Coach de éxito para el NCLEX

El Coach de Éxito en el NCLEX es un miembro fundamental del equipo académico de enfermería, responsable de la integración estratégica y aplicación de los recursos de ATI para apoyar el éxito estudiantil en todas las fases del plan de estudios de enfermería. Este cargo fomenta una cultura de mejora continua al colaborar con profesores y estudiantes para mejorar los resultados del NCLEX mediante intervenciones estructuradas, apoyo académico y el uso eficaz de herramientas de evaluación. El Coach de Éxito en el NCLEX también facilitará talleres, creará y supervisará planes de remediación individualizados y guiará a los estudiantes hacia la preparación para el NCLEX. Funciones Esenciales: Conciliar, gestionar y supervisar las cuentas de ATI de todas las cohortes de enfermería activas. Proporcionar guías de estudio conceptuales alineadas con el NCLEX, adaptadas a cursos individuales. Diseñar y ofrecer talleres centrados en estrategias para exámenes y hábitos de estudio eficaces. Colaborar con el profesorado para implementar los recursos de ATI en entornos de clase y clínicos. Desarrollar, coordinar y supervisar planes de remediación estudiantil para garantizar progreso medible y preparación para el NCLEX. Llevar a cabo y hacer seguimiento de talleres y tutorías de remediación destinados a mejorar el rendimiento estudiantil. Facilitar la implementación y supervisión de los programas ATI Capstone y Virtual ATI. Supervisar y apoyar a los estudiantes para que alcancen la meta de "luz verde" en Virtual ATI. Brindar apoyo académico individualizado y grupal a estudiantes que lo necesiten. Impartir instrucción de manera eficaz según sea necesario, utilizando los programas y materiales educativos proporcionados. Participar en una colaboración continua con profesores y administradores para mejorar las tasas de aprobación del NCLEX y los resultados académicos generales. Requisitos Mínimos: Título de maestría en Enfermería (MSN) o superior de una institución acreditada. Licencia vigente y activa de Enfermero Registrado (RN) emitida por la Junta de Enfermería Registrada de California (BRN). Experiencia mínima de un (1) año en docencia en un programa de enfermería previo o posterior a la obtención de la licencia (nivel asociado, licenciatura o posgrado). Mínimo cuatro (4) años de experiencia a tiempo completo en atención directa al paciente en enfermería médico-quirúrgica durante los últimos cinco (5) años, o equivalente según lo determinado por la BRN. Experiencia demostrada en evaluación de resultados de aprendizaje estudiantil y remediación académica. Dominio en la interpretación de datos de ATI, desarrollo de planes de repaso enfocados y orientación a estudiantes hacia el éxito en el NCLEX. Salario: $85,000 - $115,000 por año. El salario depende de la experiencia y la formación. Requisitos Deseados: Experiencia impartiendo estrategias de aprendizaje activo en entornos de clase y clínicos. Conocimiento de la gama completa de productos ATI y planes de examen del NCLEX. Demostrada capacidad para apoyar a estudiantes en riesgo y mejorar sus resultados de rendimiento. Excelentes habilidades interpersonales, organizativas y de comunicación. Requisitos Adicionales: El candidato ideal deberá estar disponible cinco (5) días por semana en una de las cuatro (4) ubicaciones del campus. Este no es un puesto híbrido ni remoto; se requiere presencia en el campus. Valores Institucionales: Stanbridge University se compromete a ofrecer una educación accesible, diversa, innovadora y de alta calidad. El Coach de Éxito en el NCLEX deberá reflejar estos valores en sus prácticas docentes, estilo de comunicación y compromiso profesional. Un candidato exitoso demostrará un enfoque centrado en el estudiante y una dedicación inquebrantable a la excelencia académica y al logro estudiantil. Condiciones de Empleo: El entorno de trabajo y las exigencias físicas descritas aquí son representativos de aquellos que se requieren de un empleado para desempeñar satisfactoriamente las funciones esenciales de este puesto. Para desempeñar este trabajo con éxito, una persona debe poder realizar cada función esencial de manera satisfactoria y estar físicamente presente en la oficina. Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que personas con discapacidades realicen las funciones esenciales. Entorno de Trabajo: Entorno de oficina estándar. Normalmente, las tareas se realizan en un entorno de oficina sentado en un escritorio o estación de trabajo informática. El empleado está expuesto a contacto con otras personas, interrupciones frecuentes, ruido por conversaciones o equipos de oficina y plazos exigentes. Exigencias Físicas: El empleado permanece sentado durante largos períodos con regularidad. Capacidad física para realizar las tareas asignadas al programa o departamento. Dominio en el manejo de teclados electrónicos y otras máquinas de oficina. Habilidades efectivas de comunicación verbal para contestar teléfonos y proporcionar información con claridad y precisión. Capacidad para leer letras pequeñas y operar computadoras con precisión. Capacidad para entender voces por teléfono y en persona. Capacidad para levantar, transportar y/o mover objetos que pesen entre 10 y 25 libras según sea necesario. Beneficios para Empleados: Plan de atención médica (médico, dental y visual) Plan de jubilación (401k) Eventos universitarios emocionantes Desafíos motivacionales estacionales de salud y bienestar Iniciativas de equilibrio entre trabajo y vida personal Programa de bienestar en el lugar de trabajo / Quiropráctico para el personal Seguro de vida (básico, voluntario y por desastre) Tiempo libre pagado (vacaciones, enfermedad y días festivos oficiales) Licencia familiar (maternidad, paternidad) Stanbridge University se compromete a ofrecer una educación accesible, diversa, innovadora y de alta calidad. El Coach de Éxito en el NCLEX deberá reflejar estos valores en sus prácticas docentes, estilo de comunicación y compromiso profesional. Un candidato exitoso demostrará un enfoque centrado en el estudiante y una dedicación inquebrantable a la excelencia académica y al logro estudiantil.