Postúlese aquí: https://secure6.saashr.com/ta/6155635.careers?ShowJob=654765128 Tipo de empleado: Tiempo completo, no exento Categoría de trabajo: Desarrollo infantil, Regular, 40 horas por semana, 12 meses por año ¿Tiene problemas para completar su solicitud? Para obtener ayuda, llame al (206) 461-8430 o envíe un correo electrónico a jobs@nhwa.org. Fecha de cierre: Hasta cubrir la plaza Resumen de la agencia En Neighborhood House (NH), nuestra visión es una comunidad sana, diversa y acogedora, libre de pobreza y racismo, donde todas las personas prosperen. Atendemos a más de 16,000 personas en Seattle/Condado de King Sur en áreas como aprendizaje temprano, desarrollo juvenil, ciudadanía, empleo, salud, vivienda, navegación de recursos y adultos mayores. Además de los servicios directos, utilizamos nuestra experiencia y profunda conexión con nuestras comunidades para abogar por el acceso equitativo a servicios y cambios de política que promuevan la equidad para todos. ¡Cuando uno de nosotros tiene éxito, todos tenemos éxito! Neighborhood House tiene la misión de convertirse en una agencia multicultural y antirracista. Lo estamos logrando compartiendo poder, escuchando y aprendiendo unos de otros y de nuestras comunidades, y trabajando para reparar desigualdades pasadas. Estamos construyendo una cultura donde la equidad sea la base, la inclusión sea lo habitual y el acceso para comunidades marginadas sea la norma. Nuestros valores institucionales incluyen Comunidad, Equidad, Integridad, Relaciones y Sostenibilidad. Puede encontrar más información sobre nuestros valores institucionales aquí. Haga clic aquí para obtener más detalles sobre nuestro programa de beneficios. Resumen del puesto El personal del Departamento de Desarrollo Infantil apoya el marco de misión y el Plan Estratégico de Neighborhood House contribuyendo a la preparación escolar de niños de bajos ingresos y apoyando a sus padres, cuidadores y comunidad. La responsabilidad principal del maestro es proporcionar servicios de educación infantil temprana de la más alta calidad con el objetivo general de desarrollar la competencia social del niño. Responsabilidades Planificación, diseño e implementación del programa Completar todos los informes del programa requeridos con precisión y a tiempo. Promover y apoyar la preparación escolar y el compromiso familiar Guiar activamente la planificación, implementación y evaluación de un programa de aprendizaje temprano inclusivo y de alta calidad. Brindar servicios basados en centros apropiados al desarrollo para bebés/niños pequeños o preescolares durante el horario de funcionamiento. Crear un entorno seguro de aprendizaje que refleje los diversos orígenes de las familias participantes. Asegurar un equilibrio entre actividades dirigidas por el niño y dirigidas por el adulto en el aula, incluyendo experiencias de aprendizaje en grupos pequeños e individuales para apoyar el desarrollo del niño en lenguaje y alfabetización, desarrollo social y emocional, y habilidades cognitivas. Utilizar diversas estrategias en el aula para apoyar el aprendizaje de los niños, incluyendo todos los aspectos del currículo en el aula (incluyendo salud, nutrición, salud mental, seguridad, y respuesta cultural y lingüística). Responsable de la disposición y organización del entorno físico del aula para bebés/niños pequeños o preescolares. Realizar evaluaciones de desarrollo y comportamiento para cada niño dentro de los 45 días posteriores a la inscripción. Atender eficazmente a niños con discapacidades y a sus familias cumpliendo con las metas y objetivos del Plan Individualizado de Servicios Familiares (IFSP) (bebés/niños pequeños) o del Programa Individualizado de Educación (IEP) (preescolares). Monitorear el progreso de los niños completando observaciones de desarrollo para cada niño y personalizando metas a lo largo del año del programa. Asegurar que todos los niños en el aula tengan transiciones sólidas y rutinas predecibles. Asegurar fuertes conexiones entre el hogar y la escuela apoyando a los padres en la implementación de técnicas de preparación escolar en sus hogares. Realizar dos visitas a hogares y dos conferencias anuales con padres y maestros para cada niño. Asegurar el compromiso familiar y/o conocimiento sobre la planificación del programa mediante comunicaciones abiertas regulares, reuniones mensuales del centro, boletines informativos para padres y conferencias con padres. Fomentar a los padres como primeros maestros de sus hijos y defensores de por vida mediante la implementación de estrategias de compromiso familiar en el aula. Ayudar a completar y mantener registros actualizados garantizando al mismo tiempo la confidencialidad. Demostrar compromiso con el desarrollo profesional y participar en aprendizaje continuo con actividades significativas que conduzcan al crecimiento. Realizar otras tareas asignadas. Requisitos Requisitos mínimos Tener actualmente la CDA (Certificado de Desarrollo Infantil) del Consejo para el Reconocimiento Profesional o equivalente. Un año de experiencia trabajando con niños desde el nacimiento hasta los 5 años en un entorno de aula. Capacidad para comunicarse eficazmente y relacionarse con sensibilidad con adultos y niños de diversos grupos étnicos y socioeconómicos. Dominio oral y escrito del idioma inglés. Buenas habilidades interpersonales y de comunicación, incluyendo la capacidad para trabajar en equipo, comunicarse eficazmente tanto oral como por escrito, recibir y dar retroalimentación, y gestionar intercambios dinámicos en reuniones. Disposición para cumplir con los estándares de desempeño establecidos por la agencia, que pueden incluir: productividad/responsabilidad personal, orientación al servicio al cliente, adoptar una actitud de trabajo en equipo, espíritu emprendedor y mantener una actitud profesional. Disposición para cumplir con los Estándares de Conducta de Head Start promoviendo la identidad única de cada niño y familia; cumplir con las políticas de confidencialidad del programa; seguir las políticas de supervisión y orientación de niños; y abstenerse de solicitar o aceptar gratificaciones personales, favores o cualquier cosa de valor monetario significativo de contratistas o posibles contratistas. Establecer un plan de desarrollo profesional y participar en desarrollo profesional continuo. Debe tener transporte confiable y ser capaz de viajar independientemente a los sitios de servicios de Desarrollo Infantil. Los métodos habituales para realizar las funciones del trabajo requieren las siguientes demandas físicas: levantar, cargar, empujar y/o jalar, agacharse frecuentemente, arrodillarse y/o agacharse y tener una destreza digital fina significativa. En general, el trabajo requiere 10 % sentado, 45 % caminando y 45 % de pie. Requisitos deseados Se da preferencia a padres actuales o anteriores de Head Start y Early Head Start para vacantes de empleo para las cuales estén calificados. Conocimiento y experiencia en la implementación de estándares de desempeño de Head Start/Early Head Start son deseables. Habilidad bilingüe. Requisitos físicos Capacidad para sentarse en el suelo durante largos períodos de tiempo y levantarse y bajar de una posición sentada regularmente durante el día. Capacidad para estar de pie, caminar y agacharse al nivel del niño (1-5 años) sin ayuda repetidamente durante el día. Capacidad para moverse rápidamente, incluyendo correr brevemente si es necesario para garantizar la seguridad del niño y/o responder a una emergencia. Capacidad para subir y bajar escaleras sin ayuda mientras sostiene las manos de los niños. Capacidad para levantar, sostener y cargar a un niño de hasta 50 libras según sea necesario durante el día. Documentación requerida Debe aprobar los requisitos de verificación de antecedentes de Neighborhood House. El puesto requiere una nueva verificación de antecedentes penales bianual del estado de Washington. Examen médico actual, detección de tuberculosis y registro de vacunación contra el sarampión, paperas y rubéola (MMR) o inmunidad (debe obtenerse antes del empleo). Verificación de antecedentes portátil del Departamento de Aprendizaje Temprano. Requisitos de capacitación posterior a la contratación Capacitación en Abuso y Negligencia Infantil (dentro de las 2 semanas posteriores a la contratación). Certificado vigente de Primeros Auxilios dentro de los 30 días posteriores a la contratación. Certificado vigente de RCP dentro de los 30 días posteriores a la contratación. Capacitación en Acoso Sexual dentro de los 30 días posteriores a la contratación. Certificado vigente de Manipulador de Alimentos dentro de los 30 días posteriores al empleo (mantener el certificado vigente durante el empleo). Certificado vigente de capacitación en Patógenos Transmitidos por la Sangre dentro de los 30 días posteriores al empleo (mantener el certificado vigente durante el empleo). Prácticas de empleo Neighborhood House se compromete con la diversidad y con la igualdad de oportunidades de empleo. Como empleador que ofrece igualdad de oportunidades, apoyamos y seguimos las leyes federales, estatales y locales que prohíben la discriminación laboral. Neighborhood House no excluye, niega beneficios ni discrimina de ninguna otra manera por raza, edad, sexo, color, credo, religión, casta, discapacidad, origen nacional, estado civil, habilidad mental o física incluyendo estado de VIH, altura, peso, condición de veterano, obligaciones militares, orientación sexual y expresión de identidad de género, o cualquier otra clasificación protegida por la ley. El personal de gestión y recursos humanos se compromete a garantizar que todas las decisiones de personal que afecten a empleados, clientes, voluntarios y miembros de la junta directiva se tomen de acuerdo con los principios de igualdad de oportunidades de empleo sin discriminación. Soporte Las consultas pueden dirigirse al Departamento de Personas y Cultura al (206) 461-8430 o por correo electrónico a jobs@nhwa.org.