año Beneficios: Visión, Dental, Médico, Tiempo Libre Pagado (PTO), Plan de Jubilación y más El Centro de Aprendizaje Temprano El Centro de Aprendizaje Temprano (EVELC) es un preescolar autorizado y acreditado por NAEYC que ofrece educación inclusiva y de alta calidad para niños de seis semanas a cinco años de edad. Como parte del Emory Valley Center, EVELC apoya a niños de todas las habilidades mediante un currículo basado en el juego y adecuado al desarrollo que fomenta las habilidades cognitivas, sociales-emocionales, del lenguaje y motoras. El centro promueve un entorno sensible y centrado en la familia con educadores capacitados y fomenta activamente la participación de los padres. Con capacidad para 98 niños, EVELC es accesible para sillas de ruedas y ofrece servicios en inglés, español y chino. El centro proporciona opciones flexibles de cuidado, incluyendo programas subvencionados, tarifas por escala móvil, descuentos para hermanos y becas. El Emory Valley Center Somos una organización sin fines de lucro ubicada en Oak Ridge, Tennessee, que brinda servicios a personas con discapacidades del desarrollo desde 1955. Apoyamos a niños, adultos y familias en 16 condados del este de Tennessee, ofreciendo una amplia gama de servicios que incluyen vida asistida, programas diurnos, ayuda laboral, intervención temprana, apoyo familiar y terapias como la del habla, ocupacional y de salud conductual. El centro también opera el Emory Valley Early Learning Center, un preescolar inclusivo autorizado por el Departamento de Servicios Humanos. En 2016, Emory Valley Center inauguró una nueva instalación para ampliar sus servicios y continuar con su misión de promover la independencia, la dignidad y la inclusión comunitaria para personas con discapacidades. Responsabilidades El Director del Centro de Aprendizaje Temprano es responsable de proporcionar supervisión y apoyo al personal del EVELC. El Director garantiza que el EVELC ofrezca un entorno inclusivo y de alta calidad para la primera infancia caracterizado por servicios centrados en la familia. El Director cumple con las regulaciones de licenciamiento del Departamento de Servicios Humanos de Tennessee (DHS). Es responsable de apoyar el desarrollo del personal del EVELC y mantener altos estándares de calidad del programa, programación centrada en la familia y una cultura de aprendizaje. Prepara el calendario anual del programa para todas las actividades del programa, de la agencia y necesidades especiales. Asegura que las aulas, rutinas e interacciones entre maestros y estudiantes se basen en prácticas adecuadas al desarrollo y de acuerdo con las mejores prácticas para niños según lo establecido por el DHS. Cumple con las directrices estatales, del programa y operativas del EVC en la prestación de servicios, supervisión del personal y operaciones continuas del programa. Completa las horas de capacitación requeridas según lo especificado por el DHS de Tennessee y el EVC. Supervisa la comunicación enviada a los hogares desde el programa y las aulas. Garantiza la confidencialidad respecto a información sensible, incluyendo los derechos a la privacidad de solicitantes, empleados y niños, así como información médica protegida, siguiendo la Ley de Portabilidad y Responsabilidad de Seguros de Salud (HIPAA) y HITECH. Ayuda en la planificación general, operación, coordinación interdepartamental y gestión del EVELC. Supervisa el Programa de Alimentos para Niños y Adultos (CAFP) y garantiza el cumplimiento de todas las regulaciones. Mantiene los archivos de registros infantiles para todos los niños inscritos en el programa. Reporta todos los casos sospechosos de abuso o negligencia infantil al Departamento de Servicios para Niños de Tennessee (DCS) y a la Administración del Programa. Lleva a cabo reuniones de personal y ayuda o realiza reuniones con padres según sea necesario. Puede ser necesario ayudar en las aulas. Otras funciones asignadas por el Vicepresidente de Servicios para Niños. Requisitos Título mínimo de Asociado en Educación Infantil, Educación Especial o campo relacionado; se prefiere título de Licenciatura. Al menos 3 años de experiencia trabajando con niños pequeños o servicios familiares. Experiencia trabajando en un centro de cuidado infantil autorizado, familiarizado con los estándares de licenciamiento de guarderías y capacidad para mantener altas calificaciones en evaluaciones y visitas de licenciamiento. Experiencia supervisando personal. Certificación en RCP/Primeros Auxilios para adultos y niños/lactantes, y otras capacitaciones requeridas para cumplir con los requisitos de la empresa y las fuentes de financiamiento. Capacidad para ejercer buen juicio y mantener la calma en una crisis. Capacidad para interactuar con una amplia variedad de personas y tratar con tacto al público. Capacidad para fomentar la aceptación positiva y la educación relacionada con niños con discapacidades. Capacidad para establecer una relación cómoda y de apoyo con los niños y sus familias. Mantener la más estricta confidencialidad y seguir las directrices relacionadas con la Ley de Portabilidad y Responsabilidad de Seguros de Salud (HIPAA), HITECH y la Ley de Derechos Educativos y Privacidad Familiar (FERPA). Capacidad para utilizar el sistema PHS. Excelentes habilidades organizativas, interpersonales y de comunicación. Beneficios Plan de jubilación 403b Seguro médico Seguro de visión Tiempo libre pagado Seguro dental Seguro de vida Cobertura de 401(k) Programa de asistencia al empleado Plan de jubilación Programa de referidos Si estás interesado en postularte para el puesto de Director del Centro de Aprendizaje Temprano o deseas obtener más información sobre Emory Valley Center, postúlate a través de los enlaces proporcionados o contacta a Connor Mitchell en connor.mitchell@evcmail.org Emory Valley es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Es política del centro brindar igualdad de empleo a todas las personas sin importar la edad, color, origen nacional, estatus de ciudadanía, discapacidad física o mental, raza, religión, creencia, género, sexo, orientación sexual, identidad de género y/o expresión, información genética, estado civil, asistencia pública, condición de veterano o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales.

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Oak Ridge, TN, USA
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El Coordinador del Programa Postescolar supervisa todos los aspectos del programa después de clases para estudiantes desde Educación Infantil hasta 8º grado, garantizando un entorno seguro, estimulante e interesante que se alinee con la misión de SHA. Este puesto requiere liderazgo sólido, habilidades organizativas y la capacidad de crear programas postescolares significativos. El horario es de 2:00 p.m. a 5:30 p.m., lunes a jueves; Principales Responsabilidades Liderazgo y Supervisión del Programa Planificar, organizar y supervisar las actividades diarias del cuidado posterior a clases, asegurando que sean apropiadas para la edad, inclusivas y atractivas para estudiantes de EC a 8º grado. Supervisar, capacitar y apoyar al personal y proveedores del programa postescolar, fomentando un ambiente de equipo positivo y colaborativo. Mantener en todo momento las proporciones adecuadas de personal por estudiante. Coordinar programas de enriquecimiento, incluyendo asociaciones con proveedores externos (por ejemplo, arte, deportes, teatro, STEM). Coordinar con el Director y el Director de Educación Infantil fechas y actividades con programas ya establecidos después de clases, como deportes y estudios judaicos postescolares (clases de Mishmar y Mishná). Atención y Participación Estudiantil Garantizar la seguridad física y emocional de todos los estudiantes. Promover una gestión positiva del comportamiento alineada con los valores y políticas escolares. Apoyar el tiempo de tareas para estudiantes mayores, ofreciendo orientación y ayuda según sea necesario. Proporcionar oportunidades para juego libre, actividades estructuradas e interacción social. Gestión Operativa Crear y gestionar el horario del programa postescolar, incluyendo rutinas diarias y eventos especiales. Mantener registros precisos de asistencia y garantizar procedimientos adecuados de registro de entrada y salida, así como pagos. Comunicarse eficazmente con las familias sobre horarios, problemas de comportamiento y actualizaciones del programa. Colaborar con el liderazgo escolar en presupuesto, necesidades de personal y mejoras del programa. Supervisar y mantener suministros, meriendas y materiales del programa postescolar. Comunidad y Cultura Fomentar relaciones positivas con estudiantes, familias y personal para fortalecer el sentido de comunidad. Actuar como modelo de conducta respetuosa, inclusiva y ética. Requisitos Título universitario en educación, desarrollo infantil o campo relacionado preferido; se considerará experiencia equivalente. Experiencia mínima de 2–3 años trabajando con niños en un entorno escolar o de enriquecimiento, siendo muy valorada experiencia previa en supervisión. Conocimiento del desarrollo infantil y mejores prácticas para involucrar a estudiantes de EC a 8º grado. Habilidades sólidas de organización y gestión del tiempo. Excelentes habilidades de comunicación e interpersonales. Capacidad para manejar múltiples prioridades en un entorno dinámico. Compromiso con la misión y valores de una escuela diaria judía; conocimiento de tradiciones y festividades judías es un plus. Certificación en Primeros Auxilios y RCP (o disposición para obtenerla antes de la fecha de inicio). Requisitos Físicos Capacidad para supervisar a niños tanto en interiores como exteriores en diversas condiciones climáticas. Capacidad para levantar hasta 30 libras y participar en juegos activos. Compensación y Beneficios Salario por hora competitivo basado en la experiencia. Por favor envíe una carta de presentación, currículum y referencias. Agradecemos de antemano a todos los solicitantes. Solo contactaremos a aquellos candidatos invitados a una entrevista.
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