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Se necesita entrenador de baloncesto lo antes posible (Pearland) Escuela de Arte Monart compensación: $12-$14 por hora según experiencia, con posibilidad de crecimiento tipo de empleo: tiempo parcial título del puesto: Asistente de maestro necesario lo antes posible Buscamos una persona energética a la que le guste trabajar con niños. Debe tener experiencia enseñando a niños de entre 4 y 16 años. El trabajo ofrece entre 18 y 22 horas semanales. El horario será de lunes a viernes: de 2:30 p.m. a 6:30 p.m. Se espera que el candidato: - Conduzca el vehículo de la escuela para recoger a los estudiantes en sus escuelas. - Prepare la cancha para las clases. - Tome lista de asistencia. - Conozca ejercicios de baloncesto adecuados para cada edad, como manejo de balón, pases, tiros, trabajo de pies, protocolo de tiros fáciles, etc. - Guarde el equipo al final de la clase. Puntualidad, confiabilidad y buenas habilidades de gestión son requisitos necesarios. Por favor envíe su currículum. Si además posee otras habilidades como arte, cocina, costura, robótica, gastronomía, etc., mencione estas en su solicitud.

SOBRE ALLIANCE COLLEGE-READY PUBLIC SCHOOLS Alliance College-Ready Public Schools fue fundada en 2004 basada en la creencia de que todos los jóvenes, independientemente de su código postal, ingresos, habilidades o origen, son capaces de alcanzar niveles elevados de logro. Hoy, Alliance es una de las redes de escuelas públicas chárter más grandes y exitosas del país, operando 25 escuelas secundarias y preparatorias de alto rendimiento que atienden a 13.000 estudiantes que forman el corazón de las comunidades latinas, afroamericanas e inmigrantes recientes de Los Ángeles. Las escuelas de Alliance han sido reconocidas como algunas de las mejores del país por U.S. News and World Report, Newsweek y el Departamento de Educación de EE. UU. Desde la apertura de su primera escuela en 2004, el 95 % de los estudiantes de Alliance se han graduado de la escuela secundaria. Alliance se esfuerza por empoderar a sus estudiantes y sus comunidades mediante oportunidades educativas excepcionales que fomenten el pensamiento académico, el aprendizaje resiliente, la comunicación efectiva, el bienestar físico y mental, y el liderazgo comunitario. Ahora es el momento de unirse a nuestra comunidad colaborativa para generar un cambio duradero en toda Los Ángeles. Para obtener más información sobre Alliance, visite www.laalliance.org. RESUMEN DEL PUESTO Alliance busca un Oficial Principal de Logros Estudiantiles (CSAO) con experiencia, orientado a resultados y comprometido con la equidad, para unirse al equipo directivo. Responsable ante el director ejecutivo (CEO), el CSAO será responsable de impulsar logros excepcionales entre los estudiantes en toda la red, liderar la visión estratégica y la implementación de programas de enseñanza y aprendizaje, y supervisar el desempeño escolar y el desarrollo del liderazgo. El CSAO promoverá una cultura de mejora continua y altas expectativas para garantizar que cada estudiante prospere y alcance todo su potencial. En colaboración con el CEO y el Gabinete, el CSAO desarrollará y ejecutará estrategias para mejorar la calidad de la instrucción, fortalecer la capacidad de liderazgo y crear entornos de aprendizaje equitativos e inclusivos que reduzcan las brechas de oportunidad y promuevan el éxito estudiantil. LO QUE HARÁS Liderazgo y Visión Académica Estratégica Establecer e Impulsar una Visión de Logros Estudiantiles Promover coherencia alineando todos los sistemas de instrucción, incluidos el currículo, evaluaciones, intervenciones y prácticas de datos, hacia un conjunto unificado de expectativas por grado. Asegurar que cada adulto sepa cómo su trabajo contribuye a una experiencia estudiantil consistente, predecible y conectada. Establecer y liderar una visión convincente de logros estudiantiles con metas ambiciosas de crecimiento académico, preparación para la universidad y la carrera, y bienestar social y emocional. Liderar un cambio de métricas de dominio año tras año hacia metas de crecimiento a largo plazo que reconozcan la capacidad de cada estudiante para tener éxito. Diseñar sistemas que apoyen la aceleración a largo plazo, rastreen el crecimiento progresivo y celebren el avance de los estudiantes hacia el dominio del nivel de grado con el tiempo. Liderazgo e Implementación de Sistemas Acelerar el Logro Estudiantil mediante una Mejor Enseñanza y Aprendizaje Garantizar que cada escuela ofrezca instrucción de alta calidad y al nivel adecuado mediante currículos compartidos, colaboración estructurada entre docentes y liderazgo instruccional enfocado. Desarrollar sistemas para monitorear la rigurosidad y equidad de la instrucción diaria en el aula en toda la red. Supervisar el desarrollo, alineación e implementación de currículos rigurosos, sistemas de evaluación, marcos instruccionales y programas para estudiantes diversos. Asegurar el desarrollo del personal, docentes, líderes escolares y líderes distritales para ejecutar la visión instruccional de logros estudiantiles. Utilizar datos para identificar tendencias y brechas, y garantizar apoyos e intervenciones específicas para escuelas y estudiantes que aceleren el logro. Establecer prácticas basadas en evidencia, culturalmente relevantes e inclusivas para mejorar la instrucción y cerrar brechas de oportunidad. Liderazgo y Coaching de Equipos Impulsar el Desempeño Escolar y el Desarrollo del Liderazgo Asegurar el crecimiento de los Superintendentes Instruccionales para supervisar, capacitar y desarrollar a los líderes escolares, fortaleciendo el liderazgo instruccional, fomentando culturas escolares positivas centradas en el estudiante y garantizando alto desempeño. Colaborar con Superintendentes Instruccionales y Directores para crear e implementar planes de mejora escolar basados en datos, priorizando el logro estudiantil y la equidad, y reflejando escuelas centradas en la comunidad y las personas. Brindar apoyos diferenciados a las escuelas para alcanzar metas académicas, operativas y culturales. Colaborar con el Equipo de Liderazgo Senior, el Gabinete y el CEO Actuar como socio estratégico del CEO y colaborar con el Equipo de Liderazgo Senior y el Gabinete para alinear esfuerzos entre departamentos. Trabajar con los líderes del Gabinete para reducir la sobrecarga de iniciativas y asegurar que las escuelas tengan claridad y capacidad para ejecutar un número reducido de prioridades instruccionales de alto impacto con profundidad y fidelidad. Desarrollar y compartir sistemas y métricas claros de seguimiento del progreso para garantizar transparencia y responsabilidad en los logros estudiantiles. Proporcionar actualizaciones regulares a la Junta sobre progresos, desafíos y oportunidades relacionadas con el logro estudiantil y la salud escolar. Liderazgo en Equidad e Inclusión Promover la Equidad y la Inclusión Asegurar que todos los estudiantes, independientemente de raza, ingresos, idioma o habilidad, tengan acceso a oportunidades de aprendizaje de alta calidad. Promover prácticas centradas en la equidad para abordar brechas de oportunidad y fomentar resultados estudiantiles equitativos. Involucrar a familias, comunidades y socios para construir entornos de aprendizaje fuertes, inclusivos y que afirmen la cultura. Desarrollar y supervisar sistemas que garanticen que los educadores, incluidos Educación General, Educación Especial (SPED), Aprendices Multilingües (MLL) y personal de intervención, planifiquen y colaboren para apoyar el desarrollo académico y personal de cada estudiante. Priorizar prácticas colaborativas de datos que comiencen con las necesidades de los estudiantes con capacidades excepcionales. QUIÉN ERES TÚ Un candidato ideal: Tiene un profundo compromiso con la construcción de una comunidad antirracista y a favor de la comunidad negra, para mejorar resultados equitativos para todos los estudiantes negros y latinos, asegurando que todos los estudiantes se gradúen “listos para la universidad” con orgullo en sus identidades raciales, culturales y personales. Cuenta con experiencia como líder instruccional sénior, con un historial comprobado de impulsar avances significativos en el logro estudiantil y cerrar brechas de oportunidad a nivel escolar y sistémico. Tiene experiencia en currículo e instrucción, toma de decisiones basada en datos y mejora escolar. Ha capacitado y gestionado eficazmente líderes escolares o aspirantes a líderes escolares. Ha liderado, motivado y desarrollado equipos diversos de alto desempeño, demostrando la capacidad de generar confianza y colaboración entre equipos y grupos de interés. Posee excelentes habilidades de comunicación, con capacidad para articular una visión clara y convincente, tanto verbal como por escrito. Tiene competencia multicultural y capacidad para liderar y gestionar a otros desde una perspectiva de diversidad, equidad e inclusión, así como un profundo compromiso con la equidad y el antirracismo. Actúa con alto grado de autoconciencia, humildad e integridad. REQUISITOS CUALIFICACIONES MÍNIMAS Título universitario o superior de una institución acreditada (se prefiere maestría o doctorado). Al menos siete años de experiencia progresiva en educación secundaria, incluyendo: Experiencia como director escolar o líder escolar con resultados demostrados en impulsar avances significativos en el logro estudiantil. Experiencia en distritos urbanos grandes o roles a nivel de red supervisando múltiples escuelas o programas instruccionales a gran escala con avances significativos en el logro estudiantil. Compromiso con garantizar equidad y excelencia educativa en Los Ángeles. LUGAR DE TRABAJO Este es un puesto híbrido, basado en Los Ángeles. Incluye trabajo desde casa, en nuestra oficina central y visitas a escuelas. Se proporciona una ayuda de $400 para la configuración del espacio de trabajo en casa y una asignación mensual de $100. BENEFICIOS REMUNERACIÓN Y BENEFICIOS Rango salarial: $205,000 - $260,000, según experiencia. Bono de reubicación: $5,000 (individuos) o $7,500 (familias/parejas). Seguro médico: 100 % de las primas para empleados individuales; $1,000/mes hacia planes familiares. Jubilación: contribución anual del empleador del 7,5 %. Licencias pagadas: 3 semanas de tiempo libre pagado (PTO) + 27 días festivos (8,5 semanas en total). Desarrollo profesional: asignación de $500/año para el personal de la oficina central. CÓMO POSTULAR Envíe su currículum en línea en https://apply.workable.com/j/9AC206BCFB/. ** TENGA EN CUENTA: Alliance College-Ready Public Schools requiere que todos los miembros del equipo estén completamente vacunados contra la COVID-19. Se pueden solicitar exenciones médicas. ** La investigación muestra que, mientras los hombres suelen postular cuando cumplen el 60 % de los requisitos, las mujeres y los grupos subrepresentados suelen hacerlo solo cuando cumplen todos. Si cumple con la mayoría de los requisitos, lo animamos a postular. Alliance College-Ready Public Schools son escuelas chárter públicas gratuitas que no discriminan por ascendencia, edad, color, discapacidad, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza, etnia, religión, sexo, orientación sexual o asociación con personas que tengan cualquiera de estas características.

Educador de la Primera Infancia – Programa de Prejardín El Centro de Aprendizaje de Palo Alto es un pequeño programa sin fines de lucro de educación en la primera infancia basado en el juego, ubicado en un hermoso vecindario de Palo Alto. Somos un lugar donde niños y maestros desarrollan el amor por el aprendizaje a través del juego reflexivo y la exploración, en un entorno respetuoso y compasivo. Estamos buscando personas que ofrezcan un programa cálido, enriquecedor, centrado en el juego y en el niño. Nuestro programa se enfoca en un currículo emergente, fomenta la conexión con la naturaleza y ofrece un ritmo flexible que permite a los niños moverse libremente entre el aula interior y el aula al aire libre durante el día. En El Centro de Aprendizaje, nuestros excelentes educadores son el corazón y el alma de nuestro programa. Los seleccionamos por sus habilidades excepcionales para trabajar con niños de grupos de edad específicos y por su dedicación inquebrantable al bienestar de los niños bajo su cuidado. Nuestros maestros de TLC no solo sienten pasión por la educación en la primera infancia, sino que también son profesionales comprometidos, creativos, reflexivos y bien informados. Son personas proactivas que valoran la colaboración entre colegas, padres, niños y la directora para fomentar el crecimiento y desarrollo de toda la comunidad TLC. Su rol aquí no es solo un trabajo. Es una parte fundamental de nuestra comunidad. Visite www.tlcpaloalto.org para obtener más información sobre nuestro programa y filosofía. Los candidatos deberán tener: Un título mínimo de asociado (AA) en Educación Infantil. Se prefiere una licenciatura (BA) o maestría (MA) en Educación Infantil o Desarrollo Infantil. Al menos cinco años de experiencia trabajando directamente con niños en edad preescolar. Una gran pasión por la educación y el aprendizaje con niños pequeños. Habilidades para trabajar con alumnos diversos y para co-regular emociones y comportamientos. Capacidad para desarrollar alianzas con las familias. Excelentes habilidades de comunicación verbal y escrita. Capacidad física para estar de pie, sentarse, levantar objetos y moverse con facilidad en entornos interiores y exteriores. Entusiasmo por la colaboración y el aprendizaje continuo. El salario será acorde con la formación académica y la experiencia. El paquete de beneficios sustancial incluye seguro médico, dental y de visión, 26 días pagados de vacaciones o feriados, además de días adicionales de tiempo personal libre (PTO), pago por enfermedad y días de Desarrollo Profesional. El candidato ideal podría comenzar tan pronto como el 18 de agosto de 2025. Sin embargo, dado que este es un período de solicitud abierta, estamos dispuestos a esperar al candidato más adecuado. Por favor envíe su currículum a paula@tlcpaloalto.org.

Tutor Me Education, un proveedor líder de servicios educativos en el ámbito de la educación primaria y secundaria, está buscando tutores entusiastas y motivados para unirse a nuestro equipo. El candidato ideal para este puesto debe tener pasión por crear entornos seguros, estimulantes y dinámicos donde los estudiantes puedan aprender y crecer. Estamos buscando un tutor de chino apasionado y experimentado para ofrecer instrucción personalizada en el idioma chino, incluido el mandarín (o el cantonés si es necesario). El tutor ayudará a los estudiantes a mejorar sus habilidades de habla, lectura, escritura y comprensión, adaptando las lecciones a las necesidades y objetivos de aprendizaje individuales. El puesto puede incluir trabajar con niños, adultos o profesionales que buscan dominio del idioma para fines personales, académicos o comerciales. Principales responsabilidades: Impartir lecciones atractivas de chino adaptadas a necesidades individuales o grupales. Enseñar pronunciación, vocabulario, gramática y habilidades conversacionales. Preparar a los estudiantes para exámenes de competencia lingüística (por ejemplo, HSK, AP Chino). Elaborar planes de lección e incorporar elementos culturales en la enseñanza. Evaluar el progreso de los estudiantes y ofrecer retroalimentación constructiva. Utilizar herramientas multimedia para mejorar el aprendizaje y la participación. Comunicar el progreso y áreas de mejora con los estudiantes (y padres, si corresponde). Mantener registros precisos de asistencia y rendimiento. Recomendar recursos de aprendizaje y adaptar los métodos de enseñanza según sea necesario. Si sientes pasión por una carrera en la educación, estás buscando horas de tutoría consistentes o simplemente deseas ayudar a estudiantes en tu comunidad, ¡esta es la oportunidad perfecta para ti! Tutor Me Education ofrece igualdad de oportunidades laborales a todos los empleados y solicitantes, y prohíbe cualquier tipo de discriminación o acoso por raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, estado de discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Requisitos Calificaciones: Formación académica: Título universitario en Lengua China, Educación, Lingüística o campo relacionado. Certificación en Enseñanza del Chino como Segunda o Lengua Extranjera (por ejemplo, TCSOL) es un plus. Habilidades: Dominio del chino mandarín (y/o cantonés) con excelentes habilidades de enseñanza y comunicación. Conocimiento de métodos de enseñanza de idiomas y diseño curricular. Buenas habilidades interpersonales y sensibilidad cultural. Experiencia: Experiencia previa como tutor o profesor de idiomas, preferiblemente con grupos de edad diversos. Experiencia con plataformas de enseñanza en línea y herramientas virtuales es muy deseable. Otros requisitos: Paciencia, entusiasmo y capacidad de adaptación para atender distintos ritmos de aprendizaje. Acceso a materiales didácticos y capacidad para impartir clases presenciales o en línea según sea necesario. Beneficios ¡Trabaja desde casa en tu computadora personal!

Buscamos un asistente de enseñanza calificado y motivado Buscamos profesionales calificados y motivados en educación especial Enseñar es algo más que impartir un currículo, más que calificar boletines, más que conferencias con padres. Enseñar es compartir, dar, recibir y aprender. Los docentes que se destacan en nuestro programa suelen describir sus experiencias como algunas de las más gratificantes de sus vidas. Los asistentes de enseñanza son una parte fundamental en cada aula. En Arise Educational Center, nuestro personal tiende a permanecer durante varios años, no solo por nuestros estudiantes verdaderamente excepcionales, sino porque Arise Educational Center es una comunidad única y enriquecedora. Actualmente tenemos una vacante poco común para un profesional especializado en educación especial que asista en grados desde kindergarten hasta el grado 12. Trabajar como asistente de educación especial en Arise Educational Center le brindará una excelente oportunidad para sembrar semillas de conocimiento en la vida de un niño con necesidades especiales, dándole el tiempo y la atención adicionales necesarios para su éxito educativo. Los asistentes de enseñanza en Arise Educational Center tienen la oportunidad única de crear un entorno de aprendizaje estructurado y de apoyo, centrado en las necesidades individuales. Nuestro programa reconoce que los niños abordan el aprendizaje de muchas maneras diferentes y emocionantes. Aprovechamos sus fortalezas y encontramos métodos nuevos y creativos para impartir instrucción. Combinamos nuestro programa académico con servicios terapéuticos para ayudar a los niños a aprender y crecer. Por favor envíe su currículum junto con una carta de presentación en la que indique su interés. Incluya sus experiencias laborales en educación especial o en docencia, así como sus ideas sobre cómo podría contribuir a la comunidad de AEC. Arise Educational Center es fácilmente accesible mediante transporte público y autopista. Requisitos: • Título de escuela secundaria o superior • Capacidad para destacar como miembro de un equipo • Actitud de aprendizaje continuo Por favor envíe su currículum y carta de presentación a la siguiente dirección: Arise Educational Center Recursos Humanos 1760 Cesar Chavez Street, Suite RS San Francisco, CA 94124-1136 Correo electrónico: info@ariseeducationalcenter.com

Tutor Me Education, un proveedor líder de servicios educativos en el ámbito de la educación primaria y secundaria, está buscando tutores entusiastas y motivados para unirse a nuestro equipo. El candidato ideal para este puesto debe tener pasión por crear entornos seguros, estimulantes y dinámicos donde los estudiantes puedan aprender y crecer. Estamos buscando un tutor de chino apasionado y con experiencia para ofrecer instrucción personalizada en el idioma chino, incluido el mandarín (o el cantonés si es necesario). El tutor ayudará a los estudiantes a mejorar sus habilidades de habla, lectura, escritura y comprensión, adaptando las lecciones a las necesidades y objetivos individuales de aprendizaje. El puesto puede implicar trabajar con niños, adultos o profesionales que buscan dominio del idioma con fines personales, académicos o comerciales. Principales responsabilidades: Impartir lecciones atractivas de chino adaptadas a las necesidades individuales o grupales. Enseñar pronunciación, vocabulario, gramática y habilidades conversacionales. Preparar a los estudiantes para exámenes de dominio del idioma (por ejemplo, HSK, AP chino). Elaborar planes de lección e incorporar elementos culturales en la enseñanza. Evaluar el progreso de los estudiantes y ofrecer retroalimentación constructiva. Utilizar herramientas multimedia para mejorar el aprendizaje y la participación. Comunicar el progreso y las áreas de mejora a los estudiantes (y a los padres, si corresponde). Mantener registros precisos de asistencia y rendimiento. Recomendar recursos de aprendizaje y adaptar los métodos de enseñanza según sea necesario. Si sientes pasión por una carrera en la educación, estás buscando horas de tutoría constantes o simplemente deseas ayudar a los estudiantes de tu comunidad, ¡esta es la oportunidad perfecta para ti! Tutor Me Education ofrece igualdad de oportunidades laborales a todos los empleados y solicitantes de empleo, y prohíbe cualquier tipo de discriminación o acoso por motivos de raza, color, religión, edad, sexo, origen nacional, situación de discapacidad, genética, condición de veterano protegido, orientación sexual, identidad o expresión de género, o cualquier otra característica protegida por leyes federales, estatales o locales. Requisitos Cualificaciones: Formación académica: Título universitario en Idioma Chino, Educación, Lingüística o campo relacionado. Certificación en la enseñanza del chino como segundo o idioma extranjero (por ejemplo, TCSOL) es un plus. Habilidades: Dominio del chino mandarín (y/o cantonés) con excelentes habilidades de enseñanza y comunicación. Conocimiento de métodos de enseñanza de idiomas y diseño de planes de estudio. Fuertes habilidades interpersonales y sensibilidad cultural. Experiencia: Experiencia previa como tutor o profesor de idiomas, preferiblemente con grupos de edad diversos. Experiencia en plataformas de enseñanza en línea y herramientas virtuales es muy deseable. Otros requisitos: Paciencia, entusiasmo y capacidad de adaptación para atender distintos ritmos de aprendizaje. Acceso a materiales didácticos y posibilidad de impartir clases presenciales o en línea según sea necesario. Beneficios ¡Trabaja desde casa en tu ordenador personal!