Descripción
Resumen:
El Instructor Principal ampliará el equipo docente, coordinará programas e impartirá clases en todos los niveles de formación en servicios médicos de emergencia.
Aspectos destacados:
1. Ampliación del equipo docente para la Facultad de Servicios de Emergencia
2. Desarrolla y revisa los contenidos y el plan de estudios de los cursos
3. Imparte clases en diversos niveles y plataformas de formación en servicios médicos de emergencia
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Descripción del puesto:
Título del puesto: Instructor Principal de EMS
Supervisor: Director del Programa
Estado: Tiempo completo
Rango salarial: $96.000 - $100.000/anual
Ubicación: Clackamas, Oregón
Resumen del puesto: ¡Estamos creciendo! La Facultad de Servicios de Emergencia está ampliando su equipo docente y busca candidatos calificados para presentar su solicitud a una nueva vacante de Instructor Principal. Funciona como Instructor Principal para los cursos y cohortes identificados y coordina los programas asignados. Imparte clases en todos los niveles de formación en servicios médicos de emergencia: cursos dentro del marco de los Estándares Nacionales de Educación en EMS, formación de actualización y cursos especializados estandarizados.
Responsabilidades:
Desarrolla y revisa los contenidos y el plan de estudios de los cursos asignados, incluidos: objetivos, planes de lección, programas, proceso de evaluación y herramientas educativas, y garantiza que los materiales cumplan con los Estándares Nacionales de Educación en EMS.
Asegura que los planes de estudios se mantengan actualizados conforme a las normas nacionales y a la práctica basada en evidencia vigente.
Diseña planes de estudios para diversas plataformas: formato tradicional presencial; entrega híbrida; cursos en línea; y seminarios web.
Desarrolla materiales para los cursos y los publica en la plataforma de aprendizaje correspondiente dentro del plazo establecido.
Coordina los cursos del programa según lo asignado, incluyendo los procesos de planificación, implementación y evaluación conforme a los procedimientos del programa.
Presenta una cantidad adecuada de contenido expositivo para cada curso, acordada mutuamente con el Director del Programa.
Proporciona supervisión en los laboratorios prácticos y actúa como instructor de laboratorio según sea necesario.
Mantiene registros y archivos precisos de los cursos, estudiantes y programas.
Evalúa periódicamente el progreso de los estudiantes y les brinda retroalimentación y asesoramiento de forma regular. Documenta los problemas a medida que surgen.
Asegura que los estudiantes sean evaluados eficazmente en los tres dominios (cognitivo, psicomotor y afectivo) y que reciban retroalimentación frecuente.
Participa en los procesos de elaboración, revisión y análisis de ítems para cumplir con los estándares de acreditación.
Revisa todos los formularios de evaluación de los estudiantes y los informes de atención al paciente y proporciona a los estudiantes la retroalimentación correspondiente.
Mantiene contacto con los centros de afiliación clínica y los tutores para cada clase, en coordinación con el Coordinador Clínico según corresponda.
Supervisa a los estudiantes en las áreas clínicas según el horario programado, en coordinación con el Coordinador Clínico según corresponda.
Brinda una cantidad limitada de tutorías según se solicite.
Imparte clases en otros programas educativos según se solicite.
Mantiene la seguridad de los exámenes mediante la supervisión de todos los exámenes y la protección de las herramientas de evaluación bajo llave (o su equivalente electrónico).
Se mantiene actualizado sobre: los requisitos estatales y locales para los servicios médicos de emergencia; los requisitos de acreditación; y las políticas y procedimientos.
Mantiene su condición de instructor para los cursos estandarizados, según se acuerde mutuamente.
Demuestra aprecio por los factores de costo en el desempeño rutinario de sus funciones; maximiza la eficiencia de los costos; implementa estrategias de gestión de recursos.
Participa en el mantenimiento del equipo y los suministros del programa.
Capacidad para desarrollar y presentar conferencias educativas aplicando los principios del aprendizaje adulto.
Capacidad para desarrollar materiales educativos para diversas plataformas: entrega tradicional, uso de sistemas de gestión del aprendizaje y seminarios web.
Capacidad para establecer y mantener relaciones duraderas con los clientes, generando confianza y respeto mediante el cumplimiento constante y la superación de las expectativas.
Requisitos:
Título universitario requerido
Instructor de RCP-BLS de la AHA*
Instructor de ACLS de la AHA*
Instructor de PHTLS o ITLS*
Instructor de PALS, PEPP o EPC*
Finalización de un curso aprobado para instructores*, con especificaciones exigidas por la autoridad reguladora local
*Requerido dentro del primer año de contratación y debe mantenerse vigente.
Experiencia mínima de 3 años progresiva en entornos de campo o clínicos como paramédico o enfermero de emergencias
Experiencia docente documentada
Experiencia en la supervisión de personal docente preferible.
Desarrollo de programas educativos en EMS, incluyendo lecciones centradas en el estudiante, conforme a los planes de estudios nacionales o estatales para certificación o recertificación, y sistemas de evaluación preferible
Paramédico certificado o enfermero registrado licenciado
Certificación NREMT preferible
Certificación o licencia vigente en el estado donde se imparte el programa
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Más información sobre este puesto: Visita nuestra página de beneficios en el sitio web de carreras para conocer más sobre nuestras opciones de beneficios. Rango salarial: $96.000 - $100.000/anual
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