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Resumen: Este puesto implica planificar, organizar y impartir sesiones técnicas de formación para aprendices y empleados, garantizando su alineación con el currículo y los objetivos organizacionales. Aspectos destacados: 1. Planificar y organizar sesiones de formación para aprendices y empleados 2. Desarrollar documentos y materiales formativos para apoyar la instrucción 3. Capacitar, orientar y proporcionar retroalimentación para apoyar el crecimiento de los aprendices Solicitar ahora ALPLA es una empresa familiar global, privada, que fabrica envases innovadores, personalizados y reciclados para empresas líderes como P&G, Unilever, L'Oréal, Pepsi y otras más. ALPLA valora a sus empleados, el equilibrio entre la vida laboral y personal, el crecimiento personal, la remuneración y la sostenibilidad. Qué puede esperar de ALPLA Programa de atención para la salud y el bienestar — Beneficios Beneficios para el cuidado infantil Programa de ahorro de costos para el cuidado de dependientes Programas de reconocimiento; oportunidades de promoción Plan de jubilación 401K y excelente plan de coincidencia Planes médicos, dentales y de visión Programa de asistencia educativa / reembolso de matrícula Seguro de corto plazo, largo plazo y de vida pagado por ALPLA Vacaciones pagadas; días festivos pagados Qué disfrutará haciendo Principales responsabilidades: •Planificar y organizar sesiones de formación para aprendices y empleados actuales, garantizando su alineación con los requisitos curriculares y los objetivos organizacionales. •Proporcionar los materiales, máquinas y herramientas necesarios para actividades prácticas de formación, asegurando un entorno propicio para el aprendizaje. •Desarrollar documentos y materiales formativos, incluidos manuales, presentaciones y simulaciones, para apoyar la entrega instruccional. •Impartir sesiones de formación que aborden las competencias clave y las cualificaciones técnicas, utilizando diversos métodos instruccionales para involucrar a los aprendices. •Organizar y facilitar sesiones tutoriales para apoyar el progreso académico de los aprendices, ofreciendo orientación y asistencia según sea necesario. •Preparar a los aprendices para los exámenes finales mediante sesiones integrales de repaso y evaluaciones prácticas. •Revisar y proporcionar retroalimentación constructiva sobre pruebas departamentales, trabajos de proyectos y discusiones técnicas para evaluar el progreso de los aprendices. •Coordinar iniciativas formativas internas y externas, colaborando con Recursos Humanos y otras partes interesadas para mejorar las oportunidades de aprendizaje. •Diseñar y ofrecer visitas guiadas y presentaciones para clases escolares con el fin de promover la educación vocacional y atraer a futuros aprendices. •Participar en eventos internos y externos para aprendices, fomentando la interacción y la creación de redes entre los aprendices y los profesionales del sector. •Apoyar el proceso de reclutamiento de futuros aprendices mediante la promoción de los programas de aprendizaje y la realización de sesiones informativas. Indicadores de desempeño: Entrega de la formación y ejecución del currículo •Entrega eficaz de módulos técnicos de formación, instrucción práctica y evaluaciones alineadas con los estándares de ALPLA y los requisitos de ICATT/Kirkwood. •Ejecución oportuna de los planes formativos y los horarios de lecciones de acuerdo con la hoja de ruta del programa de aprendizaje. Desarrollo y progresión de los aprendices •Mejora medible en las habilidades técnicas, conocimientos y preparación para el entorno laboral de los aprendices. •Tasas de finalización exitosa de los aprendices en hitos formativos requeridos, cursos, exámenes y certificaciones. •Identificación de brechas de habilidades y aplicación de acciones de desarrollo específicas. Calidad y eficacia de la formación •Aplicación constante de los estándares de calidad de ALPLA en todas las actividades formativas. •Precisión y pertinencia de los contenidos formativos relacionados con los procesos y equipos de producción. •Reducción de errores repetidos, retrabajos o desviaciones de calidad entre los aprendices bajo supervisión. Liderazgo y cumplimiento en materia de seguridad •Demostración de un fuerte liderazgo en seguridad y modelado del comportamiento cultural de seguridad de ALPLA. •Garantía de que los aprendices cumplan todas las normas de seguridad, los requisitos de equipo de protección personal (EPP) y las prácticas seguras de trabajo. •Cero tolerancia ante conductas inseguras en entornos de formación y apoyo a la producción. Apoyo a la producción y operaciones •Coordinación eficaz con los equipos de producción, mantenimiento e ingeniería para alinear la formación con las necesidades operativas. •Garantía de que los aprendices estén preparados para apoyar de forma segura la operación de máquinas, configuraciones y actividades de mantenimiento sin afectar negativamente la producción. Asistencia, confiabilidad y profesionalismo •Asistencia constante, puntualidad y disponibilidad para apoyar a los aprendices en el Centro de Aprendizaje y Desarrollo y en la planta. •Conducta profesional, responsabilidad y confiabilidad en todas las funciones del formador. Capacitación, comunicación y colaboración •Comunicación clara y estructurada con los aprendices, otros formadores, la dirección de planta, Recursos Humanos y socios externos (por ejemplo, ICATT, Kirkwood). •Capacitación, orientación y retroalimentación constructivas que apoyen el crecimiento y compromiso de los aprendices. •Contribución positiva a un equipo formativo colaborativo y de alto rendimiento. Objetivos medibles •Impartir todos los módulos formativos asignados y las evaluaciones prácticas según el plan formativo anual. •Mantener altas tasas de finalización y retención de aprendices dentro de los grupos asignados. •Obtener puntuaciones positivas de retroalimentación de los aprendices sobre la eficacia de la formación y el apoyo recibido. •Garantizar que todas las actividades formativas relacionadas con la seguridad resulten en cero incidentes ni infracciones de seguridad. •Mantener documentación formativa, evaluaciones y informes de progreso precisos y actualizados. •Apoyar a los aprendices para lograr resultados exitosos en los exámenes y certificaciones de ICATT/Kirkwood. Proceso de evaluación y revisión •El desempeño del formador será revisado trimestralmente por el Jefe del Programa de Aprendizaje. •Las revisiones evaluarán la calidad de la formación, los resultados obtenidos por los aprendices, el liderazgo en seguridad y la colaboración con las partes interesadas. •Los formadores recibirán retroalimentación estructurada, objetivos de desarrollo y oportunidades de desarrollo profesional. •Las evaluaciones anuales determinarán el desempeño general, la preparación para asumir mayores responsabilidades y la contribución al éxito del programa de aprendizaje y del Centro de Aprendizaje y Desarrollo. •Las brechas de desempeño se abordarán mediante planes de desarrollo documentados, capacitación y revisiones de seguimiento. Competencias: •Dirigir el trabajo •Desarrollar talento •Aprendizaje ágil •Planificar y alinear •Gestionar conflictos •Recursos Requisitos y calificaciones: •Formación técnica completada en mecatrónica o ingeniería eléctrica (preferible) •Finalización de la formación de formadores en la Academia Corporativa o certificación equivalente (preferible) •Excelentes habilidades comunicativas, tanto escritas como verbales, con capacidad para transmitir conceptos técnicos de forma efectiva a distintos públicos. •Dominio de herramientas y software informáticos para el desarrollo y la entrega de materiales formativos. •Fuertes habilidades interpersonales y capacidad para colaborar eficazmente con colegas y partes interesadas. •Compromiso con el aprendizaje continuo y el desarrollo profesional para mantenerse actualizado sobre las tendencias y mejores prácticas del sector. •Disposición para viajar ocasionalmente para tareas y eventos relacionados con la formación. •Capacidad para adaptar los métodos y materiales formativos a las distintas preferencias y estilos de aprendizaje. •Capacidad demostrada para organizar y priorizar el trabajo de forma eficaz para alcanzar los objetivos y plazos formativos. •Conocimiento de las normativas y estándares aplicables en el sector de la mecatrónica. •Comprensión de los principios de aprendizaje para adultos y de las metodologías de diseño instruccional para crear programas formativos atractivos y eficaces. •Experiencia previa en un puesto técnico de formación, especialmente en mecatrónica, es preferible pero no obligatoria. •Antecedentes en el mantenimiento de sistemas o maquinaria mecatrónicos son muy deseables. •Experiencia en desarrollo curricular, diseño instruccional y administración de programas formativos es una ventaja Demandas físicas: Las demandas físicas descritas aquí son representativas de las que debe cumplir un empleado para desempeñar con éxito las funciones esenciales de este puesto. Se podrían realizar ajustes razonables para permitir que personas con discapacidad realicen dichas funciones esenciales. Al desempeñar las funciones de este puesto, el empleado: •Debe sentarse con frecuencia; usar las manos para tocar, manipular u examinar objetos; alcanzar con las manos y brazos; y hablar y oír •Debe permanecer de pie, caminar, trepar o mantener el equilibrio, y agacharse, arrodillarse, encogerse o gatear de forma ocasional •Debe levantar y/o mover ocasionalmente hasta 30 libras •El nivel de ruido en el entorno laboral suele ser bajo, aunque puede ser relativamente alto al trabajar en el entorno de fabricación. Se requiere actuar siempre de forma segura y respetuosa con el medio ambiente, cumpliendo todas las políticas, procedimientos y normas de seguridad de ALPLA (OSHA). #salary #SVC #IOW ALPLA es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y prohíbe toda forma de discriminación y acoso: ALPLA se compromete al principio de igualdad de oportunidades laborales para todos sus empleados y a brindar un entorno laboral libre de discriminación y acoso. Todas las decisiones de contratación en ALPLA se basan en necesidades empresariales, requisitos del puesto y calificaciones individuales, sin tener en cuenta raza, color, religión o creencias, origen nacional, social o étnico, sexo (incluido el embarazo), edad, discapacidad física, mental o sensorial, estado serológico respecto al VIH, orientación sexual, identidad y/o expresión de género, estado civil, de unión civil o de asociación doméstica, servicio militar pasado o presente, historial médico familiar o información genética, situación familiar o parental, o cualquier otro estatus protegido por las leyes o regulaciones en las ubicaciones donde operamos. ALPLA no tolerará la discriminación ni el acoso basados en ninguna de estas características. Empleador que ofrece igualdad de oportunidades Este empleador está obligado a notificar a todos los solicitantes sus derechos conforme a las leyes federales sobre empleo. Para obtener más información, consulte el aviso «Conozca sus derechos» del Departamento de Trabajo. Solicitar ahora
