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Educador de Enfermería Residencial, Tiempo Parcial

$36.06-39.55

Mohawk Opportunities Inc.

Schenectady, NY, USA

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Descripción

Enfermero(a) Educador(a) Residencial TIEMPO PARCIAL. 20-30 HORAS SEGÚN DISPONIBILIDAD DEL CANDIDATO. SIN SERVICIO DE GUARDIA. Sin supervisión de personal auxiliar aprobado para asistencia con medicamentos ni cuidado personal. Defensa médica y gestión de casos. El Enfermero(a) Educador(a) Residencial actúa como recurso para los clientes en cuatro residencias comunitarias y el programa de apartamentos, asegurando que las necesidades médicas importantes de los clientes identificados sean atendidas adecuadamente. Nuestros programas se enfocan en la transición hacia la vida independiente. Los miembros del personal apoyan a los clientes en el aprendizaje para tomar sus medicamentos de forma independiente. Las funciones específicas incluyen: - Reunirse con nuevos ingresos (aproximadamente 35 clientes al año) y revisar su historial médico. Asegurarse de que todos los clientes estén vinculados con un médico de atención primaria y hayan realizado su examen físico anual. - Asegurar que se establezca un plan de atención adecuado y monitorear el estado médico de aquellos clientes identificados con condiciones médicas comprometidas y/o con necesidades significativas de salud física (aproximadamente 15 clientes). - Asistir a citas médicas con clientes que padecen condiciones crónicas, necesitan ayuda para comunicar sus inquietudes al médico o que puedan tener dificultades para interpretar/entender lo que el médico intenta transmitirles. - Actuar como enlace con los proveedores médicos cuando sea necesario para obtener recetas médicas, seguir con preguntas o inquietudes, programar citas, etc. - Coordinar la atención post-alta según sea necesario para clientes que hayan sido hospitalizados por razones médicas o que hayan tenido cirugías. - Consultar con el personal del programa para abordar problemas identificados relacionados con el estado médico de los clientes y proporcionar educación sobre temas médicos específicos de cada caso, cuidados de seguimiento necesarios y monitoreo. - Facilitar el Comité de Salud y Seguridad de la agencia, que revisa y hace recomendaciones para personas con necesidades médicas y/o psiquiátricas más complejas. - Brindar capacitación al personal sobre temas médicos relacionados. - Reunirse con clientes que reportan problemas médicos "menores", que muestran patrones de omitir/rechazar medicamentos o que utilizan con frecuencia la sala de emergencias. Trabajar creativamente con el personal del programa para desarrollar estrategias que reduzcan el uso excesivo de la sala de emergencias. - Completar referencias a hogares de ancianos. - Supervisar el sistema utilizado para la supervisión por parte del personal de la administración de medicamentos a los clientes en las residencias comunitarias, incluyendo la capacitación, auditoría del sistema, retroalimentación y, si es necesario, la recertificación del personal. Ser un recurso para el personal en caso de problemas con pedidos, cronogramas, conteo y documentación de medicamentos. - Registrar citas médicas de seguimiento, información médica continua e instrucciones para el personal del programa en el expediente médico electrónico y los registros del programa. Requisitos Salario y horario del Enfermero(a) Educador(a) Residencial 20-30 horas por semana según disponibilidad del candidato. SIN SERVICIO DE GUARDIA. $36.06 - $39.55 por hora según experiencia. Excelentes beneficios (prorrateados para tiempo parcial), capacitación para el personal, generoso tiempo libre pagado y almuerzo pagado de 30 minutos. Entorno laboral de apoyo. Haz una diferencia ayudando a otros en un lugar donde tú importas. Promoviendo una cultura residencial de cuidado. Beneficios Habilidades/Requisitos para el Enfermero(a) Educador(a) Residencial: - Enfermero(a) registrado(a) con un año de experiencia en entorno residencial. Título universitario en enfermería preferido. - Experiencia con registros electrónicos en computadora, preferible. - Licencia de conducir válida y asegurable. Debe usar su propio vehículo para su transporte personal. Los vehículos de la agencia deben usarse para transportar a los clientes. - Capacidad para trabajar de forma independiente y como miembro de un equipo. - Excelentes habilidades de comunicación, tanto verbales como escritas. - Capacidad de organización y buenas habilidades de gestión del tiempo. Visite nuestro sitio web en www.mohawkopportunities.org. ¡Síganos en Facebook, Instagram y LinkedIn! Empleador que ofrece igualdad de oportunidades. Todas las ofertas de empleo estarán sujetas al éxito del candidato en la finalización de las verificaciones de antecedentes. Mohawk Opportunities está comprometido con ayudar a las personas que viven con enfermedades mentales a lograr una vida estable en la comunidad y la independencia. Nuestro objetivo es brindar servicios y apoyos que ayuden a las personas con enfermedades mentales a prosperar y alcanzar su máximo potencial para una vida feliz e independiente en la comunidad de su elección.

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Ubicación
Schenectady, NY, USA
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Profesor, EMT (9 meses)
En WSU Tech, estamos dedicados a promover una educación superior de calidad y liderazgo en la formación laboral que apoye el desarrollo económico para una economía global. Nuestro personal docente experimentado se compromete a ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos proporcionando experiencia práctica, instalaciones de última generación y apoyo y orientación individualizados. Operamos en una cultura basada en valores y nos esforzamos por mantener conductas adecuadas en todo lo que hacemos. Compensación: $49,108.80/año Ubicación del lugar de trabajo: Campus Sur Descripción general / Resumen del trabajo: El profesor del programa de Técnico en Medicina de Emergencias (EMT) es responsable de enseñar y evaluar a los estudiantes en el plan de estudios de EMT, asegurando el cumplimiento con los estándares estatales y nacionales. El instructor proporcionará una combinación de conocimientos teóricos, entrenamiento en habilidades técnicas y aplicación práctica para preparar a los estudiantes para una carrera en servicios médicos de emergencia. Este es un puesto de tiempo completo exento, trabajando un mínimo de 40 horas por semana, incluyendo clases nocturnas o los fines de semana según sea necesario. Sus responsabilidades diarias variarán, pero no se limitan a: Desarrollar e implementar programas de cursos y planes de lecciones que cumplan con los estándares del plan de estudios. Impartir instrucción en diversos formatos, incluyendo clases presenciales, híbridas y en línea. Evaluar el desempeño del estudiante mediante evaluaciones prácticas, exámenes escritos y evaluaciones de habilidades para garantizar la competencia. Mantener registros precisos y completos de asistencia, progreso y evaluaciones de los estudiantes. Fomentar un ambiente de aprendizaje positivo mediante una comunicación efectiva, tutoría y apoyo para todos los estudiantes. Participar en desarrollo profesional continuo y mantenerse actualizado sobre las tendencias industriales y mejores prácticas en servicios médicos de emergencia. Este puesto se centra principalmente en asegurar que los estudiantes adquieran las habilidades y conocimientos necesarios para tener éxito en sus funciones como EMTs, al tiempo que promueve un ambiente académico riguroso. Requisitos Educación, experiencia, conocimientos y habilidades necesarios: Debe poseer una certificación vigente como EMT o Paramédico, requerido. Un título mínimo de asociado en un campo relacionado, requerido. Un mínimo de dos años de experiencia en servicios médicos de emergencia (EMS), requerido. Experiencia previa en enseñanza en entornos de educación para adultos, preferido. Fuertes habilidades de comunicación e interpersonales, con capacidad para orientar y apoyar a los estudiantes. Conocimiento de las directrices actuales de educación para EMT y estándares de acreditación. Capacidad para trabajar colaborativamente con colegas y socios industriales para mejorar las ofertas del programa. Certificación en RCP y primeros auxilios, preferido. Beneficios https://wsutech.edu/whyhere/ WSU Tech se compromete con prácticas inclusivas y equitativas para crear un entorno y una cultura donde estudiantes y empleados prosperen. Reconocemos que al valorar identidades, experiencias, talentos y dones diversos, sobresalimos al cumplir nuestra misión de crear un canal de talento, establecer equidad laboral y mejorar la prosperidad económica para nuestra comunidad. WSU Tech es un Empleador que Ofrece Igualdad de Oportunidades.
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Coordinador del Programa Postescolar (Seattle)
El Coordinador del Programa Postescolar supervisa todos los aspectos del programa después de clases para estudiantes desde Educación Infantil hasta 8º grado, garantizando un entorno seguro, estimulante e interesante que se alinee con la misión de SHA. Este puesto requiere liderazgo sólido, habilidades organizativas y la capacidad de crear programas postescolares significativos. El horario es de 2:00 p.m. a 5:30 p.m., lunes a jueves; Principales Responsabilidades Liderazgo y Supervisión del Programa Planificar, organizar y supervisar las actividades diarias del cuidado posterior a clases, asegurando que sean apropiadas para la edad, inclusivas y atractivas para estudiantes de EC a 8º grado. Supervisar, capacitar y apoyar al personal y proveedores del programa postescolar, fomentando un ambiente de equipo positivo y colaborativo. Mantener en todo momento las proporciones adecuadas de personal por estudiante. Coordinar programas de enriquecimiento, incluyendo asociaciones con proveedores externos (por ejemplo, arte, deportes, teatro, STEM). Coordinar con el Director y el Director de Educación Infantil fechas y actividades con programas ya establecidos después de clases, como deportes y estudios judaicos postescolares (clases de Mishmar y Mishná). Atención y Participación Estudiantil Garantizar la seguridad física y emocional de todos los estudiantes. Promover una gestión positiva del comportamiento alineada con los valores y políticas escolares. Apoyar el tiempo de tareas para estudiantes mayores, ofreciendo orientación y ayuda según sea necesario. Proporcionar oportunidades para juego libre, actividades estructuradas e interacción social. Gestión Operativa Crear y gestionar el horario del programa postescolar, incluyendo rutinas diarias y eventos especiales. Mantener registros precisos de asistencia y garantizar procedimientos adecuados de registro de entrada y salida, así como pagos. Comunicarse eficazmente con las familias sobre horarios, problemas de comportamiento y actualizaciones del programa. Colaborar con el liderazgo escolar en presupuesto, necesidades de personal y mejoras del programa. Supervisar y mantener suministros, meriendas y materiales del programa postescolar. Comunidad y Cultura Fomentar relaciones positivas con estudiantes, familias y personal para fortalecer el sentido de comunidad. Actuar como modelo de conducta respetuosa, inclusiva y ética. Requisitos Título universitario en educación, desarrollo infantil o campo relacionado preferido; se considerará experiencia equivalente. Experiencia mínima de 2–3 años trabajando con niños en un entorno escolar o de enriquecimiento, siendo muy valorada experiencia previa en supervisión. Conocimiento del desarrollo infantil y mejores prácticas para involucrar a estudiantes de EC a 8º grado. Habilidades sólidas de organización y gestión del tiempo. Excelentes habilidades de comunicación e interpersonales. Capacidad para manejar múltiples prioridades en un entorno dinámico. Compromiso con la misión y valores de una escuela diaria judía; conocimiento de tradiciones y festividades judías es un plus. Certificación en Primeros Auxilios y RCP (o disposición para obtenerla antes de la fecha de inicio). Requisitos Físicos Capacidad para supervisar a niños tanto en interiores como exteriores en diversas condiciones climáticas. Capacidad para levantar hasta 30 libras y participar en juegos activos. Compensación y Beneficios Salario por hora competitivo basado en la experiencia. Por favor envíe una carta de presentación, currículum y referencias. Agradecemos de antemano a todos los solicitantes. Solo contactaremos a aquellos candidatos invitados a una entrevista.
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Educador de Personal / Enfermera de Salud Ocupacional / Enfermero de Educación
TÍTULO: Educador de Personal / Enfermero de Salud Ocupacional / Enfermero de Educación Ubicación: Kingman, KS Ahora es su oportunidad de unirse a un hospital comprometido con la formación de equipos de atención médica cuyo servicio supera las expectativas de sus pacientes y comunidad, y que busca personas que compartan los mismos valores. ¿Le gustaría trabajar en un centro que atiende a varios condados y ofrece una vida en ciudad pequeña con muchas actividades al aire libre para lograr un equilibrio entre trabajo y vida personal, y que además esté cerca de una ciudad más grande? Si esto suena como el cambio que está buscando, siga leyendo. Lo que hará: • Educación del personal: Un educador profesional que colabora con empleados y gerentes en la evaluación, planificación, implementación y evaluación de programas de orientación, educación continua y capacitación interna a nivel individual y organizacional. Ayuda al personal en brindar educación a la familia y a la comunidad según sea necesario. Proporciona instrucción individual y grupal sobre las responsabilidades de cada puesto en departamentos clínicos y no clínicos, asegurando el uso de las mejores prácticas y el cumplimiento de las normas, directrices y requisitos reglamentarios establecidos. Colabora con la dirección para evaluar necesidades educativas, diseñar intervenciones educativas y facilitar programas que garanticen que todo el personal mantenga sus competencias. • Enfermero de salud ocupacional: El enfermero de salud ocupacional es responsable de supervisar el programa de salud del empleado, asegurando el cumplimiento de las regulaciones sanitarias en cuanto a inmunizaciones y las normas de seguridad en el lugar de trabajo. El enfermero de salud ocupacional participa en el desarrollo de políticas y procedimientos para la atención médica de los empleados y actúa como recurso para el hospital mediante consultoría, educación e investigación a diversos niveles, con el fin de mejorar continuamente los procesos y servicios de Salud Ocupacional. Información adicional: Requisitos Lo que buscan: • Título de Licenciado en Ciencias de Enfermería (BSN) de una escuela de enfermería acreditada. • Debe ser enfermero registrado licenciado en el estado de Kansas con varios años de experiencia. • Se prefiere obtener la certificación como Educador de Enfermería dentro de los dos años posteriores a la contratación. • Es imprescindible contar con excelentes habilidades técnicas e interpersonales. Debe estar certificado en RCP, PALS y ACLS. • El coordinador de educación del personal debe ser miembro facultativo de la AHA y instructor de RCP de la AHA. Beneficios Horario y potencial de compensación: • El puesto es a tiempo completo. • El rango salarial es de $27.75 por hora a $45.47 por hora, dependiendo de los años de experiencia y certificaciones. • Se ofrece un paquete completo de beneficios y es posible obtener un bono de reubicación o de incorporación.
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Instructor Adjunto de Teoría de Enfermería Vocacional - Médico-Quirúrgico (Tardes)
Stanbridge University busca un miembro excepcional del personal docente para unirse a nuestro equipo e impartir instrucción clínica en el campo de Medicina-Quirúrgica dentro del Programa de Enfermería Vocacional. Reportándose directamente al Director del Programa de Enfermería Vocacional, este puesto requiere experiencia en la materia mientras se imparte instrucción clínica que se alinee con el programa de estudios aprobado. Utilizará métodos efectivos de enseñanza diseñados para aumentar la participación y satisfacción del estudiante. Además, los docentes evaluarán el desempeño de los estudiantes durante el curso y se asegurarán de que toda la documentación relacionada con el curso se complete dentro de los plazos establecidos por la universidad. Funciones Esenciales: Instrucción teórica de uno (1) a dos (2) noches por semana de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Imparte de forma efectiva instrucción clínica y/o teórica utilizando los materiales del curso proporcionados. Desarrolla métodos y estrategias de enseñanza para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje y fomentar habilidades de juicio clínico en el entorno clínico. Aplica el modelo de juicio clínico y principios teóricos para evaluar la competencia clínica del estudiante. Responsable de proporcionar experiencias de aprendizaje que faciliten la aplicación e integración de principios teóricos, participación activa y experiencia en la gestión de la atención al paciente, así como observación con participación activa en roles profesionales para enfermeros en el entorno clínico. Responsable de garantizar la seguridad del paciente y el cumplimiento por parte de la escuela de las políticas establecidas por la institución clínica. Actúa como recurso clínico dirigiendo conferencias previas y posteriores a la práctica clínica, y promoviendo que los estudiantes reflexionen sobre sus experiencias clínicas. Crea y establece un entorno profesional que promueva el éxito del estudiante mediante características importantes de un enfermero: responsabilidad, flexibilidad, pasión e integridad. Promueve el éxito del estudiante mostrando flexibilidad en el estilo y horario de trabajo, así como demostrando pasión por la enseñanza e involucrando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Responsable de mantener y entregar de forma oportuna calificaciones precisas de los estudiantes, informes, asistencia y retroalimentación estudiantil. Mantiene conocimientos actualizados sobre las funciones y deberes de enfermería asignados. Participa en reuniones del departamento y comités de gobierno compartido. Requisitos: Licencia vigente y activa en California como Enfermero Registrado (RN) o Enfermero Vocacional Licenciado (LVN). Título universitario de licenciatura requerido. Cuatro (4) años de experiencia como enfermero clínico o en cama del paciente en los últimos cinco (5) años. Certificación vigente en Soporte Vital Básico (BLS)/Reanimación Cardiopulmonar (RCP). Experiencia previa en entornos de Medicina-Quirúrgica, hospitales y/o centros de enfermería especializada. Se prefiere experiencia docente previa. Conocimientos de Microsoft: Word, PowerPoint y Outlook. Registros de inmunización actualizados. Salario de $40-$50/hora. El salario depende de la experiencia y la formación. Entorno de Trabajo: Entorno típico de oficina/aula/laboratorio o clínico. Por lo general, las funciones se realizan en un entorno de oficina/aula/laboratorio/clinico mientras se está sentado en un escritorio o estación de trabajo computarizada. El entorno de trabajo puede incluir laboratorios de habilidades o entornos al lado de la cama, según lo requiera el programa. El puesto está sujeto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina, y plazos exigentes. Requisitos Físicos: El puesto requiere sentarse durante largos períodos de forma regular. Capacidad física para realizar las funciones asignadas al programa o departamento. Habilidad para operar teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Apto para levantar, cargar y/o mover objetos que pesen entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios: Horario flexible Capacitación y desarrollo Mentoría
Irvine, CA, USA
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