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Se necesita instructor de mandarín para un nuevo colegio en Palo Alto (Palo Alto)

Salario negociable

119 University Ave, Palo Alto, CA 94301, USA

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Descripción

Las principales funciones de este puesto incluyen lo siguiente: • Enseñar mandarín básico con énfasis en ingeniería. • Planificar y elaborar clases para discusiones en el aula, tareas y experiencias prácticas. • Evaluar y asignar calificaciones a los estudiantes en las clases donde se hayan cumplido los objetivos del curso y se hayan completado con éxito. • Devolver las tareas y los resultados de los exámenes con comentarios instructivos. • Crear un entorno de aprendizaje favorable que inspire, anime y logre el máximo éxito del estudiante, culminando en la capacidad de mantener conversaciones en mandarín, incluyendo algunas discusiones sobre tecnología. • Derivar a los estudiantes a tutorías y otros servicios estudiantiles cuando sea apropiado. • Supervisar a los estudiantes en actividades fuera del campus cuando sea necesario. • Diseñar oportunidades de aprendizaje basado en proyectos, alineadas con el plan de estudios.

Fuentea:  craigslist Ver publicación original

Ubicación
119 University Ave, Palo Alto, CA 94301, USA
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$45
Asistente Académico (Maestro Suplente) (Oakland Hills / Mills)
3663 Dorisa Ave, Oakland, CA 94605, USA
Northern Light School (NLS) es una escuela independiente e integrada que atiende a estudiantes desde preescolar hasta el octavo grado. Nuestra misión es proporcionar una educación fortalecedora para niños de todos los orígenes culturales y socioeconómicos, con la comprensión de que una formación académica rigurosa por sí sola no es suficiente para preparar a nuestros estudiantes para tener éxito en un mundo en rápido cambio. Nuestros pequeños tamaños de clase garantizan que los estudiantes puedan practicar la resolución de problemas, colaboración y aprendizaje basado en indagación, mientras expresan sus conocimientos de manera creativa y crítica. Northern Light está profundamente comprometida con la justicia social y la importancia de formar ciudadanos involucrados que se vean incentivados a participar en la transformación de sus mundos. Descripción del puesto: Northern Light School busca un asistente académico organizado, colaborativo e involucrado para unirse a nuestra diversa comunidad educativa para el año académico 2025-2026. Este puesto comprende dos roles claramente diferenciados: profesor sustituto y asistente de oficina principal. El puesto es a tiempo completo y ofrece un salario acorde a la experiencia, junto con un paquete integral de beneficios. Las horas laborales son de lunes a viernes, de 8:00 am a 4:00 pm. Este puesto trabaja bajo la dirección del Subdirector Académico y rinde cuentas ante el Director de la Escuela. La persona seleccionada trabajará también en estrecha colaboración con el personal administrativo y otros profesores del colegio. Se espera que la persona en este puesto sea ingeniosa y flexible al responder a las necesidades cotidianas de una escuela pequeña. La función principal del Asistente Académico consiste en cubrir y/o apoyar varias aulas según sea necesario, para continuar con la enseñanza en caso de ausencia de un profesor, necesidad de apoyo en el aula u otra área de la escuela. Un Asistente Académico eficaz debe ser capaz de adaptarse a situaciones cambiantes. Aunque no tiene responsabilidad primaria sobre ninguna clase específica, puede ser requerido para hacerse cargo de diversas clases y niveles en cualquier día o semana. Se espera que este miembro del personal mantenga confidencialidad, demuestre comportamiento profesional y muestre una actitud positiva. El puesto también es responsable de realizar labores administrativas rutinarias tales como programar actividades, contestar llamadas telefónicas, entrada de datos, archivo, orientar a los visitantes y brindar otras formas básicas de asistencia administrativa. Se espera que el candidato adecuado comprenda y apoye la misión de Northern Light School, su cultura escolar y prácticas operativas. Esto incluye, entre otras cosas, formar relaciones positivas con los estudiantes, asistir a todas las reuniones del personal y capacitaciones correspondientes, familiarizarse con las normas y políticas escolares, comunicarse oportunamente y de manera profesional con familias y colegas, y trabajar con el sistema FACTS (nuestro sistema de gestión educativa y de información estudiantil). Requisitos y habilidades: • Experiencia mínima de 3 años trabajando con niños. • Experiencia como docente, auxiliar docente o sustituto. • Excelentes habilidades de comunicación y organización. • Experiencia trabajando en entornos educativos diversos. • Altamente desarrolladas habilidades interpersonales, incluyendo discreción, paciencia y cortesía. • Capacidad sólida para priorizar eficazmente y manejar múltiples proyectos simultáneos. • Conocimiento de labores administrativas generales. Funciones y responsabilidades generales: • Fomentar, supervisar y mantener un ambiente seguro, positivo y estimulante donde los estudiantes estén involucrados y demuestren respeto mutuo. • Cubrir clases en calidad de sustituto cuando sea necesario. • Brindar un excelente servicio al cliente a familias y estudiantes. • Recibir a los estudiantes, contestar llamadas telefónicas e interactuar con padres/madres. • Contactar a los padres cuando un niño/a esté enfermo o lesionado. • Responder rápidamente a las consultas de los padres. • Procesar registros de nuevos estudiantes, incluyendo enviar/solicitar transcripciones y documentos, crear una carpeta acumulativa e introducir datos de estudiantes y sus familias en el sistema FACTS. • Ayudar a mantener los registros de estudiantes actuales así como de egresados/graduados. • Apoyar en actualizar y mantener la información de estudiantes y padres en el sistema FACTS. • Gestionar el proceso de control de asistencia. • Manejar registros y reportes de vacunaciones. • Solicitar material de oficina y otros suministros según sea necesario. • Gestionar el calendario escolar interno y externo. • Realizar otras labores administrativas asignadas. • Apoyar y asistir a estudiantes, personal y visitantes en el campus. • Supervisión durante la comida caliente para estudiantes desde preescolar hasta octavo grado. • Apoyar a los profesores en la planificación y preparación de formularios para salidas pedagógicas. • Gestionar paquetes de documentación para voluntarios, incluyendo la toma de huellas digitales. • Atender a estudiantes enfermos, contactar a sus padres y dispensar medicamentos cuando sea necesario, etc. • Proporcionar apoyo general a la oficina principal, al equipo directivo y a los profesores cuando sea necesario. Salario: El rango salarial para este puesto es de $28-$30/hora, según experiencia. Cómo aplicar: A los candidatos interesados se les anima a enviar un correo electrónico expresando su interés a Jill Diaz Figueroa. El correo debe incluir: 1) Carta de presentación describiendo su interés en el puesto 2) Currículum Vitae
$28-30
Ahora contratando: Ayudantes docentes en la Escuela Chárter Tierra Pacifica (santa cruz)
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Ahora contratando: Asistentes Docentes en la Escuela Chárter Tierra Pacifica Ubicación: Santa Cruz, California Fecha de inicio: 4 de agosto de 2025 Tierra Pacifica es una escuela chárter pública que atiende a estudiantes desde prekínder hasta octavo grado. Fundada en 1998 por un grupo dedicado de padres, maestros y miembros de la comunidad, nuestra escuela se compromete a apoyar diversos estilos de aprendizaje, el desarrollo socioemocional y el aprendizaje colaborativo. Actualmente estamos buscando personas cuidadosas y responsables para unirse a nuestro equipo como Asistentes Docentes y Asistentes Docentes de Educación Especial para el año escolar 2025–26. Puestos de Asistente Docente de Educación Especial Tarifa por hora: $22.00 Número de vacantes: 2 Puesto #1 – Grados 4 y 5 Horario: Lunes a jueves, 12:00 PM – 3:15 PM Puesto #2 – Grados 1 y 2 Horario: Lunes a jueves, 8:30 AM – 12:00 PM Puestos de Asistente Docente Tarifa por hora: $20.50 Número de vacantes: 2 Puesto #3 – Grados 4 y 5 Horario: Lunes a jueves, 10:30 AM – 3:15 PM Puesto #4 – Grados 1 y 2 Horario: Lunes a jueves, 8:30 AM – 1:45 PM Cómo aplicar Por favor indique en su correo electrónico o carta de presentación los puestos a los que desea aplicar. Envíe su currículum vitae y carta de presentación a: Atención: Kim Shankland Cargo: Especialista en Recursos Humanos/Nómina ¡Esperamos tener noticias suyas!
$20.5
Especialista en Servicio Residencial (santa cruz)
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Vivienda del Pacífico INC. - CORPORACIÓN SIN FINES DE LUCRO DE BENEFICIO PÚBLICO NO SE REQUIERE EXPERIENCIA. PUESTO DE NIVEL INICIAL. También conocido como Especialista en Educación Comunitaria. Principalmente responsable de comercialización, planificación e implementación de programas de servicios para residentes en comunidades de apartamentos asignadas asegurando el cumplimiento con los objetivos establecidos del programa. Usando comunicación interpersonal y una mentalidad colaborativa, mantener relaciones profesionales con la administración de la propiedad, agencias comunitarias, proveedores de servicios contratados (si los hubiera), PHI y los residentes del lugar. Se espera que sea innovador y responsable mientras adquiere comprensión sobre los actuales servicios a residentes, demografía de los residentes, necesidades de la base de residentes y servicios de apoyo dentro de los límites del mercado de la propiedad. Proporcionar directamente los servicios a residentes según el acuerdo regulatorio. Horas en Santa Cruz: 15 horas por semana, horario vespertino Horas en Santa Cruz: 40 horas por semana. Se prefiere ser bilingüe en español e inglés *Por favor indique durante su proceso de entrevista cuál ciudad es de su preferencia. Estándares de Competencia: Mercadotecnia y Planificación: - Utiliza creatividad para involucrar a la comunidad y aumentar la participación de residentes y recursos comunitarios. - Conocimientos básicos en computación utilizando Microsoft Word, Excel y una plataforma de diseño (Photoshop, Printshop, Canva, etc.) - Planificar, organizar y producir eventos diseñados para promover el compromiso comunitario, el autoempoderamiento y/o la exposición a recursos locales o federales. Comunicación Interpersonal: - Busca retroalimentación de residentes y gerentes, escucha eficazmente y proporciona seguimiento y soluciones honestas y adecuadas. - Asume responsabilidad personal al ayudar a los residentes con cualquier problema planteado y responde rápidamente. - Capacidad para comunicarse clara y precisamente tanto oralmente, por escrito y visualmente, así como mostrar confianza cuando interactúa con residentes, miembros del equipo de PHI, supervisor de PHI y equipo de la propiedad, incluyendo el manejo apropiado de información sensible. - Resuelve conflictos de manera adecuada y trata con tacto diferencias de opinión con residentes, miembros del equipo de PHI, supervisor de PHI y equipo de la propiedad. - Proveer proactivamente recursos a residentes y abordar problemas que puedan convertirse potencialmente en problemas conductuales dentro de sus programas. Innovador y Colaborativo: - Busca opiniones de la gerencia u otros miembros del equipo antes de tomar decisiones que les afecten a ellos, a los residentes o a los programas. - Demuestra capacidad para llevarse bien con otras personas, mostrando respeto hacia residentes, participantes, miembros del equipo de PHI, supervisor de PHI y equipo de la propiedad. - Toma la iniciativa para realizar mejoras donde sea posible y busca oportunidades para asumir responsabilidades adicionales. - Entrega resultados de alta calidad para los residentes a través de la gestión de programas, creatividad e investigación de recursos. - Supera obstáculos o reveses para entregar resultados a los residentes y programas. - Piensa fuera de lo convencional para lograr participación tanto de residentes internos como de recursos externos. Responsable y Adaptativo: - Demuestra dedicación en cumplir las expectativas y requisitos de los residentes. - Realiza tareas administrativas, responsabilidades asignadas y puede alcanzar metas y objetivos. - Busca obtener resultados que beneficien a los residentes, a los programas y a la organización PHI. - Usa divulgación honesta, apropiada y confiable con residentes, miembros del equipo de PHI, Gerente de Servicios a Residentes de PHI y equipo de la propiedad. - Acepta responsabilidad y reconoce problemas o errores comprometiéndose a tomar acciones correctivas necesarias; considera todas las perspectivas de un tema antes de tomar decisiones. - Familiarícese con las operaciones, programas y servicios ofrecidos en la comunidad local y a nivel federal. Capacidades Físicas y Entorno de Trabajo: Este puesto requiere presencia física en persona en los sitios de vivienda. Puede requerir sentarse, estar de pie, caminar, alcanzar, girar, arrodillarse, doblarse y agacharse prolongadamente durante el desempeño de actividades laborales. Puede requerir subir escaleras en ciertos sitios para reunirse con residentes y distribuir volantes del programa, así como caminar sobre terreno irregular durante visitas a los lugares. El puesto también requiere frecuente manipulación, movimiento repetitivo de manos y coordinación al preparar volantes, materiales promocionales, informes y datos mediante el uso de un teclado de computadora. Se requiere además la capacidad de levantar, arrastrar y empujar cajas de materiales del programa, documentos y papel que pesen hasta 25 libras. El candidato ideal para este puesto tiene algo de experiencia laboral o voluntaria, educación universitaria o título de licenciatura, preferiblemente en educación infantil temprana, trabajo social u otra disciplina de servicios humanos; posee un historial limpio en el departamento de vehículos motorizados (DMV), es capaz de pasar una verificación nacional de antecedentes penales, incluyendo escaneo de huellas digitales, y cuenta con al menos dos años de historial laboral aceptable. Depende del Gerente de Servicios a Residentes y participa en el desarrollo e implementación de políticas y programas a nivel organizacional que contribuirán al éxito general de la misma.
$18-21
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