[2025-2026] Apoyo de Inclusión Después de Clases - Escuela Primaria del Este de Harlem

Fundado originalmente en 1991 como Harlem RBI, DREAM ha crecido hasta atender anualmente a más de 2.500 jóvenes en East Harlem y el sur del Bronx a través de una red de siete escuelas chárter DREAM PreK-12, con jornada extendida y año escolar extendido, además de programas comunitarios de desarrollo juvenil basados en deportes. A través de nuestro compromiso con una enseñanza rigurosa, el aprendizaje socioemocional, una profunda participación familiar y comunitaria, y la salud y el bienestar, formamos estudiantes de por vida que están preparados para alcanzar su visión de éxito dentro y fuera del aula. También soñamos grande, con un ambicioso plan quinquenal para expandirnos y atender a 3.500 estudiantes en siete escuelas, ampliando así el impacto de nuestra organización e igualando las condiciones para todos los niños. Para obtener más información, visite wearedream.org. DREAM busca un entusiasta profesional para el Apoyo de Inclusión Después de Clases que apoye a estudiantes con necesidades especiales durante nuestro programa de jornada extendida. El paraprofesional asistirá a su(s) estudiante(s) asignado(s) durante todo el programa después de clases con intervenciones conductuales para facilitar la participación plena en todas las actividades del programa. Este puesto actuará como apoyo programático para estudiantes en lo referente a servicios y regulaciones de educación especial. La persona encargada del Apoyo de Inclusión Después de Clases trabajará estrechamente con los líderes del programa para brindar apoyo directo a estudiantes con necesidades conductuales. Debe ser capaz de supervisar a los estudiantes y gestionar su progreso continuo mediante la recopilación de datos y observación, y proporcionar información, apoyo y capacitación a los estudiantes que lo necesiten. La persona encargada del Apoyo de Inclusión Después de Clases debe ser flexible, autónoma y un jugador de equipo. Para tener éxito, el candidato debe demostrar paciencia, compasión y empatía al trabajar con estudiantes, así como profesionalismo al representar a DREAM. El candidato debe poseer sólidas habilidades de gestión y organización, además de excelentes habilidades de comunicación e interpersonales. Responsibilities Actuar como guía al instruir a los estudiantes sobre el comportamiento adecuado en clase Ayudar a maestros, líderes del programa y educadores juveniles a mantener registros y datos sobre la implementación de los planes de comportamiento de los estudiantes Asistir en la implementación de horarios alternativos para los estudiantes, incluyendo pausas, incentivos, etc. Reforzar lecciones repasando el material individualmente con el estudiante que lo necesite Supervisar al estudiante o estudiantes durante todas las horas del programa Mantener la seguridad de los estudiantes y actuar como modelo positivo Desescalar situaciones con los estudiantes y utilizar habilidades de consejería Seguir los protocolos de comunicación funcional y los protocolos de comportamiento para responder adecuada y exitosamente al comportamiento de los estudiantes Colaborar con maestros, educadores juveniles, el equipo de operaciones, el director y el asistente para abordar las necesidades de los estudiantes en el aula Contribuir de forma productiva al programa en su conjunto Otras tareas según se asignen. Qualifications Diploma de escuela secundaria o GED, título asociado (AA) o 60 créditos universitarios, requerido Haber aprobado el examen ParaPro, altamente recomendado Certificación de Asociado en Desarrollo Infantil y/o cursos en educación infantil temprana/desarrollo humano, altamente recomendado Experiencia trabajando en educación especial y/o con personas con autismo o problemas conductuales y académicos severos, altamente recomendado Experiencia previa laboral o voluntaria con niños o estudiantes con necesidades especiales Compromiso con satisfacer las necesidades de una población estudiantil diversa Historial de ser un jugador de equipo y tener conciencia comunitaria Excelentes habilidades de manejo del tiempo y capacidad para trabajar de forma independiente Cumplimiento de altos estándares profesionales y éticos Deseo de marcar una diferencia en la vida de nuestros estudiantes, familias y comunidad Debe estar disponible para trabajar presencialmente durante todas las horas del programa Una firme creencia en la misión y valores de DREAM, incluida la creencia de que todos los estudiantes pueden tener éxito, y un profundo deseo de marcar una diferencia en la vida de nuestros estudiantes, familias y comunidad. Commitment Fecha de inicio: 2 de septiembre de 2025 Fecha de finalización: 8 de junio de 2026 Días y horas: Lunes a jueves, de 15:00 a 18:00; viernes de 12:00 a 16:00 cuando haya clases; los paraprofesionales de DREAM interesados en el puesto pueden ser elegibles para un horario modificado que comience después de que terminen sus horas contractuales escolares. Las fechas y horas están sujetas a cambios. Location Escuela Primaria East Harlem Elementary School - 1991 Segunda Avenida, Nueva York, NY Benefits DREAM ofrece los siguientes beneficios a nuestros empleados de medio tiempo: Plan de jubilación 403(b), con coincidencia del empleador de hasta el 4% después de un año de empleo (período continuo de 12 meses) en el que trabaje un mínimo de 1.000 horas; Beneficios por discapacidad; Bonificaciones por referidos; Acceso a nuestro Programa de Descuentos para Empleados, que ofrece ahorros en viajes, entretenimiento, compras minoristas y más; El personal de medio tiempo de alto rendimiento tiene la oportunidad de aplicar para la Beca Docente DREAM, mediante la cual obtienen una maestría y se convierten en maestros de tiempo completo en DREAM. Compensation DREAM ofrece una remuneración competitiva. La tarifa para este puesto es de $25 por hora. Our Commitment to Diversity, Equity, and Inclusion En DREAM, la diversidad, la equidad y la inclusión son parte fundamental de nuestra misión. Desde nuestras escuelas hasta nuestros campos de juego, DREAM se compromete a construir un equipo donde cada individuo pueda aportar plenamente su identidad y experiencia al trabajo, porque la representación importa: enriquece nuestra cultura de equipo, mejora nuestra capacidad de innovar y fortalece nuestro impacto dentro y fuera del aula. DREAM contrata personal que representa y valora la diversidad de nuestro alumnado mayoritariamente negro e hispano, mientras trabajamos para garantizar que nuestras prácticas sean equitativas, acogedoras y productivas. Estamos dedicados a crear un mundo donde los jóvenes, especialmente los jóvenes de color, tengan permiso para soñar—junto con las herramientas y oportunidades para hacer realidad sus sueños. Venga a soñar con nosotros. DREAM Maxims Todos los niños pueden. Este niño puede. DREAM es familia. La diversión es un valor serio. El trabajo en equipo hace que el SUEÑO funcione. Fracasa. Persiste. Supérate. Sueña grande. Applying to DREAM Sabemos que solicitar un nuevo empleo puede ser un proceso intimidante. Además, estudios han demostrado que las personas históricamente subrepresentadas suelen postularse solo si cumplen el 100 % de los requisitos. ¡Animamos a todas las postulaciones! Podría ser exactamente la persona que necesitamos. Si tiene alguna pregunta sobre su solicitud o el proceso de entrevista, no dude en preguntarle a su reclutador; estamos aquí para ayudarle. DREAM proporciona adaptaciones razonables para personas calificadas con discapacidades de acuerdo con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y las leyes estatales y locales aplicables. Si necesita una adaptación para participar en el proceso de solicitud de empleo o entrevista, comuníquese con su reclutador. PI278209603 Apply