Ayudante Educativo Individualizado _2935

Descripción

Resumen: Esta función apoya y supervisa a estudiantes asignados individualmente, ayudándolos durante todo el día en su desarrollo social, emocional, conductual y académico. Aspectos destacados: 1. Apoya a los estudiantes con la gestión del comportamiento y las necesidades instruccionales 2. Trabaja de forma eficaz con los docentes para resolver conflictos entre estudiantes 3. Participa como miembro valorado del equipo escolar Postular ahora ResCare Community Living, parte de la familia Sevita, brinda servicios de calidad que empoderan a las personas, potencian su independencia y les ayudan a vivir bien. Desde 1974, hemos apoyado a personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo para que vivan de manera más independiente en sus hogares y comunidades. Con nuestro equipo comprometido y personal experimentado, ofrecemos servicios centrados en la persona que ayudan a las personas a desarrollar habilidades, superar desafíos y alcanzar su máximo potencial. Tarifa de $17,75 por hora NUESTRA MISIÓN Y EXPECTATIVAS DE DESEMPEÑO  The MENTOR Network es una organización con misión definida, dedicada a brindar servicios de alta calidad a quienes atendemos.  Por lo tanto, para cumplir nuestra misión, The Network espera que cada empleado desempeñe su trabajo, ante todo, de acuerdo con la misión de la empresa. RESUMEN Apoya y supervisa al estudiante asignado individualmente trabajando uno a uno, ayudando al estudiante según sea necesario durante todo el día en su desarrollo social, emocional, conductual y académico.    FUNCIONES LABORALES ESENCIALES Para desempeñar satisfactoriamente este puesto, la persona debe poder ejecutar adecuadamente cada una de las funciones esenciales enumeradas a continuación:  Asiste al estudiante en áreas como gestión del comportamiento, apoyo instruccional, actividades de la vida diaria, entrenamiento en habilidades sociales, redirección de tareas, etc., según se indica en el PEI (Plan Educativo Individualizado) del estudiante. Supervisa y permanece a distancia de brazo extendido del estudiante en todo momento durante el día; Documenta la actividad diaria del estudiante cada 15 minutos o en cada período de clase, según indique la administración escolar; Media, orienta y enseña alternativas socialmente apropiadas frente a conductas negativas y destructivas; Trabaja de forma eficaz con el docente para resolver situaciones de conflicto del estudiante asignado; Proporciona retroalimentación al docente y al Coordinador Especialista en Gestión del Comportamiento en el desarrollo e implementación de los objetivos conductuales del PEI o de los objetivos educativos del PEI, según sea necesario para el ayudante individualizado (1:1) o para el ayudante terapéutico conductual (TBA, por sus siglas en inglés) asignado al estudiante; Asiste al estudiante en excursiones educativas y salidas sociales durante la jornada escolar; Participa como miembro del equipo escolar y en todas las transiciones relacionadas con el estudiante; Cumple con las políticas y procedimientos de Family Advocacy Services, LLC (FAS)/MENTOR y de la escuela; Establece y mantiene relaciones laborales de apoyo tanto dentro de la escuela y la agencia/Mentor Network como en la red más amplia de servicios comunitarios; Desempeña otras funciones y actividades relacionadas según se requiera.   RESPONSABILIDADES DE SUPERVISIÓN Ninguna requerida. Conocimientos y habilidades mínimos exigidos para el puesto Los requisitos que se indican a continuación son representativos de los conocimientos, habilidades y/o capacidades necesarios para desempeñar esta función:   Educación y experiencia:  Diploma de escuela secundaria certificada o acreditada; o título asociado/grado de 48 créditos, preferible Un mínimo de dos años de experiencia trabajando con estudiantes con discapacidades emocionales en un entorno escolar o en el campo de la salud mental Certificados, licencias y registros: N/A Otras habilidades y capacidades: Capacidad para establecer buenas relaciones con los estudiantes y el personal; Capacidad para comunicarse de forma efectiva, tanto por escrito como oralmente; Modelo positivo; Capacidad para pensar y actuar con rapidez y calma en situaciones de emergencia; Capacidad para documentar con precisión las actividades diarias del estudiante Otros requisitos: Viajes según sea necesario Requisitos físicos:   Trabajo ligero.  Exigir hasta 20 libras de fuerza ocasionalmente y/o hasta 10 libras de fuerza con frecuencia y/o una cantidad despreciable de fuerza constantemente para mover objetos.  Si el uso de controles manuales y/o pedales exige una fuerza mayor que la requerida para trabajos sedentarios y el trabajador pasa la mayor parte del tiempo sentado, el puesto se clasifica como trabajo ligero.   DECLARACIÓN DE LA LEY ESTADOUNIDENSE PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADES (ADA) Los solicitantes externos e internos, así como los titulares de puestos que adquieran una discapacidad, deben poder desempeñar las funciones laborales esenciales ya sea sin ayuda o con una adaptación razonable, determinada caso por caso mediante el proceso interactivo. Sevita es un proveedor líder de atención médica especializada en el hogar y en la comunidad. Creemos que todas las personas merecen vivir una vida plena y más independiente. Brindamos servicios de calidad y apoyos individualizados que conducen al crecimiento y la independencia, independientemente de los desafíos físicos, intelectuales o conductuales que enfrenten. Hemos hecho de esto nuestra misión desde hace más de 50 años. Hoy, nuestros 40 000 miembros del equipo continúan innovando y mejorando la atención para las 50 000 personas a las que servimos en todo Estados Unidos.   Como empleador que ofrece igualdad de oportunidades, no discriminamos por motivos de raza, color, religión, sexo (incluidos embarazo, orientación sexual o identidad de género), origen nacional, edad, discapacidad, información genética, condición de veterano, ciudadanía ni ninguna otra característica protegida por la ley.  Postular ahora