Trabajador de Línea de Producción/Posición de Empaque de Cerveza - CONTRATACIÓN INMEDIATA (Bend)

Disponible para comenzar: ¡AHORA! Si está interesado, responda a esta publicación con su nombre completo, dirección de correo electrónico, número de teléfono y currículum. Resumen del puesto: Este puesto tiene la responsabilidad de brindar asistencia a estudiantes bajo la supervisión del personal certificado en programas de intervención conductual y otros entornos de aprendizaje donde los estudiantes colocados en programas de comportamiento están integrados. Calificaciones mínimas:  Diploma de escuela secundaria o equivalente  Requisitos de la Ley Every Student Succeeds Act (transcripción oficial universitaria que demuestre 72.0 créditos trimestrales a nivel universitario u 8.0 créditos semestrales a nivel universitario u transcripción oficial universitaria que demuestre título de Asociado o superior u informe oficial de 4 páginas del puntaje Parapro con puntuación de 455 o superior)  Finalización de 70 horas adicionales de desarrollo profesional, dentro de tres años, para obtener el certificado general de paraeducador  Capacidad para agacharse, acuclillarse, arrastrarse, doblarse, arrodillarse y permanecer de pie durante largos períodos de tiempo  El puesto podría requerir cambiar pañales, ayudar en el baño y alimentar a estudiantes con necesidades especiales  Capacidad para ayudar en la desescalamiento de estudiantes e intervención física cuando sea necesario  Capacidad y disposición para trabajar con estudiantes que muerden, patean, golpean y pueden ser verbalmente agresivos  Capacidad para levantar objetos que pesen hasta 40 libras y ayudar con los protocolos de respuesta de emergencia relacionados con la contención de estudiantes  Verificación de curso sobre conocimientos básicos de comportamiento respecto al Análisis Conductual Aplicado y Planes de Intervención Conductual (por ejemplo, ofertas del ESD 171, sitio de aprendizaje en línea del Evergreen State College o cualquier otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Conocimiento y verificación de curso sobre desescalamiento de estudiantes y métodos seguros de intervención física durante crisis (por ejemplo, CPI, Life Space Crisis Intervention, u otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Capacitación en primeros auxilios y RCP para adultos/niños (completada dentro de los 30 días posteriores a la fecha de contratación y mantenerse durante toda la duración de este trabajo)  Capacitación en Right Response que debe mantenerse durante toda la duración de este trabajo (completada dentro de los 30 días posteriores a la fecha de contratación y mantenerse durante toda la duración de este trabajo)  Experiencia y/o capacitación preferible con diversidad cultural, étnica y lingüística  Autorización de antecedentes penales del Washington State Patrol y del Federal Bureau of Investigation (FBI)  Prueba de vacunación (si nació el 1/1/57 o después)  Elegibilidad laboral I-9 conforme a la Ley de Reforma y Control de Inmigración  Finalización de toda la capacitación requerida por el distrito dentro de treinta (30) días calendario posteriores a la fecha de contratación Funciones esenciales del trabajo: Esta lista de funciones esenciales del trabajo no es exhaustiva y puede complementarse según sea necesario. Dependiendo de la asignación individual, el empleado podrá realizar todas o una combinación de varias de las siguientes tareas:  Asistir a estudiantes del Programa de Conducta en entornos individuales, grupales pequeños e integrados en todas las áreas instruccionales, incluyendo académicas, socialización, comportamiento adaptativo y crecimiento conductual.  Ayudar a los estudiantes a lidiar con conflictos, expresarse de formas adecuadas y mejorar su comportamiento con énfasis en la reintegración exitosa.  Asistir a los maestros en la preparación y entrega de materiales específicos para las necesidades individuales de aprendizaje del estudiante.  Asistir a los estudiantes en programas y actividades de fortalecimiento motor grueso y fino  Asistir a los estudiantes en cualquier área del habla/lenguaje que afecte la comunicación exitosa  Asistir al estudiante en la producción de sonidos del habla; mejorar el ritmo, fluidez y calidad de la voz; y ayudar a corregir problemas orales motores y trastornos cognitivos de la comunicación  Asistir a los estudiantes en entrenamiento relacionado con la visión  Asistir a los estudiantes en movilidad con silla de ruedas, vestimenta y alimentación  Asistir en actividades recreativas, en el patio de recreo y/o educación física  Coordinar actividades y reunirse regularmente con maestro(s)  Administrar pruebas y evaluar el progreso del estudiante en áreas temáticas y calificar asignaciones y pruebas según indicaciones  Asistir al maestro(s) en el mantenimiento de registros y calificaciones de estudiantes  Supervisar a los estudiantes y hacer cumplir las reglas del área asignada  Supervisar y corregir a los estudiantes según sea necesario para mantener un entorno seguro, con enfoque en Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos  Supervisar y vigilar las actividades y seguridad de los estudiantes en las áreas asignadas  Puede contestar teléfonos, mantener registros, recopilar y distribuir materiales, realizar inventarios, ordenar y procesar materiales  Puede acompañar a estudiantes desde y hacia lugares  Recopilar y mantener registros de datos sobre las metas de aprendizaje de los estudiantes  Usar computadoras y tecnologías relacionadas según lo requieran las metas del programa  Asistir a reuniones o capacitaciones según sea necesario, con énfasis en intervención conductual y desescalamiento de estudiantes  Mantener presencia constante en el lugar de trabajo asignado y horarios regulares de trabajo  Interactuar profesionalmente con estudiantes, personal y público  Cumplir con todas las políticas y procedimientos del distrito  Realizar tareas relacionadas según se asignen  Capacidad para ayudar en la ejecución de Protocolos de Respuesta de Emergencia, Planes de Intervención Conductual y durante incidentes de seguridad que requieran fuerza razonable Habilidades deseadas:  Capacidad para organizar y supervisar actividades  Capacidad para ser justo, consistente y respetuoso en todo momento al trabajar con niños  Capacidad para ser consistente, tranquilo y positivo durante todas las interacciones con estudiantes, incluso durante momentos de escalada verbal y física  Capacidad para tratar a los estudiantes de manera cálida y segura  Capacidad para permanecer flexible ante cambios en asignaciones o situaciones  Capacidad para completar tareas asignadas oportunamente  Capacidad para seguir instrucciones escritas y orales  Capacidad para establecer y mantener relaciones de trabajo efectivas con diversos miembros del personal, estudiantes y público en un entorno multicultural  Capacidad para usar equipos, maquinaria y herramientas necesarias  Conocimiento de áreas académicas básicas, tales como ortografía, escritura, lectura y matemáticas  Conocimiento de normas, reglamentos y procedimientos de seguridad  Conocimiento básico del análisis conductual aplicado, incluyendo cómo los antecedentes y consecuencias afectan el comportamiento del estudiante  Conocimiento de estilos de aprendizaje e instrucción apropiados para los niveles de grado asignados y estudiantes individuales  Conocimiento de conceptos de desarrollo infantil, currículo apropiado al desarrollo y procesos de aprendizaje individualizados para niños, indicadores de abuso y negligencia infantil y factores que afectan a familias de bajos ingresos  Verificación de curso sobre conocimientos básicos de comportamiento respecto al Análisis Conductual Aplicado y Planes de Intervención Conductual (por ejemplo, ofertas del ESD 171, sitio de aprendizaje en línea del Evergreen State College o cualquier otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Conocimiento y verificación de curso sobre desescalamiento de estudiantes y métodos seguros de intervención física durante crisis (por ejemplo, CPI, Life Space Crisis Intervention, u otra agencia/institución reconocida aprobada por el Departamento de Educación Especial)  Habilidades en comunicación escrita y oral  Habilidades para manejar asuntos confidenciales  Habilidades para operar una PC (computadora personal) utilizando software adoptado por el distrito  Habilidades para aprender e interpretar asignaciones, procedimientos, reglas y reglamentos  Habilidades para motivar y tutorar a estudiantes  Habilidades en comunicación en dos idiomas (inglés, español, etc.), si aplica Entorno de trabajo: Las características del entorno de trabajo descritas son representativas de aquellas que un empleado encuentra mientras realiza las funciones esenciales de este trabajo. El empleado está confinado a un área de trabajo; debe tener control preciso de los dedos y movimientos de manos; experimenta interrupciones constantes y plazos inflexibles; y debe ser capaz de agacharse, acuclillarse, arrastrarse, doblarse, arrodillarse, permanecer de pie durante periodos de tiempo y levantar objetos para ayudar a un estudiante en cuidados personales/seguridad. Además, este puesto enfatiza el trabajo con estudiantes que han sido recomendados por un equipo para recibir servicios de un Programa de Intervención Conductual (BIP). Estos programas se centran fuertemente en respuestas conductuales adecuadas al estrés, socialización positiva e interacciones apropiadas con otros estudiantes. Esto incluye planes de intervención conductual, metas conductuales, modelado conductual, exposición a escaladas verbales/físicas y la posibilidad de incidentes verbales/físicos graves. El empleado debe lidiar con personas angustiadas y/o enojadas y está expuesto a enfermedades infecciosas transmitidas por niños. El nivel de ruido en el entorno de trabajo varía, pero puede ser alto durante escaladas verbales de los estudiantes. Evaluación: El puesto es un cargo a nivel de distrito dependiente de las necesidades de cada Programa de Intervención Conductual y será evaluado periódicamente por el Director de Escuela/Director Ejecutivo de Educación Especial y/o sus designados conforme a los procedimientos y criterios de evaluación actualmente establecidos por el distrito. El proceso incluirá una evaluación del desempeño del empleado en las funciones esenciales del trabajo antes mencionadas.

Bath Experts busca un Contratista de Fontanería con Licencia experimentado y motivado para apoyar nuestras operaciones de instalación de baños. Este puesto ofrece un salario completo de $100,000+ con horario a tiempo parcial, brindando flexibilidad mientras se asegura que nuestras instalaciones cumplan con los más altos estándares de calidad y cumplimiento. Acerca del Puesto: Contratista de Fontanería con Licencia El Contratista de Fontanería con Licencia desempeñará un papel crucial para garantizar la instalación segura y eficiente de sistemas de bañera y ducha. Esto incluye realizar trabajos de fontanería, asegurar el cumplimiento de los códigos de fontanería, solucionar problemas y asistir a los equipos de instalación según sea necesario. El candidato ideal tendrá una sólida experiencia técnica, compromiso con la calidad y excelentes habilidades de servicio al cliente. Funciones y Responsabilidades: Actuar como experto en materia en todas las operaciones relacionadas con la fontanería. Realizar instalaciones y modificaciones de fontanería relacionadas con sistemas de bañera y ducha, asegurando que todo el trabajo cumpla con los códigos locales de fontanería y los estándares de la empresa. Brindar experiencia técnica y soporte en el sitio a los equipos de instalación, resolviendo problemas de fontanería conforme surjan. Colaborar con los gerentes y equipos de instalación para optimizar los procesos de fontanería y mejorar la eficiencia. Mantener registros precisos del trabajo de fontanería, inspecciones y cualquier permiso necesario. Asegurar un entorno de trabajo seguro y saludable mediante el cumplimiento de los procedimientos de seguridad y las normativas regulatorias. Comunicarse con los clientes según sea necesario para explicar el trabajo de fontanería, abordar inquietudes y garantizar su satisfacción. Ayudar en la capacitación de los equipos de instalación sobre las prácticas adecuadas de fontanería y los requisitos de cumplimiento. Asegurar el cumplimiento de las regulaciones estatales, municipales y locales. Realizar otras tareas relacionadas según sean asignadas por el supervisor. Habilidades y Requisitos: Licencia vigente de Contratista de Fontanería en el estado de Ohio. 2 o más años de experiencia en fontanería, preferiblemente en remodelación residencial o instalación de baños. Conocimientos sólidos de códigos, regulaciones y mejores prácticas de fontanería. Habilidades comprobadas para la solución de problemas, con capacidad para diagnosticar y resolver eficientemente incidencias de fontanería. Excelentes habilidades de servicio al cliente y comunicación. Capacidad para trabajar de forma independiente y gestionar eficazmente las tareas dentro de un horario a tiempo parcial. Compromiso con un trabajo de alta calidad y atención al detalle. Disposición para colaborar con los equipos de instalación y proporcionar capacitación cuando sea necesario. ¿Por qué trabajar en Bath Experts? Bath Experts se especializa en crear espacios impresionantes de bañeras y duchas, transformando hogares en Indiana, Ohio y Kentucky. Desde nuestra fundación en 2019, hemos expandido rápidamente a nueve mercados prósperos, incluyendo Cincinnati, Cleveland, Columbus, Dayton, Fort Wayne, Louisville, Lexington e Indiana Noroeste, con más crecimiento previsto en el Medio Oeste. Nos enorgullecemos de ofrecer una experiencia centrada en el cliente—más de 2100 reseñas con una calificación de 4.9 estrellas—y de fomentar un lugar de trabajo excepcional. Además de un salario competitivo y beneficios destacados, nuestro equipo genera un impacto significativo en la comunidad, aportando más de $200,000 a hospitales infantiles locales y organizaciones benéficas juveniles.  La Historia de Bath Experts y su Compromiso Comunitario  Puestos similares: Plomero Residencial, Plomero de Baños, Plomero de Servicio, Técnico de Fontanería, Plomero Oficial, Maestro Fontanero, Instalador de Fontanería, Especialista en Fontanería, Plomero de Servicio en Campo, Plomero de Mantenimiento, Plomero de Remodelación

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¡SOLICITE HOY Y ÚNETE A NUESTRO EQUIPO! Funciones/Responsabilidades: DEBE TENER 2+ AÑOS DE EXPERIENCIA EN HVAC RESIDENCIAL. Instala nuevas unidades HVAC en edificios residenciales, comerciales o industriales. Instala conductos y termostatos para controlar el sistema HVAC. Realiza mantenimiento rutinario en sistemas HVAC para garantizar su correcto funcionamiento. Inspecciona y soluciona problemas con unidades HVAC existentes. Instala piezas de repuesto en unidades HVAC existentes. Cumple con los estándares de seguridad de la empresa y del sector. Realiza otras funciones relacionadas según se asignen. Requisitos Habilidades/Capacidades requeridas: DEBE TENER 2+ AÑOS DE EXPERIENCIA EN HVAC RESIDENCIAL. Excelentes habilidades para resolver problemas y analíticas. Amplio conocimiento de los sistemas y equipos HVAC. Capacidad para usar herramientas eléctricas y manuales. Capacidad para leer manuales de operación y reparación de sistemas HVAC. Capacidad para seguir instrucciones. Excelentes habilidades mecánicas. Excelentes habilidades de comunicación, necesarias para interactuar con el cliente. Educación y Experiencia: Se requiere diploma de escuela secundaria o equivalente. Se requiere formación en escuela vocacional/técnica o aprendizaje. Se prefiere dos años de experiencia relacionada. Requisitos físicos: Capacidad física para trabajar en unidades HVAC. Deberá trabajar en entornos con frío extremo o calor extremo, dependiendo de la época del año. Períodos prolongados de pie, arrodillado, arrastrándose o subiendo escaleras. Debe ser capaz de levantar 50 libras a la vez. Beneficios Compensación: $80,000-$150,000/Año