Facilitador de Servicios de Transición Juvenil (Downtown Crossing)

El Facilitador de Servicios de Transición Juvenil ayuda a adolescentes y adultos jóvenes con discapacidades, de 14 a 22 años de edad, a adquirir los conocimientos, habilidades y apoyos necesarios para prepararse para una vida plena e independiente después de la escuela secundaria. Al trabajar como parte del Programa de Transición a la Edad Adulta (TAP) y los Programas de Servicios de Transición Preempleo (Pre-ETS) del BCIL, el Facilitador de Servicios de Transición Juvenil será responsable de trabajar con estudiantes individualmente y en grupos en aulas escolares en toda nuestra área de servicio, en la oficina del BCIL o de forma remota mediante plataformas de videoconferencia en línea. Los servicios ofrecidos incluyen información y derivación, tutoría entre pares, defensa de derechos, capacitación en habilidades y otros servicios de apoyo. Este puesto requiere presencia constante en persona para trabajar de manera efectiva con los estudiantes, así como para colaborar con otros miembros del equipo y educadores escolares. El Centro de Boston para la Vida Independiente (BCIL) es una organización civil de primera línea dirigida por personas con discapacidades que aboga por eliminar la discriminación, el aislamiento y la segregación. Nuestra misión es mejorar la independencia y la inclusión de las personas con discapacidades mediante la defensa de derechos, información y derivación, apoyo entre pares, capacitación en habilidades, asistentes personales certificados (PCA) y servicios de transición. Responsabilidades: · Brindar tutoría entre pares, capacitación en habilidades, información y derivación, y defensa de derechos a adolescentes y adultos jóvenes con discapacidades, individualmente o en grupos. · Puede reunirse con estudiantes y familias/tutores legalmente responsables, individualmente, para desarrollar planes de servicios. · Impartir talleres y clases según los planes de lección proporcionados. · Dirigir o coprogramar observaciones comunitarias, visitas a lugares de trabajo y otros eventos. · Proporcionar sesiones de planificación y/o instrucción individuales o en pequeños grupos. Gestionar la dinámica grupal y garantizar que el entorno y las estrategias de facilitación sean adecuadas para todos los aprendices. · Asegurar la recolección oportuna y exhaustiva de datos e informes (WILD, informes estadísticos, notas de progreso de estudiantes Pre-ETS y otros informes según sea necesario). · Actuar como modelo a seguir para adultos jóvenes con discapacidades. · Realizar otras tareas relacionadas según se asignen. Cualificaciones deseadas: · Ser miembro del grupo poblacional al que se sirve o tener amplia experiencia en un entorno escolar o de vida independiente. · Compromiso esencial con la filosofía de vida independiente. · Experiencia y/o disposición para trabajar con jóvenes que presentan una amplia gama de discapacidades y aprender de ellos; capacidad para establecer una relación de mentoría con los usuarios. · Bilingüe en español; mandarín; vietnamita es un plus. · Disposición para ampliar conocimientos mediante capacitaciones y talleres durante el empleo. · Fuertes habilidades orales, escritas, de escucha y de gestión del tiempo, y capacidad para recibir indicaciones y cumplir con las tareas asignadas. · Buenas habilidades informáticas y capacidad para ingresar datos y completar informes. · Fuertes habilidades interpersonales y actitud positiva. · Creatividad y capacidad para trabajar como miembro de un equipo. · Capacidad para ejemplificar límites profesionales claros, habilidades sociales y ética laboral. · Compromiso con la filosofía de vida independiente. · Capacidad para desplazarse por toda el área de servicio del BCIL (no se requiere licencia de conducir) y reunirse con los usuarios en sus hogares u otros entornos. Equipos utilizados: Computadoras, fotocopiadora, escáner, Microsoft Office, impresora y otro equipo/ofimática. Entorno de trabajo: El área de oficina es un espacio compartido. La comunicación verbal puede escucharse desde otras áreas adyacentes. Las responsabilidades laborales de este puesto se llevarán a cabo principalmente en escuelas y en la comunidad. Se requiere presencia en la oficina. Alguno trabajo remoto puede ser permitido, previo acuerdo y consulta con su supervisor. Horas 40 horas – Tiempo completo Compensación: · 2 semanas de vacaciones pagadas (aumentan con la antigüedad) · 2 días personales / 13 días festivos / 12 días de enfermedad · Seguro médico, dental y de visión (75 % pagado por la institución). Discapacidad a corto y largo plazo, y seguro de vida grupal son 100 % pagados por la empresa. · Cuentas médicas y de cuidado de dependientes HSA opcionales, seguro de atención crítica y seguro de vida adicional disponibles (pagados por el empleado). · Plan de jubilación 403(B) disponible. Salario: $44,000.00 - $46,000.00 por año Enviar carta de presentación y currículum por correo electrónico BCIL es un empleador de Acción Afirmativa/Igualdad de Oportunidades. Se proporciona adaptación razonable según sea necesario para empleados y otros afiliados. Las verificaciones de información criminal (CORI) y de la Lista de Individuos/Entidades Excluidos (LEIE) forman parte del procedimiento estándar del BCIL. Tipos de empleo: Tiempo completo, Contrato Beneficios: • Seguro dental • Programa de asistencia al empleado • Cuenta de gastos flexibles • Seguro médico • Seguro de vida • Tiempo libre pagado • Programa de referidos • Plan de jubilación • Seguro de visión Horario: • Turno de 8 horas Experiencia: • trabajar con jóvenes de 14 a 22 años: 1 año (preferido) Idioma: • ¿algún idioma fluido además del inglés? (preferido) Lugar de trabajo: Presencial