Asistente de Biblioteca

Título del puesto: Bibliotecario de Servicios para Jóvenes I/II Clasificación: Bibliotecario Tarifa horaria inicial: $18.09/$23.66 Grado salarial: 14/21 Ubicación/Departamento: Biblioteca de Beavercreek Carol Graff / Servicios para Jóvenes Supervisa a: Jefe de Servicios para Jóvenes de Beavercreek Estado laboral: Tiempo parcial Estatus FLSA: No exento | Unidad negociadora Horas: Tiempo parcial, 20 horas por semana (el horario incluye horas diurnas, vespertinas y de fin de semana) Objetivo del puesto Promover la misión y valores de la Biblioteca Pública del Condado de Greene. Cumplir con los objetivos y metas del plan estratégico para servir mejor a la comunidad. Desempeñarse como bibliotecario de servicios para jóvenes, planificando y ofreciendo servicios y programas para niños, jóvenes, familias y otros miembros de la comunidad. Promover la alfabetización en la primera infancia. Requisitos Funciones esenciales del puesto Planifica, diseña, promueve, presenta y evalúa programas bibliotecarios, incluido el Programa de Lectura de Verano para niños, jóvenes, padres y adultos que trabajan con niños. Brinda asistencia de referencia a los usuarios en persona y/o por teléfono según sea necesario. Responde preguntas de referencia y orientación lectora del público y realiza las investigaciones necesarias en diversos medios, incluidas fuentes electrónicas. Evalúa y mantiene las colecciones de materiales juveniles y/o para jóvenes adultos y la base de datos para reflejar las necesidades de la comunidad. Consulta con maestros y prepara colecciones para su uso con sus clases. Enseña habilidades básicas de biblioteca a grupos de jóvenes durante visitas escolares y orientaciones; realiza otros programas de formación para jóvenes cuando sea necesario. Planifica y/o prepara exhibiciones, bibliografías y otros materiales informativos. Realiza actividades de extensión visitando instalaciones locales de cuidado infantil, escuelas y otros centros juveniles, promoviendo los servicios o programas de la biblioteca. Trabaja dentro de presupuestos específicos de GCPL, como el presupuesto para desarrollo de colecciones, el presupuesto para artistas pagados y el presupuesto para suministros de programas. Instruye y ayuda a los usuarios de la biblioteca en el uso de la biblioteca y de herramientas de referencia; ofrece asistencia individual y presentaciones grupales. Soluciona problemas con todos los recursos y equipos electrónicos del departamento. En ausencia del jefe del departamento, asume las responsabilidades de "persona a cargo". Colabora en la formación de empleados. Responsable de abrir y cerrar. Recopila estadísticas, prepara informes y completa otros proyectos según se asignen. Participa en los servicios infantiles a nivel condal y asiste a reuniones del Consejo de Niños y/o Jóvenes Adultos. Se mantiene actualizado sobre los avances actuales en el campo mediante la asistencia y participación en conferencias y talleres, así como mediante programas de educación continua, lectura profesional y participación en grupos profesionales. El supervisor puede requerir otras tareas relacionadas. Estas tareas son funciones no esenciales de este puesto. Asiste a conferencias, talleres, seminarios y capacitaciones para mantener sus conocimientos según lo reflejado en el plan de formación. Se mantiene informado leyendo regularmente correos electrónicos, actas y el sitio web del personal, además de asistiendo a reuniones del personal. Realiza tareas de clasificaciones de nivel inferior cuando sea necesario. Habilidades, conocimientos y capacidades Capacidad para brindar un servicio al cliente competente y oportuno a todos los usuarios de la biblioteca; mostrar tacto y cortesía en las relaciones con el público y otros miembros del personal. Conocimiento y aprecio por la literatura infantil y juvenil. Capacidad para comunicarse con claridad y leer información impresa y en pantalla. Habilidades comprobadas en el uso de computadoras y capacidad para ingresar información en un sistema automatizado. Capacidad para realizar múltiples tareas, trabajar en un entorno acelerado y manejar situaciones difíciles. Capacidad para resolver problemas rutinarios bajo la supervisión del supervisor y mantener informado al supervisor sobre las necesidades y preocupaciones del departamento. Calificaciones Bibliotecario de Servicios para Jóvenes II: Título de Maestría en Ciencias de la Biblioteca de una escuela acreditada por la ALA requerido. Se prefiere de 1 a 3 años de experiencia en bibliotecas y/o servicio al cliente. Se prefiere alguna experiencia demostrada de éxito trabajando con grupos de jóvenes y adolescentes, así como un sólido conocimiento de la literatura infantil y juvenil. Bibliotecario de Servicios para Jóvenes I: Título universitario de licenciatura de una universidad o colegio acreditado requerido. Se prefiere de 1 a 3 años de experiencia en bibliotecas y/o servicio al cliente. Se prefiere alguna experiencia demostrada de éxito trabajando con grupos de jóvenes y adolescentes, así como un sólido conocimiento de la literatura infantil y juvenil. Condiciones ambientales El trabajo se realiza en un entorno similar a una oficina, pero con necesidad de movilidad considerable: levantar objetos ligeros, agacharse, inclinarse, estirarse y sentarse en diversos escritorios y puntos de servicio. El empleado puede tener horarios que incluyan turnos vespertinos y de fin de semana, incluidos domingos; los horarios pueden modificarse según las necesidades de la biblioteca. Beneficios El personal de la biblioteca recibe una amplia gama de beneficios basados en su clasificación de puesto y en el número de horas trabajadas por semana. La biblioteca aporta una cantidad equivalente al 14% del salario de cada empleado al Sistema de Jubilación de Empleados Públicos de Ohio (OPERS); el empleado aporta el 10% a OPERS. La biblioteca contribuye con un porcentaje del salario del empleado para Medicare. Vacaciones (de 10 a 20 días al año, según la antigüedad y la condición profesional). Licencia por enfermedad (12 días al año). Licencia personal (3 días al año). Licencia parental. Días festivos (8 estándar; 2 flotantes). Tiempo libre por mérito, si corresponde. Licencia por duelo, si es necesario. Programa de Asistencia al Empleado para el empleado y miembros de la familia elegibles. Participación voluntaria en el Plan de Compensación Diferida de Ohio. Elegibilidad para el programa de reembolso de matrícula después de un año completo de empleo (entre $3000 y $4000 por año, dependiendo del tema de estudio). Seguro dental: La biblioteca paga el 100% de la prima del empleado; la cobertura adicional para los dependientes corre por cuenta del empleado. Cuenta de gastos flexibles (FSA).

Título del puesto*: Asistente de Aula – Grados K-4 Tipo de puesto: (Exento o No exento): No exento, Tiempo parcial Reporta a: Decano de Estudiantes de la Escuela Primaria Fecha de cierre: Cuando se cubra Fecha de inicio: Lo antes posible Ubicación: Redmond, WA Rango salarial: $23.50 por hora Beneficios: • Almuerzos escolares con descuento • Reembolso de membresía en Costco • Programa de Asistencia al Empleado Solicitud: ÚNICAMENTE aceptada en https://www.tbcs.org/employment; Para ver nuestro perfil escolar, visite https://www.tbcs.org/fs/resource-manager/view/ce2685db-52df-4716-bc1a-08b04d1325b8. ¿Encuentras recompensa al invertir una parte de ti mismo en algo más grande con un impacto duradero? ¿Disfrutas ser parte de una comunidad cristiana unida por un objetivo común? ¿Te gusta marcar la diferencia directamente en las vidas de los estudiantes en el aula o mediante un rol de apoyo? Sigue leyendo para saber más sobre nuestra increíble escuela. Tu función. The Bear Creek School está buscando actualmente incorporar un miembro a nuestro equipo de asistentes de aula. Como miembro de The Bear Creek School, formas parte de una comunidad vibrante desde preescolar hasta 12º grado, plenamente comprometida con la misión de nuestra escuela: ofrecer una educación cristiana de artes liberales de alta calidad en un entorno que permita a cada estudiante convertirse en la persona que Dios ha destinado. Por qué deberías trabajar en The Bear Creek School. Bear Creek es una comunidad activa de profesores y personal comprometidos con la misión, que ofrece muchas oportunidades para que estudiantes y adultos aprendan, jueguen y sirvan juntos en un entorno inclusivo y solidario. En The Bear Creek School, una educación clásica cristiana sirve como marco poderoso para enseñar e inspirar a los estudiantes. Puedes apoyar la misión de Bear Creek ayudando a los maestros para que sean efectivos. Esto puede significar calificar exámenes, supervisar el recreo o hablar con los estudiantes de manera afectuosa. Estamos buscando a una persona que... • Llegue a tiempo a cada clase. • Proporcione apoyo logístico a los maestros mediante: copiar, laminar, calificar exámenes, crear documentos, etc. • Brinde ayuda instruccional en el aula según las indicaciones del maestro. • Supervise el recreo interior y exterior para garantizar la seguridad de los estudiantes. • Informe rápidamente al maestro de curso sobre inquietudes, altercados y conflictos entre estudiantes. • Supervise la cafetería ayudando a los niños con sus almuerzos, limpiando mesas e ingresando datos de almuerzo en la computadora. • Mantenga el cuarto de trabajo/la estación del asistente de aula ordenado. • Asista a reuniones de asistentes de aula y contribuya positivamente. • Mantenga la confidencialidad respecto a la información de los estudiantes. • Conéctese, apoye y cuide a los estudiantes de una manera que fomente su desarrollo. • Observe e informe comportamientos positivos de los estudiantes. • Se comprometa a ejemplificar la misión, especialmente con los estudiantes. • Hable con los estudiantes de forma afectuosa para apoyar su aprendizaje académico y social. • Manténgase actualizado en las comunicaciones. • Realice otras funciones relacionadas según se asignen. La persona exitosa en este puesto: • Disfrutará trabajar en un entorno acelerado. • Tomará la iniciativa. • Ejecutará tareas independientemente cuando sea necesario y trabajará cooperativamente en equipo regularmente. Experiencia y educación requeridas. • Diploma de escuela secundaria obligatorio. • Certificación vigente en RCP/DEA/Primeros Auxilios (incluyendo suplemento de inyectador automático de epinefrina), o haber realizado gestiones para obtener la certificación dentro de los 90 días posteriores a la fecha de inicio del empleo. • Los solicitantes deben estar autorizados actualmente para trabajar en Estados Unidos para cualquier empleador. No se ofrece patrocinio para este puesto. Es más que un trabajo. Como parte de nuestra comunidad, también necesitas: • Apoyar positivamente las políticas y prácticas de la escuela y trabajar colaborativamente en una organización profesional. • Ser veraz, positivo y con propósito al comunicarte con otros. • Tener capacidad para usar habilidades sólidas de comunicación escrita y oral para transmitir pensamientos y expresar ideas. • Ser flexible y adaptable al enfrentar requisitos nuevos, diferentes o cambiantes. • Mantener la confidencialidad y seguridad de la información. • Responsabilizarse a sí mismo y a otros para lograr resultados. • Ser eficaz manejando múltiples tareas simultáneas. • Tener conocimientos en Microsoft Office Suite, y capacidad para aprender y utilizar el paquete de software basado en datos integrado de la escuela según sea necesario. • Apegarse a estándares bíblicos en todas las áreas de conducta. Debes cumplir con los siguientes requisitos físicos. • Acompañar a los estudiantes a varios lugares del campus. • Ser capaz de limpiar mesas y barrer pisos. • Ser capaz de patrullar el patio durante los recreos. • Ser capaz de llegar rápidamente a un estudiante en cualquier parte del patio, incluidas áreas elevadas y zonas de juego con virutas de madera. • Ser capaz de arrodillarse; por ejemplo, junto a un estudiante tendido en el suelo para ayudarlo y/o realizar RCP. • Ser capaz de llegar rápidamente a un estudiante en condiciones climáticas adversas. • Ser capaz de levantar, arrastrar, halar o empujar 60 libras o más. • Ser capaz de subir al equipo de juego. Para postularse o ver todos los empleos en The Bear Creek School visite https://www.tbcs.org/employment. Descargos de responsabilidad The Bear Creek School es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Todos los empleados de The Bear Creek School deben aceptar desempeñar sus responsabilidades de manera coherente con la Declaración de Misión, la Declaración de Fe, el Manual del Empleado de The Bear Creek School, y conducirse de manera consistente con los estándares bíblicos. Las ofertas de empleo están sujetas al resultado satisfactorio de una verificación de antecedentes penales. La descripción anterior tiene como finalidad indicar la naturaleza general y nivel de trabajo que se realiza; no pretende interpretarse como una lista exhaustiva de todas las responsabilidades, deberes y habilidades requeridas para el puesto. Se requerirá que los empleados sigan cualquier otra instrucción relacionada con el trabajo y realicen otras tareas relacionadas que les solicite su supervisor, en cumplimiento con las leyes federales y estatales. La asistencia regular y la puntualidad son funciones esenciales de todos los puestos en The Bear Creek School. Los requisitos representan los niveles mínimos de conocimientos, habilidades y/o capacidades. Para desempeñar este trabajo con éxito, el empleado debe poseer las aptitudes necesarias para realizar cada tarea con competencia. El empleo continuo permanece bajo una relación "a voluntad". Todos los requisitos del puesto están sujetos a posibles modificaciones razonables para acomodar personas con discapacidades. Algunos requisitos pueden excluir a individuos que no puedan realizar las funciones esenciales del puesto, incluso con adaptaciones razonables, o que representen una amenaza directa o riesgo significativo para la salud y seguridad de ellos mismos o de otros empleados y estudiantes.

Título del puesto: Bibliotecario de Servicios para Jóvenes I/II Clasificación: Bibliotecario Tarifa horaria inicial: $18,09 / $23,66 Grado salarial: 14/21 Ubicación/Departamento: Biblioteca Comunitaria de Fairborn / Servicios para Jóvenes Supervisa a: Jefe de Servicios para Jóvenes de Fairborn Estado laboral: Tiempo parcial Estatus FLSA: No exento | Unidad negociadora Horas: Tiempo parcial, 20 horas por semana (el horario incluye horas diurnas, vespertinas y fines de semana) Objetivo del puesto Promover la misión y valores de la Biblioteca Pública del Condado de Greene. Cumplir con los objetivos y metas del plan estratégico para servir mejor a la comunidad. Actuar como bibliotecario de servicios para jóvenes, planificando y ofreciendo servicios y programas para niños, adolescentes, familias y otros miembros de la comunidad. Promover la alfabetización en la primera infancia. Requisitos Funciones esenciales del puesto - Planifica, diseña, promueve, presenta y evalúa programas bibliotecarios, incluido el Programa de Lectura de Verano para niños, adolescentes, padres y adultos que trabajan con niños. - Brinda asistencia de referencia a los usuarios en persona y/o por teléfono según sea necesario. Responde preguntas de referencia y asesoramiento lector del público y realiza investigaciones necesarias en diversos medios, incluidas fuentes electrónicas. - Evalúa y mantiene las colecciones de materiales infantiles y/o juveniles y la base de datos para reflejar las necesidades de la comunidad. - Consulta con maestros y prepara colecciones para su uso en sus clases. - Enseña habilidades básicas de biblioteca a grupos de jóvenes durante visitas escolares y orientaciones; realiza otros programas de formación para jóvenes cuando sea necesario. - Planifica y/o prepara exhibiciones, bibliografías y otros materiales informativos. - Realiza actividades de extensión visitando centros de cuidado infantil, escuelas y otras instalaciones juveniles locales, promoviendo los servicios o programas de la biblioteca. - Trabaja dentro de presupuestos específicos de GCPL, como el presupuesto para desarrollo de colecciones, presupuesto para artistas pagados y presupuesto para suministros de programas. - Instruye y ayuda a los usuarios de la biblioteca en el uso de la biblioteca y de herramientas de referencia; brinda asistencia individual y presentaciones grupales. - Soluciona problemas con todos los recursos y equipos electrónicos del departamento. - En ausencia del jefe del departamento, asume las responsabilidades de "persona a cargo". - Ayuda en la formación de empleados. - Es responsable de abrir y cerrar la biblioteca. - Recopila estadísticas, prepara informes y completa otros proyectos según se asignen. - Participa en los servicios para niños a nivel del condado y asiste a reuniones del Consejo de Niños y/o Adolescentes. - Se mantiene actualizado sobre los avances actuales en el campo mediante asistencia y participación en conferencias y talleres, así como a través de programas de educación continua, lectura profesional y participación en grupos profesionales. - El supervisor puede requerir otras tareas relacionadas. Estas tareas son funciones no esenciales de este puesto. - Asiste a conferencias, talleres, seminarios y capacitaciones para mantener sus conocimientos según lo reflejado en el plan de formación. - Se mantiene informado regularmente leyendo correos electrónicos, actas y el sitio web del personal, así como asistiendo a reuniones del personal. - Realiza tareas de clasificaciones de niveles inferiores cuando sea necesario. Habilidades, conocimientos y capacidades - Capacidad para brindar un servicio al cliente conocedor y asistir a todos los usuarios de la biblioteca de manera oportuna; mostrar tacto y cortesía en las relaciones con el público y otros miembros del personal. - Conocimiento y aprecio por la literatura infantil y juvenil. - Capacidad para comunicarse con claridad y leer información impresa y en pantalla. - Competencia comprobada en el uso de computadoras y habilidad para ingresar información en un sistema automatizado. - Capacidad para realizar múltiples tareas, trabajar en un entorno acelerado y manejar situaciones difíciles. - Capacidad para manejar problemas rutinarios bajo la supervisión del supervisor y mantener informado al supervisor sobre las necesidades y preocupaciones del departamento. Calificaciones Bibliotecario de Servicios para Jóvenes II: Título de Maestría en Ciencias de la Biblioteca de una escuela acreditada por la ALA requerido. Se prefiere de 1 a 3 años de experiencia en bibliotecas y/o servicio al cliente. Se prefiere cierta experiencia demostrada trabajando con éxito con grupos de jóvenes y adolescentes, así como un sólido conocimiento de la literatura infantil y juvenil. Bibliotecario de Servicios para Jóvenes I: Título universitario de licenciatura de una universidad o colegio acreditado requerido. Se prefiere de 1 a 3 años de experiencia en bibliotecas y/o servicio al cliente. Se prefiere cierta experiencia demostrada trabajando con éxito con grupos de jóvenes y adolescentes, así como un sólido conocimiento de la literatura infantil y juvenil. Condiciones ambientales El trabajo se realiza en un entorno similar a una oficina, pero con necesidad de una movilidad considerable: levantar objetos ligeros, agacharse, doblarse, estirarse y sentarse en una variedad de escritorios y puntos de servicio. El empleado puede tener horarios que incluyan horas vespertinas y fines de semana, incluidos domingos; los horarios pueden modificarse según las necesidades de la biblioteca. Beneficios El personal de la biblioteca recibe una amplia gama de beneficios basados en su clasificación de puesto y en el número de horas trabajadas por semana. - La biblioteca aporta una cantidad equivalente al 14% del salario de cada empleado al Sistema de Jubilación de Empleados Públicos de Ohio (OPERS); el empleado aporta el 10% a OPERS. - La biblioteca contribuye con un porcentaje del salario del empleado para Medicare. - Vacaciones (de 10 a 20 días al año, dependiendo de la antigüedad y el estatus profesional). - Licencia por enfermedad (12 días al año). - Licencia personal (3 días al año). - Licencia parental. - Días festivos (8 estándar; 2 flotantes). - Tiempo libre por mérito, si corresponde. - Licencia por duelo, si es necesario. - Programa de Asistencia al Empleado para el empleado y miembros de la familia elegibles. - Participación voluntaria en el Plan de Compensación Diferida de Ohio. - Elegibilidad para el programa de reembolso de matrícula después de un año completo de empleo (entre $3000 y $4000 por año, dependiendo del tema de estudio). - Seguro dental: la biblioteca paga el 100% de la prima del empleado; la cobertura adicional para los dependientes corre por cuenta del empleado. - Cuenta de gastos flexibles (FSA).

APLICA AQUÍ: https://rosecaregroup.bamboohr.com/careers/30 Resumen del trabajo: El Coordinador de Actividades será responsable de planificar, organizar e implementar una variedad de actividades y eventos que satisfagan los intereses y capacidades de nuestros residentes. El candidato ideal tendrá pasión por trabajar con personas mayores y un fuerte compromiso con mejorar su calidad de vida. El Coordinador de Actividades reportará al Administrador. Experiencia con demencia es un plus.   Funciones y responsabilidades: Ayuda a los residentes con actividades. Planifica actividades para grupos y residentes individuales según sus intereses y capacidades personales. Mantiene un calendario mensual de actividades que se publica en todas las comunidades RCG para residentes y familias. Ayuda a la gerencia a pedir suministros para actividades y/o realiza los pedidos según sea necesario, o los recoge en proveedores externos. Debe conocer el presupuesto mensual de actividades para asegurar un gasto adecuado. Coordina proveedores externos de actividades, por ejemplo músicos, voluntarios. Coordina salidas, contacta sitios de salida, familiares y residentes para organizar visitas. Coordina actividades para realizarse por las noches y/o fines de semana con cuidadores y gerentes. Coordina cualquier artículo alimenticio necesario con los chefs y personal de limpieza. Acompaña a los residentes en salidas y/o citas. Puede ser capacitado para conducir vehículos de la instalación según sea necesario. Ayuda a los residentes a trasladarse dentro y fuera de los vehículos de la instalación. Ayuda a los residentes a vestirse adecuadamente para las actividades. Realiza traslados seguros, posicionamiento y volteo de clientes utilizando una mecánica corporal efectiva. Reporta al Administrador cualquier reparación necesaria en propiedad perteneciente a la comunidad. Participa en todas las reuniones programadas para miembros del equipo y otras reuniones comunitarias según se solicite. Utiliza una comunicación verbal y no verbal efectiva para presentar información de forma positiva y sin amenazas. Responde eficazmente al comportamiento de los residentes. Utiliza comunicación de apoyo en las interacciones con residentes, incluyendo habilidades efectivas de comunicación con residentes que tienen déficits sensoriales. Observa y reporta cambios en la condición física y emocional de los residentes, utilizando terminología y abreviaturas apropiadas al Coordinador de Bienestar. Implementa actividades adecuadas para residentes con deterioro cognitivo mediante: el uso de técnicas para abordar las necesidades y comportamientos únicos de personas con demencia; comunicarse eficazmente con residentes con deterioro cognitivo; demostrar comprensión del comportamiento de residentes con deterioro cognitivo; responder adecuadamente al comportamiento de residentes con deterioro cognitivo; utilizar intervenciones para reducir los efectos de los deterioros cognitivos. Demuestra comprensión y apoyo a los Derechos del Residente proporcionando privacidad y manteniendo la confidencialidad del residente. Promueve el derecho del residente a tomar decisiones personales para satisfacer sus necesidades; refuerza conductas consistentes con la dignidad del residente. Anima a los residentes a participar en actividades, ya sea en entornos individuales o grupales. Mantiene un entorno de actividades seguro y limpio. Apoya las necesidades de salud mental y servicios sociales de los residentes.   Experiencia, educación y habilidades requeridas: Experiencia en entornos de atención residencial o vida asistida, preferiblemente con certificación RCFE en actividades, aunque no es obligatoria. Amplio conocimiento de las regulaciones federales, estatales y locales que rigen los centros de atención residencial para personas mayores. Excelentes habilidades interpersonales y de comunicación, con capacidad para trabajar eficazmente con poblaciones diversas. Fuertes habilidades organizativas y de gestión del tiempo, con capacidad para priorizar y gestionar múltiples tareas eficazmente. Compasivo, paciente y empático, con compromiso para proporcionar un entorno positivo y estimulante para nuestros residentes. Dominio de Microsoft Office y del software Activity Connect. Capacidad para trabajar con horario flexible, incluyendo noches, fines de semana y días festivos según sea necesario.   Requisitos físicos: El Coordinador de Actividades deberá rutinariamente agacharse, cargar, doblarse, agacharse en cuclillas, arrodillarse, agacharse, trepar, agarrar, alcanzar, empujar y jalar. El Coordinador de Actividades también ocasionalmente deberá levantar objetos por encima de la cabeza, a la altura de la cintura o desde el nivel del suelo. El Coordinador de Actividades también deberá usar habilidades de destreza manual y motricidad fina para escribir y agarrar.   Sobre Rose Care Group: Rose Care Group es un proveedor líder de servicios integrales, compasivos y personalizados de atención residencial para personas mayores en San Luis Obispo, California. Nuestro equipo dedicado trabaja incansablemente para crear un entorno cómodo, seguro y acogedor para nuestros residentes, asegurando que reciban el más alto nivel de cuidado y apoyo.

Título del puesto: Bibliotecario de Servicios para Adultos I o II Clasificación: Bibliotecario Tarifa horaria inicial: $18.09/$23.66 Grado salarial: 14/21 Ubicación/Departamento: Biblioteca Comunitaria de Xenia / Servicios para Adultos Supervisado por: Jefe de Servicios para Adultos de Xenia Situación laboral: Tiempo parcial Estatus FLSA: No exento | Unidad negociadora Horas: Tiempo parcial, 20 horas por semana (el horario incluye horas diurnas, vespertinas y de fin de semana) Objetivo del puesto Promover la misión y valores de la Biblioteca Pública del Condado de Greene. Llevar a cabo los objetivos y metas del plan estratégico para servir mejor a la comunidad. Brindar servicios de información a adultos y niños utilizando fuentes impresas y electrónicas. Requisitos Funciones esenciales del puesto Responde preguntas de referencia y asesoramiento lector del público y realiza investigaciones necesarias en diversos medios, incluyendo fuentes electrónicas e Internet. Instruye y ayuda a los usuarios de la biblioteca en el uso de la biblioteca y de herramientas de referencia; ofrece asistencia individual y presentaciones grupales. Colabora en el desarrollo de la colección de la biblioteca comunitaria mediante: (1) analizar y evaluar las fortalezas y debilidades de la colección, (2) seleccionar materiales para su eliminación y (3) identificar las necesidades informativas de la comunidad y sugerir materiales para satisfacerlas. Planifica, diseña, promueve, presenta y evalúa programas bibliotecarios para adultos o familias. Planifica y/o prepara exhibiciones, bibliografías u otros materiales informativos. Resuelve problemas con todos los recursos y equipos electrónicos del departamento. En ausencia del supervisor, asume las responsabilidades de "personal a cargo". Colabora en la formación de empleados. Responsable de los procedimientos de apertura y cierre. Se mantiene actualizado sobre los avances actuales en el campo mediante la asistencia y participación en conferencias y talleres, así como a través de programas de educación continua, lectura profesional y participación en grupos profesionales. Participa en grupos como el Consejo de Referencia, el Comité de Programación para Adultos, el Comité del Club de Lectura de Verano, etc. Recopila estadísticas, prepara informes y completa otros proyectos según se asignen. El supervisor puede requerir otras tareas relacionadas. Estas tareas son funciones no esenciales de este puesto. Asiste a conferencias, talleres, seminarios y capacitaciones para mantener sus conocimientos, según lo reflejado en el plan de formación. Se mantiene informado regularmente leyendo correos electrónicos, actas y el sitio web del personal, así como asistiendo a reuniones del personal. Realiza tareas de clasificaciones de niveles inferiores según sea necesario. Habilidades, conocimientos y capacidades Capacidad para brindar un servicio al cliente competente y ayudar a todos los usuarios de la biblioteca de manera oportuna; mostrar tacto y cortesía en las relaciones con el público y otros miembros del personal. Capacidad para comunicarse con claridad y leer información impresa y en pantalla. Conocimientos comprobados en informática y capacidad para ingresar información en un sistema automatizado. Capacidad para realizar múltiples tareas, trabajar en un entorno acelerado y manejar situaciones difíciles. Capacidad para manejar problemas rutinarios bajo la supervisión del supervisor y mantenerlo informado sobre las necesidades y preocupaciones del departamento. Requisitos Bibliotecario de Servicios para Adultos II: Título de Maestría en Ciencias de la Biblioteca de una escuela acreditada por la ALA. Se prefiere de 1 a 3 años de experiencia en bibliotecas y/o servicio al cliente. Bibliotecario de Servicios para Adultos I: Título universitario de una universidad o colegio acreditado. Se prefiere de 1 a 3 años de experiencia en bibliotecas y/o servicio al cliente. Experiencia en servicios de referencia, incluida la recuperación electrónica, es deseable. Condiciones ambientales El trabajo se realiza en un entorno similar a una oficina, pero con necesidad de gran movilidad: levantar objetos ligeros, agacharse, doblarse, estirarse y sentarse en diversos escritorios y puntos de servicio. El empleado puede tener horarios en la noche y fines de semana, incluidos los domingos; los horarios pueden modificarse según las necesidades de la biblioteca. Beneficios Beneficios para tiempo parcial: La biblioteca paga un monto equivalente al 14% del salario de cada empleado al Sistema de Jubilación de Empleados Públicos de Ohio (OPERS); el empleado paga el 10% a OPERS. La biblioteca aporta un porcentaje del salario del empleado para Medicare. Vacaciones (de 10 a 20 días por año, según la antigüedad y el estatus profesional). Licencia por enfermedad (12 días por año). Licencia personal (3 días por año). 10 días festivos, incluidos 2 días festivos móviles. Licencia parental por nacimiento o adopción de un menor. Tiempo libre por mérito, si corresponde. Licencia por duelo, si es necesario. Programa de Asistencia al Empleado para el empleado y miembros de la familia elegibles. Participación voluntaria en el Plan de Compensación Diferida de Ohio. Elegibilidad para el programa de reembolso de matrícula después de un año completo de empleo (entre $3000 y $4000 por año, según la materia estudiada). Seguro dental: el empleador paga el 100% de la prima del empleado; la cobertura adicional para los dependientes corre por cuenta del empleado. Cuenta de Gastos Flexibles (FSA).

Reporta a: Director del Programa Después de la Escuela y Director K-8 Tipo de puesto: Tiempo parcial, no exento Horario: Lunes a jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m., viernes de 1:00 p.m. a 6:00 p.m. Tarifa: $22.00 a $24.00 por hora, dependiendo de la experiencia Bentley School es una escuela diurna independiente para niños y niñas de kindergarten a grado 12 ubicada en dos campus en Oakland (K-8) y Lafayette (9-12), California. Fundada en 1920, la trayectoria de excelencia de Bentley School en la enseñanza y el aprendizaje maximiza el éxito académico de los estudiantes en la universidad y durante toda su vida. Bentley es una comunidad inclusiva que comparte una visión de logro académico, equilibrio y formación de carácter. El Programa Extracurricular de Bentley School está disponible para todos los estudiantes de los grados K-8. El costo está incluido en la matrícula, con cargos únicamente por clases especiales. Las actividades y oportunidades extracurriculares están diseñadas para complementar y mejorar el programa académico de Bentley, fomentar las habilidades de los estudiantes y ofrecer experiencias adicionales en áreas fuera del plan de estudios regular. El Programa Extracurricular está disponible durante el año escolar normal de lunes a jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y los viernes de 1:00 p.m. a 6:00 p.m. También existen oportunidades adicionales para que este puesto continúe trabajando durante la sesión de verano. Funciones y responsabilidades principales: Las responsabilidades de este puesto incluyen, entre otras: ● Apoyar al Programa Extracurricular brindando una experiencia de alta calidad para los estudiantes. ● Supervisar a los estudiantes en diversos entornos, incluyendo biblioteca, áreas exteriores/áreas de juego, jardín y aulas. ● Apoyar el desarrollo de planes regulares de clase para estudiantes en espacios del programa después de la escuela. ● Apoyar el desarrollo e impartición de programas regulares de enriquecimiento curricular para estudiantes en programas extracurriculares. ● Fomentar un juego inclusivo y saludable para desarrollar e mejorar las habilidades físicas y sociales de los estudiantes. ● Colaborar en el proceso diario de salida de todos los estudiantes en el campus. ● Estar dispuesto a colaborar donde sea necesario en el campus. ● Establecer una relación de confianza con los estudiantes y la comunidad escolar. ● Comunicarse de manera efectiva y profesional con padres, personal, profesores y otros miembros del equipo del ASP, para garantizar la seguridad y bienestar de cada estudiante. ● Ayudar en la preparación y limpieza de las actividades del ASP. ● Asegurar que los materiales, equipos y espacios comunitarios se utilicen adecuadamente. ● Puede ser asignado en un aula, área de juego al aire libre, cancha deportiva, jardín, teatro, biblioteca o ayudando en el tráfico/proceso de salida. Requisitos ● Diploma de escuela secundaria ● Algunos créditos universitarios relacionados con Educación Infantil o Educación, preferiblemente. ● Experiencia relacionada con niños y jóvenes en edad escolar (K-8) en entornos educativos o recreativos, preferiblemente. ● Certificación en RCP y primeros auxilios, o disposición para obtenerla. ● Capacidad para caminar, correr, agacharse, sentarse en cuclillas, levantar niños y permanecer de pie durante largos períodos. Cómo postularse: Por favor envíe una carta de interés y un CV/resumen. También debe incluir una lista con los nombres y datos de contacto de tres (3) referencias. No se aceptan llamadas telefónicas. Los candidatos calificados e interesados pueden postularse a través de la solicitud en línea en https://bentleyschool.bamboohr.com/careers/257 Bentley School es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y busca una gran diversidad entre el profesorado y la administración. Bentley School ofrece oportunidades de empleo iguales a todos los solicitantes y empleados sin distinción de sexo, género, identidad de género, expresión de género, transexualidad, raza, color, casta, origen nacional, ascendencia, etnia, religión, credo religioso, orientación sexual, edad, estado civil, condición militar o de veterano, característica genética o información genética, discapacidad física o mental, condición médica, ciudadanía, permiso médico u otro tipo de permiso protegido, condición de víctima de violencia doméstica, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Un solicitante que no cumpla con los requisitos mínimos del puesto(s) al que solicita no será considerado para el empleo. Si necesita una adaptación razonable para postularse o entrevistarse para el puesto, o participar de otra manera en el proceso de contratación, notifique al Departamento de Recursos Humanos.