$3,000-7,000
19 Luiz Ct, San Rafael, CA 94903, USA
Desplácese hacia abajo para ver la posición de ayudante... ¿Es usted un maestro titular y un ayudante que desean permanecer juntos y dar una clase extraordinaria? ¡Siga leyendo! Título del puesto: Maestro Titular – Educación Especial de Primaria Superior Ubicación: Condado de Marin Fecha de inicio: 11 de agosto de 2025 Entrevistas: Junio–julio Compensación: Según experiencia (DOE), $6,000–$7,000 mensuales Descripción del puesto: Un aula de primaria superior busca un maestro titular dinámico y dedicado para liderar nuestro aula de educación especial de primaria superior, compuesta por 12 estudiantes. Esta es una excelente oportunidad para un educador con experiencia y una sólida formación terapéutica que se desenvuelva bien en un entorno colaborativo, práctico y centrado en el estudiante. Este no es un puesto para alguien que utilice únicamente hojas de trabajo; buscamos a una persona que aporte creatividad, estructura y compromiso emocional al aula. Perfil de los estudiantes: Nuestra clase está formada por 10 a 12 estudiantes con diversas necesidades leves, incluyendo autismo, TDAH, discapacidades del aprendizaje y desafíos conductuales opositivos. El candidato ideal deberá demostrar capacidad para establecer una buena relación con los estudiantes y mantener un enfoque proactivo y de apoyo en la gestión del aula. Este no es un puesto adecuado para personas con un estilo punitivo o autoritario. Principales responsabilidades: • Dirigir la instrucción académica en todas las áreas temáticas utilizando enfoques atractivos, diferenciados y basados en proyectos • Colaborar estrechamente con un ayudante de aula a tiempo completo, terapeuta del habla, terapeuta ocupacional y psicólogo escolar • Aplicar evaluaciones en línea y mantener datos académicos • Redactar y entregar boletines de calificaciones • Llevar a cabo conferencias con padres y participar en reuniones de PIE según sea necesario • Crear y mantener un entorno de aula seguro, inclusivo y estructurado • Anticiparse a los comportamientos de los estudiantes mediante estrategias preventivas y técnicas terapéuticas Requisitos: • Ser maestro con credencial, poseer licencia terapéutica o tener un título en educación o psicología, o estar cursando estudios para obtener la credencial o título • Sólida experiencia en prácticas terapéuticas y orientadas al trauma • Experiencia trabajando con estudiantes con necesidades especiales leves y desafíos conductuales • Demostrada eficacia con métodos de enseñanza prácticos y flexibles • Excelentes habilidades de comunicación, organización y colaboración • Actitud positiva, creativa y energética Cómo aplicar: Envíe su currículum, una breve carta de presentación que describa su filosofía y experiencia docente, y 2 referencias. Título del puesto: Ayudante de Aula – Educación Especial de Primaria Ubicación: Condado de Marin Fecha de inicio: 11 de agosto de 2025 Entrevistas: Junio–julio Compensación: $25–$30 la hora Descripción del puesto: Nuestro aula de educación especial busca un ayudante de aula energético, organizado y compasivo para apoyar tanto a los niveles superior como inferior de primaria especial. Bajo la supervisión del maestro titular, el ayudante apoyará en las operaciones diarias del aula y brindará apoyo directo a estudiantes con necesidades especiales leves. Esta es una excelente oportunidad para alguien que desee obtener una credencial docente o que esté interesado en adquirir experiencia significativa en educación, educación especial o desarrollo infantil, y que se desenvuelva bien en un entorno colaborativo, terapéutico y creativo. Principales responsabilidades: • Apoyar al maestro titular en la instrucción y rutinas diarias del aula • Trabajar directamente con estudiantes en tareas individuales y grupales • Dirigir centros de aprendizaje y ayudar a facilitar proyectos prácticos • Preparar y organizar materiales curriculares según indicaciones • Corregir y organizar trabajos y tareas de los estudiantes • Supervisar a los estudiantes durante el recreo, la comida, excursiones y actividades especiales • Participar en un equipo colaborativo que incluye profesionales de terapia del habla, terapia ocupacional y psicología Perfil de los estudiantes: Nuestros estudiantes son inteligentes, creativos y cada uno tiene necesidades de aprendizaje únicas. El grupo está compuesto por 10 a 12 estudiantes con autismo leve, TDAH, discapacidades del aprendizaje y comportamientos opositivos ocasionales. Un buen ayudante es alguien que pueda establecer conexiones auténticas, mantener un enfoque estructurado y terapéutico, y apoyar a cada niño con positividad y paciencia. Requisitos: • Mínimo 3 años de experiencia trabajando con niños, preferiblemente incluyendo niños con necesidades especiales • Estar inscrito o interesado en cursar una carrera en educación, psicología o desarrollo infantil • Capacidad para participar activamente en juegos, proyectos y actividades de aprendizaje • Altamente organizado, confiable y colaborador • Capacidad para seguir instrucciones y mostrar iniciativa • Actitud positiva, paciente y muy energética Cómo aplicar: Envíe su currículum, una breve declaración sobre su interés en el puesto y 2 referencias.