Tutor de Educación Especial

¡Estamos creciendo! Fred Astaire Dance Studios® está entusiasmado por sumar nuevos miembros a nuestro equipo de instructores de baile profesionales. Actualmente estamos contratando instructores de baile. Ya sea que tengas años de experiencia en baile y/o como instructor de baile o no tengas ninguna experiencia, ¡puedes tener un futuro exitoso con nosotros! Si te encanta interactuar con personas, divertirte, ayudar a los demás, mantenerte MUY activo y tener control sobre lo que ganas, ¡te encantará una carrera con Fred Astaire! Como instructor dinámico y orientado al cliente, impartirás clases privadas y grupales durante la semana. Tú y tu equipo de Fred Astaire ayudarán a los estudiantes a alcanzar sus metas personales de baile de muchas formas diferentes, desde un evento único hasta un viaje de crecimiento en el baile durante toda la vida. Tendrás el honor único de mejorar la vida de las personas cada día. Conocerás y trabajarás de cerca con personas de todos los ámbitos de la vida, lo que te brindará un nivel de enriquecimiento personal que no podrías experimentar en ningún otro entorno. Mantenemos horarios regulares de estudio durante la semana; sin embargo, organizamos muchos eventos en algunas noches de entre semana y algunos fines de semana, a los cuales necesitarás y querrás asistir junto con tus estudiantes. Quiénes somos: Enriqueciendo vidas —física, mental, emocional y socialmente— mediante el poder positivo y transformador del baile. Fred Astaire Dance Studios® es líder en enseñanza de baile de salón en todo el país y en todo el mundo. Fundada en 1947 con un único estudio en Park Avenue, en Manhattan, hemos ampliado nuestra red de franquicias a 180 estudios de baile que atienden a más de 25.000 estudiantes. Somos una familia global que honra con orgullo el legado del señor Fred Astaire y que se compromete a buscar la excelencia en la vida a través del baile. Damos la bienvenida a todas las personas interesadas en comenzar su viaje de baile porque creemos que el baile es para todos y para todos los CUERPOS. La gente pregunta: “¿Por qué los estudiantes se quedan en Fred Astaire Dance Studios®?”. Es por el ambiente de amabilidad, calidez y cuidado que se da y recibe en cada ubicación. Es lo que nuestros estudiantes nos dicen que notan desde el primer momento en que entran a nuestro estudio: energía y una sensación de “comunidad FADS” que es acogedora, sin juicios y ¡DIVERTIDA! Fred Astaire Dance Studios® tiene algo para todos. Ofrecemos clases grupales y privadas, coreografiar bailes de boda o preparar a la feliz pareja y al grupo de bodas para el gran día, brindar oportunidades para actuar en lugares hermosos, organizar fiestas locales para practicar baile y fomentar la camaradería. Además, organizamos un promedio de 35 espectaculares competencias nacionales, interregionales y regionales cada año, brindando a nuestros estudiantes y profesionales oportunidades para competir en diversas categorías. Requisitos Instructores de baile exitosos: - Son autónomos, entusiastas y 100 % apasionados por el baile. - Tienen habilidades sobresalientes de servicio al cliente. - Entienden lo que se necesita para tener éxito y están dispuestos a comprometerse con el trabajo. - Se responsabilizan de sus acciones. - Son compañeros generosos y en equipo. - Aceptan con entusiasmo la orientación y las críticas para mejorar. - Tienen una actitud positiva: el vaso siempre está medio lleno. - Poseen un excelente nivel de condición física/resistencia para desempeñar este rol con éxito. - Tienen fuertes habilidades interpersonales y la capacidad de trabajar con estudiantes de todas las edades. Beneficios Como instructor certificado de baile Fred Astaire, puedes esperar que te proporcionemos: - ¡Un entorno de trabajo dinámico y lleno de diversión! - Una variedad de actividades en las que participar y ofrecer a los estudiantes, como clases grupales y privadas, presentaciones, fiestas y competencias. - La mejor formación profesional inicial y continua en baile del país. - Un currículo y programa de baile sólido y bien establecido para enseñar a los estudiantes. - Acceso a los mejores entrenadores nacionales de baile para ayudarte a mejorar tus habilidades. - Programas de capacitación expertos para desarrollar tanto tus habilidades de baile como tus habilidades comerciales. - Oportunidades de ascenso profesional en todos los niveles de gestión, ¡incluyendo la propiedad de un estudio! - Oportunidades de competir y ganar títulos de campeón y premios en las categorías Profesional y Pro-Am. - Lugares hermosos para actuar con otro profesional y con tus estudiantes. - Oportunidades de viaje. - Nuestro plan de compensación incluye varios componentes: - Salario acorde con la experiencia. - Varias oportunidades para ganar bonificaciones. - Ganancias por competencias. - Beneficios que incluyen tiempo libre pagado/vacaciones, educación continua y beneficios para la salud y el bienestar.

El Distrito Escolar Unificado de Fremont ahora está contratando un Paraeducador Especializado en Atención Médica Física. Para postularse, copie y pegue el enlace en su navegador: https://www.edjoin.org/Home/JobPosting/2114605 Salario: $31,21 - $37,11/hora; Rango 68; (5 niveles; máximo alcanzado en 3,5 años) Bajo la supervisión del Director de Educación Especial o su representante, y recibiendo instrucciones del personal certificado, el Paraeducador Especializado en Atención Médica Física ayudará en la formación y apoyo a los Paraeducadores de Educación Especial I y II en diversas áreas funcionales, incluyendo el uso de tecnología asistencial, procedimientos médicos, técnicas de manejo de comportamiento, planes de atención médica en coordinación con la opinión del profesor y director, y liderando grupos de habilidades sociales. Esta persona ayudará en la supervisión y formación de estudiantes con necesidades leves a severas, incluyendo la implementación de programas enfocados en la modelación y capacitación del personal. Requisitos / Calificaciones • Dos cartas de recomendación. • Documentación de aprobación del examen No Child Left Behind (NCLB) o 48 unidades semestrales, o equivalente a un título de Asociado en Artes o superior. • Certificación vigente en RCP y Primeros Auxilios. Educación: • Equivalente a haber completado la escuela secundaria. Cursos complementarios relacionados con el trabajo con personas que tienen necesidades físicas, emocionales, intelectuales, conductuales y sociales severas. Experiencia: • Dos años de experiencia trabajando con estudiantes (de 3 a 22 años) con discapacidades físicas, discapacidades emocionales, condiciones médicamente frágiles o discapacidades de aprendizaje, incluyendo autismo. Alguna experiencia en modelar y capacitar a personas que trabajan con estudiantes de educación especial. Experiencia en el manejo de individuos médicamente frágiles. Licencias/Certificaciones: • Cumplir con todos los criterios de No Child Left Behind. Poseer un certificado vigente de Primeros Auxilios, RCP y DEA (emitido en los últimos 2 años). Capacitación: • Intervención en Crisis No Violenta. Debe poseer una licencia de conducir válida de California y un historial de conducción segura. • Podría requerirse impartir capacitación en RCP y/o CPI. • Prueba de residencia en EE. UU. (Debe completar satisfactoriamente la certificación del Instituto de Prevención de Crisis antes de finalizar el período de prueba).

Tutor Me Education está transformando la forma en que los estudiantes aprenden. ¡Estamos buscando tutores y profesores experimentados para ofrecer instrucción individual o en grupo a estudiantes de todo el país! Aquí están los detalles: Instrucción virtual desde tu computadora personal, en tu horario. Establece tu propia disponibilidad y cámbiala en cualquier momento. Establece tu propia tarifa por hora y negocia por trabajo. Te pediremos que indiques las materias que puedes enseñar mejor, y enviaremos sistemáticamente trabajos a tu correo electrónico según esas materias. Sobre Tutor Me Education: Somos una plataforma de tutoría y preparación para exámenes que conecta tutores con clientes y distritos escolares. Los tutores establecen su propia tarifa por hora y deciden qué trabajos aceptar según su disponibilidad. En Tutor Me Education, siempre hay nuevas oportunidades laborales, ¡con cientos de nuevos estudiantes registrándose cada día! Requisitos Experiencia previa en tutoría o docencia muy valorada. Título universitario mínimo de Licenciatura. Capacidad para hacer del aprendizaje una experiencia divertida e interactiva, con el enfoque de la tutoría determinado a menudo por las preguntas y comentarios del estudiante. Capacidad para aprobar una verificación de antecedentes si se requiere. Este es un trabajo por contrato. Los tutores y profesores en nuestra plataforma reciben sistemáticamente oportunidades conforme van surgiendo, según su experiencia, materias ofrecidas, disponibilidad, etc. Beneficios Esta es una posición por contrato; los tutores y profesores en nuestra plataforma pueden establecer su propia tarifa por hora, que puede negociarse por trabajo (por ejemplo, tarifa individual o grupal). Trabaja por tu cuenta: ¡te ayudamos a conectarte con estudiantes locales y también a conectarte virtualmente con estudiantes lejanos! No se requiere un número mínimo o máximo de horas. Acceso a oportunidades adicionales de enseñanza y tutoría, tanto remotas como presenciales. Oportunidad de marcar una diferencia significativa en estudiantes que lo necesitan.

Ubicación: Davie, FL Horario: Lunes a viernes, 7:30 AM - 2:30 PM Ambiente: Ambiente familiar cristiano amoroso, solidario y basado en la fe. ¡Estamos buscando un maestro de primaria dedicado y apasionado para unirse a nuestro equipo! Si le encanta trabajar con niños, se compromete con los valores cristianos y desea tener un impacto significativo en un entorno académico acogedor, nos encantaría saber de usted. Requisitos: - Firme fe y valores cristianos. - Entusiasmo por enseñar a niños pequeños. - Experiencia en el aula (deseable). - Vocación por el ministerio y el servicio. Para postularse, envíenos un mensaje de texto al 786 31 9248

Argosy Collegiate Charter School (ACCS) ofrece con orgullo un entorno escolar pequeño y gratuito con preparación universitaria para que los estudiantes crezcan, aprendan y desarrollen actitudes y capacidades universitarias. Ofrecemos un programa integral de educación universitaria temprana, abierto a todos los estudiantes, centrado en transformar la preparación universitaria y profesional de nuestros alumnos. El docente de educación especial requiere ser una persona multifacética, flexible y creativa, comprometida con el éxito de los estudiantes de Argosy durante y después de la universidad. El docente de educación especial debe tener conocimientos y experiencia ayudando a estudiantes con discapacidades a alcanzar el éxito académico, así como una visión enfocada tanto en las necesidades inmediatas de los estudiantes como en su preparación para el éxito postsecundario. El docente de educación especial utiliza su conocimiento sobre el cumplimiento normativo para desarrollar adaptaciones y modificaciones necesarias que permitan a los estudiantes acceder al currículo. El docente de educación especial se prepara y participa en reuniones del equipo del Plan Educativo Individualizado (IEP). Trabaja junto al Coordinador del Equipo de Educación Especial, al Director de Apoyo Estudiantil y a la administración escolar para garantizar un departamento de educación especial eficaz, 100 % cumplido y receptivo para Argosy Collegiate Charter School. Requisitos CALIFICACIONES: - Experiencia docente preferida en entornos urbanos o escuelas chárter, con historial comprobado de reducción de brechas de rendimiento académico; 3 o más años de experiencia en educación (preferido) - Título universitario en educación o en el área específica (obligatorio) o maestría en educación o campos relacionados (preferido) - Cumplimiento de los MTEL requeridos según los requisitos del DESE - Certificación SEI al final del primer año de empleo - Conocimiento del cumplimiento normativo en educación especial - Experiencia en adaptar y modificar el currículo para permitir el acceso al mismo - Experiencia trabajando en equipos y colaborando con profesionales - Conocimiento de las regulaciones estatales y federales de cumplimiento FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES: Los docentes de educación especial son miembros clave del equipo docente del grado, trabajando en contextos de inclusión y de instrucción fuera del aula. Sus responsabilidades giran en torno a proporcionar adaptaciones y modificaciones efectivas al currículo general para garantizar el acceso y el logro académico de los estudiantes con Plan Educativo Individualizado (IEP). Las responsabilidades esenciales incluyen, entre otras: Logro Académico - Crear y ejecutar planes de lección diarios rigurosos alineados con los Marcos del Núcleo Común de Massachusetts que apoyen a los estudiantes en alcanzar altos niveles de rendimiento académico en entornos de inclusión compartida y en instrucción grupal pequeña y específica. - Utilizar diversas fuentes de datos para guiar la instrucción, planificar apoyos e intervenciones y desarrollar planes de lección adaptados. - Emplear una variedad de métodos de evaluación formal e informal, incluyendo evaluaciones intermedias comunes, para medir el aprendizaje, el crecimiento y el progreso de los estudiantes hacia el cumplimiento de los estándares estatales y locales. - Proporcionar instrucción variada y diferenciada para atender a los estudiantes en su nivel actual y desafiarlos y motivarlos a alcanzar su máximo potencial. Esto incluye el uso innovador de modelos de co-enseñanza con docentes de educación general y de inglés. - Elaborar Planes Educativos Individualizados completos que incluyan metas claras y medibles y que satisfagan creativamente las necesidades únicas de cada estudiante. - Comunicarse y colaborar eficazmente con estudiantes, familias y colegas de manera que ejemplifiquen los valores DREAM de Argosy Collegiate. Participación Familiar y Comunitaria - Participar con las familias de forma culturalmente sensible y colaborativa para garantizar que todas se sientan bienvenidas y puedan contribuir a la eficacia del aula, la escuela y la comunidad; trabajar con el personal para identificar y eliminar barreras que impidan la participación de las familias, incluyendo aquellas con acceso limitado a la tecnología o cuyo idioma materno no sea el inglés. - Establecer relaciones continuas con organizaciones comunitarias, miembros de la comunidad y empresas, ya sea individualmente o mediante iniciativas y asociaciones del distrito; involucrarlos para maximizar las contribuciones comunitarias a la eficacia escolar. - Apoyar a los educadores en la identificación de las necesidades académicas, sociales, emocionales y conductuales de cada estudiante, incluyendo estudiantes con discapacidades y estudiantes de inglés, y colaborar con las familias para atender dichas necesidades, utilizando recursos dentro y fuera de la escuela. - Apoyar a las familias en la comprensión de las políticas y recursos del distrito y de la escuela que garanticen el aprendizaje y el logro de los estudiantes mediante el proceso del IEP. - Establecer expectativas claras y brindar apoyos adecuados a los educadores respecto a una comunicación bidireccional regular y culturalmente competente con las familias; asegurar que toda comunicación con las familias demuestre comprensión y respeto por diferentes idiomas maternos, culturas y valores. - Responder de manera oportuna y eficaz a las inquietudes de las familias, y apoyar a los educadores para que hagan lo mismo; trabajar para alcanzar soluciones equitativas en el mejor interés de los estudiantes y explicar el razonamiento detrás de las decisiones tomadas. - Presidir reuniones del IEP que sean de apoyo, productivas y eficientes, centradas en las necesidades únicas de cada estudiante. - En colaboración con el director, garantizar que los Planes Educativos Individualizados se envíen a los padres conforme a las regulaciones. Cultura Escolar - Crear un entorno positivo, cálido y orientado al logro basado en altas expectativas que involucre, anime y motive a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, conducta y decisiones. - Mantener altos estándares de excelencia, integridad y responsabilidad para todos los estudiantes. - Trabajar con la dirección escolar para garantizar que las políticas disciplinarias, los sistemas y rutinas, así como las expectativas de gestión del aula, se implementen de manera coherente y eficaz. Cultura Profesional - Comunicarse eficazmente con estudiantes, familias y colegas de manera que ejemplifiquen los valores DREAM. - Cumplir consistentemente con todas las responsabilidades profesionales, incluyendo puntualidad y confiabilidad, y adherirse a las políticas de asistencia del distrito; entregar trabajos y documentos a tiempo. - Asistir y participar activamente en todas las reuniones de desarrollo profesional, análisis de datos y planificación. - Demostrar una actitud reflexiva y orientada a soluciones durante las oportunidades de resolución de problemas, colaboración con colegas, líderes de equipo y la dirección escolar, para mejorar los sistemas y estructuras de instrucción, cultura y liderazgo. - Participar en un ciclo continuo de retroalimentación y mejora respecto a la instrucción, la planificación y la cultura del aula. - Demostrar un juicio profesional sólido, adherirse al código de ética vigente de la escuela y/o distrito, y proteger la confidencialidad de estudiantes, familias y personal. Habilidades y características deseadas - Alineación con la misión y visión de Argosy Collegiate respecto a la preparación y éxito universitario y profesional para todos los estudiantes. - Capacidad para pensar críticamente, resolver problemas, planificar a la inversa, analizar y utilizar datos, y priorizar las necesidades de los estudiantes. - Orientación sistémica, pero a la vez flexible y receptivo a las necesidades de los estudiantes y de la organización. - Fuertes habilidades de organización y comunicación profesional. Beneficios - Plan de salud (médico, dental y visual) - Plan de jubilación (MTRS, 403(B)) - Reembolso de matrícula ($2.000 anuales) - Seguro de vida (básico, voluntario y por accidente) - Licencia familiar (maternidad, paternidad) - Discapacidad a corto y largo plazo - Capacitación y desarrollo - Recursos de bienestar - Bonificaciones por antigüedad y desempeño Rango salarial: $50.000 - $105.000

Profesor en Campamento de Verano – Robótica y STEAM Ubicación: Magikid Robolab Bellevue Tipo de puesto: Temporal (Verano), con posibilidad de empleo todo el año Compensación: Tarifa por hora competitiva, basada en la experiencia Acerca de Nosotros Magikid Robolab Bellevue ofrece una educación innovadora en robótica y STEAM para niños de 3 a 10 años. Nuestros programas combinan aprendizaje práctico, programación y pensamiento creativo en clases divertidas y basadas en proyectos que inspiran a la próxima generación de constructores, inventores y solucionadores de problemas. Descripción del Puesto Buscamos profesores apasionados y energéticos para el campamento de verano que lideren actividades de robótica y STEAM en nuestros campamentos temáticos. Este puesto incluye guiar a los estudiantes a través de emocionantes temas semanales como inteligencia artificial, robots humanoides, ciencias de la vida y espacio utilizando plataformas tales como VEX GO, OLLO, Wonder Robotics y Scratch. Los instructores destacados pueden ser invitados a pasar a un rol docente permanente durante el año escolar como parte de nuestro horario habitual de clases los fines de semana y después de la escuela. Responsabilidades Principales - Dirigir sesiones diarias de robótica y STEAM para participantes del campamento de Kinder a quinto grado. - Facilitar actividades creativas y prácticas en grupos pequeños. - Fomentar la colaboración, experimentación y pensamiento independiente. - Garantizar la seguridad de los estudiantes y organización del aula. - Ayudar en la preparación diaria, limpieza y transiciones del aula. - Comunicarse profesionalmente con estudiantes, padres y personal. Requisitos - Experiencia trabajando con niños en roles docentes, de tutoría o en campamentos. - Excelentes habilidades de comunicación y manejo del aula. - Interés en educación STEM/STEAM y aprendizaje práctico. - Manejo de tecnología y disposición para aprender nuevas plataformas (se proporciona formación). - Responsable, organizado y confiable. - Se requiere una verificación de antecedentes. Beneficios adicionales: Experiencia con kits de robótica (por ejemplo, VEX, OLLO, LEGO), Scratch o diseño 3D es un plus, aunque no es obligatorio. Se ofrecerá formación. Horario Campamentos de Verano: Lunes a viernes, 9:00 AM – 3:00 PM Turnos disponibles de cuidado extendido: 3:00 PM – 6:00 PM Oportunidad de continuar como Profesor de Clases Regulares durante el año escolar (sesiones los fines de semana y después de la escuela) Ventajas - Formación y currículo pagados. - Ambiente docente divertido y colaborativo. - Oportunidad de crecimiento hacia un puesto docente a largo plazo. - Inspira a la próxima generación de ingenieros, programadores y creadores. Salario: $22.00 - $28.00 por hora