Terapeuta Escolar

Descripción

Resumen: Buscamos un Terapeuta Escolar compasivo para ayudar a los estudiantes de educación especial de kínder a 12.° grado a tener éxito académico, social y emocional mediante asesoramiento y colaboración. Aspectos destacados: 1. Trabajo significativo en un entorno solidario y centrado en el estudiante 2. Oportunidad de generar impactos duraderos en la vida de los estudiantes 3. Una cultura que acoge la innovación y la expresión creativa Solicitar ahora 🟢 Salario inicial:  $71 000 - $80 000 /año según experiencia 🏫 Entorno:  Programa de Educación Especial, grados de kínder a 12.° 📍 Ubicaciones asignadas:  San Jose  |  Pacifica Spectrum Center Schools and Programs, una organización en crecimiento y dinámica con una misión social orientada a ofrecer esperanza, busca un Terapeuta Escolar para integrarse a nuestro galardonado equipo de Educación Especial y desempeñar un trabajo significativo en una cultura que acoge la innovación, fomenta la expresión creativa y ofrece un potencial ilimitado de satisfacción personal y profesional. Si prospera en un entorno dinámico, centrado en el estudiante y enfocado en el apoyo; si busca una carrera con un impacto significativo; y si posee un espíritu compasivo, una mentalidad creativa y un compromiso inquebrantable con el éxito de los estudiantes: ¡Hablemos! 📲 Como Terapeuta Escolar, su responsabilidad principal consiste en ayudar a los estudiantes a tener éxito académico, social y emocional mediante asesoramiento individual y grupal, así como colaborando con educadores, padres y otros profesionales para crear un entorno de aprendizaje seguro, saludable y solidario que fortalezca los vínculos entre el hogar y la escuela.     ‖ Responsabilidades incluyen: Brindar sesiones de asesoramiento individual y grupal para resolver problemas interpersonales o familiares que interfieren con el rendimiento escolar, incluida la consulta de intervención en crisis según sea necesario. Realizar entrevistas con estudiantes, miembros de la familia y personal escolar para recopilar la información necesaria para evaluar el ajuste social, emocional y conductual del estudiante en la escuela y en la comunidad.  Mantener contacto regular con los padres/tutores de los estudiantes para informarles sobre el progreso del estudiante, las dificultades observadas y cualquier cambio o situación en la vida familiar que pueda afectar el rendimiento escolar.  Elaborar y actualizar los planes de educación individualizados (IEP) y los planes de intervención conductual positiva (PBIP), según corresponda, cumpliendo con las normativas y procedimientos de la empresa, la escuela, el estado y el gobierno federal. Asistir y participar en las reuniones del equipo IEP, facilitándolas según lo disponga el distrito escolar. Participar activamente en otras reuniones de equipo cuando sea necesario para abordar inquietudes específicas de los estudiantes y sus familias. Colaborar con profesionales de la educación y de los servicios sociales para desarrollar los servicios apropiados de agencias para los estudiantes y sus familias.  Brindar funciones de gestión de casos para los estudiantes, que incluyen, entre otras, la coordinación de reuniones con los padres, solicitudes de transporte de emergencia, acciones disciplinarias tales como detención/suspensión y coordinación con terapeutas externos. Colaborar con docentes, padres/tutores, personal del distrito y proveedores de servicios para encontrar soluciones eficaces a los problemas de aprendizaje y conducta, estableciendo y manteniendo siempre relaciones públicas efectivas y proyectando una imagen positiva de la empresa. Garantizar el uso de métodos pedagógicos positivos mediante la realización mensual de evaluaciones del clima escolar mediante observación directa de la implementación por parte del personal docente de los objetivos del IEP y de los planes de intervención conductual positiva. Brindar orientación, consultoría y asistencia a los docentes en la elaboración de horarios de clase, el mantenimiento de los sistemas de datos de los estudiantes y la facilitación de los planes de transición de los estudiantes, asegurando así un currículo, un horario y unos servicios adecuados basados en el IEP de cada estudiante y en otros objetivos aplicables. Evaluar el progreso del estudiante mediante revisiones constantes de los sistemas de recopilación y registro de datos en el aula, y brindar capacitación y orientación pertinentes al personal docente para atender las necesidades de los estudiantes. Actuar como modelo a seguir para la enseñanza eficaz de los estudiantes, así como para la comunicación y la resolución de problemas con el personal, reforzando el énfasis de la escuela en un enfoque educativo analítico conductual y empírico, el uso extensivo de datos en la toma de decisiones y el empleo del refuerzo positivo para lograr un rendimiento máximo al trabajar con estudiantes y compañeros. ‖ Requisitos mínimos: Título de maestría o superior en asesoramiento educativo, terapia, trabajo social o un campo de estudio afín.  Licencia vigente o proceso en curso para obtener una o más de las siguientes credenciales: LMFT  |  LCSW  |  PPS Poseer actualmente o tener capacidad para obtener una licencia de conducir válida del estado de California. Capacidad para obtener y mantener la certificación en la formación en gestión de crisis aprobada por la empresa. Experiencia previa y/o conocimientos en servicios de educación especial y cumplimiento normativo, especialmente para estudiantes con discapacidades relacionadas con el autismo, trastornos emocionales y/o conductas desafiantes. Conocimientos sólidos en análisis conductual aplicado (ABA), incluidas las intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS), estrategias pedagógicas eficaces, sistemas de gestión del aula, toma de decisiones basada en datos y análisis funcional/planes de intervención conductual. Demostrada capacidad para desarrollar e implementar planes de tratamiento eficaces para estudiantes con necesidades diversas, preferiblemente en un entorno alternativo de educación especial y/o de salud conductual. Capacidad comprobada para motivar a los estudiantes y sostener conversaciones críticas que los ayuden a avanzar hacia metas realistas. Capacidad para pensar y actuar con rapidez y calma en situaciones de emergencia y tomar decisiones independientes. Capacidad avanzada de comunicación oral y escrita, instrucción, diseño curricular, resolución de conflictos, manejo simultáneo de múltiples tareas, resolución de problemas y toma de decisiones. Conocimientos sólidos en el uso de tecnologías relevantes, incluida experiencia con computadoras, paquete Microsoft Office, ingreso de datos en bases de datos y equipos de oficina básicos.   Spectrum Center Schools and Programs es una división de ChanceLight Behavioral Health, Therapy, & Education, el principal proveedor nacional de programas alternativos y de educación especial para niños y adultos jóvenes. Durante más de 50 años, y en asociación con más de 235 distritos escolares a nivel nacional, hemos contribuido a cambiar la trayectoria de más de 240 000 vidas de estudiantes. 💻 Obtenga más información sobre nuestra historia, nuestra misión y los servicios de programa que ofrecemos visitando el siguiente enlace: En ChanceLight creemos en ofrecer algo más que un simple empleo; como miembro de nuestro equipo, usted tendrá la oportunidad de generar impactos significativos, recibirá el apoyo necesario para alcanzar el éxito y contará con todas las herramientas esenciales para lograr su realización personal y profesional. Su camino hacia una carrera verdaderamente gratificante comienza aquí, donde el crecimiento, el empoderamiento y la colaboración definen nuestra cultura; y cada día representa una oportunidad para transformar vidas mediante la educación. ‖ Beneficios y ventajas incluyen: Planes integrales de atención médica, dental y visual Subsidio anual para educación: $2 000 Sesiones gratuitas de telemedicina y asesoramiento virtual Servicios gratuitos de defensa de la salud y línea telefónica de enfermería disponible las 24 horas Seguro de vida y discapacidad pagado por la empresa Programa de asistencia al empleado pagado por la empresa Cuentas flexibles de gastos y cuentas de ahorro para la salud Planes de seguro de protección personal Programa Cigna de embarazos saludables y bebés saludables Seguro de servicios legales  Seguro de salud para mascotas Días de descanso remunerados acumulativos  Horario escolar y calendario de días festivos remunerados Extensa política de licencias remuneradas para eventos personales y de la vida Plan de ahorro para jubilación 401k Programa de descuentos para empleados Perks at Work Oportunidades de crecimiento y desarrollo ¡Y mucho más!   Si está listo para comenzar a generar impactos duraderos en la vida de los estudiantes y contribuir a la creación de un futuro más prometedor, ¡esta es su oportunidad! Únase a nosotros y, juntos, podremos empoderar a los estudiantes para superar desafíos, construir confianza y desbloquear todo su potencial. Carreras con ChanceLight 💙 Trabaje con propósito. Derechos de autor © 2026 ChanceLight Behavioral Health, Therapy, & Education, empresa ChanceLight®  *Los planes de beneficios y los requisitos de elegibilidad pueden variar según el puesto y la condición laboral.  Educación RequeridoMaestría o superior en Asesoramiento Educativo o campo afín Licencias y certificaciones RequeridoCapacidad para obtener Licencias de conducir Instituto de Prevención de Crisis Cualquiera de las siguientes: Asesor - LMFT Servicios de Personal Estudiantil Trabajador social - LCSW Habilidades RequeridoEducación especial Asesoramiento y orientación Trabajo social escolar Mentoría/capacitación docente Planes de educación individualizados (IEP) Intervención y apoyo conductual positivo Evaluación funcional de la conducta (FBA) Análisis conductual aplicado (ABA) Motivación del rendimiento Intervención en crisis Trastornos conductuales Trastornos de aprendizaje Autismo Desarrollo del estudiante Trabajo con estudiantes en riesgo Mantenimiento de registros e informes Resolución de problemas Atención al detalle Comunicación Colaboración interdepartamental Habilidades interpersonales Conocimientos informáticos Educación kínder a 12.° Comportamientos PreferidoDedicado: Comprometido con una tarea u objetivo con lealtad o integridad Experto funcional: Reconocido como líder de opinión en un tema Motivaciones PreferidoCapacidad para generar un impacto: Inspirado a desempeñarse bien gracias a la posibilidad de contribuir al éxito de un proyecto o de la organización Empleador que ofrece igualdad de oportunidades Este empleador debe notificar a todos los solicitantes sus derechos conforme a las leyes federales sobre empleo. Para mayor información, consulte el aviso «Conozca sus derechos» del Departamento del Trabajo. Solicitar ahora