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Trabajador Social (bilingüe) - Escuela Primaria

$95,000

The Equity Project (TEP) Charter School

New York, NY, USA

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Descripción

Sobre el puesto Los solicitantes serán elegibles para puestos de Trabajo Social en la Primera Infancia (Kindergarten, 1.º grado) y puestos de Trabajo Social en Educación Primaria (2.º a 4.º grado). Los trabajadores sociales de The Equity Project (TEP) Charter School son los líderes principales en servicios de salud mental para estudiantes y familias de TEP, diseñan e implementan programas de Trabajo Social (proactivos y preventivos) que promueven la salud social y emocional, y responden a problemas cotidianos de los estudiantes y crisis inesperadas. Cada trabajador social de The Equity Project (TEP) Charter School centra sus esfuerzos en los estudiantes, familias y docentes de un grupo específico. En este puesto, usted será el trabajador social asignado a un grupo de TEP, acompañándolos a lo largo de su trayecto en TEP hasta que finalicen el 4.º grado. Esta es una oportunidad excepcional para un profesional experimentado y creativo del trabajo social que se desempeñe bien en entornos autónomos, tenga pasión por la justicia social y el trabajo con niños y familias, y busque formar relaciones duraderas con estudiantes y familias mientras transitan desde el jardín de infancia hasta la adolescencia. Los trabajadores sociales de la Primera Infancia trabajarán en espacios dinámicos y coloridos que reflejan el aprendizaje y desarrollo propios del kindergarten y 1.º grado. Los trabajadores sociales apoyarán a los estudiantes en el desarrollo de habilidades emocionales y sociales fundamentales dentro del aula, así como en espacios privados y colaborativos de oficinas de Trabajo Social. Los trabajadores sociales de Educación Primaria trabajarán en un entorno de aprendizaje cuidadosamente diseñado para fomentar el amor por el aprendizaje en estudiantes de 2.º, 3.º y 4.º grado, además de contar con espacios privados y colaborativos de oficinas de Trabajo Social. Nuestro entorno escolar único, ubicado en el corazón de Washington Heights, ofrece un entorno ideal para jóvenes estudiantes. Además, la naturaleza que rodea nuestro campus proporciona un excelente escenario para nuestros jóvenes exploradores. "Creo que aquí es donde tengo el mayor impacto dentro de la profesión del trabajo social. Puedo hacer un trabajo que tendrá efectos duraderos. Puedo conectar con personas muy jóvenes y ver los frutos de mi labor durante años y años". – Trabajador social de TEP Responsabilidades Servicios de consejería clínica - Brindar consejería regular a estudiantes y familias que necesiten apoyo social y emocional; esto incluye tanto consejería obligatoria para estudiantes con PEI (Planes Educativos Individualizados) como consejería individual y grupal para otros estudiantes que lo necesiten. - Liderar mediaciones cuando sea necesario, utilizando modelos basados en relaciones dentro de la práctica del trabajo social, en línea con el compromiso de TEP con las Prácticas de Justicia Restaurativa. - Responder a crisis cotidianas y colaborar con la comunidad escolar para crear un entorno seguro y de apoyo para todos los estudiantes. - Diseñar e implementar intervenciones clínicas creativas para estudiantes que presenten repetidos casos de desafíos similares. Programación en salud mental - Desarrollar y liderar programas para estudiantes y familias que promuevan la salud emocional, mental y psicosocial. - Establecer relaciones sólidas con las familias para facilitar un enfoque colaborativo en el apoyo a los estudiantes, y coordinar la prestación de servicios de salud mental y servicios familiares en organizaciones comunitarias para estudiantes y familias que requieran servicios sociales externos. Requisitos Sobre usted (calificaciones) - Dominio del idioma: se requiere fluidez completa en español. - Alineación profunda con la misión de TEP de proporcionar servicios de salud mental de clase mundial e intervenciones de trabajo social a comunidades estudiantiles históricamente desatendidas (el 90 % de los estudiantes de TEP califican para almuerzo gratuito o reducido, el 22 % reciben servicios de educación especial y el 25 % son estudiantes multilingües). - Experiencia en trabajo social: mínimo cinco (5) años de experiencia clínica en trabajo social con niños y familias, con preferencia por personas que hayan trabajado en un entorno escolar. - Capacidad para diseñar e implementar programas preventivos dentro de la escuela según las mejores prácticas actuales en el campo del trabajo social. Conocimiento práctico de las necesidades académicas y sociales de estudiantes con discapacidades. - Capacidad para gestionar simultáneamente una agenda regular de consejería y la triage de crisis, priorizando múltiples tareas urgentes competidoras. - Requisitos educativos: valoramos mucho a los candidatos con una maestría en Trabajo Social. Sin embargo, también damos la bienvenida a personas con títulos en campos relacionados, como Consejería Escolar, Consejería en Salud Mental o Psicología Escolar. - Requisitos de certificación: TEP no exige que los trabajadores sociales posean un nivel específico de certificación o licencia (por ejemplo, LCSW) más allá de los requisitos educativos y de experiencia mencionados. Beneficios Por qué TEP En TEP, el crecimiento no es solo para nuestros estudiantes; también es una prioridad central para nuestros trabajadores sociales. Por eso estamos redefiniendo la experiencia del trabajador social, ofreciendo una carrera gratificante con un salario anual acorde con las altas expectativas de TEP. - Remuneración: los trabajadores sociales clínicos ganan un salario anual de 95.000 dólares. - Año laboral redefinido: 3 períodos extendidos de descanso y 3 institutos de desarrollo profesional centrados en el aprendizaje y la colaboración con los equipos docentes y de trabajo social. - Talento en trabajo social sin igual: rodeado de una comunidad colaborativa de trabajadores sociales y educadores experimentados y apasionados que se preocupan por la equidad educativa. - Tiempo libre: aproximadamente 10 semanas de vacaciones al año (todas las vacaciones escolares). - Bienestar del empleado: valoramos su bienestar a través de nuestro Programa de Alimentación para el Personal, Retiros para el Personal y Programas de Bienestar. - Atención médica: excelentes planes de seguro médico, dental, de visión, de discapacidad a corto y largo plazo (STD y LTD) y seguro de vida. - Enfoque familiar: licencia por maternidad/paternidad y cuenta para el cuidado de dependientes para que pueda cuidar a sus seres queridos. - Plan de jubilación 403b: nos preocupamos por su capacidad de ahorrar para el futuro. - Aprendizaje y desarrollo: una cultura que promueve y fomenta el crecimiento y desarrollo profesional, incluyendo desarrollo profesional y reembolsos por estudios continuos o matrícula. Dado que este puesto requiere una fuerte presencia en el lugar, el puesto de trabajador social clínico de TEP es completamente presencial, ya sea en el campus de Educación Infantil o en el de Educación Primaria de TEP en Washington Heights, Nueva York. POSTÚLESE AQUÍ: https://tepcharter.org/jobs/6994885/

Fuentea:  workable Ver publicación original

Ubicación
New York, NY, USA
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workable

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Cal Farley's Boys Ranch
Padre/Madre de Familia Principal
Brownsville, TX, USA
Tenga en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Aceptamos solicitudes de personas de todo Texas, pero se requiere mudanza a Boys Ranch. Cal Farley's Boys Ranch es una organización sin fines de lucro de servicios para niños y familias que ofrece un entorno residencial con estilo familiar en un entorno rural para niños y niñas que necesitan un ambiente seguro y similar a un hogar. Actualmente estamos buscando Padres de Casa para unirse a nuestro equipo. En este puesto, será responsable de brindar servicios de atención directa y crear un entorno similar al hogar para niños necesitados. El Papá o Mamá de Casa desempeña un papel fundamental al crear un ambiente positivo y estimulante para niños que necesitan un lugar seguro al que puedan llamar hogar. Como Papá o Mamá de Casa, trabajará directamente con los niños para brindarles apoyo, orientación y refuerzo positivo. Ayudará a los niños con tareas y actividades diarias, y será responsable de crear un sentido de familia dentro de su hogar. Responsabilidades Vivir en la cabaña asignada, ayudando a cuidar y atender hasta ocho niños. Enseñar y hacer cumplir las reglas y rutinas diarias de la cabaña. Brindar aliento, orientación y consejería a los residentes. Participar en actividades educativas y recreativas con los jóvenes. Asegurarse de que se satisfagan todas las necesidades físicas de los niños (alimentación, alojamiento, etc.). Ayudar a los niños a desarrollar su autoestima y adquirir habilidades para superar situaciones difíciles. Actuar como modelo positivo para los jóvenes, demostrando comportamientos y actitudes adecuadas hacia los demás. Requisitos Título de escuela secundaria o equivalente. Se prefiere experiencia en cuidado infantil o campo relacionado. Buenas habilidades de comunicación e interpersonales. Capacidad para trabajar en equipo de manera colaborativa. Capacidad para trabajar en horarios flexibles, incluyendo noches y fines de semana. Debe poseer una licencia de conducir válida. Debe tener 21 años o más. Capacidad para trabajar de forma independiente con fuertes habilidades para resolver problemas y tomar decisiones. Beneficios Bono por incorporación. ¡Bono por antigüedad disponible! Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k, Roth) con 5 % de aporte de la empresa. Seguro de vida (básico, voluntario y por desastre) Tiempo libre pagado Discapacidad a corto y largo plazo Capacitación y desarrollo Recursos de bienestar Cal Farley's es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Tenga en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Aceptamos solicitudes de personas de todo Texas, pero se requiere mudanza a Boys Ranch.
Salario negociable
Especialista en Apoyo Familiar (Carnation)
32124 NE 32nd St, Carnation, WA 98014, USA
PUESTO: Especialista en Apoyo Familiar • 20 horas por semana, 43 semanas por año • $23.97 - $32.87 por hora (hasta $28,268 anuales), dependiendo de la experiencia • Bienestar del empleado y EAP (Programa de Asistencia al Empleado) • 401(k) y coincidencia de 401(k) • Licencia por enfermedad • Trabajar con un equipo de proveedores solidarios y capacitados • Visitas a domicilios con desplazamientos locales a comunidades y centros • Sede principal en Encompass Preschool, Carnation, WA ÁMBITO DE TRABAJO: El Especialista en Apoyo Familiar (FSS, por sus siglas en inglés) proporciona coordinación, gestión de casos, información y derivaciones a recursos comunitarios para familias con hijos en el programa Early Childhood Education and Assistance Program (ECEAP), así como también apoyo administrativo al programa cuando sea necesario. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES ESENCIALES Reclutamiento, Inscripción y Orientación • Organizar y llevar a cabo esfuerzos continuos de reclutamiento para garantizar una inscripción completa en el programa ECEAP. El FSS mantendrá procesos de alcance, reclutamiento e inscripción durante todo el año escolar. • Organizar y realizar actividades de inscripción, entrevistar a los padres para determinar la elegibilidad al programa, verificar los ingresos y obtener el permiso necesario de los padres para las actividades del ECEAP. • Organizar y realizar orientaciones para los padres sobre el programa ECEAP, incluyendo derechos y responsabilidades dentro del mismo. Coordinarse con otros miembros del personal del preescolar para integrar el proceso de orientación tanto para padres participantes como no participantes del ECEAP. Apoyo Familiar / Gestión de Casos • Ayudar a las familias a reconocer sus fortalezas, establecer metas y planificar cómo alcanzarlas mediante el desarrollo de un Plan de Metas Familiar; trabajar en colaboración con las familias para superar obstáculos y alcanzar las metas definidas; brindar servicios de apoyo familiar durante el año del programa; ofrecer información y derivaciones a familias que no pertenecen al ECEAP dentro de los programas de Encompass Early Learning según sea necesario; ayudar a las familias a acceder a recursos en la comunidad; trabajar con poblaciones diversas y utilizar intérpretes cuando sea necesario; mantener horarios flexibles para brindar servicios cuando los padres estén disponibles (esto está específicamente mencionado en los estándares de rendimiento de DCYF). • Intervención en crisis: Proporcionar apoyo a familias que atraviesan una crisis y derivarlas adecuadamente a servicios de asistencia de emergencia e intervención en crisis. Esto se aplica tanto a familias del ECEAP como fuera del programa, según sea necesario. Socios Padres • Promover asociaciones entre padres, personal y comunidad dentro del programa ECEAP mediante diversos métodos (por ejemplo, reuniones de padres, boletines informativos, capacitaciones para padres, visitas a domicilio, Consejo de Política, oportunidades de voluntariado, programas de otras agencias y otras estrategias respaldadas por la organización). • Incentivar a los padres a participar en decisiones relacionadas con la educación de sus hijos y apoyar a las familias involucradas en actividades de liderazgo del programa. Animar a las familias a participar en otras actividades de los programas Encompass cuando corresponda. • Trabajar junto con las familias y el equipo del programa para asegurar transiciones fluidas hacia servicios antes y después de la escuela, y entre ECEAP y el Kindergarten. • Eventos familiares: Planificar y organizar eventos familiares que respondan a intereses específicos de formación y consultas de información obtenidas mediante la participación activa de los padres a lo largo del año; colaborar con el equipo del preescolar y los padres para planificar y organizar/gestionar dichos eventos. 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Colaboración • Participar en el diseño del personal para niños y familias junto con el personal del programa y terapias. • Coordinarse con el personal del Distrito de Servicios Educativos de Puget Sound y agencias locales, establecer conexiones con miembros y organizaciones comunitarias para promover y mejorar los servicios destinados a familias del ECEAP, manteniendo dichas conexiones mediante la asistencia a reuniones comunitarias relevantes. • Colaborar y comunicarse oportuna y eficazmente con el personal del preescolar, apoyo familiar y terapias para brindar servicios y derivaciones consistentes a las familias. Otras funciones asignadas. REQUISITOS ACADÉMICOS Y EXPERIENCIA • Título universitario en Trabajo Social u otra disciplina afín, con 2 años de experiencia demostrada y exitosa trabajando con familias en situación de riesgo y de bajos ingresos. • Conocimiento demostrado sobre sistemas de servicios sociales. • Reconocer, valorar y operar bajo los principios de apoyo familiar. • Conocimiento bilingüe en español es un plus. • Capacidad para trabajar de forma independiente y como parte de un equipo. • Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita. • Conocimientos básicos en el uso de computadoras (incluye paquete Microsoft Office – Word, Excel, Share Point, Outlook). CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y CAPACIDADES REQUERIDAS • Conocimiento de los recursos comunitarios disponibles para las familias y procedimientos apropiados de derivación. • Capacidad para trabajar eficazmente con poblaciones diversas y personas de bajos ingresos. • Capacidad para organizar su propio trabajo y actuar de forma independiente. CERTIFICACIONES Y LICENCIAS Requerido antes del primer día de empleo: • Documentación de examen de tuberculosis (TB) y resultados de MMR. • Aprobación de verificación de antecedentes penales portable a través del Departamento de Servicios para Niños, Jóvenes y Familia (DCYF). • Registro MERIT y obtención de un ID STARTS. • Permiso para manipular alimentos y bebidas. • Transporte confiable y licencia de conducir vigente del estado de Washington. Requerido dentro de los 45 días posteriores a la contratación: • Certificado de primeros auxilios y RCP. • Otros cursos de formación requeridos según el rol. DEMANDAS FÍSICAS • Las exigencias físicas indicadas abajo son ejemplos de las características físicas necesarias para ejecutar correctamente las funciones esenciales del puesto. • Las personas en esta posición deberán ejercer fuerzas de entre 10 y 20 libras frecuentemente, para levantar, transportar, empujar, tirar o mover objetos. • Este tipo de trabajo implica sentarse, caminar o permanecer de pie, y puede incluir algo de carrera. Percepción auditiva, visión nítida de cerca y lejos, percepción de profundidad, capacidad para transmitir información verbal, destreza manual para operar equipos relacionados con oficina, manejar y trabajar con distintos materiales y objetos son aspectos importantes de este trabajo. Encompass es una organización sin fines de lucro privada que ha servido a las comunidades del Valle Snoqualmie e Issaquah durante más de 50 años. Nuestra misión es colaborar con las familias para construir bases saludables para los niños. Creemos que lo que ocurre temprano en la vida tiene importancia. Ofrecemos servicios educativos y terapéuticos de alta calidad y vanguardia a todos los niños de nuestras comunidades. Encompass es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Los candidatos calificados serán considerados para el empleo sin discriminación por razón de género, estado civil, raza, color, religión, origen nacional, edad, o presencia de una condición médica no relacionada con el trabajo o discapacidad. La información en esta descripción laboral está diseñada para indicar la naturaleza general y nivel de trabajo realizado por los empleados en este puesto. No está diseñada para contener ni interpretarse como un inventario completo de todas las funciones, responsabilidades y calificaciones de dicho puesto. Se pueden hacer adaptaciones razonables para permitir que una persona con discapacidad realice las funciones esenciales del trabajo. Postúlese aquí https://www.paycomonline.net/v4/ats/web.php/jobs/ViewJobDetails?job=128202&clientkey=59A6593476937759F9C59C31A0B45CC2
$23.97-32.87
EPIC Early Learning
Defensor de la Familia ECEAP (Temporal)
Yakima, WA, USA
EPIC Early Learning está contratando actualmente a un Defensor Familiar compasivo y dedicado para unirse a nuestro equipo. Como organización privada sin fines de lucro, EPIC ha estado brindando servicios educativos para la primera infancia a niños y familias en el centro de Washington durante más de 45 años. Nuestra misión es garantizar que cada niño tenga el mejor comienzo posible en la vida, creando un entorno afectuoso y de apoyo que promueva su crecimiento emocional, social e intelectual. Como Defensor Familiar, desempeñará un papel fundamental para ayudar a las familias a acceder a los recursos y servicios que necesitan para prosperar. Será responsable de establecer y mantener relaciones con las familias, realizar evaluaciones de sus necesidades y conectarlas con los recursos comunitarios adecuados. Además, formará parte del equipo docente en el aula, ayudando al maestro y al personal. Colaborará con un equipo de profesionales para desarrollar acuerdos individualizados de asociación familiar y apoyar a las familias en el logro de sus objetivos. Responsabilidades Reclutar e inscribir familias, asegurando que se cumplan todos los requisitos de elegibilidad para los programas y que toda la documentación sea precisa. Establecer y mantener relaciones positivas con las familias, brindando apoyo y orientación continua. Realizar evaluaciones completas de las necesidades familiares y desarrollar acuerdos individualizados de asociación familiar. Ayudar a las familias a acceder a recursos y servicios, incluyendo, entre otros, atención médica, educación y vivienda. Colaborar con las familias para establecer y alcanzar metas relacionadas con el desarrollo de sus hijos y su bienestar general. Abogar por las familias dentro de la comunidad y facilitar la comunicación entre las familias y los proveedores de servicios. Brindar intervención y apoyo en situaciones de crisis. Asegurar una documentación precisa y oportuna de las interacciones con las familias y el progreso hacia las metas. Desempeñar funciones como parte de un equipo docente en el aula, según sea necesario. Comprometerse a fomentar una cultura de seguridad en nuestros centros, patios de recreo, autobuses y en cualquier lugar donde puedan estar presentes niños. Conocer y promover la cultura de EPIC "Vea algo, diga algo". Requisitos Título de asociado o superior, con el equivalente a 30 créditos trimestrales universitarios en educación de adultos, desarrollo humano, servicios humanos, apoyo familiar, trabajo social, educación infantil temprana, desarrollo infantil, psicología o cualquier otro campo directamente relacionado con sus responsabilidades laborales. Estos 30 créditos pueden estar incluidos en el título o ser adicionales al mismo. Una credencial aprobada de un programa integral y basado en competencias de capacitación en servicios familiares o sociales que aumente el conocimiento y las habilidades para brindar servicios directos a las familias. Certificado de Visitador Domiciliario del Estado de Washington en Educación Infantil Temprana (ECE). Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) para Visitadores Domiciliarios del Consejo de Reconocimiento Profesional. * Los candidatos que no cumplan con los requisitos mínimos de educación deben cumplir con este requisito dentro de los cinco (5) años posteriores a la fecha de contratación y se les colocará en un Plan de Desarrollo Profesional. Bilingüe y biliterado en inglés y español, requerido. Conocimiento del desarrollo infantil y de los principios de la educación infantil temprana. Habilidades sólidas de comunicación e interpersonales. Capacidad para trabajar eficazmente tanto de forma independiente como en equipo. Competencia cultural y capacidad para trabajar con poblaciones diversas. Demostración de habilidades efectivas de comunicación oral y escrita, capacidad para trabajar muy de cerca con otros miembros del equipo y capacidad para adoptar un enfoque centrado en el equipo para la prestación de servicios a niños y familias. Nivel salarial: $19.46 - $22.96 por hora (no exento) Duración del puesto: Temporal - del 25 de agosto de 2025 al 19 de diciembre de 2025 (puede extenderse) Fecha límite para postular: 31 de julio de 2025 Tenga en cuenta: Este puesto está designado para el año académico 2025-2026. Beneficios · 1 hora de licencia por enfermedad por cada 40 horas trabajadas Condiciones de empleo: Antes del empleo, completar un examen de detección de drogas y una prueba cutánea de tuberculosis realizada por un proveedor de atención médica aprobado por EPIC, sin costo para el empleado. Examen físico básico previo al empleo realizado por un proveedor de salud de EPIC (obtenerlo dentro de los 30 días posteriores al empleo y sin costo para el empleado). Debe aprobar una verificación de antecedentes inicial y periódica a través del Departamento de Niños, Jóvenes y Familias del Estado de Washington (DCYF). Presentar prueba de vacunación MMR y/o resistencia al sarampión, paperas y rubéola. Tarjeta vigente de manipulador de alimentos (obtener la capacitación dentro de los 30 días posteriores al empleo). Tarjeta vigente de primeros auxilios y RCP (obtenerla dentro de los 30 días posteriores al empleo). Completar la capacitación de 30 horas de Childcare Basics STARS dentro de los 3 meses posteriores a la contratación. Cumplir con los requisitos mínimos de educación dentro del plazo establecido en las normas de desempeño. Completar la capacitación en Abuso y Negligencia Infantil y toda otra capacitación obligatoria. Aprobación del CEO.
$19.46-22.96
Cal Farley's Boys Ranch
Padre/Madre Tutor Principal
San Angelo, TX, USA
Ten en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Los solicitantes de todo Texas pueden postularse, pero se requiere la mudanza a Boys Ranch. Cal Farley's Boys Ranch es una organización sin fines de lucro de servicios para niños y familias que ofrece un entorno residencial con estilo familiar en un entorno rural para niños y niñas que necesitan un ambiente seguro y hogareño. Actualmente estamos buscando Padres de Hogar para unirse a nuestro equipo. En este puesto, serás responsable de brindar servicios de atención directa y crear un entorno similar a un hogar para niños necesitados. El Papá o Mamá de Hogar desempeña un papel fundamental al crear un ambiente positivo y protector para niños que necesitan un lugar seguro al que puedan llamar hogar. Como Padre de Hogar, trabajarás directamente con los niños para brindar apoyo, orientación y refuerzo positivo. Ayudarás a los niños con tareas y actividades diarias, y serás responsable de crear un sentido de familia dentro de tu hogar. Responsabilidades Vivir en la cabaña asignada, ayudando a cuidar y atender hasta ocho niños. Enseñar y supervisar las reglas de la cabaña y las rutinas diarias. Brindar aliento, orientación y consejería a los residentes. Participar en actividades educativas y recreativas con los jóvenes. Asegurar que se satisfagan todas las necesidades físicas de los niños (alimentación, alojamiento, etc.). Ayudar a los niños a desarrollar autoestima y adquirir habilidades para superar situaciones difíciles. Actuar como modelo positivo para los jóvenes, demostrando comportamientos y actitudes adecuadas hacia los demás. Requisitos Título de escuela secundaria o equivalente. Experiencia en cuidado infantil o campo relacionado (preferible). Buenas habilidades de comunicación e interpersonales. Capacidad para trabajar en equipo. Capacidad para trabajar en horarios flexibles, incluyendo noches y fines de semana. Tener licencia de conducir válida. Ser mayor de 21 años. Capacidad para trabajar de forma independiente, con sólidas habilidades para resolver problemas y tomar decisiones. Beneficios Bono de incorporación. ¡Bono por antigüedad disponible! Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k, Roth) con 5 % de aporte de la empresa. Seguro de vida (básico, voluntario y por accidente) Tiempo libre pagado Invalidez a corto y largo plazo Capacitación y desarrollo Recursos para el bienestar Cal Farley es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Ten en cuenta: Este puesto está basado en nuestro campus principal en Boys Ranch, Texas, ubicado aproximadamente a 40 millas al noroeste de Amarillo. Los solicitantes de todo Texas pueden postularse, pero se requiere la mudanza a Boys Ranch.
Salario negociable
Responsable del Programa de Servicios Juveniles (Boston)
Downtown Crossing, Washington St &, Summer St, Boston, MA 02108, USA
El Boston Center for Independent Living (BCIL) es una organización líder en derechos civiles dirigida por personas con discapacidades que aboga por eliminar la discriminación, el aislamiento y la segregación. Nuestra misión es mejorar la independencia e inclusión de las personas con discapacidades mediante la defensa, información y derivación, apoyo entre pares, formación en habilidades, PCA y servicios de transición. Resumen del puesto: El gerente del programa de servicios juveniles supervisa los servicios para jóvenes del BCIL, incluyendo el Programa de Transición a la Edad Adulta, Servicios Previamente a la Empleabilidad y otras iniciativas orientadas a fortalecer los programas enfocados en jóvenes. Este puesto es responsable de garantizar una entrega de servicios de alta calidad, mantener registros completos y precisos, y apoyar el crecimiento y el impacto de los programas juveniles del BCIL. El gerente del programa desempeña un papel fundamental en el fomento de relaciones con financiadores, estudiantes, escuelas, padres y otros proveedores de servicios para avanzar en el desarrollo y resultados del programa. Este puesto requiere estar completamente presencial, necesitando presencia constante en las instalaciones para: apoyar y capacitar directamente a los miembros del equipo juvenil, mantener una presencia regular dentro de las escuelas para supervisar los programas y fomentar una comunicación sólida con educadores, interactuar con la alta dirección del BCIL e involucrarse con jóvenes participantes en reuniones, capacitaciones e internados en la oficina. Responsabilidades esenciales: El gerente de servicios juveniles gestiona un dinámico programa destinado a jóvenes con discapacidad en el Gran Boston realizando las siguientes responsabilidades esenciales: 1. Participar como miembro del equipo directivo del BCIL. 2. Supervisar la orientación y desarrollo profesional de los miembros del equipo juvenil: • Gestionar la programación de la orientación para nuevos miembros del equipo juvenil, asegurando oportunidades de acompañamiento con miembros experimentados. • Asistir en el desarrollo y coordinación de oportunidades continuas de formación, especialmente en áreas relacionadas con la adaptación de métodos y materiales didácticos para atender las diversas necesidades de aprendizaje de los jóvenes. 3. Supervisión y garantía de calidad: • Supervisar al coordinador de Servicios Previamente a la Empleabilidad (Pre-ETS); supervisar a 2 o 3 defensores juveniles de transición bajo el Programa de Transición a la Edad Adulta (TAP); supervisar hasta 2 pasantes según corresponda. • Realizar periódicamente verificaciones de garantía de calidad sobre los registros de servicios juveniles para asegurar el cumplimiento con los estándares de los financiadores. • Realizar periódicamente observaciones en sitio sobre los servicios entregados por los miembros del equipo juvenil del BCIL en escuelas; proporcionar retroalimentación e implementar acciones correctivas cuando sea necesario. 4. Gestionar relaciones con MassAbility (oficinas locales y regionales), escuelas y socios comunitarios: • Actuar como contacto principal para los Servicios de Transición Juvenil del BCIL. • Planificar, implementar y documentar esfuerzos de alcance dirigidos a administradores y educadores escolares, colaboradores comunitarios y familias. 5. Preparación de informes: • Preparar (o supervisar la preparación de) informes mensuales estadísticos y narrativos, así como informes ocasionales solicitados por financiadores. • Rastrear y agrupar datos demográficos sobre las poblaciones atendidas; monitorear indicadores clave sobre entregables contractuales; recolectar y reportar información cualitativa del programa que ilustre éxitos o desafíos individuales o del programa. 6. Alcance del programa: • Iniciar y hacer seguimiento a esfuerzos de alcance dirigidos a actores claves en la comunidad. • Garantizar la presencia del BCIL en ferias anuales de recursos de transición juvenil y conferencias. • Coordinar presentaciones ante escuelas, padres y otras organizaciones comunitarias relacionadas con jóvenes, según se solicite. 7. Entrega de servicios a consumidores: a. Recibir referencias TAP de educadores y padres; completar admisiones y asignación de estudiantes referidos. b. Gestionar la programación de servicios TAP a grupos escolares y sesiones remotas individuales. c. Proporcionar directamente servicios de transición juvenil (TAP y/o Pre-ETS) a un número limitado de grupos escolares y estudiantes individuales. d. Supervisar la planificación, promoción e implementación del Programa Estival Juvenil del BCIL compuesto por talleres y salidas comunitarias. Participar en la entrega de estos servicios. Calificaciones: • Título universitario en educación, salud mental, rehabilitación vocacional u otro campo de servicios humanos y/o experiencia relevante en vida independiente. • Ser parte de la población atendida o tener amplia experiencia trabajando con dicha población. • Es fundamental el compromiso con los principios de vida independiente. Demostrada capacidad para establecer límites profesionales claros y trabajar creativa y eficazmente con una amplia variedad de personas para lograr mejoras internas en sistemas y construir alianzas comunitarias. • Fuertes habilidades orales y escritas y excelente capacidad auditiva. • Experiencia trabajando con jóvenes en entornos escolares o laborales es un plus. • Habilidades bilingües son un plus. Equipos utilizados: Computadoras, fotocopiadoras, escáneres, impresoras y otro equipo u programas de oficina. Dominio de varios dispositivos móviles y aplicaciones. Entorno de trabajo: Este es un puesto presencial en la oficina cinco días a la semana. El área de oficina es un espacio compartido. Se puede escuchar comunicación verbal desde escritorios cercanos. Las reuniones por Zoom deberán coordinarse con otros empleados de la oficina. Puede incluir ocasionalmente horas en la noche o fines de semana para participación en eventos de alcance. Horas: 40 horas - Tiempo completo Beneficios: • 2 semanas de vacaciones pagadas (aumentan con el tiempo de servicio) • 2 días personales • 13 días festivos • 12 días de enfermedad • Seguro médico, dental y de visión (75% cubierto por la empresa) • Incapacidad a corto plazo, incapacidad a largo plazo, seguro de vida grupal (100% cubiertos por la empresa) • Cuentas médicas y de cuidado de dependientes FSA opcionales, seguro de cuidados críticos y seguro adicional de vida disponibles (pagados por el empleado). • Disponible cuenta de jubilación 403b. Salario: $55,000-$60,000 dependiendo de la experiencia; salario adicional por habilidades bilingües relevantes. Enviar correo electrónico con carta de presentación y currículum BCIL es un empleador que aplica acción afirmativa/igualdad de oportunidades. Se proporciona acomodación razonable según sea necesario para empleados y afiliados. Verificaciones de antecedentes penales (CORI) y listas de individuos/entidades excluidos (LEIE) forman parte del procedimiento estándar del BCIL.
$55,000-60,000
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