Gestiona y ejecuta con éxito entre 15 y 25 proyectos simultáneamente, con valores y complejidades de construcción que van desde $100,000 hasta $2 millones cada uno (lista de proyectos adjunta para referencia). Estos son proyectos del departamento de Planificación y Desarrollo de Instalaciones del Distrito (no-BuildLACCD). Asiste a los administradores de colegios en el desarrollo de planes de edificación, construcción y renovación mediante reuniones y consultas con arquitectos, ingenieros y personal adecuado del colegio y del distrito. Proporciona detalles, descripciones técnicas del proyecto y especificaciones para arquitectos contratistas y/o personal de arquitectura e ingeniería. Reúne datos, desarrolla presupuestos del proyecto e implementa procedimientos adecuados de control presupuestario para todas las fases, incluyendo diseño, construcción y equipos del grupo II. Prepara solicitudes para proyectos y envía información del proyecto para revisión o aprobación al Consejo de Administración, a la Oficina del Canciller de los Colegios Comunitarios de California y a otras entidades. Coordina los proyectos con programas de mantenimiento mayor en curso o propuestos, necesidades de equipos, adquisición de terrenos, diseño del proyecto, solicitud de contratos, inspección del proyecto y la División de Arquitectura del Estado. Mantiene contacto con la administración del colegio durante las fases de planificación y construcción para proporcionar información sobre el funcionamiento y progreso del proyecto y para recibir aportes sobre los planes, cronogramas, intereses y preocupaciones del colegio respecto al proyecto. Identifica y actualiza periódicamente los riesgos del proyecto, y crea y actualiza planes de mitigación de riesgos. Se reúne con el personal de mantenimiento y operaciones del colegio para consultar sobre asuntos que puedan afectar su capacidad de mantener y operar eficazmente la instalación en construcción. Responde a preocupaciones, solicitudes y preguntas de la administración del colegio respecto al proyecto. Supervisa el ingreso de datos relacionados con proyectos aprobados e inventario de instalaciones en el sistema informático de reportes del distrito. Proporciona gestión continua de múltiples proyectos de construcción/renovación asignados, representando los intereses de las administraciones del colegio y del distrito, incluyendo instrucciones al arquitecto, ingeniero e inspector de construcción, diseño del proyecto, implementación de controles presupuestarios, capacidad de licitación del proyecto, constructibilidad, especificaciones de licitación, órdenes de cambio, administración de diversos contratos, gestión de la inspección y otros requisitos de gestión de proyectos durante las fases de planificación preliminar, documentación, licitación y construcción de diversos proyectos. Colabora en la revisión y aprobación de los cronogramas de construcción propuestos por los contratistas. Colabora en la revisión y evaluación del progreso de los proyectos de construcción y en la aprobación de solicitudes de pago. Supervisa el estado de los documentos de construcción, presentaciones y la elaboración de planos "como construido". Revisa solicitudes de aclaración y colabora en la interpretación de los documentos de construcción. Ayuda en el procesamiento y negociación de órdenes de cambio de costos y cronogramas, y en la resolución de disputas complejas relacionadas con la construcción. Coordina las actividades de cierre del proyecto y mudanza. Interactúa y colabora con servicios fiscales en la conciliación del Fondo de Gastos de Capital con el libro mayor y en la presentación de solicitudes de reembolso. Colabora en la coordinación de eventos de planificación de construcción con compras y contratos para programación y adquisición de equipos. Asesora a arquitectos, ingenieros, consultores y contratistas comisionados sobre las políticas, requisitos y normas del distrito en materia de diseño y construcción. Principios de planificación de instalaciones relacionados con métodos y técnicas de instrucción, flujo de tráfico, economía de mantenimiento, provisión para crecimiento, relación entre servicios instructivos y servicios temporales, y adaptabilidad para uso multifuncional. Características generales y costos relativos de diversos métodos de construcción, características arquitectónicas y diseño de edificios y salones para todos los usos escolares. Principios de gestión de proyectos, incluyendo desarrollo del caso de negocio, criterios de selección de proyectos, técnicas de identificación de partes interesadas e identificación y evaluación de riesgos. Principios de diseño arquitectónico e ingenieril. Principios de planificación y gestión presupuestaria. Principios de programación de la construcción. Características y uso de diversos métodos de presentación gráfica y cartografía de documentación de construcción. Principios de tecnología de la construcción y gestión de la construcción. Métodos de entrega de construcción como Diseño-Construcción, Diseño-Licitación-Construcción, etc. Códigos/reglamentos estatales y locales aplicables y procedimientos de revisión. Procedimientos de archivo. Procesos de revisión/aprobación de proyectos. Requisitos y procesos de cierre. Capacidades de aplicaciones informáticas, sistemas y hardware utilizados en la planificación y desarrollo de instalaciones. Requisitos Educación y experiencia A. Título universitario de licenciatura de una universidad o colegio reconocido, preferiblemente con especialización en arquitectura, gestión de la construcción, ingeniería, planificación urbana o campo relacionado, Y cuatro años de experiencia profesional de tiempo completo y remunerada en planificación de instalaciones o gestión de la construcción de proyectos de edificios educativos, gubernamentales o comerciales. Es muy deseable tener experiencia en el ciclo de vida del proyecto y en la planificación y construcción de instalaciones educativas. O B. Poseer una certificación vigente de Profesional en Gestión de Proyectos (PMP) del Project Management Institute o equivalente, como haber completado con éxito un plan de estudios reconocido a nivel universitario en gestión de proyectos, O una certificación de Gerente de Construcción Certificado (CCM) de la Asociación de Gestión de la Construcción de América, Y cinco años de experiencia profesional de tiempo completo y remunerada en planificación de instalaciones o gestión de la construcción de proyectos de edificios educativos, gubernamentales o comerciales. Es muy deseable tener experiencia en el ciclo de vida del proyecto y en la planificación y construcción de instalaciones educativas.