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Supervisor Asistente de Apoyos en el Hogar y la Comunidad

$19/hora

Access Services

Fort Washington, PA, USA

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Descripción

Access Services está buscando ampliar nuestro equipo de Apoyos en el Hogar y la Comunidad mediante la contratación de un Supervisor Asistente en la región del Valle de Delaware. Este puesto estará basado en nuestra oficina de Fort Washington con una carga de casos principalmente en el condado de Montgomery. Quiénes somos: Nuestra línea de servicio de Discapacidad Intelectual y Autismo cree en fortalecer las habilidades de las personas y desbloquear todo su potencial. La discapacidad no significa incapacidad. Nuestro programa de Apoyos en el Hogar forma parte de esto y lleva ayudando a familias durante más de 30 años. Proporcionamos formación, apoyo continuo y capacitamos a los Profesionales de Apoyo Directo para brindar atención individualizada a adultos y niños con discapacidades intelectuales en sus hogares y en la comunidad. Nuestro programa ayuda a las personas: A establecer y alcanzar metas personales. A convertirse en miembros activos de sus comunidades. A fomentar la independencia y estimular el crecimiento personal. A gestionar rutinas diarias de cuidado. Qué hará usted como Supervisor Asistente de Apoyos en el Hogar: Proporcionará una combinación de coordinación y apoyo de atención directa a personas con discapacidades intelectuales que viven en sus propios hogares o en los hogares de sus familias naturales. Formación y supervisión de DSP. Ayudará en el desarrollo, implementación, actualización y revisión de planes individuales de apoyo basados en fortalezas y centrados en la persona, en colaboración con el equipo y las personas atendidas. Proporcionará entre 25 y 30 horas de apoyo directo por semana a las personas del programa. Asistirá a todas las reuniones necesarias relacionadas con los aspectos de apoyo y coordinación de las personas atendidas. Participará en la orientación, formación y supervisión de los profesionales de apoyo directo asignados. Mantendrá documentación y datos relacionados con su carga de casos. Requisitos Usted debería trabajar con nosotros si... Tiene las siguientes calificaciones: Educación: Diploma de escuela secundaria o GED requerido. Experiencia: Se prefiere un año de experiencia en atención directa trabajando con personas con discapacidades intelectuales. Licencia de conducir válida, acceso regular a un vehículo confiable y seguro de automóvil adecuado. Este puesto requiere la capacidad de viajar durante la jornada laboral normal para cumplir satisfactoriamente con las expectativas del puesto. Por lo tanto, los empleados necesitarán conducir su vehículo personal y/o un vehículo propiedad de la agencia para cumplir con estas expectativas. Dos (2) años de experiencia conduciendo. Sin suspensiones de licencia de conducir en los últimos 48 meses. 2. Está alineado con nuestra misión y valores. Esto significa que usted cree en esforzarse por la excelencia al satisfacer las necesidades de quienes atendemos y tiene un compromiso genuino con empoderar a las personas para alcanzar su máximo potencial. Estamos buscando un candidato con... Excelentes habilidades organizativas y de comunicación oral/escrita. Excelentes habilidades interpersonales para mantener relaciones de trabajo efectivas con individuos, sus familias y personas de agencias locales. Capacidad para interactuar eficazmente como parte de un equipo y también trabajar de forma independiente. Dominio o capacidad para aprender y utilizar aplicaciones, plataformas y tecnologías del lugar de trabajo. Condiciones de trabajo y demandas físicas esenciales: Trabajar en lugares del programa y en la comunidad, proporcionando habitualmente atención directa y/o apoyo a individuo(s). Permanecer de pie, sentado o correr por cuenta propia, o para proporcionar cuidado y supervisión adecuados a un individuo. Ser capaz de moverse y permanecer con un individuo para mantenerlo seguro, tanto en entornos domésticos como comunitarios, a distancias cercanas y lejanas, incluso cuando un individuo pueda tener dificultades para cumplir con las expectativas establecidas. Ser capaz de ayudar a un individuo que haya caído, independientemente de su peso o tamaño. Caminar, subir escaleras por cuenta propia, o para proporcionar atención directa y/o apoyo. Trabajar en un entorno de oficina estándar. Utilizar equipos informáticos de escritorio diariamente. Ser capaz de levantar o mover objetos asociados con trabajos sedentarios y ligeros (hasta 20 libras). Beneficios Compensación y horario de trabajo: Este es un puesto por hora que comienza en $19.50/hora, con aumentos según educación y experiencia en el campo. El horario de trabajo es de 40 horas/semana de lunes a viernes, durante el horario comercial normal con flexibilidad. Ocasionalmente son necesarios turnos nocturnos y fines de semana. El rol de Supervisor Asistente participa en rotación de guardia con compensación. ¿Por qué trabajar en Access Services? Los miembros del equipo de Access Services son el corazón de nuestra organización. Nuestros valores van más allá de palabras en una página. Son la piedra angular de nuestra cultura y del servicio que ofrecemos a quienes atendemos. Nuestro paquete completo de beneficios para tiempo completo incluye: ● Seguros médicos, de visión, farmacéutico y dental con opciones para HSA/FSA. ● Reembolso por millaje y tiempo de viaje pagado entre lugares de trabajo. ● Programa de Ayuda al Empleado (EAP). ● Bonificaciones por referidos. ● Plan de jubilación 401k con aporte equivalente. ● Reembolso por matrícula universitaria y descuentos en colegiaturas universitarias. ● 20 días pagados de descanso, más tiempo adicional con servicio continuo. Tiempo de vacaciones pagadas. Licencia por enfermedad catastrófica. ● Seguro de vida pagado por la empresa, así como discapacidad a corto y largo plazo. ● Capacitación continua en desarrollo profesional. ● Descuentos en diversos servicios. Beneficios con cooperativas de crédito locales. Access Services es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades.

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Ubicación
Fort Washington, PA, USA
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Desde 2008, nos hemos comprometido a ofrecer atención y educación de alta calidad a los niños. Nuestra red incluye 8 centros de aprendizaje de última generación ubicados en todo el noreste de Ohio. Nos enorgullece crear un entorno laboral creativo y solidario para nuestro personal. Este puesto no solo ofrece beneficios generosos, sino también amplias oportunidades de desarrollo profesional y crecimiento personal. Responsabilidades Instruir a los niños en actividades diseñadas para promover el crecimiento intelectual y creativo. Elaborar horarios y rutinas para garantizar una actividad física adecuada. Fomentar dinámicas grupales positivas para actividades seguras, divertidas y de trabajo en equipo. Garantizar un entorno de aprendizaje seguro y saludable, cumpliendo con todos los estándares de licencia y acreditación. Colaborar con maestras y personal de apoyo para diseñar y ejecutar actividades y rutinas diarias adaptadas a las necesidades únicas de cada niño. Mantener una comunicación regular y efectiva con las familias, proporcionando actualizaciones sobre el progreso del niño y sus hitos de desarrollo. Llevar registros precisos y oportunos del progreso, asistencia y hitos de desarrollo de los niños. Participar activamente en oportunidades de desarrollo profesional y reuniones del personal para mantenerse al tanto de las mejores prácticas actuales en educación infantil temprana. Capacitar, supervisar y orientar a otras maestras para asegurar su buen desempeño. Dirigir conferencias con padres. Requisitos Tener un CDA, título asociado o superior en Educación Infantil Temprana, Desarrollo Infantil o campo relacionado es un plus, pero no es obligatorio para este puesto. Certificación Career Pathways Nivel 3 (preferida para Maestra Principal). Al menos un año de experiencia como Maestra Principal en un programa de cuidado infantil licenciado por ODJFS. Examen físico vigente y capacidad para aprobar una verificación de antecedentes BCI/FBI. Debe tener una licencia de conducir válida para poder transportar niños. Conocimiento de prácticas apropiadas para el desarrollo de bebés y niños pequeños. Excelentes habilidades interpersonales, de comunicación y organizativas. Capacidad para trabajar en equipo con otras maestras y personal de apoyo. Ser confiable, compasivo/a y capaz de crear un entorno cálido, nutritivo y receptivo para niños y familias. Mantener una apariencia limpia y ordenada. Debe ser puntual, confiable y mantener un buen historial laboral en cuanto a puntualidad y asistencia diaria. Los solicitantes deben poseer autorización legal vigente para trabajar en Estados Unidos. Vacunación Tdap y MMR Evaluación de tuberculosis (TB Screening) Entorno de trabajo y demandas físicas Capacidad para arrodillarse, doblarse, agacharse, estar de pie y sentarse en muebles infantiles o en el suelo durante períodos prolongados. Capacidad para levantar y mover repetidamente a niños, con una capacidad máxima de hasta 50 libras. Comodidad al trabajar en un entorno moderado a ruidoso. Disponibilidad para ayudar a los niños en situaciones de emergencia. Capacidad física para permanecer al alcance de los niños, garantizando proximidad y seguridad. Participación en simulacros de seguridad, cumpliendo con las directrices, incluyendo el traslado de niños, lo que puede implicar mover cunas con varios niños hacia áreas seguras designadas. Resistencia para soportar condiciones climáticas exteriores variables y temperaturas prolongadas durante todas las estaciones. 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El Coordinador del Programa Postescolar supervisa todos los aspectos del programa después de clases para estudiantes desde Educación Infantil hasta 8º grado, garantizando un entorno seguro, estimulante e interesante que se alinee con la misión de SHA. Este puesto requiere liderazgo sólido, habilidades organizativas y la capacidad de crear programas postescolares significativos. El horario es de 2:00 p.m. a 5:30 p.m., lunes a jueves; Principales Responsabilidades Liderazgo y Supervisión del Programa Planificar, organizar y supervisar las actividades diarias del cuidado posterior a clases, asegurando que sean apropiadas para la edad, inclusivas y atractivas para estudiantes de EC a 8º grado. Supervisar, capacitar y apoyar al personal y proveedores del programa postescolar, fomentando un ambiente de equipo positivo y colaborativo. Mantener en todo momento las proporciones adecuadas de personal por estudiante. Coordinar programas de enriquecimiento, incluyendo asociaciones con proveedores externos (por ejemplo, arte, deportes, teatro, STEM). Coordinar con el Director y el Director de Educación Infantil fechas y actividades con programas ya establecidos después de clases, como deportes y estudios judaicos postescolares (clases de Mishmar y Mishná). Atención y Participación Estudiantil Garantizar la seguridad física y emocional de todos los estudiantes. Promover una gestión positiva del comportamiento alineada con los valores y políticas escolares. Apoyar el tiempo de tareas para estudiantes mayores, ofreciendo orientación y ayuda según sea necesario. Proporcionar oportunidades para juego libre, actividades estructuradas e interacción social. Gestión Operativa Crear y gestionar el horario del programa postescolar, incluyendo rutinas diarias y eventos especiales. Mantener registros precisos de asistencia y garantizar procedimientos adecuados de registro de entrada y salida, así como pagos. Comunicarse eficazmente con las familias sobre horarios, problemas de comportamiento y actualizaciones del programa. Colaborar con el liderazgo escolar en presupuesto, necesidades de personal y mejoras del programa. Supervisar y mantener suministros, meriendas y materiales del programa postescolar. Comunidad y Cultura Fomentar relaciones positivas con estudiantes, familias y personal para fortalecer el sentido de comunidad. Actuar como modelo de conducta respetuosa, inclusiva y ética. Requisitos Título universitario en educación, desarrollo infantil o campo relacionado preferido; se considerará experiencia equivalente. Experiencia mínima de 2–3 años trabajando con niños en un entorno escolar o de enriquecimiento, siendo muy valorada experiencia previa en supervisión. Conocimiento del desarrollo infantil y mejores prácticas para involucrar a estudiantes de EC a 8º grado. Habilidades sólidas de organización y gestión del tiempo. Excelentes habilidades de comunicación e interpersonales. Capacidad para manejar múltiples prioridades en un entorno dinámico. Compromiso con la misión y valores de una escuela diaria judía; conocimiento de tradiciones y festividades judías es un plus. Certificación en Primeros Auxilios y RCP (o disposición para obtenerla antes de la fecha de inicio). Requisitos Físicos Capacidad para supervisar a niños tanto en interiores como exteriores en diversas condiciones climáticas. Capacidad para levantar hasta 30 libras y participar en juegos activos. Compensación y Beneficios Salario por hora competitivo basado en la experiencia. Por favor envíe una carta de presentación, currículum y referencias. Agradecemos de antemano a todos los solicitantes. Solo contactaremos a aquellos candidatos invitados a una entrevista.
1237 E Lk Washington Blvd, Seattle, WA 98112, USA
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Maestros Líderes y Asistentes
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Esta posición no solo ofrece generosos beneficios, sino que también brinda amplias oportunidades para el desarrollo profesional y el crecimiento personal. Responsabilidades Brindar apoyo al Maestro Líder en cualquier responsabilidad y tarea. Trabajar en colaboración con maestros y personal de apoyo para diseñar y ejecutar actividades y rutinas diarias adaptadas a las necesidades únicas de cada niño. Garantizar un entorno seguro y saludable de aprendizaje, cumpliendo con todas las normas de licenciamiento y acreditación. Ayudar en la planificación e implementación de actividades educativas y recreativas que ayuden a los niños a desarrollar sus capacidades físicas, emocionales, sociales e intelectuales. Asegurar que las áreas de juego, sueño y cambio estén sanitizadas y mantenidas limpias. Mantener una comunicación regular y efectiva con las familias, proporcionando actualizaciones sobre el progreso y hitos del desarrollo de sus hijos. Participar activamente en oportunidades de desarrollo profesional y reuniones del personal para mantenerse al tanto de las últimas prácticas recomendadas en educación infantil temprana. Requisitos Diploma de escuela secundaria o GED como mínimo. Tener un CDA, título AA o superior en Educación Infantil Temprana, Desarrollo Infantil o campo relacionado es un plus. Al menos un año de experiencia en cuidado infantil trabajando en un programa de cuidado infantil licenciado por ODJFS. Experiencia enseñando y trabajando con niños de entre 6 semanas y 2 años de edad. Examen físico vigente y capacidad para aprobar verificación de antecedentes BCI/FBI. Habilidades básicas de lenguaje, escritura y computación necesarias para comunicación y documentación. Conocimiento de prácticas apropiadas para el desarrollo de bebés y niños pequeños. Excelentes habilidades interpersonales, de comunicación y organizativas. Ser confiable, compasivo y capaz de crear un ambiente cálido, nutritivo y receptivo para niños y familias. Debe ser responsable y mantener un buen historial laboral en cuanto a puntualidad y asistencia diaria. Los solicitantes deben poseer autorización legal vigente para trabajar en Estados Unidos. Vacunación Tdap y MMR Evaluación de tuberculosis (TB Screening) Entorno de Trabajo y Requisitos Físicos Capacidad para arrodillarse, doblarse, agacharse, estar de pie y sentarse en muebles de tamaño infantil o en el suelo durante períodos prolongados. Capacidad para levantar y mover repetidamente niños, con una capacidad de peso de hasta 50 libras. Comodidad al trabajar en un entorno moderado a ruidoso. Disposición para ayudar a los niños en situaciones de emergencia. Capacidad física para permanecer al alcance de los niños, asegurando proximidad y seguridad. Participación en ejercicios de seguridad, cumpliendo con las pautas, incluyendo reubicar a los niños, lo que puede implicar mover cunas con varios niños hacia áreas seguras designadas. Resistencia para soportar condiciones y temperaturas exteriores variables durante largos períodos en todas las estaciones. Beneficios Beneficios de Salud y Bienestar: Cobertura integral de Médica, Dental y Visión Seguro de Discapacidad a Corto Plazo Seguro de Vida pagado al 100% por el empleador Beneficios Financieros y de Jubilación: Plan de Ahorro para Jubilación 401(k) (con coincidencia de la empresa de hasta el 3%) Programa de Asistencia al Empleado (EAP) Equilibrio entre Trabajo y Vida Personal: Tiempo Libre Pagado (PTO) Licencia Parental Pagada Días Feriados Pagados Licencia bajo la Ley de Ausencia Familiar y Médica (FMLA) Sin trabajo los fines de semana Descansos para almuerzo de una hora Desarrollo Profesional: Días de Desarrollo Profesional Pagados Programa de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA) patrocinado por el empleador Ventajas en el Lugar de Trabajo: Cuidado Infantil con Gran Descuento Programa de Bonificación por Referidos (Referidos de Nuevas Familias y Personal) Ropa de Empresa Gratuita Café, Té y Snacks Gratis Instalaciones brillantes y acogedoras, con áreas designadas para descansos del personal Para cualquier pregunta sobre su solicitud, llame al 440-786-8888 x1003. O comuníquese por correo electrónico a marcus@allaroundchildren.com.
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